资源简介

七年级语文学科月考试卷
基础·运用（共14分）
学校初一年级组织开展了以“学习英雄人物，争做杰出少年”为主题的语文学习活动。请你根据相应的要求，完成1-3小题。
文段一
甘肃省甘南州舟曲县扶贫办原副主任张小娟同志被追授“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。来自甘肃省的96位全国脱贫攻坚先进个人和72个先进集体是甘肃脱贫攻坚的参与者、奉献者、战斗者的杰出代表。呕心沥血，力挽狂lán，个人得失在他们心中总是微不足dào，他们在甘肃这片哺育了一方人民的土地上，用锲而不舍的精神，为脱贫攻坚全面胜利作出了卓越贡献。这份荣誉既属于他们每个人和每个集体，也属于为甘肃脱贫攻坚潜心付出的每一个鲜为人知的无名英雄。人们将永远认识他们、记住他们、学习他们。
1.下列加点词语的注音和字形，全都正确的一项是（ 　 　 ）（2分）
A.力挽狂澜 微不足到 鲜（xiān）为人知
B.力挽狂澜 微不足道 鲜（xiǎn）为人知
C.力挽狂斓 微不足道 鲜（xiān）为人知
D.力挽狂斓 微不足到 鲜（xiǎn）为人知
2.小张同学在阅读下面几段关于平凡英雄的材料时，对其中三个段首句的位置产生了疑问，请你帮他将几个段落的首句还原。
平凡的人，往往给我们最多的感动。平凡英雄，始终牵动着人们的视线。光荣寓于平凡，伟大在于坚持。崇敬平凡英雄，更多人可以学有榜样。
【甲】______。徒手爬上阳台，救下被困火中的一家三口后默默离开的快递小哥；在医院旁，搭起爱心共享厨房的沈姐；合力抬车、下水救人后，静悄悄离开的“最帅背影” 看似举手之劳的“小事”，却蕴藏着伟大的力量，给予我们最深的感动。
【乙】______。网友们瞬间“泪目”，留言、点赞、转发，以此来表达对平凡英雄最真诚的礼赞和崇敬表达走近他们、加入他们、成为他们的愿望。向平凡英雄致敬，就是向奋斗者致敬，就是向追梦人致敬。这些平凡生活里的伟大英雄，感动着你我他，为这个世界增添了无限温暖，传递出向上向善的力量，闪耀着历久弥新的精神光辉。
【丙】______。平凡英雄们身上奋进的力量也给了我们信心，激励我们勇毅前行。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，你我都是平凡人。不论我们身处何种岗位，肩负何种职责 都要用平凡的人生留下不平凡的笔墨，用实际行动成就不平凡的业绩，把每一个平凡英雄的力量，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
文段中【甲】【乙】【丙】这三处分别应该填入的段首句是（ 　 　 ）（2分）
①平凡英雄，给了我们底气，给了我们信心。
②我们这个民族从来不缺少英雄，平凡英雄更是数不胜数。
③崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。
A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①
3.材料中在两处 标示处有标点缺失，下列标点符号最恰当的一项是（ 　 　 ）（2分）
A.……，B.；，C.……？D.，？
4.下列有关文学常识的说法，有误的一项是（ 　 　 ）（2分）
A.《资治通鉴》是北宋司马光编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代年间的史事。
B.《黄河颂》作者光未然，创作了组诗《黄河大合唱》，这是其中的第二乐章。
C.《木兰诗》选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编，与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
D.《竹里馆》作者王维，他曾被李白赞誉他的作品“味摩诘之诗，诗中有画。品摩诘之画，画中有诗。”
5.①历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。②中国近现代史上，抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中，展现出无数革命英雄。③他们抛头颅，洒热血，为祖国的希望奉献着自己的一切。④新时代的中华儿女传承革命基因，赓续红色血脉，在各个领域立身本职，追求卓越，让世界为之瞩目。⑤正所谓：忆往昔革命英雄功勋卓著，_________。（2分）
A．①句中“星空”“杰出”分别是名词和动词。
B．②句有语病，修改方法是：把“展现”改成“表现”。
C．③句中加点词“为”“自己”分别是副词和代词。
D．⑤句中的对联，下联可以是“看今朝中华儿女前程辉煌”。
6.下列句子有病句的一项是（ 　 　 ）（2分）
A.临近毕业，同学们的学习态度更加端正了。
B.为避免今后再发生类似事故,我们必须尽快健全安全制度，
C.通过“商洛花鼓进校园”活动,使孩子们感受到了古老的乡土传统戏曲文化的魅力。 D.孩子们对“动漫”情有独钟，商家就趁机大力营销。
7.许多同学想竞选班会主持人一职，纷纷阐述了自己的竞选理由，作为小评委的你认为谁的表述最准确得体（ 　 　 ）
