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专题07 在集体中成长
▉考点01 集体的内涵
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
▉考点02 每个人都有过集体生活的需要
每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
▉考点03 集体生活对个人成长的意义
1.集体生活能带给我们温暖
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
2.集体生活有助于我们学会与人交往
集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
3.集体生活有助于培养我们的责任感
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
4.集体生活有助于我们发展个性
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
5.集体是我们共同成长的园地
在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
▉考点04 美好集体的作用
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
▉考点05 建设美好集体的要求
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
1.建设美好集体，要确定共同的愿景
（1）美好集体愿景的内涵：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
（2）愿景的作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.建设美好集体，要树立主人翁意识
我们应主动作为，各负其责，各尽其能。①对于集体的事务，应积极参与、共同商定；②对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
3.建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境
①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展：②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
4.建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念
①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
5.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神重点
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
一．集体的含义（共7小题）
1．（2025春·淄川区期中）小南过去是个性格内向的学生，通过半学期的初中生活，他变得开朗起来，不仅如此，他还在日记中写到：“班里同学都在努力学习，有时候我想偷偷懒，都会觉得不好意思。”小南的经历说明（ ）。
A、个人只能与集体保持一致 B、集体可以影响甚至改变一个人
C、集体是个体简单相加 D、个体为集体的发展提供了条件
2．（2024秋·肇源县期中）下列选项都属于集体的是（ ）。
A、七年三班公交车乘客社区购物群 B、校体育队某传销组织过马路的人群
C、共青团员电影院观众集市上的人群 D、人民军队老年合唱团校志愿服务队
3．（2024秋·台江区期中）集体是人们联合起来的有组织的整体。以下是学生小明所在小组列举的群体，其中属于“集体”的是（ ）。
A、去往运城公交车上的20多位乘客 B、参加校运会比赛的10名班级同学
C、行使抢劫行径的黑社会组织8人 D、正在网络发表言论的200名网友
4．（2024秋·代县期中）学习任务繁重的宋小菲被推举为学校舞蹈队队长，虽然感到为难，但是她仍积极带领队员投入到舞蹈排练中，将舞蹈活动开展得有声有色。这表明，宋小菲（ ）。
A、积极融入集体，促进了自我发展 B、勇担集体责任，维护了集体荣誉
C、构建和谐集体，凝聚起集体力量 D、放弃个人利益，做到心中有集体
5．（2024秋·南开区期中）观察如图漫画《人头攒动》，可以得出的结论是（ ）。
A、该漫画是集体主义的鲜明写照
B、若干个体聚集在一起从而构成集体
C、集体是人们联合起来的有组织的整体，并不是个体的简单相加
D、“人多力量大”，组成集体的个体数量越多，集体力量往往越大
6．【判断对错】（202244秋·船山区校级期中）集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行动规范的团伙。 （ ）
7．（202244秋·隆阳区校级期中）谈谈如何关爱集体？
二．集体生活的意义（共5小题）
8．（2024秋·南宁校级期中）下列选项中，能体现集体是我们共同成长的园地是（ ）。
A、在校足球队增长了技能，学会合作 B、在课后用手机传抄作业，相互成就
C、在假期相邀网吧打游戏，分享快乐 D、在集体生活中发展个性，互相攀比
9．（2024秋·厦门期中）请你为以下情境选择一个合适的标题（ ）。
情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗。
A、集体生活成就我 B、努力学习圆梦想
C、发展个性做自己 D、师生情谊我珍惜
10．（2025春·淄川区期中）单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（ ）。
A、合唱是个人实力的展现 B、我们都渴望独立与自主
C、集体生活需要共奏和谐乐章 D、我们要在集体中发展个性
11．（2024秋·延庆区期中）小轩是班级文学社社长，他与社团里的同学相互帮助、共同进步。小琳性格内向，不善于表达，但在班级同学的热情帮助下变得越来越活泼。这说明（ ）。
A、个人依靠集体就能获得成功 B、集体力量是成员的简单相加
C、个人的力量大于集体的力量 D、集体是我们共同成长的园地
12．（2024秋·思明区校级期中）小敏性格内向，不爱交流，后来她被好朋友带着加入到学校社团，在多次参加社团活动后，她变得开朗起来，更愿意与同学交流了小敏的变化说明集体生活可以帮助我们（ ）。
A、学会宽容，完善自我 B、弥补不足，消除差距
C、承认错误，勇于担责 D、培养能力，促进交往
三．集体的联结度通常影响因素（共5小题）
13．（2024秋·翔安区期中）以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受集体温暖关系的是（ ）。（注：横轴表示集体联结度纵轴表示成员感受集体温暖）
A、 B、
C、 D、
14．（2024秋·海陵区期中）潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这说明美好集体可以（ ）。
A、培养我们负责任态度和能力 B、满足我们的一切需求
C、实现我们全部人生价值 D、帮助我们成为完美的自己
15．（2024秋·大连期中）“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”在集体中，我们感受温暖和力量，集体的温暖取决于（ ）。
A、集体的联结度 B、集体成员的数量
C、集体的共同愿景 D、集体环境
16．（2024秋·武汉期中）小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（ ）。
A、集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多
B、集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
C、作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人，温暖他人
D、我们班的事务我都会一肩挑，负全责
17．（202244春·德昌县校级期中）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度跟以下因素无密切关系的是（ ）。
A、成员间相互关联的程度 B、集体对成员的重要性
C、成员间的默契程度 D、成员的数量
四．集体是我们共同成长的园地（共5小题）
18．（2024秋·海陵区期中）给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ）。
情境一 课堂上，看着同学们专注的眼神，我也情不自禁地认真听课 情境二 生活中，和乐观向上的同学交往，我也变得活泼开朗了起来
A、美好集体我守护 B、集体荣誉我呵护
C、集体规则我守护 D、集体生活成就我
19．（2024秋·扬州期中）小明在小组合作学习中开阔了视野，小红在寄宿生活中提高了自理能力，小江在班级研学中增强了责任担当……这表明集体生活有助于我们（ ）。
A、发展个性，追求独特 B、友好相处，依靠他人
C、只顾学习，提高成绩 D、涵养品格，完善自我
20．（202244春·邹平县校级期中）下列同学的言行，你认为不正确的是（ ）。
A、林涛说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体不可分”
B、赵明霞说：“集体是个人成长的园地，个人也是组成集体的细胞”
C、大扫除时，许震看到自己班的保洁区里有一团废纸，赶紧把它踢到了邻班的保洁区
D、运动会上，高强在起跑时扭伤了脚，他为了班级荣誉仍然坚持跑到了终点
