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2025年秋季学期八年级第一次月考
生物
（考试时间：60分钟试卷满分：60分)
一、选择题（本题共计15小题，每小题2分，共计30分，每小题的四个选项中，只有一项是符合题目
要求。选出每小题答案后，将答案填写到选择题对应答题区)
题号
2
3
6
9
答案
题号
10
11
12
13
14
15
答案
时
1.科学家发现在寒冷的极地里，同时在很热的热泉中也有微生物的踪迹。
说法正确的是(
A.这些微生物喜欢热的地方B.微生物在生物圈中分布广泛
C.微生物的生活条件非常恶劣D.生活在这种环境中的微生物结构要比一般地方的更复杂
2.链球菌可导致扁桃体发炎，关于细菌的叙述错误的是(
)
A.具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞内不具有叶绿体
C.能进行生殖
D.都是单细胞的个体
3.肺炎双球菌侵入人体肺部后，由少量的细菌形成大量的菌群，导致人体表现出病症。这一过程是怎么
实现的(
A.细胞分化
B.细胞生长C.孢子生殖D.分裂生殖
4.艾滋病病毒感染人体后，只有寄生在淋巴细胞内才可繁殖，其原因是艾滋病病毒(
A.不是生命体B.组成物质中没有遗传物质C.组成物质中没有蛋白质
D.没有细胞结构
5.当免疫功能失调时，可引起一些疾病；损害人体健康。下列叙述错误的是(
A.过敏反应是机体首次接触过敏原时所发生的反应，是人体抵抗抗原反应过弱
B.艾滋病的HIV主要是侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体
C,免疫的三个重要功能之一是免疫细胞能监视、识别和清除体内产生的癌细胞
D.器官移植时，确保使用与患者身体相匹配的器官，并长期使用免疫抑制药物
6.下列各项中，属于传染病三个基本环节中传染源的一项是()
A.结膜炎病人使用过的毛巾
B.患狂犬病的狗
C.肺结核病人吐出的痰
D.已完全康复了的“非典”患者
7.人体皮肤能阻挡病原体侵入人体，与此免疫属于同一类型的是()
A.白细胞吞噬病菌
B.淋巴细胞产生抗体
C.接种麻疹疫苗预防麻疹
D.被毒蛇咬伤的人及时注射抗毒血清
8.医学上常采用阿莫西林、克拉霉素等多种抗生素类药物进行联合治疗，该方法杀灭幽门螺旋杆菌的有
效率可达80%。抗生素的研制和使用使亿万人受益，下列疾病可以用抗生素治疗的是()
八年级生物第1页（共4页）
A.扁桃体炎B.手足癣C.流行性感冒D.艾滋病
9.健康是永恒的话题，是人生的第一财富。下列有关健康理解正确的是(
A.健康是生理、心理状态与社会适应方面的良好状态
B.健康就是身体健康、力气大且不生病
C.不抽烟、不酗酒就一定健康
D.人的生活方式对健康不会产生影响
10.下列关于改善家居环境的措施和方法的表述，不正确的一项是()
A.禁止在室内吸烟，在厨房内安装抽油烟机或开窗通风
B.选择高档的装饰材料如人工合成地板、胶合板材，对房间进行精装修
C.栽培一些适于室内种植的植物或花卉，吸收二氧化碳和一部分有害气体
D.打扫房间时，采取湿式清扫，以减少灰尘污染
11.细菌和许多真菌“无影无踪”，无处不在。下列叙述错误的是()
A.有些细菌和真菌寄生在动植物体内，引起动植物和人患病
B.有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素
C.人的脚趾之间可能会发生奇痒，甚至发生溃烂，最有可能感染了某种细菌
D.农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力
12.人类对微生物有广泛的利用，酒的生产离不开酵母菌。在有氧条件下，酵母菌将利用氧气将糖类彻底
分解，产生水和二氧化碳。在缺氧的情况下，酵母菌把糖分解成酒精和二氧化碳。在酿酒的密闭发
酵罐中，图中A、B、C曲线可依次表示()
物1
度
A.二氧化碳、酒精、氧气
B.氧气、二氧化碳、酒精
C.二氧化碳、氧气、酒精
D.氧气、酒精、二氧化碳
酸酒时间
13.2020年爆发的新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的全球性传染病。下列针对新冠肺炎的预防措施中，
与其对应类型匹配不正确的是()
A.对确诊患者进行隔离治疗一一控制传染源
B.提倡戴口罩、勤洗手一一切断传播途径
C.接种新冠疫苗一一保护易感人群
D.使用抗生素进行治疗一一消灭病原体
14.血检是确诊感染肺炎支原体的重要依据之一，其目的是检查有无肺炎支原体抗体的产生。下列说法错
误的是()
A.从传染病的角度看，支原体是病原体
B.从免疫的角度看，支原体是抗原
C.支原体进入人体会引发特异性免疫
D.支原体侵入人体不会引起人体产生抗体
15.小明同学学习了生物学知识后，尝试对自己的一些行为进行分析。下列他的分析中，错误的是(
A.“我每天喝一杯酸奶”一一这可以补充益生菌，抑制肠道内有害菌的生长，有益健康
B.“我从不与患感冒的同学一起吃饭”一一这属于保护易感人群的有效措施
C.“我拒绝了朋友递来的香烟”一一吸烟会损害呼吸系统，远离烟草是健康的生活方式
D.“受伤后我及时清理伤口并涂抹药水”一一清理伤口属于防止细菌感染的非特异性
八年级生物第2页（共4页）

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