资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台三角形 单元全优测评卷(时间:100分钟 满分:120分)一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.如图所示,在和中,,,要证,需补充的条件是( )A. B. C. D.2.下列线段能构成三角形的是( )A.2,2,4 B.3,4,8 C.1,2,3 D.2,5,63.如图,已知等腰△ABC中,∠ABC=45°,F是高AD和高BE的交点,AB=BC=4,则线段DF的长度为( )A.2 B.2 C.4﹣2 D.4.如图所示,在平面直角坐标系中,点A(3,1),点P在x轴上,若以P、O、A为顶点的三角形是等腰三角形,则满足条件的点 P 共有( )A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个5.如图,在 中, 是 上一点, ,则 的度数是( )A. B. C. D.6.如图,将沿翻折,点落在上的点处,连接,若,,则为( )A. B. C. D.7.在中,,则为( )三角形.A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰8.下列说法中错误的是( )A.三角形的一个外角大于任何一个内角B.有一个内角是直角的三角形是直角三角形C.任意三角形的外角和都是D.三角形的中线、角平分线,高线都是线段9.如果一个三角形的三个内角的度数之比为 ,那么这个三角形是( )A.锐角三角形 B.直角三角形C.钝角三角形 D.锐角三角形或直角三角形10.如图,在和中,.连接AC,BD交于点M,连接OM.则下列结论:①;②;③平分;④平分.其中正确结论的个数为( )A.4 B.3 C.2 D.1二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.如图,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=2,点D在边BC上,将△ABC沿直线AD翻折,使点C落在点处,联结,直线与边CB的延长线相交于点F,如果∠DAB=∠BAF,那么BF= 12.如图,AC=BC,DC=EC,∠ACB=∠ECD=90°,且∠EBD=42°,则∠AEB= .13.在等腰△ABC中,AC腰上的中线BD将△ABC的周长分为15和27两部分,则这个三角形的底边长为 .14.如图, 中, , ,请依据尺规作图的作图痕迹,计算 .15.如图,已知∠1=∠2,要说明△ABD≌△ACD,还需添加一个条件 .(写一个即可)16.如图,已知△ABC是等边三角形,点O是BC上任意一点,OE⊥AB,OF⊥AC,等边三角形的高为2,则OE+OF的值为 .三、解答题(本大题有8个小题,每小题9分,共72分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.如图, , ,点 、 在 上, ,再添加一个什么条件后可推出 ,写出添加的条件并完成证明.18. 如图,,,,经过点D.(1)求证:;(2)和有何数量和位置关系?请说明理由;(3)若,求四边形的面积.19.如图,在△ABC中,∠A=62°,∠1=20°,∠2=35°.求∠BDC的度数.20.如图,ABCD是凸四边形,AB=2,BC=4,CD=7,求线段AD的取值范围.21.如图,∠MON=90°,点A,B分别在射线OM,ON上移动,∠OAB的平分线与∠OBA的外角平分线交于点C,试猜想:随着点A,B的移动,∠ACB的大小是否发生变化,并说明理由.22.如图所示,在△ABC中,AB=BC.(1)如图(1)所示,直线NM过点B,AM⊥MN于点M,CN⊥MN于点N,且∠ABC=90°.求证:MN=AM+CN.(2)如图(2)所示,直线MN过点B,AM交MN于点M,CN交MN于点N,且∠AMB=∠ABC=∠BNC,则MN=AM+CN是否成立 请说明理由.23.如图,∠AOB=40°,OC平分∠AOB,点D,E在射线OA,OC上,点P是射线OB上的一个动点,连接DP交射线OC于点F,设∠ODP=x°.(1)如图1,若DE∥OB.①∠DEO的度数是 °,当DP⊥OE时,x= ;②若∠EDF=∠EFD,求x的值;(2)如图2,若DE⊥OA,是否存在这样的x的值,使得∠EFD=4∠EDF?若存在,求出x的值;若不存在,说明理由.24.已知,点E是线段之间的一点.