21．（202244秋·顺德区校级期中）一滴水，只有放入大海才永远不会干涸；一个人，只有融进集体才能充分展现他的才华，体现他生命的价值。这段话告诉我们（ ）。
A、每个人都应正确认识自己，悦纳自己
B、集体是我们每个人健康成长的园地
C、离开集体照样可以成为祖国需要的人才
D、只要在班集体中，就一定能成为栋梁之材
22．（202244秋·海陵区期中）七年级举办“个人与集体的关系”的论坛，下面的观点正确的是（ ）。
A、个人与集体没有任何关系
B、离开集体才能更好地发展
C、个人的成长离不开集体，集体是个人成长的园地
D、集体束缚个人的成长发展
五．美好集体的作用（共3小题）
23．（2024秋·福州期中）无论在小学还是进入中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。这是因为在美好的集体中生活，能使我们（ ）。
①获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和吸引；
②凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念；
③不受各种规则的约束，自由自在地学习和生活；
④改变自己的个性特征，形成集体统一的性格特征。
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
24．（2024秋·邳州市期中）经过两个月的初中生活，某校七年级（3）班记录了以下生活片段。其中能让你感受到集体温暖的是（ ）。
①下雨了，小敏没带伞，小红把自己的雨具借给她；
②考试中，小凡把自己的答案偷偷递给小强；
③秋季运动会上，同学们给跑在最后的小清加油打气；
④好朋友被人欺负，同学们为其出头打人。
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
25．（2024秋·泉港区期中）近期，中南大学一男生宿舍4人全员保研，分别进入北京大学、清华大学等名校。入学之初，他们制定了共同的目标，面对难题，他们会先各自思考寻找突破，回到寝室再一起进行“头脑风暴”，达成共识。在生活中，他们相互包容扶持，相互激励。这说明（ ）。
①建设美好集体需要共同的愿景；②美好集体保证每个成员都能走向成功；
③美好的集体能凝聚拼搏向上的力量；④志趣相投、个性相似有利于形成小团体。
A、①④ B、②③ C、①③ D、②④
六．建设美好集体（共7小题）
26．（2024秋·灯塔市期中）2024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（ ）。
A、购买文创产品的消费者们
B、欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们
C、提供指引和外语翻译服务的志愿者们
D、AI生活交互应用消费精品的体验者们
27．（2024秋·永春县校级期中）七年级学生小丽生病住院了。在住院期间，老师和同学们轮流去看望她；在出院后，老师和同学们又帮她补习落下的功课。小丽感动地对妈妈说：“我们班真好！”小丽认为班级好的原因是（ ）。
A、她的学习成绩提升很快
B、她感受到了集体的关爱
C、她只有依赖集体才能成功
D、她在班级共同愿景的引导下，发展了自己的个性
28．（2024秋·寻甸县校级期中）2024年5月28日，神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。这背后是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作。这说明建设美好集体要（ ）。
A、依赖团队合作，避免内部竞争 B、坚持个人利益，崇尚自我管理
C、凝聚共同愿景，善于分工合作 D、共同商定规则，保持团体稳定
29．（2024秋·代县期中）某校七年级（3）班以其独特的班级文化和卓越的学业成绩，赢得了“不扫兴”的美名，而其班级文化的形成离不开“独行快，众行远”的理念。这启示我们，建设美好班集体应该（ ）。
A、相互激励、互相尊重、远离竞争 B、敢于竞争、勇于挑战、维护荣誉
C、努力学习、遵守规则、各自为营 D、善于合作、相互帮助、共同进步
30．【判断对错】（202244秋·泰兴市校级期中）爱心是营造良好班风的情感基础。（ ）
31．【判断对错】（202244秋·安庆期中）只有班级中人与人之间的团结协作，才能获得双赢的结果，即个人的健康成长和班集体的优秀。 （ ）
32．（202244秋·乌海校级期中）有一个班集体学习气氛很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理，在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
（1）从这段材料中体现出该班有什么特点？
（2）进入中学后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？
七．美好集体愿景的含义和作用（共6小题）
33．（2024秋·泰兴市期中）愿景就是所向往的前景。下列观点中属于集体愿景的是（ ）。
A、陈玲说长大要当一名人民教师，可以教书育人
B、肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士
C、小明非常努力学习，希望能够期末考到年级前三名
D、我国第二个百年奋斗目标是全面建成社会主义现代化强国
34．（2024秋·建湖县期中）神舟十八号飞行乘组由叶光富、李聪、李广苏三名航天员组成。航天员李广苏在采访中说，“李聪可以把自己的操作精准性淋漓尽致地展现出来，我可以把我的细心程度展现出来，指令长叶光富把我们整个乘组的统筹全局以及空间站的运营管理安全把控住，我觉得我们这个组合还真的是挺完美的。”由此可见（ ）。
A、建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念
B、集体的力量是强大的，在某种程度上可以改变一个人
C、集体是人们联合起来的整体，集体力量一定大于个人
D、个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力
35．（2024秋·思明区校级期中）2024年，中国空间站陆续实施神舟十八号、十九号飞行任务。每一次重大突破都是“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，自主建造了独立运行的空间站。由此可见（ ）。
A、集体的力量来源于成员的数量和质量
B、共同的愿景是集体的物质动力之源
C、集体需要制定共同的规则，建立竞争的机制
D、集体的成功需要凝聚共同的愿景，团结协作
36．（2024秋·莆田期中）中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ）。
A、集体的力量取决于成员的数量 B、集体的成功需要凝聚共同愿景
C、集体充满关怀 D、集体需要制定共同的规则
37．【判断对错】（2024秋·金坛区期中）美好集体的愿景是指拥有共同的梦想，认同相同的价值观，形成一致的目标和追求。 （ ）
38．（2024秋·荔湾区校级期中）“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。阅读材料，回答问题。
材料一：某中学的秋季运动会上，七年级（1）班的运动员有的在运动场上飞跑，同学们为他们加油；有的同学在跳高，中间休息时，同学送水给他，并向他提出建议或注意事项；文笔好的同学在为他们班的同学写加油稿，虽然大家都很辛苦，但是一想到班级的荣誉，他们都干劲十足……在同学们的共同努力下，七年级（1）班获得了团队总分第一名的好成绩。
（1）你心中美好的集体是什么样的？联系材料及个人生活，谈谈集体生活如何成就自我？
材料二：“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“北斗”指路、“天宫”遨游太空……在党的领导下，中国航天事业阔步前行。每一份航天硕果，既有航天员个人艰苦卓绝的付出，还有千万航天人的密切配合与无私奉献，离不开我国载人航天事业30余年的深厚积淀，更有新型举国体制的巨大托举。数以万计的科研人员和工作人员各尽所能、发挥所长、分工协作，助推中国航天跨越一个又一个科技高峰。30余年来，从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行……中国航天员集体肩负着为人类和平与福祉探索宇宙的神圣使命，承载着中华民族千年的飞天梦想，用生命和热血谱写着这一次次飞天壮举，创造出一个个飞天奇迹。
（2）结合材料二，运用所学的有关知识，分析中国航天跨越一个又一个科技高峰的原因。
八．自觉承担集体责任（共6小题）
39．（202244秋·增城区校级期中）小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（ ）。
A、我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标
B、我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体
C、我们班的失误我都会一肩挑，一切由我说了算
D、我要与全班同学团结协作，互助前行
40．【多选】（202244秋·魏都区校级期中）进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中、生活。下列同学说法有助于所在班级成为良好班集体的是（ ）。
A、各尽其能，发挥所长，奉献集体
B、团结协作，互助前行
C、确立共同的目标，并为之不懈奋斗
D、只要每个人都独立处理好个人的事情就行
41．（202244秋·大观区校级期中）我们都是集体的一员，应该努力为集体添光彩。下列做法不利于创建良好班集体的行为是（ ）。
A、学校要开运动会，李强积极报名参加，为班级争光
