资源简介

(共24张PPT)
神舟十九号载人飞行任务乘组名单：
航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽
时隔2年，航天员蔡旭哲再度亮相酒泉卫星发射中心问天阁。这次出征，他要作为指令长，带领宋令东、王浩泽两名航天员奔赴太空。中国空间站即将首次迎来两名90后航天员—宋令东作为我国执行载人飞行任务的首位90后男航天员、王浩泽作为我国首位女性航天飞行工程师，即将开始各自的“太空首秀”。
龙马乘组
七年级上册 道德与法治
7.2 共建美好集体
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素养目标
健全人格：学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
道德修养：明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义，学会在集体的建设中尽责并勇于担当。
责任意识：激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己、发展自己，培养学生的集体意识。
重点及难点：建设美好集体的要求
自主学习
请大家仔细阅读课本P53-P56，完成下面思考题。
1）美好集体的作用是什么？
2）什么是集体愿景？有何作用？
3）如何建设美好集体？
新闻链接： 团结强大的神舟十九号乘组！
这样的集体有什么特点？对集体成员起什么作用？
10月29日，在酒泉卫星发射中心问天阁与中外媒体记者集体见面会上，宋令东表示，通过无数次的训练磨合，他们乘组现在已经达到“心有灵犀一点通”的境界。生活中相互照顾，工作上相互补位，最终的目标只有一个，那就是齐心协力，把国家的太空实验室照料好，守护好，使用好。
美好集体有共同的目标、积极向上、充满活力、各司其职、善于合作、互帮互助等特点。
在美好集体中，我们能感受关爱，激发拼搏向上的力量，坚定自己的理想信念。
1.为什么要建设美好集体？/原因？
1.美好集体的作用？
《 人民日报 》（ 2024年02月18日 第 2—3 版）
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
建设美好集体离不开你我他
需要我们共同参与和努力
1.美好集体的作用？
1.建设美好集体的意义？P53
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
二
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
★观看视频《天鹅、虾和梭鱼》
这一车货物为什么它们拉不走？
★小组合作讨论：
二
怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
1.建设美好集体，要确定共同的愿景。
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体）
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（对成员）
愿
心愿
景
景象
个人脑海中所向往的前景
什么是愿景
(
(
愿景的作用
(
(
什么是美好集体的愿景
(
(
愿景的作用
问题：1.“自治体系”和“班规体系”对我们建设美好集体有何启示？
2.在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用？
自治体系。我将51名学生，设置了53个班干部岗位。其中既有班长、学习委员等传统职务，也有灯长、饮水机长、门窗小卫士、讲台管理员、桌凳一条线负责人等创新岗位。每个人都各尽其能，发揮所长，积极担任班干部。”“人人都是班干部”，不但事事有人做，还调动了同学们参与班级管理的积极性，体会了自己是班级的主人翁，感受到了自己的价值，学会了担当，培养了责任意识。
怎样建设美好集体：②建设美好集体，要树立主人翁意识。
探究一：怎样建设美好集体？
【张老师“治班策略”二】
班规体系。我通过班会，让同学们各抒已见，自主制定出大家达成一致意见的班级制度、值日制度、奖惩制度。班规运行过程中如有不合适的规定，同学们向班长或班主任提出意见，班委会负责改进班规。经过一段时间的班级运行，同学们都有了不同程度的进步：学习上更加积极了；课间吵闹打闹的现象没有了；乐于助人的现象多起来……在每个月的评比中屡次获得“优秀班级”称号。
2.如何建设美好集体？
③建设美好集体，要树立主人翁意识。
a.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
b.对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
c.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
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一个人对于另一个人的责任心在集体
生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。
——苏霍姆林斯基
格言警句
先进班集体建设
某中学班级通过“值日班长”制度和民主协商制定班级公约，实现学生自主管理。例如，共同设计植物角养护值班表，培养规则意识和责任感 。
探究与分享
结合材料思考，建设美好集体，需要我们怎么做？
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我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体
生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
（3）建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境
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结合材料与教材P54，说说合作与竞争的关系。
在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的
集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
④建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。
1958年，黄旭华受命从零开始研究核潜艇。第二年，和同事进驻自然环境恶劣、物质极为匮乏的荒岛开展研究工作。没有任何可参考的经验，黄旭华拿着同事从美国带回来的两个潜艇玩具，一遍遍的拆解、分析。研究出常规流线型潜艇水下阻力更小的水滴形潜艇，同时解决了核潜艇的操纵性问题，使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。
舍小家为大家：因为工作特殊，黄旭华30年来没有回过老家探望双亲，父亲至死，不知道儿子的工作性质，黄旭华说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。国在先家在后，有国才有家，没有家如何谈孝”。
对你有什么启示？
⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
a.集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。
b.在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。
c.只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
笔记8、为什么要坚持集体主义原则 P55
漫画品析-集体主义
其他的一概看不清楚
笔记9、如何建设美好集体？P53-55
①确定共同的愿景
②树立主人翁意识
③营造和谐有序的集体环境
④树立正确的合作与竞争观念
⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
美好集体
如何共建
树立主人翁意识
树立正确的合作竞争观
有序参与集体生活
坚持集体主义原则
确定共同的愿景
（愿景的内涵、作用）
作用
1.关于愿景的作用，下列说法正确的有（ ）
①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱力
③引领集体成员团结一致，开拓进取
④使集体有无穷的力量，可以战胜一切困难
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
B
课堂练习
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2.恬恬转学到新学校后 ，不久就给校长写了封信。在信中，她结合学校工作中存在的一些问题，提出了改进的建议，得到了校长的充分肯定。恬恬之所以这样做，是因为( )。
A.她把自己当成集体的一员，以主人翁的态度对待集体
B.她想出风头，是典型的个人主义的表现
C.她对维护集体荣誉的认识不足
D.她无所事事，完全是出于好玩
A
课堂练习
3.教室，没人督促不扫，黑板，老师不来不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（　　）
A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
C
课堂练习

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