资源简介

(共41张PPT)
道法课代表：
2.预备铃响后提醒同学们将课本摆在桌上
3.收发课后作业（没交齐的做好记录）
1.课前帮老师打开多媒体
预习要求
1、将预习问题抄写到P2《奏响中学序曲》的框标题后面。
2、快速浏览教材P2—P5，试试找出这三个问题的答案（先用铅笔勾画圈点，方便修改）
1.初中生活发生了哪些变化
2.初中阶段的重要性
3.如何对待初中生活
如果初中生活是一场探险，你最想带上哪三样“装备”？
智慧地图
勇气勋章
友谊望远镜
时间沙漏
错题急救包
合作绳索
目标罗盘
能量电池
好奇心放大镜
责任背囊
第一课 开启初中生活
开启初中探险之旅
奏响中学序曲
第一关：发现新大陆
——初中生活发生了哪些变化
第二关
第三关
任务：解锁初中智慧地图中的三把钥匙
“智慧地图”中标注了三处宝藏的位置，但由于意外情况，地图被污损，需要同学们将智慧地图补充完整。
“智慧地图”背后附有三张线索卡，我们一起来看看。
金色卡
蓝色卡
红色卡
新身份
中学生
我们还将面对
新环境
新老师
新同学
快问快答：
1.我们学校的全称是什么？
2.我们学校的准确地址你能说出来吗？
3.我们学校的办学理念是？
笔记怎么做
“智慧地图”背后附有三张线索卡，我们一起来看看。
金色卡
蓝色卡
红色卡
新机会
在新的初中校园里你有哪些新发现？你感受到了哪些“新机会”？
富有挑战的课程和学习任务
丰富多彩的社团活动
各种各样的社会实践
笔记怎么做
新要求
初中：七下 《家的意味》
小学：三下《我的家乡在哪里》
VS
小学阶段，老师会让你“介绍家乡的基本信息”；而到了初中，却要我们思考“家到底意味着什么”。对比教材的变化，这说明什么问题？
停留在“是什么”的表层认知。
要求我们深入探讨意义，进阶到理解与责任层面。
初中阶段对我们的成长提出新的要求
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。
笔记怎么做
1.初中生活发生了哪些变化？P3-4 ①②③
①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
通关笔记：
第一关
第二关
破解密码盘
——初中阶段的重要性
第三关
如果人的平均寿命是75岁的话，人生不过短短的900个月。画一个30×30的表格就够了，就像这样......
“人生格子”
思考：一个格子代表一个月，请问从出生到幼儿园毕业，我们要涂满几个格子？
答案是72个格子！
解析：幼儿园为 3 年制，入园年龄约 3 岁，毕业年龄为 6 岁：6 岁 × 12 个月 / 岁 = 72 个月。
1、请依次算出小学阶段、初中阶段分别消耗人生多少个格子？
小学阶段：72个格子
初中阶段：36个格子
（幼儿园毕业）
（小学阶段）
（初中阶段）
2、对比小学和初中的格子，两者相差多少个格子？
36个格子,相差一半！
为什么初中阶段消耗的人生格子更少，却被称为人生的“拔节孕穗期”？
拔节孕穗期，原指农作物汲取养分、生长发育最快的阶段，也是决定这一年收成好坏的关键时期，需要农人加倍呵护和看管。（引用到人特指青少年阶段，最需要精心引导和栽培。）
扎根期（前 4 年）：
竹子播种后，前 4 年几乎看不到地面上的生长，仅长高3厘米。这4 年里，它的根系会默默吸收水分和养分，默默储蓄力量。
2.拔节期（第 5 年）：
从第5年开始，竹子会突然以每天30厘米的速度疯狂生长，仅仅用了6 周就长到15米。—— 这6周虽然只占总生长周期的5%，却是竹子拔节生长的关键转化期。
“那些没能长大成竹的竹笋，失去了成为参天大树的机会”。
如果初中三年没有好好‘拔节’，高中及以后的学习可能会遇到什么问题？
重要的成长不一定需要很长时间，而在于是否抓住了“转化积累、突破自我”的关键阶段。初中三年就像拔节期——时间虽短，但它能把小学的积累转化成未来的能力，这就是它重要的原因。
1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老地址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
请阅读第4页“阅读感悟”，思考：为什么钱学森对自己的中学生活如此留念？
阅读感悟
知识的学习
思想的塑造
师长的启发
2.初中阶段的重要性 P2① P4②
①初中阶段，是人生的美好年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。p2
②初中阶段对我们的人生具有独特的价值，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。p4
通关笔记：
笔记怎么做
2.