B、小刚向王峰请教问题，王峰热情地给予解答
C、星期天班里组织学生参加义务劳动，张明为了睡懒觉，请了病假
D、马林为家庭贫困的同学捐款
42．（20224秋·通川区校级期中）要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们大家应该（ ）。
①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦
②自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为做斗争
③团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高
④是非观念明确，敢于指出对方的错误行为。
A、① B、①②③ C、①② D、①②③④
43．【判断对错】（202244秋·船山区校级期中）承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法。 （ ）
44．【判断对错】（202244秋·姜堰区期中）优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。 （ ）
九．有序参与集体生活（共5小题）
45．（2024秋·永春县校级期中）自2024年1月15日起，车票改签范围扩大，旅客在开车前和开车后当日均可改签预售期内车票，火车票改签规则优化后，旅客办理改签的选择更多，调整行程更加方便。这体现了（ ）。
A、规则与我们的个人意愿一致时，才积极遵守和维护
B、集体规则与个性化需求之间的矛盾、冲突不可调和
C、原有的共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善
D、对于集体要求中的不合理因素，提出积极地改进建议
46．（2024秋·江阴市期中）我们学校规定每个学生要穿校服，可是我觉得穿校服很土气，我想穿时尚的衣服，非常不愿意穿校服。面对个人意愿和集体规则的冲突，我们应该（ ）。
A、只顾个人意愿，不需要去遵守集体规则
B、集体规则要服从个人意愿，不能强人所难
C、理解集体规则，找到解决冲突的平衡点
D、遵守集体规则，完全不能考虑个人意愿
47．（2024秋·新沂市期中）某校组织开展运动会，七年级（1）班的同学踊跃参与，从下图他们的对话中我们可以感悟到（ ）。
①集体的人数越多，集体的联结度越高；②对于集体的规则，我们都要自觉遵守；
③共同的愿景引领集体成员团结一致；④在集体中，我们要各负其责、发挥所长。
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
48．（2024秋·思明区校级期中）开学后，小华所在的七年级“奋进”班工作稳步推进，但是也有一点小问题出现。课上纪律有点混乱，有说话传纸条的，有犯困打瞌睡的，还有走神发呆的。如果你是该班中的一员，下列做法最可取的是（ ）。
A、感到班级没有前途了，对班级很失望
B、增强自控力，仅仅关心自己的学习
C、和同学们一起制定班规维护课堂秩序
D、随波逐流，干脆也跟风说话不听课
49．（202244秋·长沙县校级期中）在全国抗击新冠肺炎期间，我们看到了以下一些行为，你不赞同的（ ）。
①有药店工作人员给附近的居民送中药以预防新冠，为了方便，没有戴口罩
②口罩成为了紧俏商品，有人在朋友圈高价卖口罩，解决了一些人的口罩荒问题
③虽然回家很急迫，但是某些留学生依然按照程序，上报各种需要的资料
④出门后回家，给自己的双手喷上酒精消毒，有点麻烦，但很必要
A、①③ B、①② C、②③ D、③④
十．树立正确的合作与竞争观念（共6小题）
50．（2025春·崇义县校级期中）如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ）。
A、在集体的关怀下，每个人都会健康成长
B、集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长
C、个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度
D、集体的规则对个人发展起决定性作用
51．（2024秋·沈阳期中）小明和小刚既是同桌，又是朋友，他俩在学习上互相鼓励，互相追赶，正因为如此，他俩的学习成绩进步都很快。这启示我们，建设美好集体（ ）。
A、既要善于合作、也要良性竞争 B、要尊重对手，在竞争中排斥合作
C、合作比竞争更重要，要避免竞争 D、用竞争激发活力，发挥竞争的主导性
52．（2024秋·荔湾区校级期中）很多中小学将班级分成若干个学习小组，通过组员之间、组与组之间的竞争与合作，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是（ ）。
A、组内成员只能合作，组与组之间只能竞争
B、我们要坚持集体主义，排斥小群体
C、我们在合作中要发挥自己的最大作用，凸显个人英雄主义
D、在竞争和合作中相互学习，才能更好地实现个人和集体的目标
53．（2024秋·临平区期中）我们可以从如图漫画中汲取的人生智慧是（ ）。
A、人与自然和谐相处 B、积极参与行业竞争
C、善于合作中求双赢 D、主动关心他人成长
54．【判断对错】（202244秋·船山区校级期中）合作和竞争实质上是相互对立的，有竞争就没有合作，有合作就没有竞争。 （ ）
55．（202244秋·北京校级期中）阅读漫画《龟兔赛跑新传》，你认为漫画表达了什么道理？并作简要说明。
十一．坚持集体主义原则，发扬集体主义精神（共5小题）
56．（2024秋·武鸣区期中）某校园展板打出了如表词条，其活动的主题可能是（ ）。
应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示儿女》 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》
A、树立远大理想 B、倡导勤俭持家
C、发扬集体主义 D、传承优良家风
57．（2024秋·沈阳期中）如图中此人“拆墙补家”的行为（ ）。
A、是对的，维护了集体的利益 B、是错的，没有考虑个人利益
C、是对的，反对极端个人主义 D、是错的，没有坚持集体主义
58．（2024秋·石家庄期中）“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析不正确的是（ ）。
A、在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的
B、坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上
C、集体的建设需要每个人的智慧和力量
D、正确认识集体中的合作与竞争关系
59．（202244秋·船山区校级期中）什么是个人主义？它有什么危害？
60．（2024秋·兴化市期中）【你怎么看】2024年5月末，某校准备举行校园文化艺术节，该校七年级（2）班的班长主动找到小丽，希望她能利用周末参加班级训练，用自己的特长为班级争得荣誉，小丽说，我周末要上钢琴课准备考级，我就不参加了。
请你结合所学知识，对小丽的选择进行评析。专题07 在集体中成长
▉考点01 集体的内涵
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
▉考点02 每个人都有过集体生活的需要
每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
▉考点03 集体生活对个人成长的意义
1.集体生活能带给我们温暖
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
2.集体生活有助于我们学会与人交往
集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
3.集体生活有助于培养我们的责任感
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
4.集体生活有助于我们发展个性
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
5.集体是我们共同成长的园地
在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
▉考点04 美好集体的作用
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
▉考点05 建设美好集体的要求
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
1.建设美好集体，要确定共同的愿景
（1）美好集体愿景的内涵：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
（2）愿景的作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2.建设美好集体，要树立主人翁意识
我们应主动作为，各负其责，各尽其能。①对于集体的事务，应积极参与、共同商定；②对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
3.建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境
①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展：②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
4.建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念