(1)如图1,连接、.若,,求的度数;(2)如图2,线段把这个封闭区域分为两部分(不含边界),且点E在这个封闭区域内,请求出、、之间的数量的关系.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台三角形 单元全优测评卷(时间:100分钟 满分:120分)一、选择题(本大题有10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.如图所示,在和中,,,要证,需补充的条件是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】解:补充,∵,∴,即,在和中,∵,∴,故答案为:C.【分析】根据三角形全等的判定方法有:、、、、,结合题目已知条件补充,可得,在利用SAS判定全等即可得到答案;2.下列线段能构成三角形的是( )A.2,2,4 B.3,4,8 C.1,2,3 D.2,5,6【答案】D【解析】【解答】解:∵ 三角形的两边之和大于第三边,∴ A 2+2=4,不能构成三角形;B 3+4<8,不能构成三角形;C 1+2=3,不能构成三角形;D 2+5>6,能构成三角形.故答案为:D.【分析】根据三角形的两边之和大于第三边,即可求得.3.如图,已知等腰△ABC中,∠ABC=45°,F是高AD和高BE的交点,AB=BC=4,则线段DF的长度为( )A.2 B.2 C.4﹣2 D.【答案】C【解析】【解答】解:∵AD⊥BC,∴∠ADB=90°,∵∠ABC=45°,∴∠ABD=∠DAB,∴BD=AD,∵∠CAD+∠AFE=90°,∠CAD+∠C=90°,∠AFE=∠BFD,∴∠AFE=∠C,∵∠AFE=∠BFD,∴∠C=∠BFD,在△BDF和△ADC中, ,∴△BDF≌△ADC(AAS),∴DF=CD,∵AB=BC=4,∴BD= ,∴DF=CD=4﹣ ,故答案为:C.【分析】证明△BDF≌△ADC,即可推出DF=CD解决问题.4.如图所示,在平面直角坐标系中,点A(3,1),点P在x轴上,若以P、O、A为顶点的三角形是等腰三角形,则满足条件的点 P 共有( )A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个【答案】C【解析】【解答】以O为圆心,以OA为半径画弧交x轴于点P和P′,此时三角形是等腰三角形,即2个;以A为圆心,以OA为半径画弧交x轴于点P″(O除外),此时三角形是等腰三角形,即1个;作OA的垂直平分线交x轴于一点P1,则AP=OP,此时三角形是等腰三角形,即1个;2+1+1=4故答案为:C【分析】分为三种情况:①OA=OP,②AP=OP,③OA=OA,分别画出,找到满足条件的P点即可5.如图,在 中, 是 上一点, ,则 的度数是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】【解答】∵∠3=∠1+∠2,∠1=∠2,∠3=∠4,∴∠4=∠1+∠2=2∠2,∵∠BAC+∠2+∠4=180°,∠BAC=63°,∴3∠2+63°=180°,∴∠2=39°,∴∠DAC=∠BAC-∠1=63°-39°=24°.故答案为:B.【分析】通过∠3与∠2的关系以及内角和定理解出∠2,即∠1的大小,进而可求∠DAC.6.如图,将沿翻折,点落在上的点处,连接,若,,则为( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解:∵∠BC'D=120°,∴∠AC'D=180°-∠BC'D=60°,由折叠得∠C=∠AC'D=60°,在△ABC中,∠B=40°,∠C=60°,∴∠BAC=80°,∴∠DAC=∠DAC'=∠BAC=40°.故答案为:D【分析】由邻补角定义求出∠AC'D=60°,由折叠得∠C=∠AC'D=60°,在△ABC中,由三角形的内角和定理算出∠BAC的度数,由折叠可得∠DAC=∠DAC'=∠BAC,从而代入计算可得答案.7.在中,,则为( )三角形.A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰【答案】B【解析】【解答】∵∴可设∠A=x,∠B=2x,∠C=3x根据三角形的内角和可得:x+2x+3x=180°解得:x=30°∴∠A=30°,∠B=60°,∠C=90°因此△ABC是直角三角形故答案为:B.【分析】设∠A=x,∠B=2x,∠C=3x,根据三角形的内角和可得:x+2x+3x=180°,解之求出∠A、∠B、∠C即可。