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课时2　制取氧气的其他途径　催化剂　分解反应
知识点一　分解过氧化氢制取氧气
1．实验试剂：过氧化氢溶液、二氧化锰(黑色粉末)
2．实验原理。
＋
3．实验装置
由于过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，且反应不需要加热，因此可以采用如图的发生装置(称为固液常温型)。
4．实验步骤。
(1)检查装置的气密性；
(2)向锥形瓶中加入二氧化锰固体；
(3)塞好带有分液漏斗和导管的双孔塞；
(4)向分液漏斗中加入过氧化氢溶液；
(5)收集气体。
知识点二　催化剂
概念 催化剂是在化学反应中能改变其他物质的反应速率(“一变”)，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化(“两不变”)的物质
作用 在化学反应中起催化作用
特点 同一种反应可能有多种不同的催化剂； 同一种催化剂可能适用于多个反应； 催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量
　　知识点三　分解反应
(1)分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。
(2)分解反应与化合反应的比较。
反应类型 分解反应 化合反应
定义 一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应
特点 一变多(X→A＋B＋…) 多变一(A＋B＋…→X)
举例 高锰酸钾 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 碳＋氧气二氧化碳
共性 分解反应和化合反应都是化学反应的基本类型(注：氧化反应不是化学反应的基本类型)
　　知识点四　工业制氧气
1．原理：利用液态空气中液态氮(沸点是－196 ℃)和液态氧(沸点是－183 ℃)的沸点不同，采用蒸发的方法将二者分离开来。
2．过程。
重难点一　催化剂和催化作用
(1)催化剂是“改变”其他物质的化学反应速率，而不是“加快”其他物质的化学反应速率。
(2)催化剂不能决定反应能否发生，不能改变生成物的质量。
(3)催化剂不是反应物也不是生成物。
(4)催化剂的质量和化学性质是在反应前后不变，反应过程中会变化。
(5)同一化学反应不一定只有一种催化剂；同一物质可以在不同的化学反应中起催化作用。
(6)某一反应的催化剂可能不只一种(如：二氧化锰、硫酸铜溶液都可做过氧化氢分解的催化剂)。
[跟踪训练]1.下列关于催化剂的说法中，正确的是(　D　)
A．二氧化锰只能作催化剂
B．催化剂必定加快化学反应速率
C．用氯酸钾制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
D．在化学反应前后其化学性质不变
重难点二　分解反应与化合反应的辨别
分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，其特点可总结为“一变多”。
化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。
判断反应类型时，要紧紧抓住各种反应类型的特点进行判断——化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”。
[跟踪训练]2.下列反应中属于分解反应的是(　D　)
A．铁＋盐酸→氯化亚铁＋氢气
B．氧化钙＋水→氢氧化钙
C．氧气＋铝→氧化铝
D．水氢气＋氧气
基础巩固
1．下图是“用过氧化氢溶液制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是(　D　)
2．下列关于催化剂的说法正确的是(　C　)
A．催化剂是加快反应速率的
B．反应前后催化剂的性质不变
C．反应前后催化剂的质量不变
D．一种催化剂可以应用于所有反应
3．下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是(　D　)
A．铁＋氧气四氧化三铁
B．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
C．碳＋氧气二氧化碳
D．石蜡＋氧气二氧化碳＋水
4．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，有关操作如下，正确的一项是(　B　)
A．分液漏斗末端要伸入液面以下
B．装试剂前先检查装置的气密性
C．用镊子往锥形瓶中加入二氧化锰
D．导管口开始有气泡冒出时，立即收集
5．在实验室里，用分解过氧化氢的方法制取氧气，下列说法正确的是(　B　)
A．如果不加入二氧化锰，就不能产生氧气
B．在过氧化氢分解过程中，二氧化锰能加快分解反应的速率