①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
5.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神重点
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
一．集体的含义（共7小题）
1．（2025春·淄川区期中）小南过去是个性格内向的学生，通过半学期的初中生活，他变得开朗起来，不仅如此，他还在日记中写到：“班里同学都在努力学习，有时候我想偷偷懒，都会觉得不好意思。”小南的经历说明（ ）。
A、个人只能与集体保持一致 B、集体可以影响甚至改变一个人
C、集体是个体简单相加 D、个体为集体的发展提供了条件
【答案】B
【解答】“班里同学都在努力学习，有时候我想偷偷懒，都会觉得不好意思。”这说明集体可以影响甚至改变一个人，故B符合题意；“个人只能与集体保持一致”说法太绝对，故A说法错误；集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，故C说法错误；集体为个体的发展提供条件，故D说法错误。
故选：B。
2．（2024秋·肇源县期中）下列选项都属于集体的是（ ）。
A、七年三班公交车乘客社区购物群 B、校体育队某传销组织过马路的人群
C、共青团员电影院观众集市上的人群 D、人民军队老年合唱团校志愿服务队
【答案】D
【解答】集体是人们联合起来的有组织的整体，公交车上的乘客、社区购物群、某传销组织、过马路的人群、电影院观众、集市上的人群等，都是无组织的，不属于集体，故ABC说法错误；人民军队、老年合唱团、校志愿服务队，都是人们联合起来的有组织的整体，属于集体，故D符合题意。
故选：D。
3．（2024秋·台江区期中）集体是人们联合起来的有组织的整体。以下是学生小明所在小组列举的群体，其中属于“集体”的是（ ）。
A、去往运城公交车上的20多位乘客 B、参加校运会比赛的10名班级同学
C、行使抢劫行径的黑社会组织8人 D、正在网络发表言论的200名网友
【答案】B
【解答】根据所学，集体是人们联合起来的有组织的整体，拥有一定的活动范围，共同的思想基础、共同的目的和共同的社会利益。据此，参加校运会比赛的10名班级同学属于集体，故B说法正确；公交车上的乘客、网络发表言论的网友，只是临时在一起的一群人，不属于集体组织，故AD说法不符合题意；黑社会组织是非法组织，是违法的，故C说法错误。
故选：B。
4．（2024秋·代县期中）学习任务繁重的宋小菲被推举为学校舞蹈队队长，虽然感到为难，但是她仍积极带领队员投入到舞蹈排练中，将舞蹈活动开展得有声有色。这表明，宋小菲（ ）。
A、积极融入集体，促进了自我发展 B、勇担集体责任，维护了集体荣誉
C、构建和谐集体，凝聚起集体力量 D、放弃个人利益，做到心中有集体
【答案】B
【解答】宋小菲被推举为学校舞蹈队队长，虽然感到为难，但是她仍积极带领队员投入到舞蹈排练中，将舞蹈活动开展得有声有色，体现出她勇担集体责任，维护了集体荣誉，B说法正确；ACD说法在题干中没有体现，与题意不符。
故选：B。
5．（2024秋·南开区期中）观察如图漫画《人头攒动》，可以得出的结论是（ ）。
A、该漫画是集体主义的鲜明写照
B、若干个体聚集在一起从而构成集体
C、集体是人们联合起来的有组织的整体，并不是个体的简单相加
D、“人多力量大”，组成集体的个体数量越多，集体力量往往越大
【答案】C
【解答】漫画印证了集体的内涵，说明真正的集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，故C符合题意；A与漫画寓意不符；B错误，集体是人们联合起来的有组织的整体；D错误，集体不论大小，团结才有力量。
故选：C。
6．【判断对错】（2024秋·船山区校级期中）集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行动规范的团伙。 （×）
【答案】×
【解答】集体是一些有共同目标的人组成的组织，成员之间互相影响，团结一致，为实现共同的目标努力．集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
故答案为：×。
7．（2024秋·隆阳区校级期中）谈谈如何关爱集体？
【答案】
①自觉维护集体的利益和荣誉，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
【解答】本题考查如何关爱集体。解答时，联系教材知识点，可从维护集体的利益和荣誉、积极主动地为集体建设贡献才智、发扬集体的好作风、求大同存小异、善于团结他人等方面分析作答。
二．集体生活的意义（共5小题）
8．（2024秋·南宁校级期中）下列选项中，能体现集体是我们共同成长的园地是（ ）。
A、在校足球队增长了技能，学会合作 B、在课后用手机传抄作业，相互成就
C、在假期相邀网吧打游戏，分享快乐 D、在集体生活中发展个性，互相攀比
【答案】A
【解答】集体生活成就我，集体生活涵养品格，发展个性。在校足球队增长了技能，学会合作，这体现出在集体生活中的成长，故A说法正确；“抄作业”这是对学习不负责任；“网吧打游戏”这属于不良诱惑；“互相攀比”不利于共同成长，故BCD说法错误。
故选：A。
9．（2024秋·厦门期中）请你为以下情境选择一个合适的标题（ ）。
情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗。
A、集体生活成就我 B、努力学习圆梦想
C、发展个性做自己 D、师生情谊我珍惜
【答案】A
【解答】此选项强调了集体生活对个人成长和发展的影响。情境一体现了集体对个人学习态度的积极影响；情境二中，与乐观开朗的同学交往，使我性格发生变化，这同样是集体生活对个人个性的塑造作用，故A选项符合题意；此选项主要聚焦于个人的学习努力与实现梦想的关系，虽然情境中提到了认真听课，但这并不是该情境的核心要点。情境一更侧重于集体氛围对个人学习态度的影响，而非单纯强调个人的学习努力，故B不符合题意；此选项强调个性的发展与自我实现。情境二确实涉及了个性的变化，即从内向变得活泼开朗，但这主要是通过与集体中乐观开朗的同学交往而实现的，更侧重于集体对个人个性的塑造作用，而非单纯强调发展个性，故C不符合题意；此选项主要聚焦于师生之间的关系与情感。然而，两个情境均未直接涉及师生之间的深厚情谊或特定互动，故D不符合题意。
故选：A。
10．（2025春·淄川区期中）单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（ ）。
A、合唱是个人实力的展现 B、我们都渴望独立与自主
C、集体生活需要共奏和谐乐章 D、我们要在集体中发展个性
【答案】C
【解答】题干中，作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”，体现了集体生活需要共奏和谐乐章，C正确；独唱是个人实力的展现，合唱是集体实力的展现，A错误；BD与题意不符，应排除。
故选：C。
11．（2024秋·延庆区期中）小轩是班级文学社社长，他与社团里的同学相互帮助、共同进步。小琳性格内向，不善于表达，但在班级同学的热情帮助下变得越来越活泼。这说明（ ）。
A、个人依靠集体就能获得成功 B、集体力量是成员的简单相加
C、个人的力量大于集体的力量 D、集体是我们共同成长的园地
【答案】D
【解答】通过小轩的变化，说明集体生活给予我们与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，集体是我们共同成长的园地，D正确；A错误，说法太绝对；B错误，集体的力量不是来源于集体成员数量的简单相加，而来源于成员间的团结协作和共同目标；C错误，集体的力量大于个人的力量。
故选：D。
12．（2024秋·思明区校级期中）小敏性格内向，不爱交流，后来她被好朋友带着加入到学校社团，在多次参加社团活动后，她变得开朗起来，更愿意与同学交流了小敏的变化说明集体生活可以帮助我们（ ）。
A、学会宽容，完善自我 B、弥补不足，消除差距
C、承认错误，勇于担责 D、培养能力，促进交往
【答案】D
【解答】小敏通过参加社团活动，性格变得开朗，更愿意与同学交流，这明显体现了她在社交能力上的提升。同时，参加集体活动本身就是一个培养各种能力的好机会，D说法正确；A错误，虽然集体生活有助于个人成长和完善，但题目中并未明确提及小敏在集体生活中学会了宽容，小敏的变化主要体现在性格的开朗和交流的意愿上，与宽容关系不大；B错误，题目中描述了小敏通过集体生活变得开朗，愿意交流，体现了她在社交方面的不足得到了弥补，但“消除差距”这一表述过于绝对，因为人与人之间存在差异是正常的；C错误，题目中并未提及小敏在集体生活中犯了错误或需要承担责任的情况。
故选：D。
三．集体的联结度通常影响因素（共5小题）
13．（2024秋·翔安区期中）以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受集体温暖关系的是（ ）。（注：横轴表示集体联结度纵轴表示成员感受集体温暖）
A、 B、
C、 D、
【答案】A
【解答】集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越高，感受集体温暖也就越多，所以A符合题意；BCD的图示与题干中的感受到的集体温暖不一致，均可排除。
故选：A。
14．（2024秋·海陵区期中）潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这说明美好集体可以（ ）。
A、培养我们负责任态度和能力 B、满足我们的一切需求
C、实现我们全部人生价值 D、帮助我们成为完美的自己
【答案】A
