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习作：介绍一种事物 教案
一、教学目标
1.指导学生学会将事物介绍清楚的方法。
2.指导学生能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。
3.引导学生能和同学分享习作并交流各自的感受。
二、课型安排与课时建议
读写融通课 课时建议：2 课时
三、教学过程
同学们，“生活小百科今日我开讲”系列活动，可是展示咱们观察能力和表达能力的好机会！要当好小主播，关键得把事物“说明白”—— 就像叶圣陶先生说的：“说明文以‘说明白了’为成功。”咱们这一单元已经学过《太阳》《松鼠》等说明性文章，掌握了基本说明方法，今天就用这些知识，为“小主播”挑战做准备，最终还要评选“最佳主播”哦！
第一课时
活动一：结合教材提示，确定写作内容
1.先明确“说明白”的要求：自读教材74页习作要求，想一想，怎样才算把事物“说明白”？大家可以圈画关键词。
——对，就是写清楚事物的主要特点、用上恰当的说明方法、分段介绍不同方面，这三点是咱们写好讲稿的“金钥匙”。
2.如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？可以 选择教材 74 页的表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。
与动物有关 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴
与植物有关 菊花 热带植物大观园 种子的旅行
与物品有关 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法
与美食有关 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图
其他感兴趣的内容 火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物
——习作范围很广，介绍什么物品都可以，动物类、植物类、美食类，或其他感兴趣的都可以。
3.大家可以像这样分享：“我想写扫地机器人，我们家刚买了一台，外观可爱、功能强，我能观察到它的细节，特别想介绍给小伙伴！”现在请大家和同桌说说，你想介绍什么，为什么选它？
选好主题只是第一步，就像主播准备讲稿要列提纲一样，咱们写作前也得想清楚：要介绍事物的哪些方面？用什么方法介绍？接下来咱们就回顾课文，完善自己的习作提纲。
活动二：回顾课文内容，完善习作提纲
1.回顾本单元课文《太阳》《松鼠》《鲸》《风向袋的制作》，看看作者分别是从哪些方面来写的。
《太阳》介绍了特点和与人类的关系，《松鼠》讲了外形、生活习性，《鲸》提到了体重、进食习惯，《风向袋的制作》写了材料、步骤。这说明，一种事物能介绍的点很多，咱们得先确定“重点讲什么”。
2.如果你对“涮羊肉”感兴趣，可以从以下几个方面介绍：
第一，羊肉火锅的来历；
第二，薄薄的涮羊肉片是如何制作出来的；
第三，涮羊肉的味道鲜美；
提纲列好了，就像主播知道了“每段讲什么”，但怎么让内容更吸引人？这就需要用上“说明方法”这个“加分项”。接下来咱们通过典型片段，梳理把事物说清楚的方法。
活动三：回顾典型片段，梳理习作方法
1.分析片段学方法
片段 1：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是 坐飞机，也要飞二十几年。
——这句话主要运用了列数字和举例子的说明方法，说明了太阳与地球之间的 距离非常遥远。
片段 2：
①地球是一个很大很大的大圆球。从人造地球卫星拍得的照片上，地球的球形 看得很清楚。
咱们中国是一个很大的国家，陆地面积约九百六十万平方公里。地球面上可以 容得下五十多个中国。
