资源简介

(共53张PPT)
2024统编版道德与法治七年级上册
期中复习
专题06 友谊之树常青
01
思维导图
02
知识剖析
友谊的真谛
教材第42页生活观察
1.结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。
2.哪些特质的支持率较高？
【答案示例】
1.我认为在与朋友相处中最重要的三项特质是：理解、信任、志趣相投。
2.信任、陪伴、理解、志趣相投。
壹
友谊的建立
01
1.在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。
2.在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
3.在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
友谊的建立
01
教材第43页探究与分享
谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。
【答案示例】
1.左上情境：与他人分享自己喜欢的物品、兴趣爱好、喜怒哀乐所见所闻，不仅能够增进彼此的了解，还能够拉近双方的心理距离，使人与人之间的交流更加顺畅、自然。
2.右上情境：朋友的悄悄提醒能够帮我化解当下的尴尬，但无法解决根本问题。真正的朋友还会在课下跟我一起探讨问题，帮我巩固知识，避免再发生类似情况。
3.左下情境：朋友之间适度的“互损”和维护都是关系亲近的体现，但是也要把握好分寸，做到相互尊重，平等相待，避免伤害对方。
4.右下情境：朋友的批评是为了帮我改正错误，朋友的帮助是为了帮我减轻负担，初衷都是为了帮我进步。但朋友之间也要注意批评的方式，应当采取对方容易接受的方式，照顾对方的情绪和感受。
5.结合上述情境和我的生活经历，我认为在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
友谊的特质
1
友谊是一种亲密的关系
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚。肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
友谊是一种心灵的相遇
人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
2
02
教材第44页阅读感悟解读
引文讲述了马克思和恩格斯志趣相投、志同道合，不仅在生活上互相关心，还在共产主义事业上不分你我、互相帮助、互相关怀、亲密合作的故事，说明了友谊是一种心灵的相遇，启示我们珍惜友谊。
友谊的特质
02
教材第45页探究与分享
1.结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。
2.帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？
【答案示例】
1.“我”的热情、友善得不到别人的回报，心里是不平衡的，会感到失望、困惑，甚至会有一点生气。
2.不是。朋友之间的帮助是相互的，在帮助朋友、为朋友付出的过程中，我们会收获快乐，自己的能力也会得到进一步提升。
友谊的特质
02
友谊的特质
3
友谊是平等的、双向的
接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
教材深挖
友谊是一种双向关系，亲密性是衡量友谊的一个重要指标，这种亲密性有以下一些表现：能够向朋友表露自己的内心秘密；对朋友充分信任，确信自我表白”能为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己；等等。
★
02
友谊伴随我们成长
03
（1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。
（2）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。
（3）我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
交友的智慧
教材第45-46页生活观察
1.了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。
2.结合以上记录，反思自己的交友情况。
【答案示例】
1.
2.我应该采用多样的交友方式，在不同的场合中收获真正的友谊。
贰
交友的方式 参加学校社团、朋友介绍、利用社交媒体等。
交友的收获 获得支持、提高社交能力、丰富自己的生活等。
正确交友
1
志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
交友需要真诚和热情
人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
交友需要慎重选择
（1）与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。
（2）无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
2
04
正确交友
04
教材第46页阅读感悟解读
本栏目介绍了孔子的交友观念，旨在提醒我们在与人交往的过程中，要提高自己的辨别能力，端正自己的交友目的，强调了选择正确朋友的重要性，以及良好的朋友关系对个人成长和发展的积极影响。
正确交友
04
教材第47页探究与分享
1.朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？
2.“我”和小刚还能继续做朋友吗？
【答案示例】
1.需要。每个人都是独立的个体，即使是好朋友，也要给对方保留足够的个人空间。朋友不想说“我”就应该保持沉默，但是要注意观察朋友，及时关心和帮助他。
2.能。①我询问小刚是出于对小刚的关心，只是没有把握好彼此的界限和分寸。②与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
正确交友
3
交友需要学会关心和尊重对方
（1）在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