【解答】潘展乐夺冠之后表示，他的背后是强大的中国队和国家，体现了集体促进了他的发展，结合所学知识，集体可以培养我们负责任的态度和能力，故A说法正确；“一切”说法绝对化，满足我们的部分要求，故B说法错误；美好集体有助于我们实现人生价值，但不是全部人生价值，故C说法错误；“完美”说法绝对化，美好集体可以帮助我们成为更好的自己，故D说法错误。
故选：A。
15．（2024秋·大连期中）“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”在集体中，我们感受温暖和力量，集体的温暖取决于（ ）。
A、集体的联结度 B、集体成员的数量
C、集体的共同愿景 D、集体环境
【答案】A
【解答】集体带给我们温暖和力量，集体能帮助我们解决困难，集体激励我们不断进取。集体的温暖取决于集体的联结度，A是正确的选项；B错误，集体的温暖与集体成员的数量无关；CD不符合题意。
故选：A。
16．（2024秋·武汉期中）小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（ ）。
A、集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多
B、集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
C、作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人，温暖他人
D、我们班的事务我都会一肩挑，负全责
【答案】D
【解答】由题干可知，小明认为集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉，作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人，温暖他人，所以，ABC正确，不符合题意；D错误，小明一肩挑，负全责的说法不恰当，应该依靠大家齐心协力。
故选：D。
17．（2024春·德昌县校级期中）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。集体的联结度跟以下因素无密切关系的是（ ）。
A、成员间相互关联的程度 B、集体对成员的重要性
C、成员间的默契程度 D、成员的数量
【答案】D
【解答】集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。所以集体的联结度跟成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间的默契程度都有关系，排除ABC选项；D选项集体的联结度跟成员的数量无关，D选项符合题意。
故选：D。
四．集体是我们共同成长的园地（共5小题）
18．（2024秋·海陵区期中）给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ）。
情境一 课堂上，看着同学们专注的眼神，我也情不自禁地认真听课 情境二 生活中，和乐观向上的同学交往，我也变得活泼开朗了起来
A、美好集体我守护 B、集体荣誉我呵护
C、集体规则我守护 D、集体生活成就我
【答案】D
【解答】题干中受同学影响认真听课，变得活泼开朗等，体现了集体生活对个人成长的作用，表明集体生活成就我，故D符合题意；材料体现的是集体对个人的作用，并未体现守护美好集体，A不符合题意；材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体荣誉我呵护，B不符合题意；材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体规则我守护，C不符合题意。
故选：D。
19．（2024秋·扬州期中）小明在小组合作学习中开阔了视野，小红在寄宿生活中提高了自理能力，小江在班级研学中增强了责任担当……这表明集体生活有助于我们（ ）。
A、发展个性，追求独特 B、友好相处，依靠他人
C、只顾学习，提高成绩 D、涵养品格，完善自我
【答案】D
【解答】题干这些事例表明了集体能帮助我们成长，我们能在集体中涵养品格，完善自我，故D符合题意；要在集体中发展个性，但不能追求独特，故A说法错误；我们要自强，不能依靠他人，故B说法错误；“只顾学习”说法绝对，既要学习，也要关心集体，故C说法错误。
故选：D。
20．（2024春·邹平县校级期中）下列同学的言行，你认为不正确的是（ ）。
A、林涛说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体不可分”
B、赵明霞说：“集体是个人成长的园地，个人也是组成集体的细胞”
C、大扫除时，许震看到自己班的保洁区里有一团废纸，赶紧把它踢到了邻班的保洁区
D、运动会上，高强在起跑时扭伤了脚，他为了班级荣誉仍然坚持跑到了终点
【答案】C
【解答】集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。因此，选项A、B、D正确；选项C的行为是自私自利的表现。
故选：C。
21．（2024秋·顺德区校级期中）一滴水，只有放入大海才永远不会干涸；一个人，只有融进集体才能充分展现他的才华，体现他生命的价值。这段话告诉我们（ ）。
A、每个人都应正确认识自己，悦纳自己
B、集体是我们每个人健康成长的园地
C、离开集体照样可以成为祖国需要的人才
D、只要在班集体中，就一定能成为栋梁之材
【答案】B
【解答】根据教材知识，个人与集体是相互依存的，个人离不开集体，个人只有融入集体，才能有无穷的力量，所以A不符合题意；C观点显然错误，忽视了集体的作用；D观点绝对。
故选：B。
22．（2024秋·海陵区期中）七年级举办“个人与集体的关系”的论坛，下面的观点正确的是（ ）。
A、个人与集体没有任何关系
B、离开集体才能更好地发展
C、个人的成长离不开集体，集体是个人成长的园地
D、集体束缚个人的成长发展
【答案】C
【解答】题干的核心是个人与集体的关系。集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。选项A、B、D没有正确理解个人与集体的关系。
故选：C。
五．美好集体的作用（共3小题）
23．（2024秋·福州期中）无论在小学还是进入中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。这是因为在美好的集体中生活，能使我们（ ）。
①获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和吸引；
②凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念；
③不受各种规则的约束，自由自在地学习和生活；
④改变自己的个性特征，形成集体统一的性格特征。
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
【答案】A
【解答】班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力——这表明美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体引领我们健康成长，在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念，①②符合题意；③错误，在班集体受集体规则的约束；④错误，不符合实际。
故选：A。
24．（2024秋·邳州市期中）经过两个月的初中生活，某校七年级（3）班记录了以下生活片段。其中能让你感受到集体温暖的是（ ）。
①下雨了，小敏没带伞，小红把自己的雨具借给她；
②考试中，小凡把自己的答案偷偷递给小强；
③秋季运动会上，同学们给跑在最后的小清加油打气；
④好朋友被人欺负，同学们为其出头打人。
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
【答案】B
【解答】根据所学知识可知，集体生活能带给我们温暖。分析选项，下雨了，小敏没带伞，小红把自己的雨具借给她；秋季运动会上，同学们给跑在最后的小清加油打气，这些行为都可以让人感受到集体的温暖，①③说法正确；②④错误，考试中，小凡把自己的答案偷偷递给小强；好朋友被人欺负，同学们为其出头打人的做法是不讲原则的表现。
故选：B。
25．（2024秋·泉港区期中）近期，中南大学一男生宿舍4人全员保研，分别进入北京大学、清华大学等名校。入学之初，他们制定了共同的目标，面对难题，他们会先各自思考寻找突破，回到寝室再一起进行“头脑风暴”，达成共识。在生活中，他们相互包容扶持，相互激励。这说明（ ）。
①建设美好集体需要共同的愿景；②美好集体保证每个成员都能走向成功；
③美好的集体能凝聚拼搏向上的力量；④志趣相投、个性相似有利于形成小团体。
A、①④ B、②③ C、①③ D、②④
【答案】C
【解答】题干材料告诉我们集体生活需要规则，建设美好集体离不开共同的规则，在美好的集体中能凝聚拼搏向上的力量，有利于每个成员走向成功，故①③是正确的；②错误，“每个成员都”的观点太绝对；④错误，志趣相投、个性相似有利于形成小群体。
故选：C。
六．建设美好集体（共7小题）
26．（2024秋·灯塔市期中）2024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（ ）。
A、购买文创产品的消费者们
B、欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们
C、提供指引和外语翻译服务的志愿者们
D、AI生活交互应用消费精品的体验者们
【答案】C
【解答】依据教材知识，集体是人们联合起来的有组织的整体。所以提供指引和外语翻译服务的志愿者们属于集体的范畴，故C符合题意；“购买文创产品的消费者们”“欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们”“AI生活交互应用消费精品的体验者们”这些人都缺乏组织性，存在着不确定性，不属于集体的范畴，故ABD不符合题意。
