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福建省泉州市南安市南安十校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题
一、选择题
1．下列是我国“国家最高科学技术奖”几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及化石燃料的是
A．闵恩泽，石油化工催化剂研究 B．师昌绪，材料腐蚀研究
C．赵忠贤，高温超导材料研究 D．张存浩，高能化学激光研究
2．“天工开物”是指人利用自然规律开创物质财富。下列过程中的变化属于物理变化的是
A．海水晒盐 B．粮食酿酒 C．烧石成灰 D．烧窑制砖
3．下列对实验现象的描述不正确的是
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
D．洁净的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热
4．下列实验操作正确的是
A． B． C． D．
5．安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是
A．油锅着火后立即用锅盖盖灭
B．严禁向燃着的酒精灯中直接添加酒精
C．面粉加工厂等场所严禁烟火
D．电器着火用水灭火
6．下列物质的性质与用途具有对应关系的是
A．氮气化学性质不活泼可用作保护气
B．石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯
C．一氧化碳具有可燃性，可用于冶金工业
D．酒精具有挥发性，可用于杀菌消毒
7．如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰（MnO2）的作用下，迅速分解放出大量氧气（O2），下列现象正确的是
A．气球胀大，红墨水右移 B．气球缩小，红墨水左移
C．气球胀大，红墨水左移 D．气球缩小，红墨水右移
8．为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，两同学分别用甲、乙装置进行实验，发现两个实验中碳酸氢铵固体均消失，乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色，澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊。下列说法错误的
A．甲实验不如乙实验环保
B．乙实验有利于分析“固体消失”的原因
C．甲实验只根据“固体消失”这一现象，能说明碳酸氢铵受热分解
D．根据乙实验的现象可知，碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水
9．用推拉注射器活塞的方法检查甲图装置的气衡性，并用传感器测量锥形瓶内压强的变化，图像记录如乙图所示。则下列说法不正确的是
A．0~20s时， 瓶内压强减少
B．20s后压强不再变化说明气密性良好
C．由0~20s的图像可知，该同学的操作是向外拉注射器活塞
D．由20~80s的图像可知，该同学移动注射器活塞后，立刻松手
10．化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项不正确的是（　　）
A．变化与守恒：依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素
B．模型与推理：鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气
C．宏观与微观：金刚石和石墨二者物理性质不同，原因是碳原子排列方式不同
D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
二、实验题
11．兴趣小组对测定空气中氧气的含量进行了探究。
(1)实验室常用图甲装置来测定空气中氧气的含量，此化学反应的文字表达式为：
(2)在甲装置的基础上，同学们设计出了乙图的改进装置。对比甲装置，乙装置的优点有 (写其中一点)。
(3)如图乙的创新装置测定空气中氧气的含量(白磷在40℃可以燃烧)。
①白磷燃烧的现象是 。
②白磷燃烧结束后，待 时再读数，实验成功的标志是左侧玻璃管内液面约上升到刻度 处。
③铜丝的作用是 。
12．根据下列装置图，请回答下列问题：
(1)图1中仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的文字表达式是 。