②地球像陀螺一样，在不停地旋转。地球旋转的方向是自西向东的。所以，咱 们住在地球上，看到太阳、月亮和星星，都从东方升起来，越过天空，向西方落下去。
——丛书文章《咱们的老家——地球》
2.读这两个片段，完成下面的练习。
片段①中，作者分别运用了（ ）、（ ）的说明方法突出了地球（ ）的特 点。
片段②中，作者又运用了（ ）的说明方法写出了地球（ ）的特点。
——片段①中，作者分别运用了（列数字）（作比较）的说明方法突出了地球 （大）的特点。
片段②中，作者又运用了（打比方）的说明方法写出了地球（不停旋转）的特点。
片段 3：这座电视塔高 368 米，大约有 120 层楼那么高。它的外形像一个待发射 的火箭。
——这段话使用（列数字）（作比较）（打比方）的说明方法，将电视塔的外 形特点介绍得很清楚。
小结：说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用一些说 明方法，如打比方、列数字、举例子、作比较等。通过使用这些方法，能把难感知 的事物以及它们的特点介绍明白。
第二课时
说明性文章并不是千篇一律，它们的语言风格多样。比一比，填一填，再说 一说你写的文章更适合哪一种语言风格。
《太阳》 《松鼠》
说明角度
说明方法
语言风格
学生交流：
《太阳》 《松鼠》
说明角度 侧重于介绍太阳的特点及与人 类的密切关系。 侧重于介绍松鼠的外形、性格、 生活习性和行为特征。
说明方法 运用列数字、举例子、作比较等 说明方法。 主要运用打比方的说明方法，形 象、生动地说明了松鼠的特点。
语言风格 语言平实，通俗易懂。 语言活泼，描述生动形象。
2.例文导航
读《书海冲浪》第4册中的《鲤鱼》，看看作者在介绍鲤鱼时，是如何把鲤鱼 的特点写清楚的。再读《蓝鲸》，学习作者运用多种说明方法介绍事物的方法。
①运用打比方的说明方法，能让事物的特点更生动形象，通俗易懂。
拿鲤鱼来说吧，它背上有一条背鳍，胸部有一对胸鳍，腹部有一对腹鳍，肛门 后边还有一个臀鳍。游动的时候，它用背鳍和臀鳍保持前进的方向，胸鳍和腹鳍好 像两对桨，其实只能用来保持身体的平衡：向左转或者向右转，向上游或者向下沉， 或者停在原地不动。强有力的尾巴却像橹一样，一左一右拨水前进。尾巴端上有扇 形的尾鳍，增大了拨水的面积，加强了推进的力量。（《鲤鱼》/ 叶至善）
我的发现：
画横线的句子运用了打比方的说明方法，将鲤鱼_____、_____和_____的作用介 绍得生动形象，通俗易懂。
②综合运用多种说明方法，可以使事物的特点更准确、具体。
陆地上现存个体最大的动物是大象，但无法望蓝鲸之项背。已经灭绝的恐龙也 以个体的庞大著称，人类根据已经发现的恐龙化石推测，最大的恐龙体长在30 ~ 36 米。唯一可与恐龙一较高下的只有蓝鲸。目前人类捕获过的最大一头蓝鲸，体长达34 米，体重约170吨。 （《蓝鲸》/ 方刚）
我的发现：
《蓝鲸》中的这段文字运用_____、_____的说明方法，准确、清楚地写出了蓝 鲸身体的庞大。我们在习作过程中也要注意运用多种说明方法介绍事物。
了解了把事物特点“写清楚 ”的方法后，你觉得你的文章中可以用上哪些说 明方法？打算用怎样的语言风格？补充到你的习作提纲上吧。
咱们确定了主题、列好了提纲、学会了方法，这节课就像“小主播”正式写讲稿，还要通过自评、互评修改，最后欣赏佳作、评选“最佳主播”。
活动四：借助习作提纲，写评修改习作
1.借助习作提纲，参考注意事项，尝试习作。
请大家根据提纲，参考三个“注意事项”开始写作——①写清楚主要特点；②用上恰当说明方法；③分段介绍不同方面。如果是介绍物品，可以先写外形，再写功能；如果是介绍美食，可以先写做法，再写味道。
2.依据评价单对自己的习作进行自评、修改，还可以根据同学的意见修改习作。
评价内容 自我评价 同学评价
写清楚了事物的主要特点
用上恰当的说明方法。
分段介绍事物的不同特点。
修改后的讲稿更精彩了！接下来咱们看看“优秀主播”的范例，学习他们的优点，最后评选咱们班的“最佳主播”。
