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八年级上学期生物期中考试试卷
一、选择题（每空2分，共20分）
1. 下列对部分动物的类群与特征的描述，错误的是
A. 血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
B. 节肢动物是地球上最大的动物类群，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
C. 蚯蚓是线形动物，身体细长，呈圆柱形，体表有角质层
D. 青蛙和蜥蜴区别之一是，蜥蜴能终生生活在陆地，而青蛙的生殖和发育离不开水
2. 下列关于雄鹰适于空中飞行生活特点的叙述，错误的是（ ）
A. 身体呈流线型，能够减少空气的阻力
B. 鸟的骨骼坚固、实心、厚重，能增加飞行时的稳定性
C. 胸肌发达能有力地扇动两翼
D. 食量大，消化能力强，为飞行生活提供充足的能量
3. 下列关于脊椎动物类群的叙述，不正确的是（ ）
选项 动物类别 形态结构 功能
A 蚯蚓 具有刚毛 利于运动
B 家鸽 具有与肺相通的气囊 气囊能够进行气体交换
C 鱼 身体呈流线型 减少运动阻力
D 乌龟 角质的甲 保护、防止水分散失
A. A B. B C. C D. D
4. 下列食品保存方法和原理不一致的一组是
A. 盐腌咸鱼——高温灭菌，杀死鱼体中的微生物
B. 冰箱冷藏蔬菜——低温抑制微生物生长和繁殖
C. 真空包装大豆——隔绝空气，抑制微生物繁殖
D. 香菇晒干——减少水分，抑制微生物的生长和繁殖
5. 下列关于动物行为和通讯的叙述错误的是（ ）
A. 先天性行为是动物体内的遗传物质所决定的行为
B. 小动物闻到老虎气味纷纷逃跑属于动物之间的信息交流
C. 学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化
D. 具有社会行为的动物往往具有明显的组织、有明确的分工
6. 下列各项有关生物在生物圈中的作用叙述错误的是（ ）
A. 细菌和真菌能够与动、植物共生使动、植物患病
B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生物圈的物质循环
C. 植物能够利用无机物进行光合作用，为生物圈中其它生物提供氧气
D. 细菌和真菌能作为分解者参与物质循环
7. 在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是
A. 春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物
B. 夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌
C. 秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
D. 冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌的芽孢不能生存所致
8. 关于完成推门这一动作的叙述,错误的是
A. 需要神经系统的调节
B. 需要消耗能量
C. 需要多组肌群的配合:肱二头肌由舒张→收缩,肱三头肌由收缩→舒张
D. 在这个动作中,肌肉提供动力,骨相当于杠杆,肘关节相当于支点
9. 苏炳添是我国著名的短跑名将，他的奔跑速度可与袋鼠等擅跑的动物媲美。发令枪响，苏炳添如离弦之箭向终点跑去，关于此时人体的运动，下列说法错误的是
A. 运动员听到发令声立即出发，是神经调节和激素共同作用的结果
B. 剧烈运动时，呼吸运动会加深加快，以满足人体对氧气的需求
C. 肌肉收缩是受到体内神经传来的刺激而产生的
D. 运动员的运动主要受到大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是脑干
10. 为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的、大小相同的锥形瓶甲、乙、丙三个，按下表要求进行处理。请分析：该实验包含几组对照实验？变量分别是什么 （ ）
甲 乙 丙
加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
A. 2组，湿度、空气 B. 2组，温度、消毒棉球
C. 2组，温度、细菌 D. 3组，温度、消毒棉球、细菌
二、填空题（共24分）
11. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中的动物分成ACDF和BE两类，则分类的依据是________。
（2）用动物B做实验时，必须棉球蘸水湿润体表，原因________。
（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是________。动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是________。
（4）图中D动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，但两者属于同类动物，其原因之一是两者在生殖发育上都有________的特点。
（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和协调其运动的器官分别是________和________。
（6）F的鳃、C的肺和皮肤，蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上共有的特点________。
12. 下图是八年级生物兴趣小组的同学们利用两片长方形木板（相当于骨，图中标号①②）、两条松紧带（相当于肌肉，图中标号③④）、一颗螺丝钉（相当于关节，图中标号⑤）制作的肘关节模型，请回答下列问题：
（1）根据图中虚线箭头判断，此时③应处于________状态。
（2）从这个模型可以看出，人在运动时要靠________牵拉________绕⑤转动而完成动作。
（3）图1中滑雪运动员手臂的动作是________（选填：屈肘；伸肘），此时处于收缩状态的肌肉是________。
（4）充分热身运动有利于________分泌更多的滑液到关节腔中，使关节灵活。
（5）滑雪动作的完成不仅依赖于运动系统，还需要神经系统的调节，同时还需要________三个系统为运动提供能量。
（6）从行为获得途径上看，滑雪运动员掌握滑雪技术属于________行为，可以通过强化训练来增强。
13. 如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲与图丙在结构上最大的区别是甲图生物没有________。
（2）图甲与图丙的细胞里都没有________，只能以现成的有机物为食；图乙的生殖方式是________。
（3）图丁生物在地面的部分叫子实体，包括菌柄、菌盖，地下的部分叫________。
（4）细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开________；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在________（填“有氧”或“无氧”）的环境中；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉、长毛，这应该是图中________（填代号）的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱里保存是利用低温________。
三、实验探究题
14. 我们周围有数不清的细菌和真菌，甚至在我们的体表和体内也有许多细菌，有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是我们为幼儿园的老师设计的实验，通过实验告诉小朋友们要养成饭前、便后洗手的良好卫生习惯。
培养皿号 A B C
实验步骤 ① 配制牛肉汁培养基,高温灭菌后待用
② 用无 菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,然后培养基表面涂抹 用无菌棉棒直接在涂抹到培养基表面
③ 将A、B、C三组培养皿放入温度适宜的培养箱培养,每天定时观察、记录,直到菌落不再增加
实验结果 许多菌落 少数菌落
（1）C组在此试验中起_____作用。
（2）实验步骤②用无菌棉棒对手心取样时，是否要求A、B两组取样面积相同？ _____（填“是”或“否”），其目的是__________。
（3）步骤②相当于培养细菌、真菌方法中的_____。
（4）上表中，C组实验结果“？”理论上应该是__________。
（5）此实验得出的结论是_______________。
八年级上学期生物期中考试试卷
一、选择题（每空2分，共20分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
二、填空题（共24分）
【11题答案】
【答案】（1）体内有无脊柱
（2）蚯蚓要用湿润的体壁正常呼吸
（3） ①. 身体都分节 ②. 体表有坚硬的外骨骼
（4）胎生、哺乳 （5） ①. 鳃 ②. 鳍
（6）有丰富的毛细血管，与环境的接触面积较大
【12题答案】
【答案】（1）舒张 （2） ①. 骨骼肌 ②. 骨
（3） ①. 伸肘 ②. 肱三头肌
（4）关节囊 （5）呼吸、消化、循环
（6）学习
【13题答案】
【答案】（1）细胞核 （2） ①. 叶绿体 ②. 孢子生殖
（3）菌丝 （4） ①. 酵母菌 ②. 无氧 ③. 乙 ④. 抑制细菌、真菌的生长繁殖
三、实验探究题
【14题答案】
【答案】（1）对照 （2） ①. 是 ②. 控制单一变量（或保证变量唯一）
（3）接种 （4）没有菌落（或无菌落）
（5）洗手能减少手上的细菌和真菌

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