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期中核心考点检测卷（二）-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024）
一、单选题
1．下列选项中，词语书写与加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．窠巢（kē） 侍弄（chì） 攲斜（qī） 咄咄逼人（duō）
B．确凿（záo） 黄晕（yùn） 霎时（shà） 人声鼎沸（dǐnɡ）
C．蝉蜕（tuì） 匿笑（nì） 贮蓄（chù） 花团锦簇（cù）
D．菡萏（dàn） 云宵（xiāo） 搓捻（niǎn） 淅淅沥沥（lì）
2．下面各项词语中有错别字的一项是（　　）
A．感慨 澄清 奥秘 花团锦簇 B．确凿 云霄 博学 各得其所
C．祷告 遮蔽 徘徊 波光粼粼 D．静谧 诀别 烂漫 翻来复去
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着
B．每一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容
C．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖
D．一时间满教室鸦雀无声
4．根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（　　）
山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。____从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，便欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!
①如同病牛一般。
②而海呢，你看她没有一刻静止!
③昼长人静的时候，天气又热。
④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动。
A．②①④③ B．④②③① C．③④①② D．①②③④
5．下文方框内， 依次填入的标点符号，最恰当的一项是(　　)
什么是读书的艺术呢□法国作家莫洛亚在《生活的艺术》一书中说□读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活□更准确地理解生活的艺术□
A．， “ ， ！”
B．？ ： “ ， 。 ”
C．？ “ 、 ”
D．， ： “ 、 ！ ”
6． 下列说法有误的一项是（　　）
A．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《龙须沟》《四世同堂》，话剧《茶馆》《骆驼祥子》等。
B．《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。
C．汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》是后人加的。乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
D．律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颔联，五、六句叫颈联，七、八句叫尾联。颔联、颈联一般要对仗。
二、默写
7．根据语境，填写文学常识和诗文名句。
诵读优秀诗文，能净化我们的心灵，丰富我们的情感，坚定我们的文化自信。
①　 　（人名）在《观沧海》中用“②　 　，③　 　”生动描绘了壮阔的大海和高耸的山岛；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“④　 　，⑤　 　”将明月想象成友好的使者，带去对朋友的千言万语；马致远在《天净沙·秋思》中望着日暮之景，叹出一声“⑥　 　，⑦　 　”的浓重乡愁；杜甫在《江南逢李龟年》中用“正是江南好风景，⑧　 　”来表达和友人在江南暮春重逢时，复杂而深沉的心境；《<论语>十二章》中用“⑨　 　，思而不学则殆”阐述“学”和“思”的辩证关系；朱自清在《春》中用“⑩　 　，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”一句，展现出春天的力量。
三、综合性学习
综合性学习。你所在的班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
8．下面是班长在古文网上摘选的三则与"朋友"有关的文言文选段，结合三则古文说说要成为朋友，需满足哪些条件。(要求：答出两点即可)
古文①：所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济；终始如一，此君子之朋也。
古文②：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰："善哉！峨峨兮若泰山！"志在流水。钟子期曰："善哉！洋洋兮若江河！"
