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第12课
大一统王朝的巩固
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
课程标准：
通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程；
通过了解汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
（汉武帝）
什么叫做“大一统”？
“大统一”就仅仅是地域上的统一。“大一统”不是地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
文化统一
军事统一
政治统一
经济统一
大
统
一
大
一
统
>
名词解释：
秦始皇开创，汉武帝巩固
公元前141年，16岁的刘彻即位，他就是汉武帝。据《史记·平准书》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿钱的绳子都烂了。这些为汉武帝巩固大一统国家奠定了物质基础。
《史记·平淮书》书影
汉武帝继承的是一个富庶安定的帝国，同时继承的也有一大堆麻烦......快速浏览课本，找出汉武帝面临哪些麻烦？
诸侯王势力强大
豪强地主兼并土地
国家文化思想混乱
匈奴侵扰
阅读P67-68，结合材料分析政治上出现哪些问题（背景）？汉武帝为此采取什么措施应对？有什么成效？
西汉建立后，汉高祖继续实行郡县制，为巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行郡国并行制度。
这些诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权，势力强大。汉景帝接受晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划归中央管辖。公元前154年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称“七国之乱”。朝廷出兵平叛，经过三个月的战争，叛乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力，加强了对地方的控制。
P67相关史事
材料二：（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲”
——《史记·平准书》
译文：仗着有钱而骄横不法，以至于兼并土地，那些豪强之人，在乡间作威作福，横行霸道 。
背景①：诸侯王势力强大
背景②：地方豪强兼并土地，欺压百姓，有的依附王公贵族（地方豪强势力强大）
一、削弱地方势力（政治）
这两股势力成为危及国家统一的离心力量。如果你是汉武帝，你会怎么解决？
针对诸侯王问题：①汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，实施“推恩令”
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
王国
王国
王国 侯国
侯国
侯国 侯国
侯国 侯国
作用：削弱诸侯王势力，加强中央集权
侯国
侯国
侯国
侯国
目的：
为了加强中央集权
措施：
酎（zhou）金夺爵：酎金是春节祭祖时诸侯要献的贡金。武帝时以列侯所献“酎金”成色不好、斤两不足为借口，削夺106位列侯爵位和封地，基本解决离心诸侯。
②削爵、夺地、除国
“推”是推行，“恩”是恩惠
针对豪强地主问题：③将一些郡国豪强迁往京师一带
措施：
P68相关史事：汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、溢用刑罚、结党营私等。
④建立刺史制度
中央大大加强了对地方的控制（加强中央集权），有利于大一统王朝的巩固。
作用：
汉武帝的这些措施取得什么效果？
促进地方监察，打击豪强地主
汉武帝确立察举制
西汉初期，汉文帝采用由各地推荐人才的方法选官，但没有形成固定的制度。汉武帝在位时期，将这种新的选官方法加以完善，形成察举制。各郡国每年按照人口比例向朝廷推举有道德、有才能的人；皇帝也下诏让公师大臣举荐人才，经过考察，授子官职。通过察举制，西汉王朝选拔了一批优秀的人才。
P72知识拓展
中央考察
地方推举
自下而上
有道德（举孝廉）有才能
根据材料，结合P68-69，经济上出现什么问题？汉武帝采取什么措施应对？有什么影响？
材料一：夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门……
【翻译：要想由穷变富，务农不如务工，务工不如经商，做手工刺绣不如去市场上卖货......】
①注重发展农业生产，重视兴修水利（六辅渠、白渠）
（作用:提高粮食产量，加快播种速度。)
②发明新型播种工具耧车
农业：
③治理黄河（相关史事P68）
汉代耧车(模型)
纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。
手工业：
二、加强经济管控（经济）
经济问题 汉武帝的具体措施
私人铸币
豪强控制 盐铁经营权
富商大贾 控制经济
五铢钱
①改革币制，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；
②在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖;
③在全国范围内统一调配物资，平抑物价
④下令对商人征收车船税。
影响：使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
依据P69，针对商业上出现的问题，汉武帝采取哪些措施解决？有什么影响？
重农抑商
根据下面的材料，结合P69，指出思想上出现什么问题？汉武帝采取什么措施应对？有什么影响？
“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统”。
——《汉书·董仲舒传》
译文：如今，每个师者传授的理念不同，每个人的论述也不相同，诸子百家各有不同的研究方向，学说的内容和意义也不相同，因此君主无法保持它们的统一。
背景（问题）：西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。
三、尊崇儒术（思想）
P69材料研读：董仲舒向汉武帝建议:诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
译文：凡是不属于孔子的儒学范围之内的学说，都要加以禁止，使它们不能发展。不正确的学说灭绝后，纲纪才能统一，法令制度才能明确，民众才知道应该遵从什么。
根据材料研读，说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议？
董仲舒
（前179年－前104年）
为了巩固大一统王朝，统一思想。
罢黜百家，尊崇儒术，并认为这样能使国家的纲纪统一，法令明确，使百姓遵从。（禁止其他学说、以儒学为正统）
国家将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之,不知自省,又出怪异以警惧之......