（2）关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
教材深挖
“处处要树立一界限，事事要斟酌一方寸。”朋友交往一定要有界限。-一方面，不能不顾原则，对朋友有求必应；另一方面，遇到麻烦也不能过于依赖朋友，更不能得寸进尺、强人所难。否则越过了界限、没有了分寸，势必影响彼此之间的友谊。
★
04
正确交友
4
交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
教材第47-48页方法与技能解读
教材此处介绍了处理矛盾和冲突的基本策略，旨在告诉我们生活中难免与朋友发生矛盾和冲突，恰当、巧妙地处理矛盾和冲突，有助于化解矛盾和冲突，促进问题解决，形成和谐的人际关系，更好地缔结真挚的友谊。
★
04
正确交友
04
教材第48-49页探究与分享
1.作为小川的好朋友，“我”会怎么做？
2.我们应该为朋友做任何事情吗？
【答案示例】
1.（1）“上课时，小川总是和我说话。”作为小川的好朋友，“我”要及时提醒小川上课时不要说话。如果小川一直找“我”说话“我”可以置之不理，表明自己的态度。
（2）“小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。”这不是忠诚的表现，而是一种“绑架友谊”的自私行为。“我”会继续结交更多志趣相投、志同道合的朋友。
（3）“小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。”“我”会坚守原则，明确告诉小川这是错误的行为，劝诫他不能用暴力解决矛盾。
2.不是。交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
交友需要讲原则
（1）友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
（2）当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
正确交友
04
5
教材第49页启思导行
你用过上述方法吗？与同学分享你处理朋友关系的方法。
【答案示例】
用过。我处理朋友关系会采用换位思考的方法，这样更有助于我理解他人、尊重他人，构建和谐的人际关系。
正确交友
04
03
综合训练
（2024秋·剑河县校级期中）中学生小丽在日记中写道：“自从升入初中后，大多数的同学都不认识，我找不到可以交朋友的人，感到自己十分孤独。”这表明（ ）。
A、初中学生不喜欢和任何人交朋友
B、没有朋友会让人觉得孤单
C、交不到朋友，内心孤独是初中学生的共同特点
D、交朋友是初中学生的主要任务
B
体悟友谊的真谛
01
【答案】B
【解答】题干信息“自从升入初中后，大多数的同学都不认识，我找不到可以交朋友的人，感到自己十分孤独”表明没有朋友会让人觉得孤单；B符合题意；AC表述绝对；D表述错误，初中学生的主要任务是学习。
故选：B。
体悟友谊的真谛
01
【判断对错】（2024秋·绵竹市校级期中）呵护友谊，要学会处理冲突，也要学会尊重对方。
（ ）
√
体悟友谊的真谛
01
【答案】√
【解答】呵护友谊要注意方法，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突等，本题观点正确。
故答案为：√。
体悟友谊的真谛
01
（2024秋·吉林期中）根据电影片段，回答问题。
在电影《长安三万里》中，高适和李白本是挚友，但是安史之乱后，二人因志向不同，走上不同道路。高适跟随太子南征北战，渐渐成了太子的心腹。李白投靠永王，后来永王造反，李白获罪，流放夜郎。李白向高适求救，高适闭门不出，从此二人不再往来。
（1）李白、高适二人关系的发展启示我们应如何看待友谊？（一句话概括）
（2）在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水。经常对自己的朋友关系做些梳理有什么意义？
体悟友谊的真谛
01
【答案】
（1）友谊不是一成不变的.
（2）经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
【解答】
（1）本题考查李白、高适二人关系的发展启示我们应如何看待友谊。分析材料，可以友谊不是一成不变的角度作答。
（2）本题考查经常对自己的朋友关系做些梳理有什么意义。依据教材知识，可从更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题等方面作答。
体悟友谊的真谛
01
（2024秋·安吉县期中）“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”这句话体现的友谊特质是（ ）。
A、友谊是一种亲密的关系
B、友谊是平等、双向的
C、友谊是一种心灵的相遇
D、友谊不是一成不变的
B
友谊的特质
02
【答案】B
【解答】题干这句话体现友谊是平等、双向，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。B符合题意。ACD在题干中未体现。
故选：B。
友谊的特质
02
【判断对错】（2024秋·郓城县期中）小华在网上有一个自己的博客，经常和朋友分享自己的学习经验。
（ ）
√
友谊的特质
02
【答案】√
【解答】友谊是一种亲密关系，是平等双向的，我们要共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。题干中小华与朋友分享学习经验，是正确的。
故答案为：√。
友谊的特质
02
【判断对错】（2024秋·苏州期中）随着年龄的增长，我们的朋友圈只会扩大，不会缩小。
（ ）
×
交友需要真诚和热情
03
【答案】×
【解答】友谊是一种亲密的关系，但是好朋友之间也难免会产生分歧，所以，我们的朋友圈并非只会扩大，有时会缩小的。
故答案为：×。
交友需要真诚和热情
03
（2016秋·绥棱县校级期中）结合所学知识，说一说你希望和哪些有优秀品质的人交朋友？
（友情提示：从品德、性格、兴趣等多方面回答）
交友需要真诚和热情
03
【答案】见试题解答内容
【解答】依据教材知识，在现代社会，平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是文明交往的内在基础，是人际交往的基本原则．据此从品德、性格、兴趣等多方面作答即可。
