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走向整体的世界
第三单元
第6课
全球航路的开辟
课程标准：通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点
东西？南北？——过程
神圣？贪婪？——背景
英雄？罪人？——思考
目录
（一）动因
1、经济动因
（1）欧洲资本主义萌芽出现和西欧商品经济的迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切
……首先是经济上的动因，……欧洲对外贸易主要是对东方国家如中国、印度及东南亚诸国的贸易，香料（丁香、肉桂、胡椒等）、樟脑、檀香、丝绸、宝石、布匹等等，这些商品在欧洲市场上最受欢迎，价格昂贵。贩运这些商品，获利不止倍蓗。对黄金的追求，是另一经济动因。1500年左右，欧洲商品货币经济日益发展，货币成了普遍的交换手段。封建贵族用货币购买奢侈品，农民也用货币交纳地租。商人和手工工场主需要更多的货币以便扩大经营，而黄金是最贵重的交换手段，有了它就有了一切，人人都渴望黄金。自从《马可·波罗行记》在欧洲流传以来，欧洲人一直把东方，特别是中国看成是遍地黄金的人间天堂，所以到东方去实现黄金梦的人比比皆是。
——吴于廑、齐世荣：《世界史·近代史》上卷
一、神圣？贪婪？——背景
（2）奥斯曼帝国控制了东西方陆路贸易通道，东西方贸易严重受阻，西欧商人迫切需要开辟直通东方的新航路
……欧洲早有与外部世界进行贸易的传统。到13世纪末有很大的发展，从东方辗转输入的商品比12世纪初增长10倍。……形势突然发生了变化。1453年，奥斯曼帝国的军队攻陷了君士坦丁堡，从而控制了东西方之间的通商要道。实际上等于堵死了这一条重要的商路，结果，欧洲市场上的东方商品的价格猛涨。
——吴于廑、齐世荣：《世界史·近代史》上卷
2、精神动因
（1）人文主义鼓励冒险精神
文艺复兴时期的人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。
——吴于廑、齐世荣：《世界史·近代史》上卷
当时西欧部分穷困潦倒的贵族、新兴资产阶级，以及其他有冒险精神的人从《马可·波罗行纪》了解到中国富甲天下、金银遍地，认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所
一、神圣？贪婪？——背景
（2）传播基督教
传除了物质激励外，扩大基督教王国的目标也推动着欧洲人去探索更为广阔的世界。像佛教和伊斯兰教一样，基督教也是一种传道的信仰。信仰的传播往往采取和平劝导的方式。但有的时候，基督教的扩张也是很暴力的。……无论通过劝导还是通过武力，航海给西欧人带来了传播信仰的新契机
——【美】本特利、齐格勒《新全球史》
（二）条件
1、西班牙、葡萄牙王室的支持
“（1500前后的世界）敢于从事性命相关的航海探险的不是中国人、印度人或阿拉伯人，而是西欧人；是他们，驾着前程远大的浪潮——最终将吞没整个世界的浪潮——前进” “那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。” 　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
十字架
西葡王室支持向世界其他地方扩张，并为新航路的开辟提供物力和财力的保障
一、神圣？贪婪？——背景
2、丰富的航海经验和地理知识，造船技术和航海技术等方面的进步
……大西洋近岸海域的航行经验教会了欧洲水手建造足够牢固的船来对抗恶劣的环境。……他们继承了许多地中海水手和北欧水手的传统技术，并且创造性地吸收了中国和阿拉伯的技术要素。…… 利用先进的技术设备在海洋中探险的欧洲人逐渐积累了关于风向和水流的一系列实用知识，在帆船时代，这些知识使漂洋过海成为可能。……夏季的几个月中，季风从东南方吹过印度洋，而在冬季，风则来自西北方。一旦掌握了这个规律，水手们就可以利用顺风和洋流扬帆世界的每个角落。
——【美】本特利、齐格勒《新全球史》
一、神圣？贪婪？——背景
新航路开辟的动因和条件
经济活力：
14-15世纪，出现资本主义萌芽，商品经济出现，对金银的需求和开拓市场。
商业危机：
奥斯曼帝国控制着东西方之间的传统贸易通道。
宗教动力：
传播基督教
思想骚动：
人文主义鼓励冒险精神
《马可·波罗行纪》刺激西欧人到东方寻金
王室支持：
西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动
技术进步：
13世纪大西洋活动的经验积累
航海和造船技术的进步、地圆说的流行、地理知识的丰富
那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
1487
1498
1492
1519-1522
二、东西？南北？——过程
1、1487年-1488年葡萄牙航海家迪亚士沿着西非海岸南下，到达非洲南端的好望角
3、1492年哥伦布西航到达美洲的巴哈马群岛，开辟了从欧洲到美洲的新航路
哥伦布从来没有得到过亚洲的财富，尽管他后来又三次横渡大西洋，但他在加勒比海几乎没有找到黄金。……然而，过了一段时间之后，人们逐渐认识到，这块新的大陆是美洲，而加勒比群岛本身也蕴藏着无数诱人的商机。哥伦布向西半球的航行可谓是无心插柳柳成荫，因为这些航行建立了东、西半球之间的联系，也为后来欧洲人在美洲的征服、定居以及开发铺平了道路。
——【美】本特利、齐格勒：《新全球史》
4、1519-1522年麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行
2、1497—1498年达·迦马率船队绕过好望角驶达印度，开辟了从欧洲绕道非洲到达印度和东方的新航路
二、东西？南北？——过程
航向 支持 时间 航海家 开辟新航路的概况 成就
向 东 1487
1497-1498
向 西 1492