8.下列说法中错误的是( )A.三角形的一个外角大于任何一个内角B.有一个内角是直角的三角形是直角三角形C.任意三角形的外角和都是D.三角形的中线、角平分线,高线都是线段【答案】A【解析】【解答】A钝角三角形的钝角的外角小于内角;故答案为:A.【分析】根据三角形的外角性质、直角三角形的判定,三角形中线、 角平分线和高线进行判断即可。9.如果一个三角形的三个内角的度数之比为 ,那么这个三角形是( )A.锐角三角形 B.直角三角形C.钝角三角形 D.锐角三角形或直角三角形【答案】B【解析】【解答】解:设一份为k°,则三个内角的度数分别为k°,2k°,3k°,根据三角形内角和定理,可知k°+2k°+3k°=180°,得k°=30°,那么三角形三个内角的度数分别是30°,60°和90°故答案为:B【分析】根据一个三角形的三个内角的度数之比为1:2:3 ,可设三个角的度数分别为k,2k,3k,利用三角形的内角和定理建立关于k的方程,解方程求出k的值,可得到三角形的三个内角的度数,即可判断出三角形的形状.10.如图,在和中,.连接AC,BD交于点M,连接OM.则下列结论:①;②;③平分;④平分.其中正确结论的个数为( )A.4 B.3 C.2 D.1【答案】B【解析】【解答】解:∵,∴,即,在△AOC和△BOD中,,∴,∴,∵,∴,∴,故①符合题意;∵,∴,故②,作于G,于H,如图所示,则,∵,∴,即,∵,∴,∴平分,故④符合题意;假设平分,则,在与中,,∴,∴,∵,∴,而,∴假设不符合题意,不能平分故③不符合题意;正确的序号有①②④.故答案为:B.【分析】根据全等三角形的判定方法和性质逐项判断即可。二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分)11.如图,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=2,点D在边BC上,将△ABC沿直线AD翻折,使点C落在点处,联结,直线与边CB的延长线相交于点F,如果∠DAB=∠BAF,那么BF= 【答案】【解析】【解答】如图,∠DAB=∠BAF,设将△ABC沿直线AD翻折,使点C落在点处,,∠C=90°在中,故答案为:【分析】根据三角形翻折、等腰三角形以及角平分线求出∠CAF的度数,根据三角函数求出CF,最终求BF12.如图,AC=BC,DC=EC,∠ACB=∠ECD=90°,且∠EBD=42°,则∠AEB= .【答案】132°【解析】【解答】解:∵∠ACB=∠ECD=90°,∴∠BCD=∠ACE,在△BDC和△AEC中,,∴△BDC≌△AEC(SAS),∴∠DBC=∠EAC,∵∠EBD=∠DBC+∠EBC=42°,∴∠EAC+∠EBC=42°,∴∠ABE+∠EAB=90°﹣42°=48°,∴∠AEB=180°﹣(∠ABE+∠EAB)=180°﹣48°=132°.【分析】先利用“SAS”证明△BDC≌△AEC,再利用全等的性质可得∠DBC=∠EAC,最后利用角的运算及三角形的内角和计算即可。13.在等腰△ABC中,AC腰上的中线BD将△ABC的周长分为15和27两部分,则这个三角形的底边长为 .【答案】6【解析】【解答】解:∵AC腰上的中线BD,可设AD=CD=x,则AB=AC=2x,由题意得:当AB+AD=15时,即3x=15,解得x=5,则BC=27-x=22,则AB=AC=10,BC=22,∵10+10=20<22,∴不能构成三角形,舍去,当AB+AD=27时,即3x=27,解得x=9,则BC=15-9=6,则AB=AC=18,BC=6,∵18+6=24>18,18-6=12<18,∴能构成三角形,∴这个三角形的底边长为6.故答案为:6.【分析】根据中线的概念设AD=CD=x,则AB=AC=2x,当AB+AD=15时,求出x的值,然后求出BC的值,再根据三角形的三边关系判断即可;当AB+AD=27时,同理求出x的值,得到BC的值,根据三角形的三边关系确定是否能构成三角形,据此解答.14.如图, 中, , ,请依据尺规作图的作图痕迹,计算 .【答案】81【解析】【解答】解:∵ , ,∴ ,根据作图痕迹可得AD是 平分线,∴ ,根据作图痕迹可得EF是线段BC的垂直平分线,∴ ,∴ ,∴ .故答案为:81.【分析】根据作图痕迹可得AD是 平分线,根据作图痕迹可得EF是线段BC的垂直平分线,得出,求出的度数,即可得出 的度数。15.如图,已知∠1=∠2,要说明△ABD≌△ACD,还需添加一个条件 .