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第一章 《机械运动 》综合训练
一、选择题
1．下列现象中不属于机械运动的是（　　）
A．地球绕太阳公转 B．蜗牛在慢慢爬行 C．水凝固成冰 D．月亮正在升起
【答案】C
【知识点】机械运动的概念
【详解】A. 地球绕太阳公转，地球位置发生了变化，属于机械运动，故A不符合题意；
B. 蜗牛在慢慢爬行，蜗牛位置发生了变化，属于机械运动，故B不符合题意；
C. 水凝固成冰，这是热现象，不属于机械运动，故C符合题意；
D. 月亮正在升起，月亮位置发生了变化，属于机械运动，故D不符合题意。
故选C。
2．“常锻炼”、“勤洗手”、“要消毒”及“戴口罩”等措施可以有效防止病毒的传播。下列相关数据不符合实际的是（　　）
A．“常锻炼”：初中生百米跑的速度约7m/s
B．“勤洗手”：每次洗手时间应不少于20s
C．“要消毒”：一张消毒湿巾厚度约为1cm
D．“戴口罩”：一只医用口罩长度约为15cm
【答案】C
【知识点】常见的长度及估测、常见物体的速度及速度的估测、时间的估测
【详解】A．初中生百米成绩通常在14s左右，根据公式可知，初中生百米跑的速度约为，故A不符合题意；
B．为保证做到有效防止病毒的传播，洗手时应保证每次洗手时间不少于20s，故B不符合题意；
C．消毒湿巾的厚度通常只有几毫米，即约0.5-2mm，1cm（即10mm）过厚，故C符合题意；
D．标准医用口罩展开后长度约15-18cm（成人款），故D不符合题意。
故选C。
3．甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3：1，通过的路程之比为2：3，则甲、乙两物体运动的时间之比是（　　）
A．1：2 B．2：1 C．2：9 D．9：2
【答案】C
【知识点】运用推导公式求解路程和时间、速度的定义式v=s/t
【详解】甲、乙两物体的速度之比，通过的路程之比，
由，甲、乙两物体运动的时间之比
故选C。
4．如图所示，是2024年10月31日辽宁舰和山东舰双航母编队演练的情境，辽宁舰和山东舰以相同的速度朝同一方向匀速行驶，舰载机编队快速飞过航母上空。下列说法正确的是（　　）
A．以辽宁舰为参照物，山东舰是运动的
B．以舰载机编队为参照物，辽宁舰是静止的
C．以辽宁舰为参照物，舰载机编队是静止的
D．以山东舰为参照物，舰载机编队是运动的
【答案】D
【知识点】机械运动的相对性
【详解】A.辽宁舰和山东舰以相同的速度朝同一方向匀速行驶，彼此之间没有发生位置变化，以辽宁舰为参照物，山东舰是静止的，故A错误；
B.舰载机编队快速飞过航母上空，辽宁舰与舰载机编队之间有位置的变化，以舰载机编队为参照物，辽宁舰是运动的，故B错误；
C.舰载机编队快速飞过航母上空，舰载机编队与辽宁舰之间有位置的变化，以辽宁舰为参照物，舰载机编队是运动的，故C错误；
D.舰载机编队快速飞过航母上空，舰载机编队与山东舰之间有位置的变化，以山东舰为参照物，舰载机编队是运动的，故D正确。
故选D。
5．为了响应国家全民运动的号召，小丽每天都会去公园跑步，下表是小丽某次跑步结束后运动手表记录的数据，其中“配速”是指运动1km所用时间，下列说法正确的是（　　）
距离：5km 配速：6min/km 步数：6923 平均心率：160次/min
A．小丽跑步、鸟儿飞翔、树木生长都属于机械运动
B．小丽的平均速度约为1.5m/s
C．小丽的步幅约为0.2m
D．“配速”的数值越小表示运动越快
【答案】D
【知识点】机械运动的概念、速度的定义式v=s/t、平均速度的计算
【详解】A．小丽跑步、鸟儿飞翔是机械运动，树木生长属于生命活动，故A错误；
B．“配速”是指运动1km所用时间，小丽的平均速度
故B错误；
C．小丽的步幅约为
故C错误；
D．“配速”是指运动1km所用的时间，即相同路程比时间，由速度公式可知，通过的路程相同，用的时间越少，物体运动得越快，所以“配速”的数值越小表示运动越快，故D正确。
故选D。
二、填空题
6．如图所示，读数时视线正确的是 （选填“A”或“B”），刻度尺的分度值是 cm，物体长度为 cm，这所测得的值中，准确值部分为 cm。
【答案】 B 0.1 2.44 2.4
【知识点】刻度尺的分度值、刻度尺的读数
【详解】[1]读数时视线应与刻度尺垂直，故B正确。
[2]图中刻度尺每大格1cm，每大格分为10小格，则分度值为0.1cm。
[3]长度测量时要估读到分度值下一位，物体左端与5.00cm刻度线对齐，右端所对刻度为7.44cm，则被测物体的长度为
[4]准确值是测量时能够准确读出的数值，而估读值则是为了增加测量的精确性而进行的估计。在这个测量中，2.4cm是准确值，因为它与刻度尺上的刻度完全对齐；而0.04cm是估读值，因为它是为了增加精确性而估计的。
7．如图所示，机械停表的示数是 。
【答案】337.5s
【知识点】用表测量时间、秒表的使用和读数
【详解】图中，停表小盘的分度值是0.5min，偏过中线，说明秒针盘的指针再走第二圈，秒针盘需要读30s开外，而大盘指针在37.5s，即：337.5s。
8．2024年11月17日，为期6天的第十五届中国国际航空航天博览会在广东珠海闭幕。如图为六架战机以相同的速度列队飞行时的情景。若以地面为参照物，战机是 选填“运动”或“静止”的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是 选填“运动”或“静止”的。这说明物体的运动和静止是 的。
【答案】 运动 静止 相对
【知识点】机械运动的相对性、不同参照物下描述运动
【详解】[1]六架战机以相同的速度列队飞行时，战斗机相对于地面的位置发生了变化，所以相对于地面是运动的。