活动五：开展佳作欣赏，评选最佳主播
1.范文欣赏
菊 花
菊花是中国十大名花之一，也是花中四君子之一， 自古以来便是文人墨客笔下 的宠儿，有“花中隐士 ”“寿客 ”等雅称，深受人们喜爱。
菊花的颜色缤纷绚丽，鲜艳夺目，包括单色和复色两大类。单色是指一花一色， 有黄、白、紫、红、粉、绿、泥 金、雪青等。复色是指一朵花有两种以上的颜色，色彩变化比较丰富。如红黄各半的“二乔”；正面大红色，背面金黄色的“金背大 红”；以粉紫为底色，其上有白色斑点的“梅花鹿 ”；管瓣为红色，先端为黄色的“赤线金珠”等。各种颜色，应有尽有，美不胜收。
运用分类别、举例子的说明方法，详细介绍了菊花缤纷的色彩，给读者留下了深刻印象。
菊花不仅娇艳多姿，而且用途广泛。菊花能入药治病，具有清热解毒、平肝明目、疏散风热等功效。常用于治疗风热感冒、头痛眩晕、 目赤肿痛、眼目昏花等。菊花的花瓣富含多种营养成分，如氨基酸、维生素、矿物质等，可以作为食材，制作出多种美食。例如，菊花茶、菊花酒、菊花糕、菊花鱼片等，不仅口感独特，而且具有一定的保健功效。此外，菊花中还可以提取精油、色素等，用于化妆品、食品添加剂等领域。
运用举例子的说明方法，介绍菊花的多种用途，使读者对菊花有更全面的了解。
集观赏、药用、食用、文化价值于一身的菊花，在人们的生活中发挥着重要作用。让我们更加珍视和善用这一自然的馈赠，让菊花的美持续绽放！
文章分段介绍了菊花缤纷的色彩、多样的形态和广泛的用途，将菊花的特点介绍
2.评选 “最佳主播”
现在请大家上台朗读自己的讲稿，全班投票——从“特点清楚、方法恰当、语言流畅” 三个维度打分，得票最高的3位同学，授予“生活小百科今日我开讲——最佳主播”称号，颁发小奖状！
作业布置
1.完善讲稿：根据课堂评选意见，再次修改自己的主播讲稿，确保没有错别字、语句通顺。
2.实践展示：把修改后的讲稿读给家人听，让家人提建议，也可以录制1-2分钟的“小主播”视频，下次课分享。
课堂总结
说明性的文章，可以帮助我们认识事物，获得知识；多读这类文章，能让我们 对事物有更全面的认识。用心观察身边的事物，用心描写身边的事物，运用恰当的 说明方法将身边的事物介绍给别人，能让大家对该事物有更全面的认识。
板书设计(共34张PPT)
介绍一种事物
五年级上册 第五单元
课型：读写融通课
课时：2课时
阅读要有一定的速度，改进阅读方法，提高阅读速度，是现代社会工作和生活的需要，也是终身学习和发展的需要。学校即将开展一次“最
子任务一:集中精神地读，争取做到不回读，搭軹苪嚐更璀仮濟軾鼎詔示提速基石，欣赏沿路美好
强大脑一一快速阅读达人赛”，来评选阅读达人，欢迎你来参赛。
任务清单
“生活小百科今日我开讲”——做优秀小主播
走进“小主播加油站
——太阳空间站”
揭开太阳的神秘面纱，学习运用恰当的说明方法清楚地介绍事物，列出提纲。
任务一
走进“小主播加油站
——动物生活馆”
进一步认识松鼠、蓝鲸等可爱的动物朋友，体会抓住事物鲜明的特点介绍事物的好处，用不同的语言风格介绍身边的动物。
任务二
任务三
争做“生活小百科今日我开讲”优秀小主播
完成“向你介绍一种事物”主播讲稿。
近期，学校将通过“校园直播室”开展“生活小百科今日我开讲”系列活动，为了当好这个小主播，今天我们就先来走进“小主播加油站”第三站——完成主播讲稿，评选最佳主播。
学习活动
活 动 二：回顾课文内容，完善习作提纲
活 动 四：借助习作提纲，写评修改习作
活 动 一：结合教材提示，确定写作内容
活 动 三：回顾典型片段，梳理习作方法
活 动 五：开展佳作欣赏，评选最佳主播
第 一 课 时
活动一
结合教材提示，确定写作内容
自读教材的习作要求，思考：怎样写才算是把事物“说明白了”？
写清楚事物的主要特点。
试着用上恰当的说明方法。
可以分段介绍事物的不同方面。