古文③：大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。
9．为了让同学们更好地理解朋友的内涵，班长找来以下事例，如果你是事例中的小明，你会如何回复？
场景：小明和朋友约定周六下午3点在篮球场见面，准备出门时，妈妈叫住了他。
妈妈：小明，趁着周末有空闲时间，在家好好看书，复习知识，不好吗？
四、文言文阅读
阅读甲、乙两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《班也》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
于在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
【乙】
光生七岁，凛然①如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了②其大指③。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之水迸儿得活。
（选自《宋史·司马光传》）
【注释】①〔凛然〕严肃的样子，形容令人敬畏的神态。②〔了〕明白。③〔指〕同“旨”，意思、意图。
10．下列对【甲】【乙】两文加点词语的解说，有误的一项是（　　）
A．“知之者不如好之者”和“凛然如成人”中的“如”意思不一致。
B．（甲骨文）（金文（小篆）（楷书）根据字形可知，乙文中“光持石击瓮破之水进儿得活”中“瓷”字意思为“小口大腹的陶制盛器”。
C．甲文中“于我如浮云”和乙文中“群儿戏于庭”两个“于”字表意相同，都表示“对，对于”。
D．“闻”字有以下义项：①听见。②听见的事情：消息。③有名望的。④名声。⑤用鼻子嗅，⑥姓。乙文“闻讲《左氏春秋》”中“闻”是“听见”的意思。
11．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（　　）
A．光持石/击瓮破/之水迸/儿得活
B．光/持石击/瓮破之/水迸儿得活
C．光持石击瓮/破之/水迸/儿得活
D．光持石/击瓮破之/水迸儿/得活
12．用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
①子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
②自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
13．请从【甲】文中引用一句话来表扬司马光，并结合文段内容分析司马光的人物形象特点。
五、诗歌鉴赏
阅读。
晚次①乐乡县
陈子昂
故乡杳②无际，日暮且孤征。
川原迷旧国，道路入边城。
野戍③荒烟断，深山古木平。
如何此时恨，嗷嗷④夜猿鸣。
【注释】①次：停留。乐乡县：地名。本诗是诗人赶回故乡，途经乐乡县所作。②杳(yǎo)：远。③野戍(shù)：指野外驻防之处。④嗷(jiào) 嗷：猿猴啼叫声。
14．下列选项中描绘的景色，与本诗内容不符的一项是(　　)
A．清晨的朝阳 B．荒远的边城 C．连绵的群山 D．深夜的猿鸣
15．恨，在古诗中有痛苦的意思。诗中作者的“恨”产生的原因有哪些 结合诗歌内容简要分析。
六、现代文阅读
非连续性文本阅读
文章里的阅读身影
材料一：
“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”“《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到'满纸荒唐言，一把辛酸泪'所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。”“从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理。”（《忆读书》）读书一事被冰心戴上了快乐的冠冕，但对她来说，这不仅是一时一刻的快乐，而是整个人生的收获。
“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：'记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！'”（《窃读记》）林海音学生时代，街上的书店一定是不允许读者随意翻阅的。她在放学后跑到书店里偷偷看书，怕被老板赶走，有时一本书甚至要跑到几家书店才能读完。时光流转，当她回忆往事时，当年苦中作乐的读书生活成了一份美好的记忆。
“一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的光，是后来任何日光灯、白炽灯所不能比的。就是在这个'指定参考书阅览室'里，我和我的同学好友们读了柏拉图《对话》的英译本，西洋哲学史，古罗马史，希腊悲剧，英国16、17世纪诗剧；等等，进入了一个知识上和情感上的新世界，一片灿烂！”（《上图书馆》）诗人、翻译家王佐良把清华大学图书馆当作自己的“恩师”。更重要的是，去图书馆成了他的习惯，因为偶遇一本书，也是生活的奇趣。