[2][3]六架战机以相同的速度列队飞行，故任何两架战斗机之间的位置都没发生变化。故以其中任意一架战机为参照物，其他战机是静止的。物体的运动和静止取决于所选的参照物，这说明运动和静止是相对的。
9．在杭州亚运会中体现智能亚运，如图是亚运会中机器狗运输铁饼的画面，在这一过程中，以机器狗为参照物，铁饼是 的；而以地面为参照物，铁饼是 的，所以运动具有 性。
【答案】 静止 运动 相对
【知识点】机械运动的相对性、不同参照物下描述运动
【详解】[1]机器狗运输铁饼时，铁饼和机器狗之间相对位置保持不变。根据判断物体运动的方法，当被研究物体与参照物相对位置不变时，物体静止。所以以机器狗为参照物，铁饼是静止的。
[2]机器狗带着铁饼移动，铁饼相对于地面的位置持续改变。按照判断物体运动的规则，以地面为参照物，铁饼是运动的。
[3]同一个铁饼，因所选参照物不同，运动状态不同。这表明运动具有相对性，即物体的运动或静止取决于所选参照物。
10．实验小组在“测量物体运动的平均速度”中，物体从A点沿直线运动到F点，频闪照片如图所示。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，物体运动的距离是 cm，则AF段运动的平均速度是 m/s。
【答案】 12.50 0.125
【知识点】刻度尺的读数、计算物体运动的速度
【详解】[1]刻度尺的分度值为0.1cm，物体运动的距离是12.50cm。
[2]AF段运动的时间为
AF段运动的平均速度是
11．如图所示是甲、乙两车做直线运动时的频闪照片，照片是每隔0.3s拍摄一次，则甲、乙两台车中，做匀速直线运动的是 车，从第一张照片到最后一张照片的这段时间内，甲车的平均速度 乙车的平均速度（选填“<”、“=”或“>”）。
【答案】 甲 =
【知识点】匀速直线运动
【详解】[1]由图可知，甲车在相同时间内通过的路程相等，其速度是一个定值，所以甲车做匀速直线运动，乙车在相同时间内通过的路程越来越大，其速度不断变大，所以乙车做加速直线运动。
[2]已知用照相机每隔0.3s拍下一张照片，由图可知，从第一张照片到最后一张照片的这段时间内，甲车所用的时间为t甲=0.3s×5=1.5s
乙车所用的时间也为t乙=0.3s×5=1.5s
所以甲车全程所用的时间与乙车所用时间相等，而两车行驶路程相等，由可知两车的平均速度相等，即甲车的平均速度等于乙车的平均速度。
三、实验探究题
12．在如图甲所示的斜面上测量小车运动的平均速度，选定A、B、C三个位置作为测量点，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)图中AB的路程SAB= cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度VAB= m/s；
(2)测量小车到这B点的时间，如果小车没到B点就停止计时，这样计算出AB段的平均速度vAB会偏 ；
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小年运动过程中下半程的平均速度。小明认为他的做法是错误的。理由是： ；
(4)下列做法中，不能减小时间测量误差的是___________；
A．熟练使用电子停表 B．适当减小斜面的倾角
C．适当减小选定位置的间距 D．用更精密的计时设备代替电子停表
(5)小明同学对实验进行了改进，如图乙用传感器测景物体运动的速度，传感器利用超声被可以测出不同时刻小车的速度，这是利用都声波传递 。屏幕图像如图丙所示，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 （填“匀速”或“变速”）运动。

【答案】(1) 40.0 0.25
(2)偏大
(3)见解析
(4)C
(5) 信息 加速
【知识点】测量物体平均速度的实验器材和实验步骤
【详解】（1）[1][2]图中AB的路程SAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm
如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度
（2）测量小车到这B点的时间，如果小车没到B点就停止计时，这样测量的时间会变短，根据计算出AB段的平均速度vAB会偏偏大。
（3）小明认为他的做法是错误的。理由是：小车在斜面上向下做加速运动到达B点时已经有了一定的速度，在此基础上小车在下半段继续加速，而不是在B点速度从0开始增大。
（4）ABD．熟练使用电子停表，适当减小斜面的倾角，用更精密的计时设备代替电子停表，都可以减小时间测量误差，故ABD不符合题意；
C．适当减小选定位置的间距，时间更短，这样更不便于准确测量时间，故C符合题意。
故选C。
（5）[1]声波可以传递信息，声波可以传递能量。传感器利用超声波可以测出不同时刻小车的速度，这是利用声波传递信息。
[2]图像如图丙所示，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时速度越来越大，小车在斜面上滑下时是加速运动。
四、计算题
13．国庆节假期，小明一家人坐火车到青城山旅游。火车9：20从犀浦站发车，9：50到达青城山站，全程50km。
(1)求火车全程的平均速度是多少？
(2)该火车的长度100m，若火车以180km/h的速度匀速通过一座500m的大桥，火车完全过桥的时间是多少？
【答案】(1)100km/h
(2)12s
【知识点】运用推导公式求解路程和时间、平均速度的计算
【详解】（1）火车9：20从犀浦站发车，9：50到达青城山站，运行的时间为
