资源简介

3.1　氧气的性质和用途
知识点一　氧气有哪些物理性质
1．色态味：通常状况下，氧气是一种 的气体。
2．密度：在标准状况下，氧气的密度为 g·L－1比空气(1.293 g·L－1)略 (因此盛满氧气的集气瓶应 在桌子上)。
3．溶解性：常温时，氧气 于水，1 L水只能溶解 __ 氧气。
4．三态变化：氧气在－183 ℃时变为 液体，在－218 ℃变为 固体。
知识点二　氧气有哪些化学性质
1．不同物质在氧气中的燃烧。
反应物 实验操作 反应现象 实验 图示 化学反应的文字表达式
在空气中燃烧 在氧气中燃烧
木炭 取两块形状、大小相同的木炭，用坩埚钳夹住，在酒精灯火焰上点燃后，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象 在空气中燃烧持续 ，放出热量 剧烈燃烧，发出 ，放出热量，生成使澄清石灰水 的气体 碳＋氧气二氧化碳
硫 在两支燃烧匙里各放等量的适量硫粉，加热直至燃烧后，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象(瓶底预先放置少量水，该实验请在通风橱中进行) 发出微弱的 火焰，放出热量，生成 的气体 发出明亮的 火焰，放出热量，生成 的气体 硫＋氧气二氧化硫
铁丝 用两把坩埚钳各夹住末端系完全相同的火柴杆的螺旋状铁丝，在酒精灯点燃火柴杆至其快烧尽时，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象(瓶底预先装有少量水或铺少量细沙) 灼烧至红热，离火后迅速变凉(不能燃烧) 剧烈燃烧， ，放出热量，生成 铁＋氧气四氧化三铁
2.氧化反应和化合反应。
(1)氧化反应：物质与氧发生的反应属于氧化反应。
①剧烈氧化：物质在氧气或空气中燃烧；如蜡烛、酒精等物质的燃烧；
②缓慢氧化：食物腐败、动植物的呼吸、金属生锈、酒醋的酿造等。
(2)化合反应：由两种或者两种以上的物质生成另一种物质的反应(四大基本反应类型之一)。其特点：多变一。
(3)氧化反应和化合反应的比较。
比较项目 氧化反应 化合反应(基本反应类型之一)
概念 物质与氧发生的反应 由两种或者两种以上的物质生成另一种物质的反应
特点 有氧气参加的反应 多变一，可以用通式A ＋ B ＋ … → X表示
举例 木炭、蜡烛等与氧气的反应 木炭、硫等与氧气的反应
联系 氧化反应不一定是化合反应(石蜡＋O2CO2＋H2O)； 化合反应也不一定是氧化反应(NH3＋HCl―→NH4Cl)； 但有氧气参加的化合反应一定是氧化反应
3．氧气的应用。
氧气化学性质比较活泼，能与很多物质发生激烈或缓慢的氧化反应，因此氧气得以广泛应用。
氧化类型 主要用途 实例
缓慢氧化 动植物呼吸、医疗、登山、潜水、航空等
酿酒、果醋
剧烈氧化 气割气焊、炼钢、作火箭助燃剂等
重难点一　氧气的性质和应用
(1)氧气的物理性质：不易溶于水，不是难溶于水；密度略大于空气；气态时呈无色，液态和固态时呈淡蓝色。
(2)氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能够与许多物质发生反应。
(3)氧气的用途：可供给呼吸和支持燃烧，但不能作燃料。
[跟踪训练]1.如图是某同学整理的关于氧气性质的知识网络，下列说法正确的是(　)
A．通常状况下，氧气不易溶于水，密度比空气大
B．氧气始终是无色透明的
C．氧气能支持燃烧，可以作燃料
D．Ⅰ类反应放出热量、Ⅱ类反应吸收热量
重难点二　化合反应和氧化反应
化合反应和氧化反应属于交叉关系，而氧化反应和缓慢氧化属于包含关系，如图：
[跟踪训练]2.下列说法正确的是(　)
A．氧化反应一定是化合反应
B．铁丝在氧气中燃烧既属于氧化反应又属于化合反应
C．凡是有两种或两种以上的物质参加的反应都是化合反应
D．物质跟氧气发生反应既是氧化反应又是化合反应
基础巩固
1．下列关于氧气物理性质的说法错误的是(　)
A．氧气的密度比空气的密度略大
B．鱼儿能在水中生存，说明氧气极易溶于水
C．通常状况下，氧气是无色、无气味的气体
D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液氧
2．下列物质不能在空气中燃烧的是(　)
A．铁　　　　　 B．镁
C．红磷 D．硫
3．下列实验现象描述正确的是(　)
A．木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．硫在氧气中燃烧生成无色、无气味的气体
D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
4．某同学做木炭在氧气中燃烧的实验过程如下，下列有关说法错误的是(　)
A．②中的现象是木炭红热
B．③中操作是将木炭迅速插入集气瓶中
C．④的目的是证明有二氧化碳气体生成
D．对比②③现象说明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈
5．下图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题。
(1)操作方法：将细铁丝用砂纸打磨光亮，该变化属于________(填“物理”或“化学”)变化，然后盘成螺旋状，下端系一根火柴，____________________，插入充满氧气的集气瓶中。
(2)观察到的现象是________________________________________