董仲舒改造后的新儒学所宣扬的大一统，君权神授、天人感应等主张为强化皇权提供了理论依据，迎合了汉武帝加强中央集权的需要。
道之大原出于天 , 唯天子受命于天,天下受命于天子。
君权神授
天人感应
董仲舒
这里的“儒”还是传统的儒家学说吗？
“儒术”：董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系。
三、尊崇儒术（思想）
目的：
具体措施：
为稳固统治，统一思想
①把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
②长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材，培养治国安邦的人才。
③儒士也进入各级政权机构。
影响：
根据P69，整理尊崇儒术的目的、内容、影响。
①儒学成为国家的统治思想，居于主导地位。
②为历代王朝所推崇，影响深远。
秦始皇焚书坑儒，激化了社会矛盾；
汉武帝尊崇儒术，将儒家学说定为正统思想。
根据左侧两幅图片说说秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同？这种“不同”背后有什么“相同”之处？
汉代讲经图
秦坑儒谷
目的相同：统一思想，加强中央集权，维护统治。
实质相同：思想文化专制
P72课后活动
态度不同：
阅读P70-71，指出汉武帝时期对匈奴政策有什么变化。出现这种变化的根本原因是什么？
①秦末汉初，冒（mò）顿(dú)单于统一了漠北地区，不断南下袭扰。
③文帝、景帝时期，延续了和亲政策。
②汉高祖时期：国力不足，采取和亲政策。
和亲政策：将宗室女子嫁给匈奴首领单于，每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。
④汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。
由和亲到反击
根本原因：国力强盛
四、北击匈奴（军事）
战役
时间
将领
结果
漠北战役
公元前119年
卫青、霍去病
霍去病大获全胜，匈奴再无力与西汉对抗。
西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
结合P70，梳理汉武帝北击匈奴的基本情况。
卫青墓
霍去病墓
卫青，河东平阳人。他出身卑微，由于其姐姐受宠于汉武帝，得以在朝中做官。在西汉反击匈奴的战争中，他显示出卓越的军事才能，立下赫赫战功。卫青曾七次北击匈奴，指挥作战时以骑兵为主，步兵、车兵配合；善于长途奔袭，注重歼灭敌人有生力量。
P70人物扫描
霍去病，河东平阳人，是卫青的外甥。他英勇善战，前后六次出击匈奴。他第一次出征河西，率轻骑深入大漠，转战六日，消灭匈奴兵数千人。汉武帝想给霍去病建造宅第，霍去病说：“匈奴未灭，无以家为也。”
思考:他们身上有哪些可贵品质值得我们学习？
忠诚奉献、英勇无畏、具有强烈的爱国精神，有坚定的意志和强烈的责任感，将国家安危和建功立业放在首位的精神
秦朝形势图
西汉初年形势图
西汉形势图
北击匈奴
南平百越
通西南夷
P71相关史事
东定朝鲜
经营西域
西汉时期，中国疆域不断扩大
汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉进入鼎盛时期
汉武帝
他建立了一个国家前所未有的尊严，他给了一个族群挺立千秋的自信
他的国号成了一个民族永远的名字
大一统王朝的巩固
推恩令、削爵夺地除国
政治
思想
军事
经济
诸侯势力：
豪强势力：
-思想不统一：
私人铸币：
私贩盐铁：
富豪势利：
-匈奴侵犯：
刺史制
尊崇儒术、兴办太学
统一铸造五铢钱
盐铁官营
平抑物价
北击匈奴、设立河西四郡
汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
中华文明的政治体制就此定型
中华文明的经济体制就此定型
中华民族的文化认同就此形成
中华民族的主体疆域就此形成
课堂小结
项目 秦始皇 汉武帝
贡献 大一统王朝（统一多民族国家）的建立 大一统王朝（统一多民族国家）的巩固
政治
经济
思想文化
交通
军事
创君主专制中央集权制度（中央、地方）
推恩令+酎金夺爵、刺史制、察举制
统一货币、统一度量衡
收回铸币权，统一铸造五铢钱；
盐铁官营、专卖；
国内统一调配物资，平抑物价。
统一文字、焚书坑儒
“罢黜百家，尊崇儒术”、兴办太学
统一车轨和道路、修“驰道”、开灵渠
北击匈奴，修长城
【大一统的建立与巩固】
北击匈奴，夺回河套、夺取河西、
经营西域
拓展提升
说一说：你眼中的汉武帝是怎样的？
《资治通鉴》中的评价：
　（汉武帝）穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
《汉书》中的评价：
“（汉武帝）初立，卓然罢黜百家，……如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。”
评价历史人物的原则：
把历史人物放在当时时代背景下分析
全面、客观、一分为二
论从史出
1.秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。西汉通过休养生息、解决王国问题和尊崇儒术，出现了“大一统”局面。从上述内容可以概括出秦汉时期的社会发展特征为（ ）
A．国家的产生和社会变革的开展 B．经济重心的南移和民族关系的发展
C．统一多民族国家的建立和巩固 D．统一多民族国家的巩固和社会危机
2.西汉时期，汉武帝为打破“今诸侯或连城数十，地方千里……强而合以逆京师”的困局，采取的措施是（ ）
A．实行“推恩令” B．实行盐铁和酒官营专卖
C．尊崇儒术 D．北击匈奴
C
A
课堂练习
3．汉武帝时期，不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系，还派蜀人司马相如安抚蜀民，增强蜀地民众对国家的认同感。这些措施有利于（ ）
A．大一统王朝的巩固 B．光武中兴局面的到来
C．“推恩令”的实施 D．休养生息政策的推行
4．汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（ ）
A．推行休养生息政策 B．剥夺诸侯王的权力
C．巩固儒学主导地位 D．打击地方豪强势力
A
C

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