火车全程的平均速度是
（2）若火车以的速度匀速通过一座500m的大桥，路程为
需要的时间为
14．“区间测速”可以有效监管汽车超速，在一段道路上布设两个监控，分别记录车辆到达“测速起点”和“测速终点”的时间，计算出此区间平均速度来判断汽车是否超速。图甲为国庆节期间小明和爸爸开车旅游经过某一区间测速告知标志，通过该封闭路段的时间如图乙所示。
(1)在不超速的情况下，小汽车通过此测速区间最快要多少min
(2)该小汽车在此区间行驶的平均速度为多少km/h
【答案】(1)15min
(2)150km/h
【知识点】运用推导公式求解路程和时间、平均速度的计算
【详解】（1）在不超速的情况下，小汽车通过此测速区间最快需要的时间为
（2）该小汽车在此区间行驶所用的时间为
该小汽车在此区间行驶的平均速度为
15．周末小明和同学约好去辽河乐园游玩，小明选择打车前往，如图甲所示是小明乘坐的出租车发票的一部分，通过发票的信息求：
(1)小明乘车的全过程中，出租车的平均速度是多少？
(2)出租车行驶过程中，如果按如乙图所示的速度行驶了，则这段时间通过的距离？
(3)如图丙为230国道直线路段的一处测速仪，测速仪内有能发射和接收超声波的传感器。在汽车距离测速仪处以某一速度远离测速仪时，测速仪发出超声波后接收到反射回来的超声波信号。已知此路段限速为，超声波的速度为。试计算并说明汽车在此路段是否超速？
【答案】(1)33.9km/h
(2)8km
(3)见解析
【知识点】计算物体运动的速度、运用推导公式求解路程和时间、平均速度的计算
【详解】（1）出租车行驶的时间为
出租车的平均速度为
（2）这段时间通过的距离为
（3）由题可知，测速仪发射超声波到车辆反射超声波的时间为
此时汽车与测速仪的距离为s′=v声t3=340m/s×0.2s=68m
则0.2s时间内汽车前进的距离为s3=68m-64m=4m
所以汽车的速度为
72km/h＞70km/h，故该汽车在此路段是超速行驶。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页第一章 《机械运动 》综合训练
一、选择题
1．下列现象中不属于机械运动的是（　　）
A．地球绕太阳公转 B．蜗牛在慢慢爬行 C．水凝固成冰 D．月亮正在升起
2．“常锻炼”、“勤洗手”、“要消毒”及“戴口罩”等措施可以有效防止病毒的传播。下列相关数据不符合实际的是（　　）
A．“常锻炼”：初中生百米跑的速度约7m/s
B．“勤洗手”：每次洗手时间应不少于20s
C．“要消毒”：一张消毒湿巾厚度约为1cm
D．“戴口罩”：一只医用口罩长度约为15cm
3．甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3：1，通过的路程之比为2：3，则甲、乙两物体运动的时间之比是（　　）
A．1：2 B．2：1 C．2：9 D．9：2
4．如图所示，是2024年10月31日辽宁舰和山东舰双航母编队演练的情境，辽宁舰和山东舰以相同的速度朝同一方向匀速行驶，舰载机编队快速飞过航母上空。下列说法正确的是（　　）
A．以辽宁舰为参照物，山东舰是运动的
B．以舰载机编队为参照物，辽宁舰是静止的
C．以辽宁舰为参照物，舰载机编队是静止的
D．以山东舰为参照物，舰载机编队是运动的
5．为了响应国家全民运动的号召，小丽每天都会去公园跑步，下表是小丽某次跑步结束后运动手表记录的数据，其中“配速”是指运动1km所用时间，下列说法正确的是（　　）
距离：5km 配速：6min/km 步数：6923 平均心率：160次/min
A．小丽跑步、鸟儿飞翔、树木生长都属于机械运动
B．小丽的平均速度约为1.5m/s
C．小丽的步幅约为0.2m
D．“配速”的数值越小表示运动越快
二、填空题
6．如图所示，读数时视线正确的是 （选填“A”或“B”），刻度尺的分度值是 cm，物体长度为 cm，这所测得的值中，准确值部分为 cm。
7．如图所示，机械停表的示数是 。
8．2024年11月17日，为期6天的第十五届中国国际航空航天博览会在广东珠海闭幕。如图为六架战机以相同的速度列队飞行时的情景。若以地面为参照物，战机是 选填“运动”或“静止”的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是 选填“运动”或“静止”的。这说明物体的运动和静止是 的。
9．在杭州亚运会中体现智能亚运，如图是亚运会中机器狗运输铁饼的画面，在这一过程中，以机器狗为参照物，铁饼是 的；而以地面为参照物，铁饼是 的，所以运动具有 性。
10．实验小组在“测量物体运动的平均速度”中，物体从A点沿直线运动到F点，频闪照片如图所示。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，物体运动的距离是 cm，则AF段运动的平均速度是 m/s。
11．如图所示是甲、乙两车做直线运动时的频闪照片，照片是每隔0.3s拍摄一次，则甲、乙两台车中，做匀速直线运动的是 车，从第一张照片到最后一张照片的这段时间内，甲车的平均速度 乙车的平均速度（选填“<”、“=”或“>”）。
三、实验探究题
12．在如图甲所示的斜面上测量小车运动的平均速度，选定A、B、C三个位置作为测量点，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)图中AB的路程SAB= cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度VAB= m/s；
(2)测量小车到这B点的时间，如果小车没到B点就停止计时，这样计算出AB段的平均速度vAB会偏 ；