如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？可以选择教材表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。
习作范围很广，介绍什么物品都可以，动物类、植物类、美食类，或其他感兴趣的都可以。
01 与动物有关
恐龙、袋鼠的自述、动物的尾巴……
事物
02 与植物有关
菊花、热带植物大观园、种子的旅行……
03 与物品有关
灯、扫地机器人、溜溜球的玩法 ……
01 与美食有关
涮羊肉、怎样泡酸菜、我的美食地图……
01 其他感兴趣的内容
火星的秘密、草原旅游指南、中国传统吉祥物……

我想写扫地机器人。我们家刚买了一台扫地机器人，身边有实物，便于我进行观察和研究。它外观可爱，功能强大，非常好用，我特别想把它介绍给我的小伙伴们！

我想写_____________________________________________
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活动二
回顾课文内容，完善习作提纲
回顾本单元课文《太阳》《松鼠》《鲸》《风向袋的制作》，看看作者分别是从哪些方面来写的。
特点
作用
外形特点
生活习性
种类
外形
演变
体重
进食
习惯
呼吸
方式
睡觉
习惯
生育
方式
具体
方法
材料
工具
制作
过程
一种事物可以介绍的特点有很多，写作前要想好自己想要介绍事物的哪些特点。
请根据自己想写的事物，完善习作提纲并交流。
开头
特点
结尾
事物：
说明方法 + 说明内容
举例点拨
如果你对“涮羊肉”感兴趣，可以从以下几个方面介绍：
第一，羊肉火锅的来历；
第二，薄薄的涮羊肉片是如何制作出来的；
第三，涮羊肉的味道鲜美；
第四，涮羊肉的营养价值。
请你根据“涮羊肉”的例子，修改自己的提纲，凸显事物的主要特点。
活动三
回顾典型片段，梳理习作方法
片段1：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
读片段，梳理将事物介绍清楚的方法。
这句话主要运用了列数字和举例子的说明方法，说明了太阳与地球之间的距离非常遥远。
片段2：
地球是一个很大很大的大圆球。从人造地球卫星拍得的照片上，地球的球形看得很清楚。
咱们中国是一个很大的国家，陆地面积约九百六十万平方公里。地球面上可以容得下五十多个中国。
--《咱们的老家——地球》
作者分别运用了（ ）（ ）的说明方法突出了地球（ ）的特点。
列数字
作比较
大
片段3：地球像陀螺一样，在不停地旋转。地球旋转的方向是自西向东的。所以，咱们住在地球上，看到太阳、月亮和星星，都从东方升起来，越过天空，向西方落下去。
——丛书文章《咱们的老家——地球》
作者运用了（ ）的说明方法写出了地球（ ）的特点。
打比方
不停旋转
这段话用（ ）（ ）（ ）的说明方法，将电视塔的外形特点介绍得很清楚。
片段4：这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。
列数字
作比较
打比方
开头
特点
结尾
事物：
说明方法 + 说明内容
第 二 课 时
说明性文章语言风格多样。比一比，填一填，再说一说你写的文章更适合哪一种语言风格。
不 同 《太阳》 《松鼠》
说明角度
说明方法
语言风格
侧重于介绍太阳的特点及与人类的密切关系。
侧重于介绍松鼠的外形、性格、生活习性和行为特征。
运用列数字、举例子、作比较等说明方法。
主要运用打比方的说明方法，形象、生动地说明了松鼠的特点。
语言平实，通俗易懂。
语言活泼，描述生动形象。
例文导航
读《书海冲浪》第 4 册中的《鲤鱼》，看看作者在介绍鲤鱼时，是如何把鲤鱼的特点写清楚的。再读《蓝鲸》，学习作者运用多种说明方法介绍事物的方法。
① 运用打比方的说明方法，能让事物的特点更生动形象，通俗易懂。