1519-1522
葡
萄
牙
迪亚士
达·伽马
绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸
绕过非洲好望角驶达印度
第一次绕过好望角
所开辟的绕道非洲达到印度和东方的新航路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一
哥伦布
（意）
到达美洲的巴哈马群岛
开辟了从欧洲到美洲的新航路
麦哲伦
（葡）
西
班
牙
绕过南美洲，经（现麦哲伦）海峡进入太平洋，后又达菲律宾群岛，经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸返回欧洲
人类历史上第一次环球航行
二、东西？南北？——过程
全球海路大通
二、东西？南北？——过程
人物 时间 支持国家 航海路线
北大西洋高纬度地区
南半球的新世界
卡伯特父子
卡蒂埃
哈德逊
俄罗斯人
德雷克
塔斯曼
巴伦支
1497年
16世纪
17世纪初
1578年
1642-1643年
16世纪
英国
法国
荷兰
俄罗斯
英国
荷兰
荷兰
发现纽芬兰岛
到达拉布拉多半岛
北冰洋——亚洲
北太平洋——北冰洋
到达美洲南端合恩角
到达新西兰、塔斯马尼亚
三次航行北冰洋地区
德雷克第一位完成环球航行的英国人，大大促进了英国航海业的发展。
二、东西？南北？——过程
高纬度的探索
1.卡伯特→纽芬兰岛
2.卡蒂埃→拉布拉多半岛
4.哈德逊：北冰洋→亚洲
5.俄罗斯人：
北太平洋→北冰洋
英国·卡伯特
1497
发现纽芬兰岛
法国·卡蒂埃
16世纪
到达拉布拉多半岛
荷兰·巴伦支
16世纪
三次航行北冰洋地区，留下航行记录和航海图
荷兰·哈得逊
17世纪初
探索经北冰洋通向亚洲的航路
俄罗斯·俄罗斯人
17世纪初
开辟了北太平洋到北冰洋的航线
斯堪地亚维那半岛
3.巴伦支→北冰洋
二、东西？南北？——过程
南半球的探索
6.德雷克→合恩角
7.塔斯曼：环航澳大利亚
英国·德雷克
1578
到达美洲南端的一个岬角—合恩角
荷兰·塔斯曼
1642-1643
环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛
二、东西？南北？——过程
1.卡伯特→纽芬兰岛
2.卡蒂埃→拉布拉多半岛
3.巴伦支→北冰洋
4.哈德逊：北冰洋→亚洲
5.俄罗斯人：
北太平洋→北冰洋
6.德雷克→合恩角
7.塔斯曼：环航澳大利亚
二、东西？南北？——过程
特点
在航行方向上侧重于南北方向，并向人际罕至的高纬度和南半球探索；探索的地理意义明显增强。
目的
进一步丰富了人类的地理知识；世界主要的大洋和大陆之间，都通过海上航线建立了直接联系。
为了发展海上贸易，另辟蹊径寻找通往亚洲的更多航路。
作用
思考：与西葡两国相比，这些航路又有什么样的特征？出现这样特征的原因意义何在？
为何梁启超认为中国在郑和下西洋之后再无这样的创举了？
比较项 郑和下西洋 全球航路的开辟
不同点 目的
性质
影响 经济
政治
相同点 耀兵异域，示中国富强
海外寻金；打破商路封锁；开拓市场；传播宗教
政治行为
——封建制度下的朝贡贸易
经济行为
——资本主义的海外殖民
七次远航使国力不堪重负，被迫中止，后续航海业发展衰落
促进资本主义发展，世界市场也初现雏形；航海业后续发展蒸蒸日上
促进了东南亚的繁荣与稳定，增高了明朝的影响力
掀起了殖民热潮，对亚非美地区人民造成严重伤害
人类航海史上的壮举
课后探究
600多年前，中国的郑和率领当时世界上最强大的船队七次远航太平洋和西印度洋，到访了30多个国家和地区，没有占领一寸土地，播撒了和平友谊的种子，留下的是同沿途人民友好交往和文明传播的佳话。
“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
无可匹敌的西欧在新航路开辟的过程中对世界产生了怎样的影响？
“the great discoveries of geography”
三、英雄？罪人？——思考
社会变革的时代
全球发现的时代
商业革命
价格革命
制度革命
文明的发现
市场的发现
地理的发现
同桌讨论：结合史料集锦你认为地理大发现开辟了一个怎样的时代？并说说你的理由。
“地理大发现”
三、英雄？罪人？——思考
欧洲基督教文明
南亚佛教文明
东亚儒家文明
西亚北非伊斯兰教文明
　　它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。
——马世力《世界史纲》
三、英雄？罪人？——思考
海上马车夫
日不落帝国
法国
16-18世纪西方国家的殖民扩张图
麦哲伦：1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。
拉普拉普：1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。是菲律宾引以为豪的民族英雄。
从对麦哲伦和拉普拉普的碑文的描述，请同学们进一步结合讲义上的史料集锦，选取一个角度，谈谈你对500多年前开始的那次文明的大碰撞的看法？
三、英雄？罪人？——思考
海洋对于人类社会生存和发展具有重要意义。海洋孕育了生命、联通了世界、促进了发展。我们人类居住的这个蓝色星球，不是被海洋分割成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体，各国人民安危与共。
——习近平
构建海洋命运共同体
本课小结
全球航路的开辟
一、全球航路开辟之旅
二、新航路开辟之因
（一）动因
（为什要）
1、经济根源
2、社会根源
3、直接原因
4、精神动力
（二）条件
（为什能）
1、政治支持
2、地理知识、造船技术与航海技术的进步
（一）新航路的开辟
（二）其他航路的开辟
三、全球航路开辟之果

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