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小年运动过程中下半程的平均速度。小明认为他的做法是错误的。理由是： ；
(4)下列做法中，不能减小时间测量误差的是___________；
A．熟练使用电子停表 B．适当减小斜面的倾角
C．适当减小选定位置的间距 D．用更精密的计时设备代替电子停表
(5)小明同学对实验进行了改进，如图乙用传感器测景物体运动的速度，传感器利用超声被可以测出不同时刻小车的速度，这是利用都声波传递 。屏幕图像如图丙所示，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 （填“匀速”或“变速”）运动。

四、计算题
13．国庆节假期，小明一家人坐火车到青城山旅游。火车9：20从犀浦站发车，9：50到达青城山站，全程50km。
(1)求火车全程的平均速度是多少？
(2)该火车的长度100m，若火车以180km/h的速度匀速通过一座500m的大桥，火车完全过桥的时间是多少？
14．“区间测速”可以有效监管汽车超速，在一段道路上布设两个监控，分别记录车辆到达“测速起点”和“测速终点”的时间，计算出此区间平均速度来判断汽车是否超速。图甲为国庆节期间小明和爸爸开车旅游经过某一区间测速告知标志，通过该封闭路段的时间如图乙所示。
(1)在不超速的情况下，小汽车通过此测速区间最快要多少min
(2)该小汽车在此区间行驶的平均速度为多少km/h
15．周末小明和同学约好去辽河乐园游玩，小明选择打车前往，如图甲所示是小明乘坐的出租车发票的一部分，通过发票的信息求：
(1)小明乘车的全过程中，出租车的平均速度是多少？
(2)出租车行驶过程中，如果按如乙图所示的速度行驶了，则这段时间通过的距离？
(3)如图丙为230国道直线路段的一处测速仪，测速仪内有能发射和接收超声波的传感器。在汽车距离测速仪处以某一速度远离测速仪时，测速仪发出超声波后接收到反射回来的超声波信号。已知此路段限速为，超声波的速度为。试计算并说明汽车在此路段是否超速？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页第一章 《机械运动》重难点题型讲解
一、考点透视
1. 高频考点分布与命题分析
考点分类 具体内容 考查形式 难度等级
长度和时间的测量 实验1（用刻度尺测量长度）、实验2（用秒表测量时间）、长度的单位及换算、误差概念辨析 选择题、填空题、实验题（占比30%） ★★★☆☆
运动的描述 机械运动的概念、参照物、物体运动和静止是相对的 选择题、填空题（占比20%） ★★☆☆☆
运动的快慢 实验（速度的测量、传感器测速度、超声波测距）、速度的概念、公式、单位换算、常见物体速度的估测、匀速直线运动相关计算 选择题、填空题、实验题、计算题（占比50%） ★★★★☆
2. 命题趋势与备考建议
实验探究题：测量小车运动的速度、用传感器测量物体运动的速度；
计算题：应用速度公式及变形公式的计算。
易错点：
（1）误差是指测量值和真实值之间的差别，误差不是错误；
（2）用刻度尺测量长度要有估读值。
二、知识清单
1. 核心概念系统梳理
（1）机械运动：在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
（2）参照物：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。参照物的选取可以是任意的，既可以是静止的物体，也可以是运动的物体；研究地面上物体运动时，常以地面或地面上固定不动的物体做参照物。
（3）速度：
①速度是表示物体运动快慢的物理量；
②在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
③速度的公式：v=，变形公式：s=vt，t=。
④单位及其换算：1 m/s=3.6 km/h
（4）匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
2. 实验要点归纳
实验名称 关键操作 实验结论
用刻度尺测量物体的长度 刻度尺的正确使用、测量结果的记录要有估读值
用秒表测量时间 秒表的读数
测量小车运动的速度 实验的组装： （1）组装斜面的倾角要小，使小车运动的速度尽量变慢，方便测量小车运动时间； （2）每次测量都从同一高度处由静止释放小车。 （1）做变速直线运动的小车在不同路程内的平均速度一般不同。（2）小车沿斜面由顶端运动到底端的过程中，它的速度越来越大。
3. 易错警示
错误表述：“平均速度是速度的平均值” → 正确：“平均速度等于物体通过的总路程跟通过这段路程所用总时间的比值”。
三、重点题型精讲
题型一 长度和时间的测量
【例题1】
1．在《长度与时间的测量》的实验探究课中，萱萱用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示：
(1)测量前，萱萱需要观察刻度尺的零刻度线、测量范围、 、单位等信息；
(2)测量时，她将刻度尺有刻度的一边紧贴铅笔，零刻线对齐铅笔 端（左/右）；
(3)读数时，正确的方法是 （选填“A”或“B”），测量的结果应为 cm；
(4)若此刻度尺遇冷收缩，则所测结果 真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
(5)萱萱所用机械停表的分度值为 s，她当时脉搏跳动120次用时为 s。
【答案】(1)分度值
(2)左
(3) A 5.50
(4)大于
(5) 0.1 99.8
【知识点】刻度尺的读数、秒表的使用和读数、刻度尺的使用规则