拿鲤鱼来说吧，它背上有一条背鳍，胸部有一对胸鳍，腹部有一对腹鳍，肛门后边还有一个臀鳍。游动的时候，它用背鳍和臀鳍保持前进的方向，胸鳍和腹鳍好像两对桨，其实只能用来保持身体的平衡：向左转或者向右转，向上游或者向下沉，或者停在原地不动。强有力的尾巴却像橹一样，一左一右拨水前进。尾巴端上有扇形的尾鳍，增大了拨水的面积，加强了推进的力量。（《鲤鱼》/ 叶至善）
例文导航

我的发现：画横线的句子运用了打比方的说明方法，将鲤鱼_____、_____和_____的作用介绍得生动形象，通俗易懂。
胸鳍
腹鳍
尾巴
例文导航
②综合运用多种说明方法，可以使事物的特点更准确、具体。
陆地上现存个体最大的动物是大象，但无法望蓝鲸之项背。已经灭绝的恐龙也以个体的庞大著称，人类根据已经发现的恐龙化石推测，最大的恐龙体长在 30∽36 米。唯一可与恐龙一较高下的只有蓝鲸。目前人类捕获过的最大一头蓝鲸，体长达 34 米，体重约 170 吨。（《蓝鲸》/ 方刚）

我的发现：《蓝鲸》中的这段文字运用_______、_______的说明方法，准确、清楚地写出了蓝鲸身体的庞大。我们在习作过程中也要注意运用多种说明方法介绍事物。
列数字
作比较
你觉得你的文章中可以用上哪些说明方法？打算用怎样的语言风格？补充到你的习作提纲上吧。
开头
特点
结尾
事物：
说明方法 + 说明内容
习作题目
语言风格
活动四
借助习作提纲，写评修改习作
借助习作提纲，参考注意事项，尝试习作。
注意事项
写清楚事物的主要特点
试着用上恰当的说明方法
可以分段介绍事物的不同方面
评价内容 自我评价 同学评价
写抓住事物特点
能恰当使用说明方法
能分段介绍事物的不同方面
依据评价卡对自己的习作进行自评、修改，还可以根据同学的意见修改习作。
活动五
开展佳作欣赏，评选最佳主播
佳作欣赏
菊　花
付兜兜
指导教师：王昊
菊花是中国十大名花之一，也是花中四君子之一，自古以来便是文人墨客笔下的宠儿，有“花中隐士”“寿客”等雅称，深受人们喜爱。
菊花的颜色缤纷绚丽，鲜艳夺目，包括单色和复色两大类。单色是指一花一色，有黄、白、紫、红、粉、绿、泥 金、雪青等。复色是指一朵花有两种以上的颜色，色彩变化比较丰富。如红黄各半的“二乔”；正面大红色，背面金黄色的“金背大红”；以粉紫为底色，其上有白色斑点的“梅花鹿”；管瓣为红色，先端为黄色的“赤线金珠”等。各种颜色，应有尽有，美不胜收。
运用分类别、举例子的说明方法，详细介绍了菊花缤纷的色彩，给读者留下了深刻的印象。
佳作欣赏
菊花的花形更是多种多样，姿态各异。其瓣形有平瓣、匙瓣、管瓣、桂瓣、畸瓣五种，每一种又有直伸、内曲、反卷、龙爪、毛刺等形态，由此组合而成的花形自然千姿百态，风流飘逸。有的短瓣紧抱，长瓣飘洒，宛若盘龙；有的内卷外散，蓬松披垂，形如狮鬣； 有的全瓣整齐，呈扁球状，状似荷花；有的匙片卷如铃口，呈圆球状，恰似蜂窝……潇洒俊逸者有之，亭亭玉立者有之，魁伟挺秀者有之，让人眼花缭乱。
菊花不仅娇艳多姿，而且用途广泛。菊花能入药治病，具有清热解毒、平肝明目、疏散风热等功效。常用于治疗风热感冒、头痛眩晕、目赤肿痛、眼目昏花等。菊花的花瓣富含多种营养成分，如氨基酸、维生素、矿物质等，可以作为食材，制作出多种美食。例如，菊花茶、菊花酒、菊花糕、菊花鱼片等，不仅口感独特，而且具有一定的保健功效。此外，菊花中还可以提取精油、色素等，用于化妆品、食品添加剂等领域。
运用打比方的说明方法，生动形象地展现了菊花的形态美，凸显了菊花的独特魅力。
运用举例子的说明方法，介绍菊花的多种用途，使读者对菊花有更全面的了解。
佳作欣赏
集观赏、药用、食用、文化价值于一身的菊花，在人们的生活中发挥着重要作用。让我们更加珍视和善用这一自然的馈赠，让菊花的美持续绽放！
文章分段介绍了菊花缤纷的色彩、多样的形态和广泛的用途，将菊花的特点介绍得很清楚。
“生活小百科今日我开讲”优秀小主播评选

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