C．二氧化锰是催化剂，所以制得氧气的质量增加
D．二氧化锰只能作过氧化氢分解反应的催化剂
6．如图所示四种途径都可以得到氧气：
(1)写出实验室通过甲途径制取氧气的文字表达式：____________。
(2)“绿色化学”是21世纪化学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，________(填“甲”“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求。
(3)工业上利用分离液态空气获得氧气，除氧气外另一种产品是______________，这种方法是利用______________不同将物质分离。
答案：(1)过氧化氢水＋氧气
(2)甲　(3)氮气　沸点
能力达标
7．用过氧化氢制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是(　B　)
A．不放出氧气
B．放出氧气速率慢
C．放出氧气总量会减少
D．放出氧气总量会增加
8．实验室用下图所示的方法制取氧气并测量生成氧气的体积。下列有关说法正确的是(　B　)
A．仪器a的名称为长颈漏斗
B．烧瓶中的物质可以是过氧化氢溶液与硫酸铜溶液
C．该收集方法为向下排空气法
D．广口瓶中原有的空气对实验结果不会造成影响
9．氧气在医疗急救中有重要作用。某化学小组对便携式制氧机产生兴趣，图1为制氧机工作原理。下列说法错误的是(　D　)
A．制氧剂中一定含有氧元素
B．反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
C．加湿过滤仓可以观察氧气输出速率
D．图2可用作加湿过滤仓，与病人相连的是b管
10．下列各图表示利用一定量过氧化氢溶液制取氧气中相关量的变化，其中正确的是(　C　)
素养提升
11．工业上常用“液化空气法”制氧气，此方法是以空气为原料，利用液氮与液氧沸点不同将其分离，其微观示意图如下。
(1)图中“”表示的微粒是________。
(2)(多选)下列说法正确的是________(填字母)。
A．此方法制氧气的原料来源广泛
B．沸点属于物理性质
C．利用此方法既可得到氧气又可得到氮气
D．该过程属于物理变化
(3)下列能表示液态空气的微观示意图的是________(填字母)。
解析：(1)由微观示意图可知，“”表示的微粒是氮分子。(2)工业制氧气的原料是空气，来源广泛，A正确。沸点属于物理性质，B正确。此方法是以空气为原料，利用液氮与液氧的沸点不同，将其分离，利用此方法既可得到氧气又可得到氮气，C正确。工业制取氧气的过程属于物理变化，D正确。(3)洁净的空气为气态，分子间的间隔大，冷却压缩后为液态空气，分子种类与数目不变，只是分子间的间隔变小，故B能表示液态空气。
　答案：(1)氮分子　(2)ABCD　(3)B课时2　制取氧气的其他途径　催化剂　分解反应
知识点一　分解过氧化氢制取氧气
1．实验试剂：过氧化氢溶液、二氧化锰(黑色粉末)
2．实验原理。
＋
3．实验装置
由于过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，且反应不需要加热，因此可以采用如图的发生装置(称为固液常温型)。
4．实验步骤。
(1)检查装置的气密性；
(2)向锥形瓶中加入二氧化锰固体；
(3)塞好带有分液漏斗和导管的双孔塞；
(4)向分液漏斗中加入过氧化氢溶液；
(5)收集气体。
知识点二　催化剂
概念 催化剂是在化学反应中能改变其他物质的 (“一变”)，而本身的 和 在反应前后都没有发生变化(“两不变”)的物质
作用 在化学反应中起 作用
特点 同一种反应可能有多种不同的催化剂； 同一种催化剂可能适用于多个反应； 催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的
　　知识点三　分解反应
(1)分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。
(2)分解反应与化合反应的比较。
反应类型 分解反应 化合反应
定义 一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应
特点 一变多(X→A＋B＋…) 多变一(A＋B＋…→X)
举例 高锰酸钾 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 碳＋氧气二氧化碳
共性 分解反应和化合反应都是化学反应的基本类型(注：氧化反应不是化学反应的基本类型)
　　知识点四　工业制氧气
1．原理：利用液态空气中液态氮(沸点是－196 ℃)和液态氧(沸点是－183 ℃)的 不同，采用 的方法将二者分离开来。
2．过程。
重难点一　催化剂和催化作用
(1)催化剂是“改变”其他物质的化学反应速率，而不是“加快”其他物质的化学反应速率。
(2)催化剂不能决定反应能否发生，不能改变生成物的质量。