【详解】（1）根据刻度尺使用要求，使用刻度尺测量长度前，为了正确使用刻度尺，萱萱需要观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值、单位等信息。
（2）测量时，她将刻度尺有刻度的一边紧贴铅笔，零刻线对齐铅笔左端，再读出铅笔右端的读数。
（3）[1]读数时，视线要与尺面垂直，故正确的方法是A。
[2]刻度尺的分度值为1mm，铅笔右端在5.50cm位置，则测量的结果应为5.50cm。
（4）若此刻度尺遇冷收缩，分度值变小，测量结果会偏大，故所测结果大于真实值。
（5）[1]机械停表小盘的分度值是0.5min，大盘的分度值是0.1s，则萱萱所用机械停表的分度值为0.1s。
[2]停表此时指针在1min和2min之间偏向2min一侧；大盘指针在39.8s，萱萱当时脉搏跳动120次用时为
【针对训练】
2．如图所示，木块的长度为 cm，机械停表的读数为 s。
【答案】 1.80 338.5
【知识点】刻度尺的读数、秒表的使用和读数
【详解】[1]刻度尺的分度值为，木块左端与刻度线对齐，右端与刻度线对齐，所以木块的长度为。
[2]停表小盘分度值为，指针在5和6之间，偏向6，示数为，大盘示数应大于30s，大盘分度值为，示数为，所以，停表读数为
3．小霞练习使用刻度尺、秒表测量长度和时间。
(1)用如图甲所示刻度尺测量物体的长度，所用刻度尺的分度值为 mm，物体的长度是 cm；
(2)小霞用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 ；
(3)若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是、、、。其中错误的数据是 ，该课本的长度应为 cm；
(4)小霞用如图乙所示方法测量一根细铜丝的直径，如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果偏 。
【答案】(1) 1 4.00
(2) 取平均值减小误差
(3) 26.98cm 26.01
(4) 大
【知识点】刻度尺的分度值、刻度尺的读数
【详解】（1）[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm。
[2]物体左侧与0刻度线对齐，右侧与4cm对齐，则木块的长度为4.00cm。
（2）为减小测量误差，常用的方法是多次测量取平均值。小霞用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差。
（3）[1]测量结果中26.98cm与其他三个数据差距较大，是错误的。
[2]课本的长度为
（4）如果线圈缠绕时没有紧密靠在一起，线圈之间有间隙会导致线圈宽度变大，则导致测量结果偏大，所以计算的直径偏大。
题型二 运动与静止的判断
【例题2】
4．如图是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片。依据照片所示的情景回答下面问题：
(1)甲船的运动方向是 （选填“向左”或“向右”）的，其运动速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）风速。
(2)若以甲船为参照物，则乙船是 （选填“向左运动”“向右运动”或“静止”）的。
【答案】(1) 向左 大于
(2)向右运动
【知识点】机械运动的相对性、不同参照物下描述运动
【详解】（1）[1][2]山上的小旗向左飘，说明风从右往左吹。若甲船静止，则它的小旗向左飘；若甲船向右运动，则它的小旗向左飘；若甲船向左运动，且速度小于风速，则它的小旗向左飘；若甲船向左运动，且速度大于风速，则它的小旗向右飘。所以，甲船向左运动，其运动速度大于风速。
（2）同理可判断，乙船可能静止，也可能向右运动，还可能向左运动且速度小于风速。若以甲船为参照物，则乙船是向右运动的。
【针对训练】
5．2023年10月，长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，神舟十六、十七号两个乘组6名航天员在中国空间站胜利会师。如图是神舟十七号正在靠拢空间站组合体，即将完成交会对接。下列说法正确的是（　　）
A．在靠拢空间站组合体过程中，以空间站组合体为参照物，神舟十七号是静止的
B．对接成功后，以神舟十七号为参照物，神舟十五号是运动的
C．以地球为参照物，空间站组合体是运动的
D．以地球为参照物，空间站组合体是静止的
【答案】C
【知识点】机械运动的相对性
【详解】A．在靠拢空间站组合体过程中，神舟十七号与空间站组合体之间的距离在不断减小，即神舟十七号相对于空间站组合体的位置发生了变化。以空间站组合体为参照物，神舟十七号是运动的，故A错误；
B．对接成功后，神舟十七号与神舟十五号相对位置不变，以神舟十七号为参照物，神舟十五号是静止的，故B错误；
CD．空间站组合体绕地球运动，以地球为参照物，空间站组合体位置改变，是运动的，故C正确，D错误。
故选C。
6．小明与三位好友参加了校运动会“4×100m”接力赛，如题图所示。“4×100m”接力跑是分道进行，接棒者可以在20米接力区的区前10米内起跑，接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。
(1)比赛前，小明提醒队友注意：在接棒区交接棒的两位同学的速度大小和方向尽可能 ，使两位同学彼此处于相对 状态，交接棒才能顺利进行；
(2)负责最后一棒的小明在跑步过程中发现所有对手都在后退，他是以 为参照物，此时小明在比赛选手中处于 （选填“领先”或“落后”）位置。
【答案】(1) 相同 静止