A.小秋：“大家好！请大家投我一票，以后你们有竞选的目标我也会投你们的。”
B.小梅：“大家好！我有主持朗诵比赛的经历，并且为此次班会也做了充足的准备，希望大家可以投我一票，我会尽我的努力为大家呈现一场精彩的班会，谢谢！”
C.小莹：“大家好！我练过七年的书法，希望大家投我一票，谢谢！”
D.小素：“感谢大家一直以来对我的支持，我会继续努力，请大家投我一票，谢谢！”
默写。（共10分）
8..将下列古诗补充完整。
思想情感 句子
思念家乡 李白听到《折杨柳》的曲调，不禁感叹“此夜曲中闻折柳，1　 　 ”（《春夜洛城闻笛》），表达了浓浓的思乡之情。 岑参远赴边塞，面对前路迢迢，不禁回首故乡，用“2　 　 ，双袖龙钟泪不干”（《逢入京使》），表达对家乡亲人无限眷恋的深情。
热爱祖国 《木兰诗》中“3　 　 ，4　 　 ”两句通过军营苦寒生活的环境描写，写出了木兰的坚毅勇敢为国而战。“5　 　 ，6　 　 ”两句，描写了木兰身跨战马，奔赴战场的英姿。
隐逸闲适 王维《竹里馆》中“7　 　 ，8　 　 ”两句写出隐居山林的闲适自得之情。
愤恨感慨 陈子昂在《登幽州台歌》中，9　 　 ，10　 　从空间角度来表示自己内心的孤独和苦闷情绪。
名著导读（5分）
9．同学们在班会课上讨论到：《骆驼祥子》是中华文化中不可以少的瑰宝，他的作者是著名作家　 　 。小说中祥子最大的梦想是想有一辆自己的车，但是他的希望一直落空，他的第一辆车结局：　 　 ；第三辆车的结局：　 　 。
10.下列关于“祥子”的情节，请选出排列正确的选项（ 　 　 ）
①被迫与虎妞结婚。 ②冒险拉车跑清华，车与人被扣。
③虎妞难产后，卖车葬虎妞。 ④遭孙侦探敲诈。
A．④①③②B．②④①③C．②③①④D．④②③①
古诗赏析（4分）
望岳杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
11.下面对杜甫的《望岳》赏析有误的一项是 　 　（2分）
A.开篇表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现出了泰山雄伟阔大的气势。
B.三、四句中的“割”字，写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。
C.五、六句中“荡胸”和“决眦”将诗人目不转睛、极目仰望的神态写得活灵活现。
D.七、八句表现诗人的登临决心和豪迈气概，是诗人乐观自信、积极向上精神的体现。
12.“望”字可以解释为：①向远处看；②有名望的、受敬仰的。请结合古诗内容及作者情感，说说对于诗题《望岳》中的“望”字，你更认可哪种解释，说说理由。（2分）
古文理解（12分）
阅读下面文章，回答问题。（12分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》
【乙】吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼当顾见大惊呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚①欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。《吕蒙传》
【注释】①恚（huì）：愤怒地、生气地。
13.解释下列句中加点词的含义。（2分）
①大兄何见事之晚乎 　 　②当顾见大惊 　 　
14.给文中画线句子断句。（2处）窃随当击贼当顾见大惊呵叱不能禁止
15.下列关于文言句中称谓说法错误的一项是（ 　 　 ）（2分）
A.卿今当涂掌事，不可不学！——“卿”在这里指君对臣的爱称。
B.吾不知卿才略所及乃至于此也。——“卿”在这里指朋友之间的爱称。
C.大兄何见事之晚乎！——“大兄”是对朋友辈的敬称。
D.卿今者才略，非复吴下阿蒙。——“阿蒙”在这是对别人的鄙视，不尊敬。
16.请用现代汉语翻译下列句子。
①卿今当涂掌事，不可不学！（2分）
②不探虎穴，安得虎子？（2分）
17.从【甲】【乙】两篇文章可以看出吕蒙是一个怎样的人？（2分）
综合性学习活动（4分）
18.为挖掘和保护身边的文化遗产，泸州某中学开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
【我设计】同学们制作了一个“身边的文化遗产”活动展板，请你帮忙再设计两个板块。
（1）　 　（2）　 　（2分）
【我建议】结合下面材料中我国文化遗产的现状，提出两点保护文化遗产的建议。
文化遗产是不可再生的珍贵资源，但不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消失或失传。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。
（3） 　（4）　 　（2分）
非连续性文本（5分）
①全民阅读大会盛况空前、各大图书馆到馆读者人数屡创新高、热门图书签售会大排长龙、图书市集人气火爆、网络图书论坛讨论热火朝天……种种喜人景象彰显了全民阅读工作的扎实推进和书香社会建设水平的稳步提升。为什么书香氛围日益浓郁？答案很简单：越来越多的读者把阅读作为人生的“刚需”。