_________________________________________________________________。
(3)下端系一根火柴的作用是______________________________________，
该反应的文字表达式为_______________________________________
_________________________________________________________________。
(4)该图中的明显错误是__________________________。
(5)若将集气瓶内的氧气换成空气，该反应______(填“能”或“不能”)观察到明显现象。
能力达标
6．对嫦娥五号取回样品的分析表明，月壤中的金属氧化物和水分可以被有效提取出来，用于制备氧气。下列对于制得的氧气用途分析正确的是(　)
A．可用于供给航天员呼吸
B．可用于电气设备灭火消防
C．可用作火箭发动机的燃烧剂
D．可用作太空种植蔬菜光合作用的原料
7．下列关于氧化反应的叙述正确的是(　)
A．氧化反应一定是化合反应
B．凡是两种或两种以上物质发生的反应都是氧化反应
C．物质跟氧气发生的反应是氧化反应
D．氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热
8．某社团探究氧气浓度对燃烧的影响，探究结果如图所示，下列说法错误的是(　)
A．带火星木条不一定在纯氧中才能复燃
B．可用排水法收集不同浓度的氧气
C．欲使直径为0.2 mm的细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为60%
D．由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径
素养提升
9．某小组使用数据采集器探究“足量铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法错误的是(　)
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色物质
B．开始采集数据时，氧气体积分数是80%
C．铁丝停止燃烧，氧气被耗尽
D．瓶中放少量水，防止燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶底3.1　氧气的性质和用途
知识点一　氧气有哪些物理性质
1．色态味：通常状况下，氧气是一种无色、无气味的气体。
2．密度：在标准状况下，氧气的密度为1.429 g·L－1比空气(1.293 g·L－1)略大(因此盛满氧气的集气瓶应正放在桌子上)。
3．溶解性：常温时，氧气不易溶于水，1 L水只能溶解30__mL氧气。
4．三态变化：氧气在－183 ℃时变为淡蓝色液体，在－218 ℃变为淡蓝色、雪花状固体。
知识点二　氧气有哪些化学性质
1．不同物质在氧气中的燃烧。
反应物 实验操作 反应现象 实验 图示 化学反应的文字表达式
在空气中燃烧 在氧气中燃烧
木炭 取两块形状、大小相同的木炭，用坩埚钳夹住，在酒精灯火焰上点燃后，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象 在空气中燃烧持续红热，放出热量 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 碳＋氧气二氧化碳
硫 在两支燃烧匙里各放等量的适量硫粉，加热直至燃烧后，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象(瓶底预先放置少量水，该实验请在通风橱中进行) 发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 硫＋氧气二氧化硫
铁丝 用两把坩埚钳各夹住末端系完全相同的火柴杆的螺旋状铁丝，在酒精灯点燃火柴杆至其快烧尽时，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象(瓶底预先装有少量水或铺少量细沙) 灼烧至红热，离火后迅速变凉(不能燃烧) 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 铁＋氧气四氧化三铁
2.氧化反应和化合反应。
(1)氧化反应：物质与氧发生的反应属于氧化反应。
①剧烈氧化：物质在氧气或空气中燃烧；如蜡烛、酒精等物质的燃烧；
②缓慢氧化：食物腐败、动植物的呼吸、金属生锈、酒醋的酿造等。
(2)化合反应：由两种或者两种以上的物质生成另一种物质的反应(四大基本反应类型之一)。其特点：多变一。
(3)氧化反应和化合反应的比较。
比较项目 氧化反应 化合反应(基本反应类型之一)
概念 物质与氧发生的反应 由两种或者两种以上的物质生成另一种物质的反应
特点 有氧气参加的反应 多变一，可以用通式A ＋ B ＋ … → X表示
举例 木炭、蜡烛等与氧气的反应 木炭、硫等与氧气的反应
联系 氧化反应不一定是化合反应(石蜡＋O2CO2＋H2O)； 化合反应也不一定是氧化反应(NH3＋HCl―→NH4Cl)； 但有氧气参加的化合反应一定是氧化反应
3．氧气的应用。
氧气化学性质比较活泼，能与很多物质发生激烈或缓慢的氧化反应，因此氧气得以广泛应用。
氧化类型 主要用途 实例
缓慢氧化 供给呼吸 动植物呼吸、医疗、登山、潜水、航空等
发酵 酿酒、果醋
