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2.2　生活中的声与光
义务教育教科书（五·四学制） 科学 六年级 上册
声与光在生活中有哪些应用？它们可以和哪些能相互转化？
声与光具有能量吗
由于能不会凭空产生，我们一般通过观察能的转移或转化现象来推断物体是否具有能。
　☆活动材料
蜡烛、音响、烧杯等。
　☆观察步骤
1. 将蜡烛固定在倒扣的烧杯底部，点燃蜡烛后靠近音响的扬声器，使烛焰与扬声器的中心处于同一水平线上。
观 察 声 能
观察
2. 打开音响播放音乐，我们可以观察到烛焰随着音量的变化发生了 ；继续增大音量，观察烛焰的变化。
　☆观察结果
上面的现象说明，声可以转化为 能。因此，声音具有能量，声音越 ，声能越 。
表示声音大小的单位是分贝（dB）。一般情况下，声音的大小与听觉效果的对照如下表所示。超过80分贝的声音对听力造成损害，严重的噪声是一种环境公害。长期生活在噪声环境中，不仅人的听力会下降，而且会引起各种生理和心理疾病。
声 音 与 听 觉
科学阅读
声音的大小（分贝） 听觉效果
＜20 几乎感觉不到
＜40 安静，如轻声细语
＜60 一般，如普通室内谈话
＞ 70 吵闹，如繁忙的交通干道
＞ 100 难以忍受
光具有能量吗？它可以转化成哪些能？
　☆活动材料
手电筒、光压风车等。
　☆观察步骤
用手电筒对准光压风车中间的扇叶照射一段时间，会发现玻璃罩内的小风车在光线的照射下 ；逐渐增大光照的强度，观察到玻璃罩内的小风车 。
观 察 光 能
观察
　☆观察结果
上述现象说明：光具有能量，光能可以转化为 能；光照越强，光能越 。
声能和光能从何而来
能在一定条件下可以由一种形式转化成其他形式。你知道生活中有哪些装置可以产生声能或光能吗？
填一填
观察下列各图，说说能的相互转化。
音箱播放声音
　　　能转化为声能
手指按动琴键
　　　能转化为声能
点亮台灯
　　　能转化为光能
流星出现
　　　能转化为光能
说一说
日常生活的一天中，你的哪些活动与声能和光能有关？
感谢观看
202X/01/01

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