故答案为：（共3分）
（1）品德：能尊重、平等的对待他人，真诚对待他人等。
（2）性格：热情、开朗等。
（3）兴趣：有比较广泛的兴趣爱好，比如体育、美术、文艺等方面。
（4）其他：比如有良好的生活习惯、无不良嗜好等。
交友需要真诚和热情
03
（2024秋·姜堰区期中）《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这启示我们（ ）。
A、要慎重选择朋友 B、要无限包容朋友
C、要细心呵护友谊 D、要广泛结交朋友
交友需要慎重选择
04
A
【答案】A
【解答】孔子的话说明了不同朋友对自己的影响不同，告诉我们要用心交友，慎重择友，善交益友、乐交诤友、不交损友，故A符合题意；交友讲究原则，故B说法错误；题干材料没有体现，故C不符合题意；不是广泛结交朋友，应慎重择友，故D说法错误。
故选：A。
交友需要慎重选择
04
（2024秋·海陵区期中）【友谊的天空】友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑……我们要努力让友谊之树常青。针对以上话题，小海和小陵发表了以下观点，请你对他们的观点进行辨析。
交友需要慎重选择
04
【答案】小海的观点错误；小陵的观点正确。①友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以物质条件、家庭背景、学习成绩等；②交友需要学会关心和尊重对方，我们关怀朋友，不能要求回报；③网上交友带有很多的不确定性，我们要有一定的自我保护意识；④友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
【解答】本题考查对观点进行辨析。首先判断出小海的观点错误，小陵的观点正确。依据教材知识，结合材料内容，理由从友谊是一种心灵的相遇，交友需要学会关心和尊重对方，网上交友带有很多的不确定性，我们要有一定的自我保护意识，友谊讲原则等方面来回答。
交友需要慎重选择
04
（2024秋·滨湖区期中）有人说：“朋友之间以诚相待，不需要保持距离。”我们可以认识到此观点是（ ）。
A、错误的，我们应该尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸
B、错误的，朋友之间保持距离会违背友谊是亲密关系的观点
C、正确的，只有抱着真诚的态度交往，才能收获真挚友谊
D、正确的，朋友之间应该毫无保留、知根知底、毫无隐私
交友需要学会关心和尊重对方
05
A
【答案】A
【解答】“朋友之间以诚相待，不需要保持距离。”观点错误，关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，A符合题意；BD错误，关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸；C错误，说法太绝对。
故选：A。
交友需要学会关心和尊重对方
05
（2024秋·驿城区校级期中）与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生后，难免有时会感到懊恼与后悔。实际上，我们可以尝试做出一些行动去解决问题。以下解决问题的传导路径合理的是（ ）。
①稳定心态；②化解冲突；③坦诚交流；④换位思考。
A、①→④→③→② B、③→①→④→②
C、②→④→③→① D、④→③→②→①
学会处理朋友之间的矛盾和冲突
06
A
【答案】A
【解答】首先，面对冲突，我们需要稳定自己的心态，避免情绪化的行为加剧冲突，①稳定心态是解决问题的第一步。我们需要换位思考，站在对方的角度去理解问题，这样有助于我们更全面地了解情况，找到问题的根源，④换位思考是第二步。接下来，我们应该坦诚地与对方交流，表达自己的想法和感受，同时也要倾听对方的意见。通过沟通，我们可以更好地理解彼此的立场，消除误解。所以，第三步是③坦诚交流。最后，通过以上的步骤，我们能够找到解决冲突的方法，从而化解冲突。因此，最后一步是②化解冲突。因此选项①→④→③→②是正确的传导路径，故A符合题意，BCD说法错误。
故选：A。
学会处理朋友之间的矛盾和冲突
06
（2024秋·田家庵区校级期中）如图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ）。
A、每个人都有自己的朋友圈
B、交友是一个平等互惠的过程
C、友谊不能没有原则
D、朋友能帮助我们解决所有困难
交友需要讲原则
07
C
【答案】C
【解答】漫画中的“好朋友两肋插刀”、“帮抄作业”等，这并不是真正的友谊，友谊不能没有原则，“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事，C符合题意；AB说法正确，但不符合题意；D“帮助我们解决所有困难”过于绝对，不符合题意。
故选：C。
交友需要讲原则
07
【判断对错】（2017秋·相城区期中）“友直，友谅，友多闻，益矣”与“功崇惟志，业广惟勤”蕴含的道理是相同的。
（ ）
交友需要讲原则
07
×
【答案】×
【解答】“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的；“功崇惟志，业广惟勤。”意思是，取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；它们蕴含的道理不一致。
故答案为：×。
交友需要讲原则
07
（2024秋·荔湾区校级期中）成长的时空里有欢乐，也有烦恼。
在生活中我们总会与他人产生这样或那样的矛盾，不同的行为选择可能会导致不同的结果。
（1）任务一：调用所学知识分析以下情境，将行为选择与相应产生的结果进行连线。
构建和谐的人际关系
08
构建和谐的人际关系
08
情景 行为 结果
①在课堂上，小明与小华为观看黑板上的图画而争执起来。老师点名批评了小华，没有批评小明。 A.小华认为老师的批评有失公平，在课堂上与老师争辩起来。 B.小华理解老师的批评也是爱，课后，主动与老师说明情况，并承认错误。 a.小华成功地化解了师生间的矛盾，师生关系更加和谐，学习更起劲。
b.小华开始讨厌这位老师，师生关系日渐恶化，影响了学习。
c.小明与小华的友谊之船说翻就翻了!