剧烈氧化 支持燃烧 气割气焊、炼钢、作火箭助燃剂等
重难点一　氧气的性质和应用
(1)氧气的物理性质：不易溶于水，不是难溶于水；密度略大于空气；气态时呈无色，液态和固态时呈淡蓝色。
(2)氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能够与许多物质发生反应。
(3)氧气的用途：可供给呼吸和支持燃烧，但不能作燃料。
[跟踪训练]1.如图是某同学整理的关于氧气性质的知识网络，下列说法正确的是(　A　)
A．通常状况下，氧气不易溶于水，密度比空气大
B．氧气始终是无色透明的
C．氧气能支持燃烧，可以作燃料
D．Ⅰ类反应放出热量、Ⅱ类反应吸收热量
重难点二　化合反应和氧化反应
化合反应和氧化反应属于交叉关系，而氧化反应和缓慢氧化属于包含关系，如图：
[跟踪训练]2.下列说法正确的是(　B　)
A．氧化反应一定是化合反应
B．铁丝在氧气中燃烧既属于氧化反应又属于化合反应
C．凡是有两种或两种以上的物质参加的反应都是化合反应
D．物质跟氧气发生反应既是氧化反应又是化合反应
基础巩固
1．下列关于氧气物理性质的说法错误的是(　B　)
A．氧气的密度比空气的密度略大
B．鱼儿能在水中生存，说明氧气极易溶于水
C．通常状况下，氧气是无色、无气味的气体
D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液氧
2．下列物质不能在空气中燃烧的是(　A　)
A．铁　　　　　 B．镁
C．红磷 D．硫
3．下列实验现象描述正确的是(　B　)
A．木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．硫在氧气中燃烧生成无色、无气味的气体
D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
4．某同学做木炭在氧气中燃烧的实验过程如下，下列有关说法错误的是(　B　)
A．②中的现象是木炭红热
B．③中操作是将木炭迅速插入集气瓶中
C．④的目的是证明有二氧化碳气体生成
D．对比②③现象说明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈
5．下图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题。
(1)操作方法：将细铁丝用砂纸打磨光亮，该变化属于________(填“物理”或“化学”)变化，然后盘成螺旋状，下端系一根火柴，____________________，插入充满氧气的集气瓶中。
(2)观察到的现象是________________________________________
_________________________________________________________________。
(3)下端系一根火柴的作用是______________________________________，
该反应的文字表达式为_______________________________________
_________________________________________________________________。
(4)该图中的明显错误是__________________________。
(5)若将集气瓶内的氧气换成空气，该反应______(填“能”或“不能”)观察到明显现象。
答案：(1)物理　点燃火柴，待火柴快燃尽时
(2)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体　(3)引燃铁丝　铁＋氧气四氧化三铁　(4)未在集气瓶底加少量水或铺一层细沙　(5)不能
能力达标
6．对嫦娥五号取回样品的分析表明，月壤中的金属氧化物和水分可以被有效提取出来，用于制备氧气。下列对于制得的氧气用途分析正确的是(　A　)
A．可用于供给航天员呼吸
B．可用于电气设备灭火消防
C．可用作火箭发动机的燃烧剂
D．可用作太空种植蔬菜光合作用的原料
7．下列关于氧化反应的叙述正确的是(　C　)
A．氧化反应一定是化合反应
B．凡是两种或两种以上物质发生的反应都是氧化反应
C．物质跟氧气发生的反应是氧化反应
D．氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热
8．某社团探究氧气浓度对燃烧的影响，探究结果如图所示，下列说法错误的是(　C　)
A．带火星木条不一定在纯氧中才能复燃
B．可用排水法收集不同浓度的氧气
C．欲使直径为0.2 mm的细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为60%
D．由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径
素养提升
9．某小组使用数据采集器探究“足量铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法错误的是(　C　)
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色物质
B．开始采集数据时，氧气体积分数是80%
C．铁丝停止燃烧，氧气被耗尽
D．瓶中放少量水，防止燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶底

展开更多......

收起↑