②当今中国正处于经济社会快速发展的新阶段，以人工智能为代表的新技术层出不穷，不管是出于工作所需，还是提升生活品质，都需要人们及时跟上时代步伐，不断精进知识素养和文化修养。据研究，当今世界知识更新的速度越来越快，平均3至5年新知识便要翻一番。古时候可以“半部《论语》治天下”，而今天如果不掌握必要的知识，则很难适应复杂且快速变化的现代社会。“流水不腐，户枢不蠹，只有不断读书学习，才能让知识的河水始终充沛不断流，才能解决“心有余而力不足”的本领恐慌。一日之读便可获取作者一生之心血经验，阅读是成本最低、效益最高的获取知识的途径，把阅读作为人生的“刚需”可谓明智。
③同时，当今时代社会节奏快、竞争激烈，人们精神上的烦恼和困惑似乎也更多了，因此更需要启智润心，让各种有益身心的文化活动滋养心灵。阅读犹如与智者对话，书中蕴含的智慧会照亮认识的误区、抚慰内心的焦灼、增强精神的力量。许多读者正是通过阅读找到了人生的方向、增强了奋斗的勇气。“人民工匠”许振超只有初中学历，但他一直坚持读书，刻苦钻研技术，最终成为享誉业内的技术专家。雷海为从外卖小哥成长为《中国诗词大会》全国总冠军，源自他十余年坚持不懈利用碎片化时间去阅读。把阅读成为人生的“刚需”就好比为汽车加入了燃油，会使人动力十足。
④西汉刘向在《说苑》中记载了一个故事。晋平公问师旷：“我今年70岁了，还想读书学习，不过恐怕太晚了吧？”师旷说：“既然晚了，何不点起蜡烛？”晋平公很不高兴，说：“你怎么和我开这种玩笑？”师旷正言道：“我听人说，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
⑤值得注意的是，刘向把这则故事放在全书的第三卷“建本”之中。所谓“建本”，即孔子所言“君子务本，本立而道生”，意为国家与人生的根本大计，而学习正是这个“根本大计”之一。
⑥孔子曾说：“可以与人终日而不倦者，其惟学乎！”全民阅读在全国蔚为潮流，所体现的正是我们这个民族好学上进的精神。这种精神扎根于源远流长的中华文化之中，不管时代如何变迁、社会如何发展，它永远是我们这个民族走向未来、向上向善的动力。愿越来越多的读者把阅读作为人生“刚需”，去创造更加美好的未来。
（摘自《人民日报》2025.04，略有改动）
19.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　（2分）
A.本文标题高度概括了文章的内容，是文章的中心论点。
B.文章第②段划线句引用名言警句，体现了议论文语言准确平实的特点。
C.文章第③段划线句列举许振超和雷海为的事例，具体有力地论证了“许多读者正是通过阅读找到了人生的方向、增强了奋斗的勇气”的观点。
D.文章开头列举种种喜人景象，引出话题；接着运用多种方法分层论证阅读的重要性；最后强调论点，提出希望。
20.某位同学不喜欢阅读，请你从文中找出三条理由来劝说他。（3分）
记叙文阅读（11分）
与狼共舞
①在进出拉萨的必经之路上，我拦下了一辆拉柴火的卡车。我此行的目的地是四川。
②司机扎西是个强悍的藏族汉子。汽车平安无事地把险峻的念青唐古拉山抛在身后，进入相对平坦的羌塘草原反而出了麻烦。待我从梦中惊醒，汽车已经离开公路几十米，被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。他去了公路，希望能碰到一辆过路的车。但这种希望很渺茫，因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车。
③太阳下山后气温骤然下降，估计有零下二三十摄氏度。我们爬上汽车，往下扔了足够一个晚上用的柴火，不一会儿，熊熊燃烧的火焰就跳跃了起来。几颗寂寥的星星在头顶发出黯淡的光，草原在火光的映衬下更加苍茫辽阔。
④扎西拿出奶茶和干羊肉，请我共享食物。我只喝了一点奶茶，起身离开火堆。扎西叫住了我：“你不要命啦？如果不想让狼吃掉，就回来听我唱歌。”
⑤我惊讶于扎西歌声的柔情，以及从柔情里分娩出来的苍凉和无奈。我问扎西唱的是什么歌。“在那雪域高原，有我美丽的姑娘……扎西说，“还有……狼！”“还有狼？”“在你身后！”我一回头，果然看到两只阴森森的小灯笼，那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火，狼也不例外，可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要，它直接改变了我对狼的态度。
⑥“你别动，待我把它解决了！”扎西这样吩咐的时候，我看到他已经把尖刀对准了狼腹，准备投掷。
⑦“等等！”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼！它肚里有孩子。扎西师傅，难道您没看出来吗？
⑧“管它是公是母，反正是狼。不杀死它，它就要吃掉我们。它肯定饿极了！”
⑨“不对！它如果要吃掉我们，早就动手了，用不着等我们发现它。”
⑩我不明白我为什么要同情一只狼。难道就因为我们同为孤独者吗？孤独是一种力量，它可以拉近我们之间的距离，至少消除了我的防范。这是一种无法按常理解释的心理，姑且叫做同病相怜吧。