d.小明认识到自己处理同学之间的关系有失分寸，以后会注意真诚沟通，两人友谊更加深厚了。
e.小华与爸爸冷战了起来，对爸爸的教导很是抗拒。
f.爸爸改进教育方法，加强与孩子沟通，让亲子关系更温馨融洽。
②小明将小华挨批评的事告诉了小华的爸爸。当晚小华就被爸爸劈头盖脑地责骂了一番。 C.小华感到很委屈，冲口回应了一句：“你又不知道真实情况，你都不理解我!”随手“砰”的一声，把房门关上，拒绝与爸爸沟通。 D.被爸爸的责骂后，小华选择心平气和地说明事情经过，表示认识到了错误，并保证以后不再违纪。爸爸开始反思自己的家教方式。 ③第二天在饭堂吃早餐的时候，小华来到小明旁边…… E.小华对着小明破口大骂，指责小明背叛了自己，让自己一个人背上了“违反课堂纪律”的黑锅，要跟小明绝交。 F.小华客观地指出当天课堂上的违纪，双方都有责任。这件事情应该由自己告诉家长，而不应该由小明告知。这是不尊重他人的行为。小明接受小华的意见，并向小华道歉。 （2）任务二：根据任务一，请你把以下观点补充完整。
由此可见，面对人际交往中的种种矛盾，我们要做到相互_______与_______，我们的人际关系将会更加和谐。
构建和谐的人际关系
08
理解
尊重
【答案】
（1）A→b、B→a、C→e、D→f、E→c、F→d。
（2）理解；尊重。
构建和谐的人际关系
08
【解答】
（1）本题考查师生交往、建设美好家庭。
A：小华认为老师的批评有失公平，在课堂上与老师争辩起来，会导致小华开始讨厌这位老师，师生关系日渐恶化，影响了学习，所以A和b相连。
B：小华理解老师的批评也是爱，课后，主动与老师说明情况，并承认错误，说明小华成功地化解了师生间的矛盾，师生关系更加和谐，学习更起劲，所以B和a相连。
C：小华感到很委屈，冲口回应了一句：“你又不知道真实情况，你都不理解我！”随手“砰”的一声，把房门关上，拒绝与爸爸沟通，表明小华与爸爸冷战了起来，对爸爸的教导很是抗拒，所以C和e相连。
D：被爸爸的责骂后，小华选择心平气和地说明事情经过，表示认识到了错误，并保证以后不再违纪。爸爸开始反思自己的家教方式，说明爸爸改进教育方法，加强与孩子沟通，让亲子关系更温馨融洽，所以D和f相连。
E：小华对着小明破口大骂，指责小明背叛了自己，让自己一个人背上了“违反课堂纪律”的黑锅，要跟小明绝交，会让小明与小华的友谊之船说翻就翻了，所以E和c相连。
F：小华客观地指出当天课堂上的违纪，双方都有责任。这件事情应该由自己告诉家长，而不应该由小明告知。这是不尊重他人的行为。小明接受小华的意见，并向小华道歉，体现了小明认识到自己处理同学之间的关系有失分寸，以后会注意真诚沟通，两人友谊更加深厚了，所以F和d相连。
（2）本题考查人际交往的技巧。结合教材知识，从理解与尊重的角度作答。
构建和谐的人际关系
08

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