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练习1 代数式求值（1）
1. 当，时，求下列代数式的值.
(1)；
(2).
已知，，求代数式的值.
3. 求代数式的值.
(1)；(2).
当，，时，求代数式的值.
已知，互为相反数，，互为倒数，，求代数式的值.
6. 已知，求的值.
7. 已知.求的值.
练习 2 代数式求值（2）
1. 按照如图所示的操作步骤，若输入的值为，求输出的值.
2. 如图是一个数值转换机的示意图.若输入的是，是，求输出的结果.
3. 如图是一个简单的数值运算程序，当输入的值为时，求输出的结果.
4. 按如图所示的程序计算，若开始输入的值为，求最后输出的结果.
5. 如图所示是计算机某计算程序，若开始输入，求最后输出的结果.
练习 3 代数式求值（3）
1. 若，求代数式的值。
2. 已知，求代数式的值。
3. 规定※表示一种运算，且，求下列各式的值。
(1)；
(2)。
4. 已知，互为相反数，，互为倒数，是绝对值为 2 的正数，求代数式的值。
5. 根据如图所示的程序计算，若输入的值为 1，求输出的值。
6. 有一数值转换器，原理如图所示，若开始输入的值是 7，可发现第 1 次输出的结果是 12，第 2 次输出的结果是 6，第 3 次输出的结果是 3，按照这种方式，第 2016 次输出的结果是多少？
练习 4 整式加减（1）
1. 化简：
(1)；
(2)；
(3)；
(4)。
2. 把看成一个整体，合并同类项：。
3. 先化简，后求值：
(1)，其中，；
，其中，。
练习 5 整式加减（2）
1. 化简：
(1) ；
(2) 。
2. 先化简，再求值：
(1) ，其中 ；
(2) ，其中 ；
(3) ，其中 ；
(4) ，其中 。
3. 已知 ，求代数式 的值。
练习 6 整式加减（3）
1. 化简：
(1) ；
(2) 。
2. 先化简，再求值：
(1) ，其中 ；
(2) ，其中 ；
(3) ，其中 ，；
(4) ，其中 。
3. 求代数式 的值，其中 ，。
练习 7 整式加减（4）
1. 添加括号，把“”放入前面带有“-”号的括号里.
2. 化简：
(1)；
(2).
3. 先化简，再求值：
(1)，其中，；
(2)，其中；
(3)，其中，.
练习 8 整式加减（5）
1. 化简：。
2. 把中的二次项放在前面带有“-”号的括号里，一次项放在前面带有“+”号的括号里。
3. 先化简，再求值：
（1），其中，；
（2），其中，；
（3），其中；
（4），其中。
练习 9 整式加减（6）
1. 化简：.
2. 把多项式分成两组，两个括号间用负号连接，并且使第一个括号内是含字母 x 的项.
3. 先化简，再求值：
（1），其中；
（2），其中；
（3），其中；
（4），其中.
练习 10 整式加减（7）
1. 化简：.
2. 先化简，再求值：
(1) ，其中，；
(2) ，其中，；
(3) ，其中，；
(4) ，其中，.
3. 已知，，，求.
练习 11 整式加减（8）
1. 化简：.
2. 先化简，再求值：
（1），其中；
（2），其中；
（3），其中；
（4），其中.
3. 已知.
（1）化简：；
（2）当时，求的值.
练习 12 易错专题训练（1）
1. 化简：.
在中，不改变代数式的值，把含字母 x 的项放在前面带“+”号的
括号里，同时把不含字母 x 的项放在前面带“-”的括号里.
3. 先化简，再求值：
（1），其中；
（2），其中 x, y, z 是你喜欢的数值；
（3），其中.
4. 若，求整式的值.
练习 13 易错专题训练（2）
1. 化简：.
2. 先化简，再求值：
(1)，其中，；
(2)，其中，；
(3)，其中，；
(4)，其中，.
3. 已知，求的值.
练习 14 易错专题训练（3）
1. 一个多项式加上 的 2 倍得 ，求这个多项式.
2. 先化简，再求值：
(1) ，其中 ；
(2) ，其中 ；
(3) ，其中 .
3. 已知 ，求 的值.
4. 已知 ，化简：.
练习 15 易错专题训练（4）
1. 化简：.
2. 先化简，再求值：
（1），其中，；
（2），其中；
（3），其中，.
3. 若代数式的值与字母的取值无关，求代数式的值.
4. ，，在数轴上的位置如图所示，化简：.

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