我相信那只狼是孤独的，否则它不会单独出现。我又发现，那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲，还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。
我试图说服扎西将他的羊肉分一点给那只狼。
扎西欲言又止，最终还是同意了我的请求。当扎西把火拨旺时，我却发现狼不见了。扎西又唱了一些我听不懂的歌，喝光了那瓶酒，摇摇欲坠地睡觉去了。后来，我抗不住疲倦，迷迷糊糊地睡了过去。不过我很快就醒了，是被一种低沉的哀嚎惊醒的。是它，那只狼！这一回它再也不怕火了，因为它离火堆很近，近得伸手可触。就在那时，我意外地发现它身上结满了冰。
我知道我该怎么做了。我将扎西没有吃完的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一点我可以肯定：是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被迫跟它的天敌接近……
我感到这是一个极富诗意的夜晚。那只狼，就这样带着诗意，走入了我记忆的永恒。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
21.结合文章内容，把故事情节补充完整。（3分）
偶遇扎西，　 　 →点燃篝火，唱歌遇狼→　 　 ，孤狼离开→半夜醒来，狼在烤火→　 　 ，永恒记忆。
22.下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是 　 　（2分）
A.小说以第一人称来叙述故事，便于抒发“我”内心的独特感受，读来真实可信。
B.小说讲述了“我”与扎西荒野遇狼，我劝阻杀狼、救助母狼的故事，情节曲折生动引人深思。
C.第③段的划线句，既突出了羌塘环境的凄凉，也烘托出“我”初见平原的喜悦之情。
D.扎西是小说中的次要人物，虽然对狼有着惯性思维，但还是同意了我的请求，可见其善良的本质。
23.阅读选文，请从描写方法的角度来赏析 段划线句子的表达效果。（2分）
24.文章第⑤段写狼的神情充满“哀怨”，第 段又写狼仿佛“笑”了，请结合相关语境合理揣摩狼出现这两种神情的原因。（2分）
25.通读全文，说说为什么“那只狼，就这样带着诗意，走进了我记忆的永恒”？（2分）
议论文阅读（5分）
锤炼品德修为 涵养高尚情操
①习近平总书记指出：“要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂，启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更 有高度、更有境界、更有品位的人生。”
②锤炼品德，涵养情操，就要明辨是非曲直。青年要有理性、正确的认识，面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活。不要人云亦云、盲目跟风，拒绝投机取巧，远离自作聪明。广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，做到明辨是非曲直。
③锤炼品德，涵养情操，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天的幸福生活从哪里来”。让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、服务人民。“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”“我们所得到的一切，应该有相应的德行去支撑”……最近，一名清华大学学生的文章令人感动。这位来自贫困家庭的学生“穷且益坚，不坠青云之志”，靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从研一开始，他每学期拿出3200元，资助4名希望小学的孩子，并常去看望他们，讲述外面的世界。“因为淋过雨，也想为别人撑伞！”不少网友深受感动，表示要做修身有为、做有德行的人。
④锤炼品德，涵养情操，就要永葆奋斗精神。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以成。幸福都是奋斗出来的，广大青年要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和价值。“樵夫”廖俊波以“背着石头上山也要干”的精神埋头苦干、只争朝夕，为百姓打拼到生命最后一刻；征战第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿奋力拼搏、用尽全力，鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升起……青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。高扬奋斗风帆，焕发昂扬斗志，中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代代青年的接力奋斗中实现。
