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期中课外阅读重难点检测卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024）
一、现代文阅读
班会上，望望为大家分享了下面的片段，请你阅读并完成练习。
①一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
②我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
③可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
1．选段中加点的“它”指的是（　　）
A．宝葫芦 B．奶奶的故事 C．算术题 D．向日葵
2．第1自然段中，长大了的“我”是怎样想起宝葫芦的？用曲线画出来。
3．选段写了哪几件事？请分别给每件事拟一个小标题。
4．读画横线的句子，你觉得王葆的这种想法对不对？说说你的理由。
5．大胆展开想象，续写后面的情节。
那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那　 　。”
阅读短文，回答问题
争当“太空常住人口”
随着“神舟十三号”的成功发射，翟志刚、王亚平、叶光富3位航天员奔赴中国空间站，他们在太空工作生活了6个月。在我国，常住人口的统计时间标准为半年，即一年内在某地住满半年即为该地常住人口，按照这一标准，他们就是中国首批太空常住人口。
在太空居住，需要很高的成本。已经运行了20多年的国际空间站，每年维护费用高达40亿美元，光宇航员平均每人每天花费就约为750万美元。既然成本如此高，为什么中国人还要争当太空常住人口呢
太空常住是探索未知的需要，空间站不仅提供了微重力环境，还可以帮助我们长期观测地球。浩瀚宇宙是人类探索未知的宝库，如果说空间站是通往宝库的桥头堡，那么太空常住人口就是排头兵，中国人不能缺席新一轮的科技革命，那就必须要有自己的太空常住人口。
6．判断下列说法的对错，对的打“ ”，错的打“×”。
①中国首批太空常住人口指的是翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员。　 　
②在太空中，每位宇航员每天需要花费约750万美元，没有必要浪费这个钱。　 　
③中国人想要参与新一轮的科技革命，一定要有自己的太空常住人口。　 　
7．加点词“桥头堡”在文中的意思是(　　)
A．为了探索宇宙所构建的重要地点。
B．军队作战凭借的地点。
C．为控制桥梁而构筑的地堡。
D．大桥桥头的装饰建筑物。
8．针对太空常住、探索宇宙奥秘，你有什么疑问呢
9．网友们纷纷为三位航天员送上祝福，以下祝福语中，不恰当的一项(　　)
A．一代航天人，承载一代梦；一代航天梦，铸就中华魂！
B．你们把满天的神话变成了现实，致敬中国航天。
C．你们用科技打造祖国的未来，愿祖国的航天事业更加辉煌。
D．广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，健儿们，我们将为你永远喝彩！
阅读
志向
李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常(　　)。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊 ”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺负！”
后来，李大钊在北洋法政学堂读书，他的爱国思想进一步(　　)。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的糊里糊涂混日子。李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，(　　)国家独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用他的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢 ”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人！我活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”
10．将词语依次填入文中括号里，最恰当的是(　　)
A．入神 增加 追求 B．入神 增加 寻求
C．凝视 增强 寻求 D．入神 增强 寻求
11．短文讲述了关于李大钊的两件事，请简要概括。
12．读画横线的句子，联系上下文回答问题。
这句话是对李大钊　 　和　 　的描写，从中可以看出他是一个　 　的人。
13．短文中加点的词语“一尘不染”是指(　　)
A．李大钊穿着整洁，身上没有一点儿灰尘。
B．李大钊洁身自好，丝毫没沾上一点儿坏习惯。
C．李大钊生活在一个环境很干净的地方。
14．你的志向是什么 你要怎样去实现自己的志向
阅读下列选文，完成练习。
枯萎的蒲公英
那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但叶子还是那样绿着，透着铁一般的色泽。叶们努力地贴向地面。霜一次又一次从天而降，蒲公英的茎慢慢垂下头来，用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的蒲公英能消炎败火，你这嗓子，应该吃点儿。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。①她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻捡着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。
曾经，那是一双怎么样的脚啊！为了让孩子们正常地进出学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡。
后来，为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧炎阳和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用这双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。②我伏下身，看着那泛黄的叶片，沿着叶脉轻抚，这碰到了我心里最柔软的角落。在我疼惜的泪光里，我又看到你透着如铁的刚强与坚毅，温暖着我层层叠叠的孤寂。
一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
（选入时有删改）
15．作者由枯萎的蒲公英回忆了与母亲有关的几个场景，用简洁的语言概括这些场景。
　 　 为让孩子正常入学，母亲携夫带子到异乡。 　 　
16．结合文章内容，下列对本文题目《枯萎的蒲公英》理解正确的选项是 ____（多选）
A．与《桂花雨》的题目一样，作者都通过具体事物来表现对父亲的情感。
B．“枯萎”一词既表现蒲公英的状态，也表现母亲已处于年迈状态。