第一关
第二关
第三关
领取航海图
——如何对待初中生活
同学们要树立正确的价值观，学会包容他人，尊重他人，关心他人，培养良好的品德修养，做一个有道德的人。
树立正确价值观
初中阶段只有36个格子，占人生总格子数的
那么在这有限的时间内，你最想完成哪些事情？或者实现哪些目标呢？
（初中阶段）
4%
在学校的艺术节活动中大展身手，让同学们对我刮目相看
和长辈多聊聊天，表达自身想法
加入学校的篮球队，在操场上挥洒汗水
想考进班级前10名，为自己争口气
数学别再拖后腿了，至少每次考试能及格
敢于在班会课上发言
未来三年，我想......
为了实现这些目标，我们可以怎样做呢？
3.如何对待初中生活 P5
我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
通关笔记：
笔记怎么做
1.1奏响中学序曲
初中生活发生了哪些变化？
初中阶段的重要性
如何对待初中生活
本课小结
初一的挑战和机遇在等待着你。祝你在新的学习旅程中，不断发现自己的潜能，并且享受每一个美好的瞬间。希望你能用勇气和决心，来点亮你初一生活的每一刻。
1、小学时，小明每天由妈妈整理书包；上初中后，老师要求 “自己规划学习时间、整理学习用品”。这一变化体现了初中生活对我们提出的新要求是（ ）
A. 培养自主管理能力
B. 专注学习，不参与课外活动
C. 完全独立，拒绝他人帮助
D. 只关注成绩，忽略兴趣发展
2、进入初中后，小琳加入了学校的文学社，还担任了班级宣传委员。这些经历属于初中生活提供的（ ）
A. 新的身份（中学生）
B. 新的机会（参与集体活动、锻炼能力）
C. 新的要求（遵守更严格的纪律）
D. 新的压力（学习难度增加）
A
B
3、初中阶段被称为 “世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期”，这是因为（ ）
A. 初中课程难度比小学大
B. 我们开始思考 “我是谁”“未来想成为怎样的人”
C. 初中毕业后就要参加工作
D. 这一阶段不需要父母和老师的引导
4、下列能体现 “初中阶段具有独特价值” 的是（ ）
A. 只是小学和高中的 “过渡”，没什么特别意义
B. 这一阶段的努力能为未来的学习和成长打基础
C. 初中生活和小学生活完全一样，不需要适应
D. 只要成绩好，其他事情都不重要
B
B
情境分析题
“小学时，我遇到难题会立刻找老师；现在上初中，老师常说‘先自己思考，再和同学讨论’。”
（1）结合材料，说说初中生活在 “学习方式” 上的新变化
（2）并写出一个你感受到的其他新变化（如人际关系、自主管理等）。
参考答案：
（1）新变化：从 “依赖老师” 到 “自主思考 + 合作探究”；
（2）其他变化如：新身份（从 “小学生” 变为 “初中生”）、新机会（参与社团活动、担任班干部等）。
2025年秋季开学了。为了让中学时代异彩纷呈，道法老师在课堂上让同学们围绕着“如何谱好中学序曲”进行讨论。下面是同学们的发言，请你参与讨论。张扬说：升入初中，我站在了一个新的起点上。我充满了对中学时代的向往，同时也浮起一丝隐忧。新的起点上，有很多挑战，我能行吗？我会赢吗？我还会和小学一样优秀吗？
(1)在张扬的发言中，多次提到“新的起点”，请谈谈你对“新的起点”的理解。
(1)在张扬的发言中，多次提到“新的起点”，请谈谈你对“新的起点”的理解。
答案：
(1)
①跨进中学校园，我们有了一个新的身份：中学生!
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2025年秋季开学了。为了让中学时代异彩纷呈，道法老师在课堂上让同学们围绕着“如何谱好中学序曲”进行讨论。下面是同学们的发言，请你参与讨论。方静说：中学时代并不是很长，对我们却是很重要的人生阶段。好好珍惜中学时代吧，否则，自己会后悔一生!
(2)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。结合方静的话谈谈你是如何看待初中阶段的重要性的
(2)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。结合方静的话谈谈你是如何看待初中阶段的重要性的？
答案：
（2）
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和裁培。

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