⑤走好漫漫人生路，广大青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，树立远大理想，书写人生华章。
26.请找出本文的中心论点。（2分）
27.分析第③段画线句使用的论证方法。（1分）
28.作为一名中学生，简要说说青少年应该怎样奋斗。（2分）
写作（共50分）
每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一个苹果，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。收到这样的礼物，你是否会由衷地表示感谢呢？
请你以“谢谢你的礼物”为题目，写一篇记叙文。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数不少于500字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
　　黑龙江省绥化市第十中学2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题答案
　　基础 运用（共 14 分）
　　1.B
　　2.C
　　3.A
　　4.D
　　5.D
　　6.C
　　7.B
　　默写（共 10 分）
　　8.1. 何人不起故园情 2. 故园东望路漫漫 3. 朔气传金柝 4. 寒光照铁衣 5. 万里赴戎机 6. 关山度若飞 7. 独坐幽篁里 8. 弹琴复长啸 9. 念天地之悠悠 10. 独怆然而涕下
　　名著导读（5 分）
　　9. 老舍；被乱兵抢走；为安葬虎妞而卖掉
　　10.B
　　古诗赏析（4 分）
　　11.C
　　12. 更认可①“向远处看”。诗中 “齐鲁青未了” 写向远处望，泰山的青色在齐鲁大地绵延不尽，展现泰山的壮阔；“荡胸生曾云，决眦入归鸟” 写诗人向远处眺望，山间云气荡漾、归鸟入视野，体现 “望” 的动作；“会当凌绝顶” 是诗人由 “望” 生发出的登临愿望，全诗围绕 “向远处看” 的 “望” 展开，表达对泰山的赞美与豪迈情怀。
　　古文理解（12 分）
　　13.①知晓，认清 ②回头看
　　14. 窃随当击贼 / 当顾见大惊 / 呵叱不能禁止
　　15.D
　　16.①你现在当权掌管事务，不可以不学习！ ②不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎呢？
　　17. 吕蒙是一个善于听取他人建议、勤奋好学、有勇有谋、年少有志的人。
　　综合性学习活动（4 分）
　　18.（1）传统技艺 （2）古老传说 （3）加强文化遗产保护法规宣传，提高公众保护意识 （4）合理规划开发，避免过度商业化对文化遗产的破坏
　　非连续性文本（5 分）
　　19.B
　　20.①当今知识更新快，阅读是成本最低、效益最高的获取知识的途径，能解决本领恐慌；②阅读可启智润心，抚慰内心焦灼、增强精神力量，帮助找到人生方向；③阅读是国家与人生的 “根本大计”，体现民族好学上进精神，助力个人成长与民族发展。
　　记叙文阅读（11 分）
　　21. 汽车陷沼；劝阻杀狼（分肉喂狼）；投喂羊腿（狼吃羊腿）
　　22.C
　　23. 运用外貌描写，细致刻画母狼 “大腹便便”“瘦弱”“少了一条后腿” 的模样，突出母狼的虚弱与艰难，为后文 “我” 同情并救助母狼做铺垫，也体现母狼的坚韧。
　　24.“哀怨” 是因为母狼怀孕体弱、腿部受伤，饥饿无助，面对人类既恐惧又渴望得到帮助；“笑” 是因为 “我” 扔给它羊腿，它的生存与孕育幼崽的需求得到满足，内心的焦虑与恐惧缓解，流露出感激与安心。
　　25. 因为这只母狼在极端艰难中，为了腹中幼崽放下对人类的戒备，展现出伟大的母爱；“我” 与母狼的相遇充满温情，打破了人与狼的对立，这种跨越物种的理解与善意富有诗意，深深触动 “我”，所以成为永恒记忆。
　　议论文阅读（5 分）
　　26. 广大青年要锤炼品德修为，涵养高尚情操，树立远大理想，书写人生华章（或 “要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观…… 矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生”）
　　27. 举例论证，列举清华大学贫困学生资助希望小学孩子的事例，具体有力地论证了 “锤炼品德，涵养情操，就要常怀感恩之心” 的观点。
　　28. 作为中学生，应在学习上刻苦努力，攻克知识难点，提升学业水平；在品德上严于律己，践行社会主义核心价值观，帮助同学、尊敬师长；积极参与社会实践，培养责任感，以奋斗姿态追逐理想，为未来贡献力量。
　　写作（共 50 分）
　　29.（略，需以 “谢谢你的礼物” 为题写记叙文，内容积极向上，字数不少于 500 字，不出现真实校名、师生姓名，围绕 “礼物” 展开，体现温暖、信心或鼓励等主题）
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/9/30 9:00:36；用户：杨家宝；邮箱：15246125703；学号：53746150

展开更多......

收起↑