C．直接告知读者文章的主要内容与蒲公英枯萎时的形状、生长状态有关。
D．题目中的“蒲公英”是本文的线索，作者借“蒲公英”表达了对母亲的怀念之情。
17．多角度赏析语言，能进一步感受作品的魅力。根据要求，完成下面的鉴赏卡。
霜一次又一次从天而降，蒲公英的茎慢慢垂下头来，用尽全部的力，贴向地面，贴向地面…… ①这句话是对景物的动态描写，让我感受到　 　。 ②选项　 　的语势图能帮我们较好地读出句子情感。
18．如今，很多人沉迷于抖音等短视频之中。短视频盛行，那么文字能力还重要吗？结合上述现象和文中画横线的两个句子（体会句子的写法和表达的感情），写下你的看法和理由。
我的看法：　 　
理由：①　 　②　 　
现代文阅读
童年读书（节选）
莫 言
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。
②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊！
③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉，天边燃起了一大片火红的晚霞。我听到羊在圈里饿得狂叫。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷，他看《破晓记》时，我悄悄地溜到他的身后，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他怕我趁他不在时偷看，把书藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就肿成了一条缝，都睁不开了。
⑤这些“闲书”虽只能偷偷地看，却像一位亲密无间的朋友给童年的我带来无尽的乐趣。
19．联系上下文推想词语意思。
忐忑不安：　 　
20．短文的第　 　自然段和第　 　自然段相互呼应，写了短文的主要内容。本文的主要内容可以概括为：　 　。
21．快速阅读短文，找到写“我”和二哥一起读书的句子，用横线画出来。
22．读短文，梳理信息，完成下面的表格。
书 名 书是怎么来的 什么情况下读的
《封神演义》 　 　 在同学家磨道里看并由他监督着
《青春之歌》 从老师手里借的 　 　
　 　 ①跟二哥一起读 ②猪圈的棚子里找到的 ①在二哥身后伸着脖子 ②　 　
23．仔细读读文中画横线和曲线的句子，按要求写一写。
①对画横线句子的理解：　 　②读画曲线句子的感受：　 　
24．2012年10月11日，北京时间19点，2012年诺贝尔文学奖揭晓，中国作家莫言获奖。莫言童年的读书经历和他的成就给你的启示是：　 　
25．想一想自己读过的民间故事中的人物，照样子填一填。
例：骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦……
　 　、　 　……
阅读短文，完成下面练习。
绿色宝石
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋，这里的望天树高达七、八十米，（　　）拾起头（　　）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”。这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢，这里有重量惊人的黑黄檀，有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然)用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水饮料厂”。当你口干舌燥的时候，（　　）用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水（　　）会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，只要留下一段树桩，很快就会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活二百到四百年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“ 绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
26．联系上下文，将下列关联词分别填入第二、三自然段的括号里。
只有……才…… 只要……就……
27．从文中找出一句承上启下的过渡句。
28．读第三自然段，然后回答问题。
①西双版纳的植物中含油量最大的是　 　。
②作者把“扁担藤”比作　 　，这是因为　 　。
答案解析部分
【答案】1．A
2．我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦
3．做算术题；比赛种向日葵；和同学闹翻
4．我觉得不对。因为和同学比赛应靠自己的真实能力，而不是投机取巧。
5．宝葫芦会给我勇气，让我向同学道歉，让我们和好如初
【答案】6．正确；错误；正确
7．A
8．人们适不适合在太空长期居住
9．D
【答案】10．D
11．①李大钊听了太平天国的故事后，立志要推翻腐败政府|②在学校读书时，帮助和启发同学，并立志做一个对老百姓有用的人。
12．动作；神态；爱憎分明
13．B
14．我的志向是成为一名科学家，为此我要好好学习，积累丰富的知识。
【答案】15．为了给“我”的嗓子消炎，寻挖蒲公英；为了一家老小能吃上饭，不分昼夜绣蟒袍，换口粮
16．B；D
17．蒲公英努力生长的姿态；B
18．文字能力还很重要。虽然短视频也可以提供信息和知识，但是文字更为丰富、全面和深入。在学术、专业领域中，阅读文字更是必不可少的获取知识的途径，这是观看短视频所无法替代的；①运用了动作（细节）描写，准确传神地写出了母亲为了给我治嗓子寻挖蒲公英的情形，表现了母亲对“我”细致入微的关爱以及她做事时的专注态度；②作者说每当看到蒲公英泛黄的叶片就会想起母亲并且眼中盈满泪水，这表明蒲公英已经成为了触发作者思念母亲情感的重要媒介，由此可见作者运用借物抒情的写法表达对母亲深深的怀念之情。
【答案】19．心神极为不安
20．①；⑤；读“闲书”是“我”童年生活里最大的乐趣
21．他看《破晓记》时，我悄悄地溜到他的身后，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前
22．为同学家拉了一上午磨换来的；在草垛里看；破晓记；忍着被马蜂蛰的痛苦看
23．“我”痛快地读完了《青春之歌》，虽然耽误了割草，母亲却也没有打骂“我”，这让“我”觉得非常幸福；可以看出“我”对读书的热爱至深。
24．读书不仅能帮助我们获取知识，提升个人能力，还能陶冶情操，让我们的生活更加丰富多彩。
25．脚踩乾坤圈的哪吒；手托玲珑宝塔的李靖
【答案】26．只要……就……
27．西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。
28．油瓜；天然饮料厂；扁担藤的汁水清甜可口，而且会像喷泉一样流出来
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