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期中课内阅读重难点检测卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版
一、课内阅读
课内阅读。
白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的岛很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1．白鹭的嗜好是____。
A．站着钓鱼 B．立于树顶 C．悠然望哨 D．空中低飞
2．文中画横线的句子运用了　 　和　 　的修辞手法，表达了作者　 　的感情。
3．下面对文章内容的理解有误的一项是（　　）
A．本文通过赞美白鹭，表现了作者热爱不寻常之美的思想感情。
B．本文是一篇寓情于物的散文，描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美。
C．作者写“歌未免太铿锵了”，是说歌声太响亮了，借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
D．第五自然段运用排比的修辞手法，主要突出了白鹭匀称的体态和协调的色彩。
课内赏析。
①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（节选自《圆明园的毁灭》）
4．用下划线画出文中的过渡句　 　，这样的句子在文中起到　 　的作用。
5．为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”。在文中用波浪线画出。
6．从文中找出下列词语的近义词。
珍藏　 　 宝贵　 　 但凡　 　 珍宝　 　
7．本文标题为《圆明园的毁灭》，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？
阅读短文，回答问题。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，和氏璧献上。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧住璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的就把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
8．用修改符号把文段的第一行中的两处错误修改过来。
9．写出下列词语的反义词。
后退　 　 诚意　 　 理直气壮　 　
10．联系上下文，写出你对下列词语的理解。
绝口不提：　 　
无价之宝：　 　
11．请你根据“称赞”“绝口不提”“只好”等词语推测秦王的思维过程，写下来。
称赞：　 　；
绝口不提：想无偿占有和氏璧；
只好：　 　。
课内阅读。
①父亲说：“花生的好处很多____有一样最可贵____它的果实埋在地里____不像桃子____石榴____苹果那样____把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上____使人一见就生爱慕之心____你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辩 辨）____出来它有没有果实，也必（需 须）____挖起来才知道。”
②我们都说是，母亲也点点头。
③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”
⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
12．从括号里选择正确的字，写在横线上。
13．请在横线上填入恰当的标点符号。
14．文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样的用意是：　 　。
15．“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你对这句话是怎么理解的？
课内阅读。
有一天，我伏案写作时，它____落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙____趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
16．根据课文内容在文段中的括号里填上合适的字词。
17．从文段中的“小家伙”一词可以感受到作者对小珍珠鸟的　 　之情。
18．找出表现小珍珠鸟对“我”信赖的语句。
19．“信赖，往往创造出美好的境界”，作者所说的“美好的境界”指（　　）。
A．鸟儿不再怕人，和人在一个屋子里共同生活。
B．人与动物互相依恋的情意。
20．信赖还可以是什么？想一想，写一写。
信赖，　 　。
信赖，　 　。
课内阅读。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：①“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。②我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
21．作者既然喜欢桂花，为什么还要说它“笨笨的”，花“小”呢？
22．选文第3自然段中的加点字“浸”用得好，好在哪里？
23．选文中两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？
第①句：
第②句：
24．选文中最后一段讲的是 　 　，一个“　 　”字准确地表现出了作者当时 　 　的心情。
25．下列对选文内容的理解正确的一项是 ____。
A．作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐
B．作者详细写“摇桂花”，不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念
C．作者详细写“摇桂花”只是为了表达自己对桂花的喜爱
答案解析部分
【答案】1．B
2．比喻；反问；对白鹭的喜爱与赞美
3．A
【答案】4．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；承上启下
5．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
6．收藏；珍贵；凡是；瑰宝
7．为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。
【答案】8．蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
9．前进；假意；做贼心虚
10．本义指因回避而不说。文中指秦王回避不谈用十五座城换和氏璧的事。；本义指极珍贵的东西。文中指和氏璧是非常珍贵的东西。
11．非常喜欢和氏璧；为了树立良好的形象，只能寻找其他途径来获取和氏璧
【答案】12．辨 须
13．， ： ， 、 、 ， ， 。
14．突出花生不爱炫耀、朴素的品质
15．人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人；而有没有实际用处，主要是看他对他人和社会有没有好处及贡献。
【答案】16．居然，竟然
17．喜爱
18．这小家伙竟然趴在我的肩头睡着了。
19．B
20．是拉近人与人距离的绳索；是搭出人们之间沟通的桥梁
【答案】21．因为作者用这种描述突出桂花的自然美，没有矫揉造作的姿态，它的美在于它的香气，而不是外表。
22．“浸”字用得好，因为它形象地传达了桂花香气的浓郁和无处不在。
23．急切、期待|惊喜和愉悦
24．摇桂花；乐；快乐和兴奋
25．B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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