故选：C。
27．（2024秋·永春县校级期中）七年级学生小丽生病住院了。在住院期间，老师和同学们轮流去看望她；在出院后，老师和同学们又帮她补习落下的功课。小丽感动地对妈妈说：“我们班真好！”小丽认为班级好的原因是（ ）。
A、她的学习成绩提升很快
B、她感受到了集体的关爱
C、她只有依赖集体才能成功
D、她在班级共同愿景的引导下，发展了自己的个性
【答案】B
【解答】题干中小丽住院期间，受到了老师和同学们的关爱，因此小丽认为自己的班级好，是因为她感受到了集体的关爱，集体生活能带给我们温暖，B符合题意；AD不符合题意，题干未涉及学习成绩提升很快、发展了自己的个性；C错误，“只有......才”说法太绝对，夸大了集体的作用。
故选：B。
28．（2024秋·寻甸县校级期中）2024年5月28日，神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。这背后是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作。这说明建设美好集体要（ ）。
A、依赖团队合作，避免内部竞争 B、坚持个人利益，崇尚自我管理
C、凝聚共同愿景，善于分工合作 D、共同商定规则，保持团体稳定
【答案】C
【解答】神舟十八号航天员乘组圆满完成任务，背后是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作，体现了集体团结和共同愿景的重要性，启示我们取得成功，需要共同制定目标，凝聚共同愿景，善于团结合作，故C符合题意；激发团队活力，需要正确对待集体内部的竞争，竞争是不可避免的，故A说法错误；坚持个人利益，崇尚自我管理，是个人主义的体现，我们要坚持集体主义，反对极端个人主义，故B说法错误；题干材料没有体现共同商定规则，故D不符合题意。
故选：C。
29．（2024秋·代县期中）某校七年级（3）班以其独特的班级文化和卓越的学业成绩，赢得了“不扫兴”的美名，而其班级文化的形成离不开“独行快，众行远”的理念。这启示我们，建设美好班集体应该（ ）。
A、相互激励、互相尊重、远离竞争 B、敢于竞争、勇于挑战、维护荣誉
C、努力学习、遵守规则、各自为营 D、善于合作、相互帮助、共同进步
【答案】D
【解答】启示我们，建设美好班集体应该善于合作、相互帮助、共同进步，D正确；A错误，学习生活中有合作，也有竞争；B排除，不符合题意；C错误，努力学习、遵守规则、共同发展。
故选：D。
30．【判断对错】（2024秋·泰兴市校级期中）爱心是营造良好班风的情感基础。（√）
【答案】√
【解答】题干强调的是集体是个人成长的园地，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的努力，这需要集体成员在心理上相互依存、在情感上荣辱与共，需要大家共同奉献爱心，营造良好的班风。
故答案为：√。
31．【判断对错】（2024秋·安庆期中）只有班级中人与人之间的团结协作，才能获得双赢的结果，即个人的健康成长和班集体的优秀。 （√）
【答案】√
【解答】一个有凝聚力的班集体的形成，靠全体成员的团结与互助．只有班级中人与人之间的团结协作，才能建设良好的班集体，也有利于个人健康成长．本题描述正确。
故答案为：√。
32．（2024秋·乌海校级期中）有一个班集体学习气氛很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理，在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
（1）从这段材料中体现出该班有什么特点？
（2）进入中学后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？
【答案】见试题解答内容
【解答】（1）此题以班级日常工作为背景材料，旨在考查学生对优秀班集体的认识，主要考查学生的分析能力，认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，从班级中的各科课代表的努力工作，同学们的相互配合，可以看出该班团结一致、同学关系融洽．从“学习氛围很好”看出有积极向上的氛围等．至少两个角度，每个角度1分。
（2）此题旨在考查学生对怎样创建优秀班集体的认识，主要考查学生对知识的识记．根据教材知识，从共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行等三个方面回答即可。
故答案为：
（1）有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
（2）①共同的目标，前进的动力②各尽其能，发挥所长，奉献集体③团结协作，互助前行。
七．美好集体愿景的含义和作用（共6小题）
33．（2024秋·泰兴市期中）愿景就是所向往的前景。下列观点中属于集体愿景的是（ ）。
A、陈玲说长大要当一名人民教师，可以教书育人
B、肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士
C、小明非常努力学习，希望能够期末考到年级前三名
D、我国第二个百年奋斗目标是全面建成社会主义现代化强国
【答案】D
【解答】依据教材知识，美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。第二个百年奋斗目标全面建成社会主义现代化强国就是全体中国人民的共同愿景，D符合题意；成为教师、战士和考试考到年级前三名，这都是陈玲、肖荣基和小明的个人愿望，并不是集体愿景，ABC不符合题意。
故选：D。
34．（2024秋·建湖县期中）神舟十八号飞行乘组由叶光富、李聪、李广苏三名航天员组成。航天员李广苏在采访中说，“李聪可以把自己的操作精准性淋漓尽致地展现出来，我可以把我的细心程度展现出来，指令长叶光富把我们整个乘组的统筹全局以及空间站的运营管理安全把控住，我觉得我们这个组合还真的是挺完美的。”由此可见（ ）。
A、建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念
B、集体的力量是强大的，在某种程度上可以改变一个人
C、集体是人们联合起来的整体，集体力量一定大于个人
D、个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力
【答案】D
【解答】神舟十八号飞行乘组成员发挥各自的优势，说明个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力，D说法正确；AB说法在题干中没有体现，应排除；C错误，团结的集体才有力量。
故选：D。
35．（2024秋·思明区校级期中）2024年，中国空间站陆续实施神舟十八号、十九号飞行任务。每一次重大突破都是“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，自主建造了独立运行的空间站。由此可见（ ）。
A、集体的力量来源于成员的数量和质量
B、共同的愿景是集体的物质动力之源
C、集体需要制定共同的规则，建立竞争的机制
D、集体的成功需要凝聚共同的愿景，团结协作
【答案】D
【解答】“几代航天人用了整整三十年，自主建造独立运行的空间站”说明集体的成功需要凝聚共同的愿景、愿景是集体的精神动力之源，需要集体成员团结协作、开拓进取，故D说法正确；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A说法错误；愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，故B说法错误；材料主要说明集体的成功需要共同的愿景和成员的团结协作，并未体现“制定共同的规则、建立竞争的机制”，故C不符合题意。
故选：D。
36．（2024秋·莆田期中）中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ）。
A、集体的力量取决于成员的数量 B、集体的成功需要凝聚共同愿景
C、集体充满关怀 D、集体需要制定共同的规则
【答案】B
【解答】题干表明集体的成功需要凝聚共同愿景，需要团结协作，故B正确；A错误，集体的力量取决于成员共同的目标和团结协作；CD排除，材料未体现此内容。
故选：B。
37．【判断对错】（2024秋·金坛区期中）美好集体的愿景是指拥有共同的梦想，认同相同的价值观，形成一致的目标和追求。 （×）
【答案】×
【解答】根据教材知识，美好集体的愿景是拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，题干观点错误。
故答案为：×。
38．（2024秋·荔湾区校级期中）“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。阅读材料，回答问题。
材料一：某中学的秋季运动会上，七年级（1）班的运动员有的在运动场上飞跑，同学们为他们加油；有的同学在跳高，中间休息时，同学送水给他，并向他提出建议或注意事项；文笔好的同学在为他们班的同学写加油稿，虽然大家都很辛苦，但是一想到班级的荣誉，他们都干劲十足……在同学们的共同努力下，七年级（1）班获得了团队总分第一名的好成绩。
（1）你心中美好的集体是什么样的？联系材料及个人生活，谈谈集体生活如何成就自我？
材料二：“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“北斗”指路、“天宫”遨游太空……在党的领导下，中国航天事业阔步前行。每一份航天硕果，既有航天员个人艰苦卓绝的付出，还有千万航天人的密切配合与无私奉献，离不开我国载人航天事业30余年的深厚积淀，更有新型举国体制的巨大托举。数以万计的科研人员和工作人员各尽所能、发挥所长、分工协作，助推中国航天跨越一个又一个科技高峰。30余年来，从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行……中国航天员集体肩负着为人类和平与福祉探索宇宙的神圣使命，承载着中华民族千年的飞天梦想，用生命和热血谱写着这一次次飞天壮举，创造出一个个飞天奇迹。