(写一个即可)【答案】AB=AC(答案不唯一)【解析】【解答】解:补充的条件是AB=AC,理由如下:在△ABD和△ACD中,,∴△ABD≌△ACD(SAS),故答案为:AB=AC(答案不唯一).【分析】先要确定现有已知在图形上的位置,结合全等三角形的判定方法解答即可.16.如图,已知△ABC是等边三角形,点O是BC上任意一点,OE⊥AB,OF⊥AC,等边三角形的高为2,则OE+OF的值为 .【答案】2【解析】【解答】连接AO,作AD⊥BC于D∵△ABC是等边三角形∴AB=BC=AC∴OE+OF=AD又AD=2∴OE+OF=2故答案为2.【分析】连接AO,作AD⊥BC于D,根据等面积法即可得出答案.三、解答题(本大题有8个小题,每小题9分,共72分,要求写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.如图, , ,点 、 在 上, ,再添加一个什么条件后可推出 ,写出添加的条件并完成证明.【答案】可添加AB=CD,理由如下:∵BE=CF,∴BE+EF=CF+EF,即BF=CE,∵ , ,∴∠B=∠C=90°,在△ABF和△DCE中, ,∴△ABF≌△DCE,∴AF=DE.【解析】【分析】根据线段的和差关系可得BF=CE,故添加AB=CD即可利用SAS证明△ABF≌△DCE,根据全等三角形的性质即可得出AF=DE.18. 如图,,,,经过点D.(1)求证:;(2)和有何数量和位置关系?请说明理由;(3)若,求四边形的面积.【答案】(1)解:∵,∴,∴.在和中,∴().(2)解:,且,理由如下:由(1)知且在Rt中,,∴,即,∴;(3)解:∵,∴,∴.【解析】【分析】(1)根据题意先求出 ,再利用SAS证明求解即可;(2)根据题意先求出 , 再求出 , 最后求解即可;(3)根据三角形全等求出 , 再利用三角形的面积公式求解即可。19.如图,在△ABC中,∠A=62°,∠1=20°,∠2=35°.求∠BDC的度数.【答案】解:∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,∴∠A+∠1+∠DBC+∠2+∠BCD=180°,∴∠DBC+∠BCD=180°-∠A-∠1-∠2=180°-62°-20°-35°=63°,∴∠BDC=180°-(∠DBC+∠BCD)=180°-63°=117°.【解析】【分析】在△ABC中, 利用三角形内角和定理先求出∠DBC和∠BCD之和, 然后在△BDC中利用三角形的内角和定理即可求出∠BDC的大小.20.如图,ABCD是凸四边形,AB=2,BC=4,CD=7,求线段AD的取值范围.【答案】解:连接AC.∵AB=2,BC=4,在△ABC中,根据三角形的三边关系,4﹣2<AC<2+4,即2<AC<6.∴﹣6<﹣AC<﹣2,1<CD﹣AC<5,9<CD+AC<13,在△ACD中,根据三角形的三边关系,得CD﹣AC<AD<CD+AC,∴1<AD<13.故AD的取值范围是1<AD<13.【解析】【分析】连接AC,将四边形的问题转化为三角形的问题,利用三角形的三边关系定理求出AC的取值范围,利用不等式的性质,就可推出 ﹣6<﹣AC<﹣2,1<CD﹣AC<5,9<CD+AC<13 ,再在△ACD中,利用三角形三边关系定理求出AD的取值范围。21.如图,∠MON=90°,点A,B分别在射线OM,ON上移动,∠OAB的平分线与∠OBA的外角平分线交于点C,试猜想:随着点A,B的移动,∠ACB的大小是否发生变化,并说明理由.【答案】解:∠ACB的大小不变.理由:∵AC平分∠OAB(已知),∴∠BAC= ∠OAB(角平分线的定义),∵BC平分∠OBD(已知),∴∠CBD= ∠OBD(角平分线定义),∠OBD=∠MON+∠OAB(三角形的外角性质),∠CBD=∠ACB+∠BAC(三角形的外角性质),∴∠ACB=∠CBD-∠BAC= (∠MON+∠OAB)- ∠OAB= ∠MON= ×90°=45°.【解析】【分析】根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和,∠OBD=∠OAB+∠MON,∠CBD=∠ACB+∠CAB,再根据角平分线的定义∠BAC= ∠OAB,∠CBD= ∠OBD,代入整理即可得到∠ACB= ∠MON=45°.22.如图所示,在△ABC中,AB=BC.(1)如图(1)所示,直线NM过点B,AM⊥MN于点M,CN⊥MN于点N,且∠ABC=90°.求证:MN=AM+CN.