（摘编自陈雪《课本里的阅读生活》）
材料二：
数据中的阅读热度
今年以来，书籍相关搜索已经超23亿次，日均超20000万人次。而多元阅读方式已成主流，电子书、有声书的相关搜索分别同比上升97％与82%。喜马拉雅（国内基于移动互联网的知名音频分享平台）大数据显示，2021年第一季度人均听书数量7.4本，同比增长了32.14%。百度搜索大数据显示，《时间简史》、《富爸爸穷爸爸》、《资本论》、《唐诗三百首》分列科普读物、投资理财、社科新知、文学等子榜单的第一。
（摘自百度网《2022全民读书搜索大数据》）
材料三：
图表中的阅读方式
（资料来源：中国音像与数字出版协会）
16．材料一中的三段文字阐述的共同观点，下列表述最恰当的一项是（　　）
A．读书是自觉行动，需要浓厚兴趣和刻苦勤奋。
B．读书能改变人生，让人赢在生的起跑线上。
C．无论是怎样的阅读经历，其实都是生活本身。
D．置身淡雅宜人的书香中，平凡也能铸就精彩。
17．下列关于材料三的解读，错误的一项是（　　）
A．说明2016-2020年中国数字阅读用户规模及增长率的情况。
B．中国数字阅读用户增长率总体呈下降趋势。
C．将2016-2020年用户规模进行比较，突出中国数字阅读用户的变化。
D．增长率的变化说明中国数字阅读用户规模正在缩小。
18．小语是个小书虫，一直喜欢纸质阅读，可近视却越来越严重了。材料二给了你启发，请你推荐适合小语的阅读方式，并简要说明理由。
阅读
樱桃红了
邹龙权
①正为假期值班不能与兄妹一起回老家吃樱桃而烦恼，母亲恰好来电话了。她唤着我的乳名，说今年樱桃又大又红又甜，季节不等人，让我们赶快回家去吃。
②母亲栽的樱桃品种优，个头大，颜色鲜，口感好，左邻右舍的孩子都喜欢来吃，母亲总是很大方，给他们摘一大捧。吃惯了母亲栽的樱
桃，觉得他乡的都不够甜。久而久之，吃樱桃的日子成了我们漂泊在外的兄妹们聚会的节日。
③兄妹忍不住回去先尝为快，等我与妻子驾车回家那天已是正午，刚进门，就看见桌子中央放着一大盆红艳艳的樱桃。洗净的樱桃晶莹剔透，像珍珠，像玛瑙，煞是诱人，我忍不住抓起一把塞进嘴里，熟悉的酸甜味充溢唇齿之间，连日值班的辛劳也一扫而空，看我吃得津津有味，母亲心满意足地去准备午饭了。
④听父亲说，为了让我们吃上好樱桃，母亲一大早搭上梯子，架上凳子，背上小篓，爬上树顶摘最好的大果子。还听说，今天早上摘果时一根树枝折断，母亲急中生智逃到了另一根树枝上才获救。我不知道母亲老胳膊老腿儿是如何逃离危险的，也不知道卖上千元钱需要摘多少果子，花多少精力。但她后来说起摘果时晃晃悠悠的过程，总是那么轻描淡写、若无其事；说起樱桃卖了近千元钱时总是那么滔滔不绝、神采飞扬。我知道他们是从苦难时代走过来的，年轻时卖水果供孩子上学是快乐的事，老了不给孩子添负担也是快乐的事。
⑤说话工夫，母亲已把饭菜摆上了桌。母亲不停地给我们夹菜，我知道她特别高兴看儿女狼吞虎咽的样子，但我分明看见母亲夹菜的手微微颤动，再细看，母亲满头银发，后背也有些驼。我心一颤，母亲老了。
⑥习惯享受被母亲当客待的我，突然感到十分惭愧。
⑦是该好好孝顺母亲了。
⑧母亲住的是瓦房，我们多次商量凑钱给她盖新房都被拒绝。母亲说：“你们在外工作不容易，只要你们生活幸福，我们就幸福了。”她还说：“你们现在有个一官半职，好好为老百姓做点事，做个好人，当个好官，有个好名声。我们不当懒人，不当废人，不给你们添麻烦，有吃有穿有住就行。”
⑨我们兄妹几次试图说服母亲，都未能如愿。两间半瓦房在母亲精心打理下，也算得上村中的一道景观。屋后是两棵大柿树，门前有几棵樱桃树。引人注目的还有院里院外各种花朵：月季花、喇叭花、石榴花……这些花儿将老旧的房屋衬托得亮丽而脱俗。至今，曾留在我记忆深处的是：母亲很美，老宅很美，故乡很美！
⑩“奶奶，我们要吃樱桃。”院门口不知何时聚来了一群小孩子。母亲忙撑着凳子站起来，乐呵呵地把樱桃分给孩子们，欢笑声在老屋上空飞扬……看着眼前的场景，我顿时明白：尊重母亲的意愿，就是对她最大的孝顺。
《小窗幽记》中说：“在世无过百年，总要做好人，存好心，留个后代榜样。”无论顺境逆境，留下一片美，留下一片德，是我平凡的母亲人生中最为闪光之处，最为让人敬佩之处。
19．下列发生在“我们”和母亲之间的事件，与文中内容不符的一项是 (　　)
A．母亲为回家乡的“我们”摘樱桃。
B．母亲为“我们”做饭，给“我们”夹菜。
C．母亲拒绝“我们”为她盖新房。
D．“我们”嫌弃瓦房老旧，母亲因此精心打理它。
20．电视台采访了文中人物对“樱桃”的情感，根据文章内容推测，下列回答最不可能的一项是 (　　)
A．我：樱桃甚是好吃，抓起一把塞进嘴里，连日值班的辛劳便会一扫而空。
B．母亲：樱桃不仅好吃，还可以卖钱，这样年轻时能供孩子上学，老了也不给孩子添负担。
C．父亲：樱桃真讨厌啊，每次爬上树摘樱桃都晃晃悠悠的，很容易摔断我的老胳膊老腿儿。
D．邻居孩子们：奶奶家的樱桃品种优，个头大，颜色鲜，口感好，我们很喜欢。
21．第⑧段母亲的话里有两个“幸福”，这两个词在文中各有什么具体含义？