（2）结合材料二，运用所学的有关知识，分析中国航天跨越一个又一个科技高峰的原因。
【答案】
（1）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。
（2）①中国航天团队发扬集体主义精神，凝聚集体的力量。②中国航天工作者发扬爱国主义精神。③我国坚持中国共产党的坚强领导。④中国特色社会主义制度具有无比的优越性。
【解答】
（1）本题考查美好集体愿景的含义和作用。答案围绕美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的等方面回答。影响围绕个人在集体中可以涵养品格；个人在集体中可以发展个性回答。
（2）本题考查分析中国航天跨越一个又一个科技高峰的原因。答案围绕中国航天团队发扬集体主义精神，凝聚集体的力量；中国航天工作者发扬爱国主义精神；我国坚持中国共产党的坚强领导回答。
八．自觉承担集体责任（共6小题）
39．（2024秋·增城区校级期中）小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发飙了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（ ）。
A、我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标
B、我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体
C、我们班的失误我都会一肩挑，一切由我说了算
D、我要与全班同学团结协作，互助前行
【答案】C
【解答】由题干描述得知，明竞选班长时恰当的演讲内容有，我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标，我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体，我要与全班同学团结协作，互助前行，所以ABD都是正确的观点，而我们班的失误我都会一肩挑，一切由我说了算，是错误的说法，不利于建设优良的班集体。
故选：C。
40．【多选】（2024秋·魏都区校级期中）进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中、生活。下列同学说法有助于所在班级成为良好班集体的是（ ）。
A、各尽其能，发挥所长，奉献集体
B、团结协作，互助前行
C、确立共同的目标，并为之不懈奋斗
D、只要每个人都独立处理好个人的事情就行
【答案】ABC
【解答】建立一个良好的班集体，需要树立共同的奋斗目标；建立一个良好的班集体，需要严明的纪律；建立一个良好的班集体，需要班级成员团结友爱，互帮互助；建立一个良好的班集体，需要每一个同学各尽所能，发挥所长，奉献集体。因此选项ABC正确；选项D观点错误。
故选：ABC。
41．（2024秋·大观区校级期中）我们都是集体的一员，应该努力为集体添光彩。下列做法不利于创建良好班集体的行为是（ ）。
A、学校要开运动会，李强积极报名参加，为班级争光
B、小刚向王峰请教问题，王峰热情地给予解答
C、星期天班里组织学生参加义务劳动，张明为了睡懒觉，请了病假
D、马林为家庭贫困的同学捐款
【答案】C
【解答】每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。ABD说法正确，有利于良好的集体建设。C说法错误，缺乏责任感和集体荣誉感。根据题目要求。
故选：C。
42．（2024秋·通川区校级期中）要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们大家应该（ ）。
①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦
②自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为做斗争
③团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高
④是非观念明确，敢于指出对方的错误行为。
A、① B、①②③ C、①② D、①②③④
【答案】D
【解答】本题考查了建设良好班集体的要求。我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们应该：主动参与班集体活动；自觉遵守班集体规则；增强班集体的凝聚力；各尽所能，发挥特长，为班集体的建设增添光彩，自觉遵守班规校纪，敢于同违纪行为作斗争，团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高，是非观念明确，敢于指出对方的错误行为，所以①②③④是正确的选项。
故选：D。
43．【判断对错】（2024秋·船山区校级期中）承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法。 （√）
【答案】√
【解答】维护集体利益和荣誉，需要全体成员的努力，需要每个人做好自己该做的事情，为集体作贡献，所以维护集体利益和荣誉，建设集体的最好方法是承担应有的责任．故题目表述正确。
故答案为：√。
44．【判断对错】（2024秋·姜堰区期中）优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。 （√）
【答案】√
【解答】依据教材知识可知，创建良好的班集体需要每个成员树立主人翁意识，自觉维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
故答案为：√。
九．有序参与集体生活（共5小题）
45．（2024秋·永春县校级期中）自2024年1月15日起，车票改签范围扩大，旅客在开车前和开车后当日均可改签预售期内车票，火车票改签规则优化后，旅客办理改签的选择更多，调整行程更加方便。这体现了（ ）。
A、规则与我们的个人意愿一致时，才积极遵守和维护
B、集体规则与个性化需求之间的矛盾、冲突不可调和
C、原有的共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善
D、对于集体要求中的不合理因素，提出积极的改进建议
【答案】C
【解答】依据教材知识，分析题干，优化火车票改签规则，体现了原有的共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善，C符合题意；即使规则与我们的个人意愿不一致，我们也要积极遵守和维护规则，A说法错误；集体规则与个性化需求之间的矛盾、冲突是可以调和的，B说法错误；题干未体现对于集体要求中的不合理因素，提出积极的改进建议，D不符合题意。
故选：C。
46．（2024秋·江阴市期中）我们学校规定每个学生要穿校服，可是我觉得穿校服很土气，我想穿时尚的衣服，非常不愿意穿校服。面对个人意愿和集体规则的冲突，我们应该（ ）。
A、只顾个人意愿，不需要去遵守集体规则
B、集体规则要服从个人意愿，不能强人所难
C、理解集体规则，找到解决冲突的平衡点
D、遵守集体规则，完全不能考虑个人意愿
【答案】C
【解答】面对个人意愿和集体规则的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体规则的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突，故C说法正确；我们应遵守集体规则，故A说法错误；个人意愿应服从集体规则，故B说法错误；遵守集体规则，并不是完全不考虑个人意愿，面对集体规则与个人意愿的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，找到平衡点，解决冲突，故D说法错误。
故选：C。
47．（2024秋·新沂市期中）某校组织开展运动会，七年级（1）班的同学踊跃参与，从下图他们的对话中我们可以感悟到（ ）。
①集体的人数越多，集体的联结度越高；②对于集体的规则，我们都要自觉遵守；
③共同的愿景引领集体成员团结一致；④在集体中，我们要各负其责、发挥所长。
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
【答案】D
【解答】某校组织开展运动会，七年级（1）班的同学踊跃参与，可以看出共同的愿景引领集体成员团结一致，在集体中，我们要各负其责、发挥所长，③④说法正确；①错误，成员间相互关联的程度越高，集体的联结度越高；②错误，对于集体的规则，我们要自觉遵守，不合理的规则，我们可以提出改进意见。
故选：D。
48．（2024秋·思明区校级期中）开学后，小华所在的七年级“奋进”班工作稳步推进，但是也有一点小问题出现。课上纪律有点混乱，有说话传纸条的，有犯困打瞌睡的，还有走神发呆的。如果你是该班中的一员，下列做法最可取的是（ ）。
A、感到班级没有前途了，对班级很失望
B、增强自控力，仅仅关心自己的学习
C、和同学们一起制定班规维护课堂秩序
D、随波逐流，干脆也跟风说话不听课
【答案】C
【解答】和同学们一起制定班规维护课堂秩序，体现了积极参与班级管理的态度，通过制定班规来共同维护课堂秩序，有助于改善班级纪律问题，促进班级的整体进步，C说法正确；A错误，感到班级没有前途了，对班级很失望，这种态度是消极的，不利于问题的解决，也不符合班级共同进步的初衷；B错误，增强自控力是一个积极的个人品质，但仅仅关心自己的学习而忽略了班级纪律和整体氛围，不利于班级的整体进步。此外，班级纪律的好坏也会影响到个人的学习环境；D错误，随波逐流，干脆也跟风说话不听课，这种做法不仅不利于自己的学习，还会加剧班级纪律问题，对班级氛围产生负面影响。