(3)实验室用氯酸钾制取干燥的氧气，应选用的发生和收集装置是 (填字母编号，从A-E中选)。若用装置收集氧气，氧气应从 (选填“a”或“b”)管通入。如果选用C装置收集氧气，当观察到 时，则证明氧气已收集满，若测得其气体纯度明显偏低，原因可能是 (填字母编号)。
A．氯酸钾中混入了高锰酸钾
B．收集前，集气瓶中未装满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水
D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)某同学在学完《分子和原子》后，用图2进行了实验。(已知：氢氧化钠固体溶于水放出大量的热)
①滴入2~3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是 。
②改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是 。
13．在实验室和生活中选择合适的药品和装置可以制取氧气
Ⅰ．实验室用高锰酸钾制取氧气并进行蜡烛燃烧实验。
(1)用集气瓶收集干燥的氧气，应选用 (填“向上”或“向下”)排空气法。
(2)将蜡烛点燃后，伸入集满氧气的集气瓶中，一段时间后取出。
操作和现象 结论
集气瓶瓶壁上有大量小液滴。 蜡烛燃烧生成了水，说明蜡烛中含有 元素。
向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，出现 蜡烛燃烧生成了二氧化碳，说明蜡烛中含有碳元素。
Ⅱ．某款家用制氧机利用过碳酸钠()和二氧化锰同时加入水中制取氧气。
已知：①过碳酸钠易溶于水，遇水分解为和，能产生氧气并放出热量。
②高浓度过氧化氢易挥发且腐蚀性强。
【实验探究】对比过碳酸钠和过氧化氢溶液的制氧效果，选择合适的制氧剂。
实验一：过氧化氢作为制氧剂
①取等质量的过氧化氢，加入不同体积的水配制4组不同浓度的过氧化氢溶液(如下表)。
编号 浓度/% 溶液体积/mL
① 5 9.11
② 15 2.89
③ 25 1.66
④ 30 1.37
②向上述溶液中分别加入二氧化锰，用排水法收集并读取每2分钟获得的氧气体积，记录并处理20min内数据如图1所示。
(3)反应的文字表达式为 。
(4)理论上，相同条件下等质量的过氧化氢完全反应能生成等体积的氧气。时，④比③产氧量少，可能的原因是 。
(5)从安全角度考虑，可以选择浓度为 的过氧化氢溶液作为制氧剂。
实验二：过碳酸钠作为制氧剂
另取过碳酸钠、二氧化锰和水(完全反应后产生氧气的量与上表中药品得到氧气的最大量相等)，用排水法收集并读取每2分钟获得的氧气体积，记录并处理内数据如图2所示。
(6)分析如图2中数据，选择过碳酸钠作为制氢剂的依据是 。
(7)制氧剂不选择过氧化氢溶液，还因为___________(填字母)。
A．过碳酸钠是颗粒物，易于保存 B．过氧化氢运输储存不方便
C．过氧化氢分解产物无污染 D．过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性
三、综合应用题
14．实验小组取一定量的稀盐酸于烧杯中，向其中逐滴加入氢氧化钠溶液，通过数字传感器测得烧杯中溶液的pH和温度变化曲线如图所示。
(1)分析图1的曲线，当反应进行至点时，溶液呈 性；若用酚酞溶液作该反应的指示剂，溶液在点时呈 色。
(2)分析图1和图2的曲线，可知该反应属于 （填“吸热”或“放热”）反应，点对应的时间：第 s。
(3)若烧杯中盛放10g溶质质量分数为的稀盐酸，计算恰好完全反应时，消耗氢氧化钠的质量。（写出计算过程）
四、填空与简答
15．实验小组对Al和溶液的反应进行探究。
(1)根据金属活动性顺序Al Cu，小组同学一致认为Al和溶液能够发生反应。
(2)小林将铝丝浸入溶液一段时间，没有观察到明显现象。结合铝的化学性质分析，原因是 。
(3)小艺对小林的实验操作进行了改进，观察到明显现象。小艺的实验操作是 ，观察到的实验现象是 。
16．依据所学知识回答下列问题。
(1)从A．氮气；B．空气；C．氧气；D．金刚石；E．石墨中选择符合要求的序号填空：
①可用于抢救危重病人的是 ；
②可用于刻划玻璃的是 ；
③可用作电极的是 ；
④可用于灯泡填充气的是 。
(2)请根据所列物质的颜色，选择适当的序号填空：
A．绿色 B．黑色 C．白色 D．紫黑色
①高锰酸钾固体 ；
②碱式碳酸铜 。
17．化学是一门以实验为基础的科学，规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键。
(1)固体药品一般存放在 (填“广口瓶”或“细口瓶”)。
(2)小明同学正确称量15g食盐过程中，指针偏向左边，他应该___________(填序号)。