22．文章最后一段说：“留下一片美，留下一片德，是我平凡的母亲人生中最为闪光之处，最为让人敬佩之处。”请结合全文内容，分析母亲“美”与“德”的具体表现。
七、写作题
23．作文。
《秋天的怀念》中，母亲最后的话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿 ”，儿女永远是住在母亲心上的那个人，“我”决定委屈儿子听从母亲走大路，因为“我伴同母亲的时日已短”，住在你心上的那个人是谁呢？
请以“住在我心上的那个人”为题，写一篇记叙文。
要求：①自定立意；②不少于600字；③要有真情实感；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】曹操；水何澹澹；山岛竦峙；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；夕阳西下；断肠人在天涯；落花时节又逢君；学而不思则罔；春天像健壮的青年
【答案】8．示例：①从自身来看，对待朋友要忠诚，要守道义，要修身养性；②从双方来看，朋友之间要有共同的爱好，心意相通，还要志同道合。
9．妈妈，我跟朋友约好了要一起去打篮球，不能言而无信。运动不仅可以增强人的体质，还可以拉进与同学们之间的距离，有一个好身体才可以好好学习。
【答案】10．C
11．C
12．①孔子说：“军队可以改变主帅，普通人的志向却不可以随意改变。”
②从此（他）就把书本拿在手里不愿意放下，（几乎）到了不知道饥饿、不知道口渴、不知道一年四季交替的程度。
13．引用句子为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。由“光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指”可知，司马光十分爱读《左氏春秋》，达到废寝忘食的境界，这体现了他的勤奋好学；由“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之水迸儿得活”可知，他砸破瓮，救跌入其中的孩子，这体现了他的机智聪慧。
【答案】14．A
15．①故乡遥远，日暮时分还在孤独地赶路，诗人思念故乡，产生痛苦之情；②在荒远的边城中，诗人迷失了方向，找不到旧国的踪迹，心中充满迷茫和失落，这也是“恨”的原因；③深夜里猿猴的哀鸣声，更增添了诗人内心的愁苦和孤独，让他的痛苦之情愈发浓烈。
【答案】16．C
17．D
18．小语，根据你的情况，我推荐你用喜马拉雅这样的网络听书平台听书。这种阅读方式只需用耳朵听，能保护你的视力。听书比纸质阅读方便，现在也很流行，你会有不同的阅读体验。
【答案】19．D
20．C
21．第一个“幸福”是母亲希望我们小家庭生活美满、工作顺利；第二个“幸福”是母亲为儿女的幸福感到满足(幸福)。两个“幸福”体现了母亲对子女的理解与关爱，情深意切。
22．①关爱子女，教子有方。如：为儿女摘樱桃，把儿女当贵客待，体谅儿女工作生活的不易，为儿女的幸福而幸福，教育儿女要存好心、做好官、有好名声，并言传身教。②勤劳能干。如：母亲说不愿意当懒人，母亲把庭前屋后都栽了树，种了花等。③俭朴、乐观(知足/热爱生活)。如：母亲不愿意盖新房，在旧瓦房坚持种花等。④待人和善。如：母亲愿意把樱桃分给邻居孩子们等。
23．【答案】例文：
住在我心上的那个人
在记忆的长河中，有一个身影始终熠熠生辉，住在我心上的那个人，是我的奶奶。
奶奶是一位再普通不过的农村妇女，岁月在她脸上刻下了深深的皱纹，双手也因常年劳作而布满了老茧。可在我眼中，她却有着别样的温柔与慈祥。
小时候，父母工作繁忙，便将我送到奶奶家。奶奶家的院子，就是我的欢乐天地。夏日的夜晚，奶奶总是手持一把蒲扇，轻轻地为我驱赶蚊虫，嘴里哼着不成调的小曲儿。我躺在凉席上，望着满天繁星，听着奶奶的哼唱，渐渐进入甜美的梦乡。那时候，奶奶就是我心中的守护神，用她的爱为我营造了一个温馨的港湾。
奶奶没什么文化，却深知学习的重要性。每天清晨，她总是早早地起床，为我准备好早餐，然后坐在一旁，看着我读书写字。当我遇到难题时，她虽不能帮我解答，但那鼓励的眼神和温柔的话语，却给了我无穷的力量。“俺妮儿最聪明了，一定能做出来。” 就是这样简单的话语，让我在学习的道路上勇往直前。
随着年龄的增长，我回到了父母身边，与奶奶相处的时间渐渐变少。但每次回去看望她，奶奶总是忙前忙后，把家里最好的东西都拿出来给我。她那满是笑意的眼睛，从未改变。
然而，命运却如此残酷。奶奶突然生病，身体一天不如一天。当我赶到医院时，奶奶正躺在病床上，脸色苍白。看到我，她的眼睛一下子亮了起来，努力挤出一丝微笑。那一刻，我的泪水夺眶而出。我紧紧握着奶奶的手，仿佛这样就能留住她。
奶奶最终还是离开了我，但她的爱从未消失。那些美好的回忆，如同璀璨的星辰，照亮了我前行的道路。她教会我善良、勤劳与坚强，她的音容笑貌永远刻在我的心间。
如今，每当我遇到困难想要放弃时，奶奶那温柔的鼓励声便会在我耳边响起。她住在我心上，从未走远，也永远不会走远，她的爱将伴随我一生，成为我心中最珍贵的宝藏。

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