(3)催化剂不是反应物也不是生成物。
(4)催化剂的质量和化学性质是在反应前后不变，反应过程中会变化。
(5)同一化学反应不一定只有一种催化剂；同一物质可以在不同的化学反应中起催化作用。
(6)某一反应的催化剂可能不只一种(如：二氧化锰、硫酸铜溶液都可做过氧化氢分解的催化剂)。
[跟踪训练]1.下列关于催化剂的说法中，正确的是(　)
A．二氧化锰只能作催化剂
B．催化剂必定加快化学反应速率
C．用氯酸钾制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
D．在化学反应前后其化学性质不变
重难点二　分解反应与化合反应的辨别
分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，其特点可总结为“一变多”。
化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。
判断反应类型时，要紧紧抓住各种反应类型的特点进行判断——化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”。
[跟踪训练]2.下列反应中属于分解反应的是(　)
A．铁＋盐酸→氯化亚铁＋氢气
B．氧化钙＋水→氢氧化钙
C．氧气＋铝→氧化铝
D．水氢气＋氧气
基础巩固
1．下图是“用过氧化氢溶液制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是(　)
2．下列关于催化剂的说法正确的是(　)
A．催化剂是加快反应速率的
B．反应前后催化剂的性质不变
C．反应前后催化剂的质量不变
D．一种催化剂可以应用于所有反应
3．下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是(　)
A．铁＋氧气四氧化三铁
B．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
C．碳＋氧气二氧化碳
D．石蜡＋氧气二氧化碳＋水
4．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，有关操作如下，正确的一项是(　)
A．分液漏斗末端要伸入液面以下
B．装试剂前先检查装置的气密性
C．用镊子往锥形瓶中加入二氧化锰
D．导管口开始有气泡冒出时，立即收集
5．在实验室里，用分解过氧化氢的方法制取氧气，下列说法正确的是(　)
A．如果不加入二氧化锰，就不能产生氧气
B．在过氧化氢分解过程中，二氧化锰能加快分解反应的速率
C．二氧化锰是催化剂，所以制得氧气的质量增加
D．二氧化锰只能作过氧化氢分解反应的催化剂
6．如图所示四种途径都可以得到氧气：
(1)写出实验室通过甲途径制取氧气的文字表达式：____________。
(2)“绿色化学”是21世纪化学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，________(填“甲”“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求。
(3)工业上利用分离液态空气获得氧气，除氧气外另一种产品是______________，这种方法是利用______________不同将物质分离。
能力达标
7．用过氧化氢制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是(　)
A．不放出氧气
B．放出氧气速率慢
C．放出氧气总量会减少
D．放出氧气总量会增加
8．实验室用下图所示的方法制取氧气并测量生成氧气的体积。下列有关说法正确的是(　)
A．仪器a的名称为长颈漏斗
B．烧瓶中的物质可以是过氧化氢溶液与硫酸铜溶液
C．该收集方法为向下排空气法
D．广口瓶中原有的空气对实验结果不会造成影响
9．氧气在医疗急救中有重要作用。某化学小组对便携式制氧机产生兴趣，图1为制氧机工作原理。下列说法错误的是(　)
A．制氧剂中一定含有氧元素
B．反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
C．加湿过滤仓可以观察氧气输出速率
D．图2可用作加湿过滤仓，与病人相连的是b管
10．下列各图表示利用一定量过氧化氢溶液制取氧气中相关量的变化，其中正确的是(　)
素养提升
11．工业上常用“液化空气法”制氧气，此方法是以空气为原料，利用液氮与液氧沸点不同将其分离，其微观示意图如下。
(1)图中“”表示的微粒是________。
(2)(多选)下列说法正确的是________(填字母)。
A．此方法制氧气的原料来源广泛
B．沸点属于物理性质
C．利用此方法既可得到氧气又可得到氮气
D．该过程属于物理变化
(3)下列能表示液态空气的微观示意图的是________(填字母)。

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