(2)如图(2)所示,直线MN过点B,AM交MN于点M,CN交MN于点N,且∠AMB=∠ABC=∠BNC,则MN=AM+CN是否成立 请说明理由.【答案】(1)证明:∵AM⊥MN于点M,CN⊥MN于点N,∴∠AMB=∠BNC=90°.∴∠MAB+∠ABM=90°.∵∠ABC=90°,∴∠ABM+∠NBC=90°.∴∠MAB=∠NBC.在△ABM和△BCN中,∴△ABM≌△BCN(AAS).∴AM=BN,BM=CN.∴MN=BN+BM=AM+CN.(2)解:MN=AM+CN成立.理由如下:设∠AMB=∠ABC=∠BNC=α,∴∠ABM+∠BAM=∠ABM+∠CBN=180°-α.∴∠BAM=∠CBN.在△ABM和△BCN中,∴△ABM≌△BCN(AAS).∴AM=BN,BM=CN.∴MN=BN+BM=AM+CN.【解析】【分析】(1)首先根据AAS证明 △ABM≌△BCN ,根据全等三角形的性质,即可得出 AM=BN,BM=CN,进而得出结论MN=BN+BM=AM+CN;(2)MN=AM+CN成立. 首先根据AAS证明 △ABM≌△BCN ,根据全等三角形的性质,即可得出 AM=BN,BM=CN,进而得出结论MN=BN+BM=AM+CN;23.如图,∠AOB=40°,OC平分∠AOB,点D,E在射线OA,OC上,点P是射线OB上的一个动点,连接DP交射线OC于点F,设∠ODP=x°.(1)如图1,若DE∥OB.①∠DEO的度数是 °,当DP⊥OE时,x= ;②若∠EDF=∠EFD,求x的值;(2)如图2,若DE⊥OA,是否存在这样的x的值,使得∠EFD=4∠EDF?若存在,求出x的值;若不存在,说明理由.【答案】(1)解:①20;70②∵∠DEO=20°,∠EDF=∠EFD,∴∠EDF=80°,又∵∠ODE=140°,∴∠ODP=140°-80°=60°,∴x=60;(2)解:存在这样的x的值,使得∠EFD=4∠EDF.分两种情况:①如图2,若DP在DE左侧,∵DE⊥OA,∴∠EDF=90°-x°,∵∠AOC=20°,∴∠EFD=20°+x°,当∠EFD=4∠EDF时,20°+x°=4(90°-x°),解得x=68;②如图3,若DP在DE右侧,∵∠EDF=x°-90°,∠EFD=180°-20°-x°=160°-x°,∴当∠EFD=4∠EDF时,160°-x°=4(x°-90°),解得x=104;综上所述,当x=68或104时,∠EFD=4∠EDF.【解析】【解答】解:①∵,平分,∴,∵,∴;∵,∴,,当时,,即,故答案为:,;【分析】(1)①根据平行线的性质以及角平分线的定义,可得的度数,根据求出的值;②根据三角形内角和求出,根据平行的性质的度数,相减即可得的值;(2)分两种情况进行讨论:在左侧,在右侧,分别根据三角形内角和定理,可得的值.24.已知,点E是线段之间的一点.(1)如图1,连接、.若,,求的度数;(2)如图2,线段把这个封闭区域分为两部分(不含边界),且点E在这个封闭区域内,请求出、、之间的数量的关系.【答案】(1)解:如图,延长CE交AB于点G,∵,∴,又∵,∴=70°;(2)解:∠EMB、∠END、∠MEN之间的数量的关系为∠MEN=∠EMB+∠END或∠MEN+∠EMB+∠END=360°,理由如下:如图,当点E在MN的右侧时,延长NE交AB于点F,∵,∴,∵,∴.如图,当点E在MN的左侧时,延长ME交CD于点H,∵,∴,∵,∴.∴∠EMB、∠END、∠MEN之间的数量的关系为∠MEN=∠EMB+∠END或∠MEN+∠EMB+∠END=360°.【解析】【分析】(1)延长CE交AB于点G,由二直线平行,内错角相等,得∠AGC=∠C=50°,进而根据三角形的一个外角等于与之不相邻的两个内角的和,由∠AEC=∠A+∠AGC计算即可;(2)∠EMB、∠END、∠MEN之间的数量的关系为∠MEN=∠EMB+∠END或∠MEN+∠EMB+∠END=360°,理由如下:分类讨论:当点E在MN的右侧时,延长NE交AB于点F,由二直线平行,内错角相等,得∠MFN=∠END,进而根据三角形外角相等及等量代换可得∠MEN=∠EMB+∠END;当点E在MN的左侧时,延长ME交CD于点H,由二直线平行,同旁内角互补可得∠EMB+∠MHN=180°,根据三角形外角性质及邻补角定义可得∠MEN=∠MHN+∠ENH,∠END+∠ENH=180°,从而可求出∠MEN+∠EMB+∠END=360°,综上即可得出答案.21世纪教育网 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