A．增加砝码 B．继续加药品 C．减少砝码 D．减少药品
(3)小华想量取液体，应选用___________(填字母)。
A．量筒 B．量筒 C．量筒 D．胶头滴管
(4)小华读数时，视线应与量筒内液体 保持水平，读数为；倒出一部分液体后，仰视读数，读数为10mL。小华实际倒出的液体体积 (填“大于”“小于”或“等于”)6mL。
18．请仔细阅读下列短文，按要求回答下列问题。
常见的蜡烛是用石蜡制成的，为白色圆柱状固体，没有气味。石蜡硬度小，用小刀切下一小块放入水中，充分搅拌，石蜡能漂浮在水面，说明它不溶于水，密度比水小。石蜡具有可燃性，当点燃蜡烛时，石蜡先熔化变为液态，后燃烧生成二氧化碳和水。
上述描述石蜡的性质中，属于石蜡物理性质的有 、 、 、 、 ；属于石蜡化学性质的有 。
19．古代诗词中蕴含有化学知识。
(1)“松叶堪为酒，春来酿几多？”中发生的变化是 （“物理变化”或“化学变化”）。
(2)“煮豆燃豆其，豆在釜中泣”，该过程是将 能转化为热能。
(3)“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”“铜绿”的主要成分是 （写物质名称）。
(4)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。下列关于“泪”的说法正确的是____。
A．“泪”是指石蜡燃烧生成的水
B．“泪”说明石蜡熔点低受热易熔化
C．“泪”说明化学变化的同时伴随着物理变化
(5)“投泥泼水愈光明”是因为在高温下，把水滴到炭火上，得到一氧化碳（CO）和氢气（）两种可燃性气体，写出反应的文字表达式 ；
20．将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
(1)从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 (填“高”或“低”)。
(2)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 (填“纯净物”或“混合物”)。
(3)酒店提供的“液氮冰淇淋”，是用液氮使奶油等原料快速冻结而制成的无冰渣感的冰淇淋。利用液氮制作冰淇淋，涉及到氮气的性质有___________(填字母)。
A．沸点低，易汽化吸热 B．无毒，化学性质稳定 C．密度比空气略小
(4)是重要的资源，其生产与性质如图所示：
①氢气和氮气在高温、高压、催化剂的作用下合成氨气，用文字表达式写出该过程的变化为 。
②下列说法错误的是 。
A．图中产生是物理变化
B．反应①进行的能量转化是电能转化为化学能
C．反应②中涉及到的气体都是无色、无气味的
D．反应③说明氮气有时也能助燃
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C B D A B C D D
11．(1)
(2)实验结果更准确、更环保
(3) 产生大量白烟，放出热量 装置冷却至室温 1 导热，引燃白磷
12．(1)铁架台
(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3) AD a 集气瓶口有大气泡冒出 BD
(4) 滤纸条变红 环保，能防止氨气逸出污染空气
13．(1)向上
(2) 氢/H 澄清石灰水变浑浊
(3)过氧化氢水+氧气
(4)高浓度过氧化氢易分解，反应放出大量的热，使反应物减少，产量降低
(5)5%
(6)后，过氧化氢的产氧速率逐渐减慢，在后，过碳酸钠的产氧量和产氧速率都比过氧化氢高，两者相比，选择过碳酸钠更合适
(7)ABD
14．(1) 中 红
(2) 放热 30
(3)解：设恰好完全反应时，消耗氢氧化钠的质量为x
x=0.4g
答：恰好完全反应时，消耗氢氧化钠的质量为0.4g。
15．(1)＞
(2)铝丝表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝与硫酸铜溶液不反应，阻碍了铝与硫酸铜溶液的接触
(3) 用砂纸打磨铝丝后，再将其浸入CuSO4溶液中 铝丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为无色
16．(1) C D E A
(2) D A
17．(1)广口瓶
(2)D
(3)BD
(4) 凹液面最低处 小于
18． 白色圆柱状固体 没有气味 硬度小 不溶于水 密度比水小 具有可燃性
19．(1)化学变化
(2)化学
(3)碱式碳酸铜
(4)BC
(5)
20．(1)低
(2)混合物
(3)AB
(4) 氢气+氮气氨气 C

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