(2) 自己 领先
【知识点】机械运动的相对性、不同参照物下描述运动、判断参照物的选择
【详解】（1）[1][2]根据比赛经验可知，接力赛中交接棒时，只有交接棒的两位运动员在交接棒时的速度大小和方向相同，彼此处于相对静止状态，此时交接棒最容易，最不易出现失误，所以，比赛前，小明提醒队友注意：在接棒区交接棒的两位同学的速度大小和方向尽可能相同，使两位同学彼此处于相对静止状态，交接棒才能顺利进行。
（2）[1][2]由题意可知，最后一棒的小明发现所有对手都在后退，远离自己，说明其他选手与小明的距离在拉大，所以分析可得，小明是以自己为参照物而感觉所有对手都在后退的，且此时小明在比赛选手中处于领先位置。
题型三 测量物体运动的速度
【例题3】
7．小桥同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。
(1)实验中还需要的测量工具是 ；实验时发现小车运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块向 （选填“右”或“左”）适当移动；
(2)测出小车从A处滑到C处的时间tAC=2s，则小车在AC段的平均速度vAC= m/s；
(3)想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，小桥应该将小车从 （选填“A”或“B”）处静止释放；
(4)另一同学利用位置传感器测出小车实时距离，再用计算机算出速度，如图乙所示。小车从A处滑到C处的过程，传感器的屏幕图像如图丙所示。由图像可知，小车沿斜面下滑时做 （选填“匀速”或“变速”）运动，到达中点B时的速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）0.75m/s。
【答案】(1) 秒表 右
(2)0.4
(3)A
(4) 变速 大于
【知识点】测量物体平均速度的实验器材和实验步骤、测量物体平均速度的数据处理和误差分析
【详解】（1）[1]本实验需要测量小车运动的路程和时间，所以还需要秒表测量时间。
[2]为了便于测量时间，应使小车在斜面上运动的时间长一些，故应使斜面的坡度小一些，所以应将支撑木块向右适当移动。
（2）由图甲可知，尺子分度值为1cm，小车在AC段的路程为
小车从A处滑到C处的时间tAC=2s，所以小车在AC段的平均速度为据
（3）想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，应将小车从A处静止释放，这样才能保证后半段的运动情况是我们要测量的。如果从B处释放，就不是整个运动过程中的后半段了。
（4）[1]图丙为小车速度随时间变化的图像，由图像可知，小车速度越来越大，所以小车沿斜面下滑时做变速运动。
[2]由于小车做加速运动，所以后一半时间的路程大于前一半时间的路程，可知小车在路程中点B时是在后一半时间内的某个时刻，由图丙可知，时间中点对应的速度为
则后一半时间的某个时刻对应的速度大于0.75m/s，故到达中点B时的速度大于0.75m/s。
【针对训练】
8．小明利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的速度，让小球从A点由静止开始向斜面下滑，并用电子表记录小球通过A、B、C三个位置的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。测量小球在AB、BC、AC段运动的平均速度，来找到相关规律；
(1)该实验的原理是 ；
(2)小明想测小球在BC段的平均速度，于是将小球放在B点，按下秒表并同时让小球从静止开始下滑，当小球滚动到C点时停止计时，你认为这个方法 （选填“可行”或“不可行”）；
(3)实验时发现小球运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块 （选填“向右”或“向左”）适当移动；
(4)如图所示让小球从A点由静止下滑，经过B点最终到达C点，小球从A点到C点的路程 cm；小球在AC段运动的平均速度是 m/s；
(5)小球在沿斜面下滑过程中做 （选填“匀速”或“变速”）运动。理由是相同 内通过的路程不同。
【答案】(1)
(2)不可行
(3)向右
(4) 100.0 0.5
(5) 变速 时间
【知识点】测量物体平均速度的实验器材和实验步骤
【详解】（1）测量物体运动速度的原理是速度公式，即。
（2）测小球在BC段的平均速度，小球从A点运动到B点时，B点是有速度的，而将小球放在B点，让小球从静止开始下滑，此时B点没有速度，这是两个不同的运动，故这种方法是不可行的。
（3）将支撑木块向右移动，斜面的倾斜程度变小，小车运动的时间延长，便于计时。
（4）[1]分度值为1cm，刻度尺需要估读到分度值下一位，小球从A点到C点的路程
[2]小球在AC段运动的平均速度是
（5）[1][2]小球在第1s通过了25cm，在第2s通过75cm，小球在沿斜面下滑过程中做相同的时间内，小球通过的路程不同，故小球在做变速运动。
题型四 关于速度的计算
【例题4】
9．在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。
(1)在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间；
(2)若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶，求大巴车行驶的路程；
(3)如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。