故选：C。
49．（2024秋·长沙县校级期中）在全国抗击新冠肺炎期间，我们看到了以下一些行为，你不赞同的（ ）。
①有药店工作人员给附近的居民送中药以预防新冠，为了方便，没有戴口罩
②口罩成为了紧俏商品，有人在朋友圈高价卖口罩，解决了一些人的口罩荒问题
③虽然回家很急迫，但是某些留学生依然按照程序，上报各种需要的资料
④出门后回家，给自己的双手喷上酒精消毒，有点麻烦，但很必要
A、①③ B、①② C、②③ D、③④
【答案】B
【解答】分析可知，“药店工作人员给附近的居民送中药以预防新冠，为了方便，没有戴口罩”是无视规则的表现，不赞同，①符合题意；“有人在朋友圈高价卖口罩”是违反规则的表现，不赞同，②符合题意；“虽然回家很急迫，但是某些留学生依然按照程序，上报各种需要的资料”“出门后回家，给自己的双手喷上酒精消毒”是遵守规则的表现，赞同，③④不符合题意。
故选：B。
十．树立正确的合作与竞争观念（共6小题）
50．（2025春·崇义县校级期中）如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ）。
A、在集体的关怀下，每个人都会健康成长
B、集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长
C、个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度
D、集体的规则对个人发展起决定性作用
【答案】B
【解答】题干中，如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱，这体现了集体成员之间的相互激励和竞争可以促进集体发展，促进个人成长，故B符合题意；“都会”，说法绝对，故A说法错误；“取决”，说法绝对，故C说法错误；集体的规则对个人发展起重要作用，不是决定性作用，故D说法错误。
故选：B。
51．（2024秋·沈阳期中）小明和小刚既是同桌，又是朋友，他俩在学习上互相鼓励，互相追赶，正因为如此，他俩的学习成绩进步都很快。这启示我们，建设美好集体（ ）。
A、既要善于合作、也要良性竞争 B、要尊重对手，在竞争中排斥合作
C、合作比竞争更重要，要避免竞争 D、用竞争激发活力，发挥竞争的主导性
【答案】A
【解答】建设美好集体既要善于合作，也要良性竞争，故A符合题意；B错误，在竞争中合作；C错误，合作与竞争都重要，竞争无法避免；D错误，“主导性”的观点夸大了竞争的作用。
故选：A。
52．（2024秋·荔湾区校级期中）很多中小学将班级分成若干个学习小组，通过组员之间、组与组之间的竞争与合作，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是（ ）。
A、组内成员只能合作，组与组之间只能竞争
B、我们要坚持集体主义，排斥小群体
C、我们在合作中要发挥自己的最大作用，凸显个人英雄主义
D、在竞争和合作中相互学习，才能更好地实现个人和集体的目标
【答案】D
【解答】根据所学知识，在竞争和合作中相互学习，才能更好地实现个人和集体的目标，D正确；A错误，组内成员能合作，也可以竞争，组与组之间既可以竞争，也可以合作；B错误，排斥的是小团体主义；C错误，不能凸显个人英雄主义。
故选：D。
53．（2024秋·临平区期中）我们可以从如图漫画中汲取的人生智慧是（ ）。
A、人与自然和谐相处 B、积极参与行业竞争
C、善于合作中求双赢 D、主动关心他人成长
【答案】C
【解答】根据漫画分析可知，乌龟和小兔子由竞争变为合作的故事告诉我们要学会善于在合作中求得双赢，C符合题意；ABD排除，题干材料没有体现，不符合题意。
故选：C。
54．【判断对错】（2024秋·船山区校级期中）合作和竞争实质上是相互对立的，有竞争就没有合作，有合作就没有竞争。 （×）
【答案】×
【解答】在合作中竞争，在竞争中合作，是相互依存的两个方面．没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系．同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水．题干表述错误。
故答案为：×。
55．（2024秋·北京校级期中）阅读漫画《龟兔赛跑新传》，你认为漫画表达了什么道理？并作简要说明。
【答案】见试题解答内容
【解答】本题考查合作和竞争的关系．合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果．竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步，合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功．所以我们应该竞争合作求双赢。
故答案为：
（1）生活中既有竞争又有合作；（2分）
（2）合作与竞争是相互依存的关系，竞争中有合作，合作中有竞争；（3分）
（3）在日常生活中，既要学会竞争，提高个人素质，又要学会合作，在合作中奉献自己的力量。（3分）
（能结合竞争和合作的关系来解答，或言之有理课酌情给分）
十一．坚持集体主义原则，发扬集体主义精神（共5小题）
56．（2024秋·武鸣区期中）某校园展板打出了如表词条，其活动的主题可能是（ ）。
应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示儿女》 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》
A、树立远大理想 B、倡导勤俭持家
C、发扬集体主义 D、传承优良家风
【答案】D
【解答】题干中指出“应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这体现的是传承优良家风，故D正确；ABC不符合题意。
故选：D。
57．（2024秋·沈阳期中）如图中此人“拆墙补家”的行为（ ）。
A、是对的，维护了集体的利益 B、是错的，没有考虑个人利益
C、是对的，反对极端个人主义 D、是错的，没有坚持集体主义
【答案】D
【解答】集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。漫画中的主人公为了个人利益严重损害了国家利益，他没有正确处理个人利益与集体利益之间的关系，没有坚持集体主义原则，不懂得集体利益与个人利益是相互依存的，D是正确的选项；AC判断错误；B错误，没有坚持集体主义。
故选：D。
58．（2024秋·石家庄期中）“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析不正确的是（ ）。
A、在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的
B、坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上
C、集体的建设需要每个人的智慧和力量
D、正确认识集体中的合作与竞争关系
【答案】B
【解答】“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”这句话体现了集体是由无数的个体组成的，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，集体的建设需要每个人的智慧和力量，要正确认识集体中的合作与竞争关系，ACD说法正确，但不符合题意；坚持集体主义，要把集体利益放在个人利益之上，B错误，符合题意。
故选：B。
59．（2024秋·船山区校级期中）什么是个人主义？它有什么危害？
【答案】见试题解答内容
【解答】依据课本内容作答即可；依据课本内容，个人主义是以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系．个人主义会危害集体和他人，最终也必然伤害到自己。
故答案为：
将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现．个人主义导致精神滑坡，导致权力滥用，导致纪律松弛，伤害的不仅是集体和他人，最终也必然伤害到自己。
60．（2024秋·兴化市期中）【你怎么看】2024年5月末，某校准备举行校园文化艺术节，该校七年级（2）班的班长主动找到小丽，希望她能利用周末参加班级训练，用自己的特长为班级争得荣誉，小丽说，我周末要上钢琴课准备考级，我就不参加了。
请你结合所学知识，对小丽的选择进行评析。
【答案】小丽没有处理好个人利益与集体利益的关系，做法错误。①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，但个人利益与集体利益也会发生冲突。小丽周末上钢琴课和班级排练冲突说明个人利益和集体利益会发生冲突。②当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。小丽应积极参加班级排练，维护集体荣誉。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。为此，小丽可以和班长协商，协调好班级排练和自己上钢琴课的时间，④在集体中，当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，心中有集体，识大体、顾大局。
【解答】本题考查对小丽的选择进行评析。结合题干材料分析，首先明确小丽的选择做法错误。理由可从在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，但个人利益与集体利益也会发生冲突等方面作答。

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