资源简介

(共23张PPT)
声
声
慢
李
清
照
1. 了解李清照的生平创作及后期风格
2. 懂得抓住意象，体悟作者情感
3. 背诵全词并积累鉴赏诗词的方法
学 习 目 标
一般愁字别样情，半世漂泊感生平
——品李清照
《声声慢》
导
故国之思
亡国之恨
国愁
家愁
丧夫之痛
孀居之悲
为何而愁
愁
词眼
思：怎样写愁？
愁
词眼
探：怎样写愁？
展：
怎样写愁？
一、直接写愁(直接抒情)
二、间接写愁(间接抒情)
寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
这次第，怎一个愁字了得！
借景抒情（意象）
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
动 作
环 境
心境
若有所失
寂寞冷清
凄凉惨淡
运用叠词，多角度写愁：
无一愁字，却字字含愁，声声是愁。
感情基调：哀婉凄凉
答题思路：
1、形式上：
2、内容上：
3、情感上：（如果是在开头出现叠字，为全词奠定一种怎样的感情基调？渲染一种什么气氛？）
叠词作用
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”
1、形式上：回环往复，一唱三叹，具有音乐美、音韵美。
2、内容上：因为恍惚寻找而觉冷清，因觉周遭冷清而心生凄清，这三句由外而内，层层深入，多角度地宣泄了作者心中的愁苦。
3、情感上：为全词奠定一种悲伤忧愁的感情基调，渲染一种凄凉愁苦的氛围。
意 象 特 点 内涵
酒
风
雁
黄花
梧桐
雨
淡
急
已飞过
满地
秋季叶黄
细
渲染愁情,环境的寒冷衬托内心冷
借酒浇愁，淡酒压不过浓愁
思乡怀人
比喻女子憔悴容颜、孤苦飘零的晚景
悲凉、孤寂、凄苦的象征
哀伤、愁思
展
间接抒情
意境：冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
　　　　 ——李 白
酒入愁肠，化作相思泪。
　　　　 ——范仲淹
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
——杜甫《登高》
酒
三杯两盏淡酒
淡酒
以酒暖身，借酒消愁。
并非酒淡，而是愁情太深（酒入愁肠愁更愁），酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。
一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡
急风
晚来风急
秋风萧瑟，洪波涌起。
——曹操《观沧海》
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
——杜甫《登高》
渲染愁情
雁
雁过也
云中谁寄锦书来？
雁字回时，月满西楼。
——李清照《一剪梅》
离愁、亲友音讯的象征
因为“雁”是“旧时相识”，也是从北方来到南方。
再者“雁”是传递信息的使者，作者正愁苦时看到曾为她和丈夫传递相思的大雁，如今大雁依旧而收信的丈夫却不人世，所以看到大雁睹物思人，不禁伤心。
喻指憔悴的容颜
孤苦飘零的晚境
满地 黄花 堆积
梧桐：离愁之苦的象征，表达离别和思念的情感
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁注，别是一般滋味在心头。
—— 李煜《相见欢》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。
——唐 温庭筠《更漏子》
雨是哀伤﹑相思、愁思的象征
自在飞花轻似梦，
无边丝雨细如愁。
——秦观《浣溪沙》
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
——杜牧《清明》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦；
一叶叶，一声声，空阶滴到天明。
——唐 温庭筠《更漏子》
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
——《诗经.小雅.采薇》
这次第，
怎一个愁字了得！
直接抒情
怎一个愁字了得！
怎一个愁字了得！
→ 愁多
→ 愁深
这愁，说不尽，说不清，这种戛然而止的写法，给读者留下阔大的想象空间，让人回味无穷。
故国之思
亡国之痛
丧夫之痛
孀居之悲
鉴赏诗歌思想感情的方法
1、找出直接表达情感的诗句。
2、通过独特意象来借景抒情。
淡酒、秋风、过雁、黄花、梧桐、细雨
3.知人论世有助于了解诗歌传达的感情。
评
练
醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。　　
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
比较阅读《醉花阴》和《声声慢》，分析李清照南渡前、后词作的意境、思想、风格等方面的异同？
稀薄的雾气浓密的云层掠起烦愁直到白昼，龙脑的香料早已烧完了在炉金兽。美好的节日又到重阳，洁白的瓷枕，轻纱笼罩的床厨，昨日半夜的凉气刚刚浸透。
在东篱饮酒直饮到黄昏以后，淡淡的黄菊清香飘满双袖。别说不会消损神魂，珠帘卷起是由于被受西风，闺中少妇比黄花更加消瘦。
李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期：
南渡前：描写少女、少妇时期的闺愁、闲愁、相思
内容——闺怨离愁
词风——清丽柔媚
南渡后：表现思夫、思乡、思国
内容——怀旧悼亡
词风——凄婉哀怨
《醉花阴》是词人早年的作品，此时丈夫宦游在外，词中表达了自己留在家中生活的空虚、无聊，以表达自己对丈夫那种夜以继日的相思之情。
《声声慢》是词人晚年的作品，这时她不但经历了国家败亡，背井离乡，丧夫之痛，在南方到处辗转逃亡避难中，还丢失了珍爱的文物、古籍，甚至还遭到了政治上的诬陷。处境极其凄惨，心境极其恶劣。
《醉花阴》
人尚在，此刻的愁再重，也相信有化解的一天；
《声声慢》
人已去，家愁国难袭上心头，怎叫人承受得了！
扬才语文
作 业
1.背诵全词。
2.阅读《如梦令·常记溪亭日暮》
找出意象体会作者情感，并写一写作者前后期作品风格的差别。

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