【答案】(1)1.08h
(2)60km
(3)不超速
【知识点】计算物体运动的速度、运用推导公式求解路程和时间
【详解】（1）由图甲知，标志牌到狼牙山的距离为108km，此段路程限速为100km/h，在遵守交通规则的前提下，到达狼牙山的最少时间
（2）图乙速度的分度值为10km/h，示数90km/h，行驶40min，大巴车行驶的路程
（3）由图丙知，区间测速长度9.8km，全程所用时间为6min，大巴车的速度
所以大巴车没有超速。
【针对训练】
10．汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，假设汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动。如图所示，司机驾车以25m/s的速度在平直的高速公路上行驶，发现前方70m处有障碍物，便紧急停车，反应过程耗时0.6s，制动距离为45m，制动过程所用的时间为3s。求：
(1)汽车在驾驶员反应过程中行驶的路程；
(2)制动过程的平均速度；
(3)若驾驶员酒后仍以25m/s的速度行驶，已知该驾驶员酒后的反应时间是正常时的两倍，紧急停车时制动距离不变，通过计算判断汽车是否会撞上障碍物。
【答案】(1)15m
(2)15m/s
(3)若该司机醉酒后驾车，会撞上障碍物
【知识点】运用推导公式求解路程和时间、平均速度的计算
【详解】（1）司机在反应过程中，汽车的速度不变，行驶的速度v＝25m/s，由知道，汽车在驾驶员反应过程中行驶的路程
（2）制动过程的平均速度
（3）该司机醉酒后的反应时间
醉酒后的反应距离
司机醉酒后从发现障碍物到车停止的总距离
所以会撞上障碍物。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页第一章 《机械运动》重难点题型讲解
一、考点透视
1. 高频考点分布与命题分析
考点分类 具体内容 考查形式 难度等级
长度和时间的测量 实验1（用刻度尺测量长度）、实验2（用秒表测量时间）、长度的单位及换算、误差概念辨析 选择题、填空题、实验题（占比30%） ★★★☆☆
运动的描述 机械运动的概念、参照物、物体运动和静止是相对的 选择题、填空题（占比20%） ★★☆☆☆
运动的快慢 实验（速度的测量、传感器测速度、超声波测距）、速度的概念、公式、单位换算、常见物体速度的估测、匀速直线运动相关计算 选择题、填空题、实验题、计算题（占比50%） ★★★★☆
2. 命题趋势与备考建议
实验探究题：测量小车运动的速度、用传感器测量物体运动的速度；
计算题：应用速度公式及变形公式的计算。
易错点：
（1）误差是指测量值和真实值之间的差别，误差不是错误；
（2）用刻度尺测量长度要有估读值。
二、知识清单
1. 核心概念系统梳理
（1）机械运动：在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
（2）参照物：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。参照物的选取可以是任意的，既可以是静止的物体，也可以是运动的物体；研究地面上物体运动时，常以地面或地面上固定不动的物体做参照物。
（3）速度：
①速度是表示物体运动快慢的物理量；
②在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
③速度的公式：v=，变形公式：s=vt，t=。
④单位及其换算：1 m/s=3.6 km/h
（4）匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
2. 实验要点归纳
实验名称 关键操作 实验结论
用刻度尺测量物体的长度 刻度尺的正确使用、测量结果的记录要有估读值
用秒表测量时间 秒表的读数
测量小车运动的速度 实验的组装： （1）组装斜面的倾角要小，使小车运动的速度尽量变慢，方便测量小车运动时间； （2）每次测量都从同一高度处由静止释放小车。 （1）做变速直线运动的小车在不同路程内的平均速度一般不同。（2）小车沿斜面由顶端运动到底端的过程中，它的速度越来越大。
3. 易错警示
错误表述：“平均速度是速度的平均值” → 正确：“平均速度等于物体通过的总路程跟通过这段路程所用总时间的比值”。
三、重点题型精讲
题型一 长度和时间的测量
【例题1】
1．在《长度与时间的测量》的实验探究课中，萱萱用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示：
(1)测量前，萱萱需要观察刻度尺的零刻度线、测量范围、 、单位等信息；
(2)测量时，她将刻度尺有刻度的一边紧贴铅笔，零刻线对齐铅笔 端（左/右）；
(3)读数时，正确的方法是 （选填“A”或“B”），测量的结果应为 cm；
(4)若此刻度尺遇冷收缩，则所测结果 真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
(5)萱萱所用机械停表的分度值为 s，她当时脉搏跳动120次用时为 s。
【针对训练】
2．如图所示，木块的长度为 cm，机械停表的读数为 s。
3．小霞练习使用刻度尺、秒表测量长度和时间。
(1)用如图甲所示刻度尺测量物体的长度，所用刻度尺的分度值为 mm，物体的长度是 cm；
(2)小霞用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 ；
(3)若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是、、、。其中错误的数据是 ，该课本的长度应为 cm；
(4)小霞用如图乙所示方法测量一根细铜丝的直径，如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果偏 。
题型二 运动与静止的判断
【例题2】
4．如图是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片。依据照片所示的情景回答下面问题：
(1)甲船的运动方向是 （选填“向左”或“向右”）的，其运动速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）风速。
(2)若以甲船为参照物，则乙船是 （选填“向左运动”“向右运动”或“静止”）的。
【针对训练】
5．2023年10月，长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，神舟十六、十七号两个乘组6名航天员在中国空间站胜利会师。如图是神舟十七号正在靠拢空间站组合体，即将完成交会对接。下列说法正确的是（　　）
A．在靠拢空间站组合体过程中，以空间站组合体为参照物，神舟十七号是静止的
B．对接成功后，以神舟十七号为参照物，神舟十五号是运动的
C．以地球为参照物，空间站组合体是运动的
D．以地球为参照物，空间站组合体是静止的
6．小明与三位好友参加了校运动会“4×100m”接力赛，如题图所示。“4×100m”接力跑是分道进行，接棒者可以在20米接力区的区前10米内起跑，接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。
(1)比赛前，小明提醒队友注意：在接棒区交接棒的两位同学的速度大小和方向尽可能 ，使两位同学彼此处于相对 状态，交接棒才能顺利进行；
(2)负责最后一棒的小明在跑步过程中发现所有对手都在后退，他是以 为参照物，此时小明在比赛选手中处于 （选填“领先”或“落后”）位置。
题型三 测量物体运动的速度
【例题3】
7．小桥同学用图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。
(1)实验中还需要的测量工具是 ；实验时发现小车运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块向 （选填“右”或“左”）适当移动；
(2)测出小车从A处滑到C处的时间tAC=2s，则小车在AC段的平均速度vAC= m/s；
(3)想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，小桥应该将小车从 （选填“A”或“B”）处静止释放；
(4)另一同学利用位置传感器测出小车实时距离，再用计算机算出速度，如图乙所示。小车从A处滑到C处的过程，传感器的屏幕图像如图丙所示。由图像可知，小车沿斜面下滑时做 （选填“匀速”或“变速”）运动，到达中点B时的速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）0.75m/s。
【针对训练】
8．小明利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的速度，让小球从A点由静止开始向斜面下滑，并用电子表记录小球通过A、B、C三个位置的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。测量小球在AB、BC、AC段运动的平均速度，来找到相关规律；
(1)该实验的原理是 ；
(2)小明想测小球在BC段的平均速度，于是将小球放在B点，按下秒表并同时让小球从静止开始下滑，当小球滚动到C点时停止计时，你认为这个方法 （选填“可行”或“不可行”）；
(3)实验时发现小球运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块 （选填“向右”或“向左”）适当移动；
(4)如图所示让小球从A点由静止下滑，经过B点最终到达C点，小球从A点到C点的路程 cm；小球在AC段运动的平均速度是 m/s；
(5)小球在沿斜面下滑过程中做 （选填“匀速”或“变速”）运动。理由是相同 内通过的路程不同。
题型四 关于速度的计算
【例题4】
9．在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。
(1)在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间；
(2)若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶，求大巴车行驶的路程；
(3)如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。
【针对训练】
10．汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，假设汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动。如图所示，司机驾车以25m/s的速度在平直的高速公路上行驶，发现前方70m处有障碍物，便紧急停车，反应过程耗时0.6s，制动距离为45m，制动过程所用的时间为3s。求：
(1)汽车在驾驶员反应过程中行驶的路程；
(2)制动过程的平均速度；
(3)若驾驶员酒后仍以25m/s的速度行驶，已知该驾驶员酒后的反应时间是正常时的两倍，紧急停车时制动距离不变，通过计算判断汽车是否会撞上障碍物。
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