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(共23张PPT)
部编版小学道德与法治四年级下册第三单元第9课
生活离不开他们
一、认识各行各业的劳动者（第一课时））
1.说词语，猜职业
五谷丰登——( )
救死扶伤——( )
保家卫国——( )
钢花四溅——( )
教书育人——( )
2.介绍父母职业
你们的爸爸妈妈是做什么的？平时忙什么呢？
一、认识各行各业的劳动者（第一课时））
就像习主席说的：幸福都是奋斗出来的。同学们的爸爸妈妈在自己的岗位上辛勤工作、自食其力，不仅养活了自己，也为我们创造了美好的生活，他们是勤劳的劳动者，我们的生活离不开他们。
一、认识各行各业的劳动者（第一课时））
二、感受劳动让生活更美好（第一课时）
（一）我身边的劳动者
1.说一说我身边的劳动者
除了爸爸妈妈，我们每天都会遇到各行各业的劳动者。仔细想一想，在我们一天的生活中，还有哪些劳动者为我们提供了服务呢？
劳动者不仅靠劳动自食其力，为自己创造幸福生活，也让我们的生活更加美好。
二、感受劳动让生活更美好（第一课时）
（二）想一想，幕后劳动者
想一想：这些生活背后有哪些劳动者的付出呢？
二、感受劳动让生活更美好（第一课时）
（三）新职业，知多少
1.想一想。随着生活水平的提高，为了让我们的生活更加美好，我们的生活中还涌现了不少新职业。
你都知道有哪些新职业？
二、感受劳动让生活更美好（第一课时）
二、感受劳动让生活更美好（第一课时）
读材料，谈感受
2020年7月6日，人社部联合国家市场监管总局、国家统计局发布9个新职业，包括区块链工程技术人员、城市管理网格员、互联网营销师、信息安全测试员、区块链应用操作员、在线学习服务师、社群健康助理员、老年人能力评估师、增材制造设备操作员。
除了发布新增职业外，此次还发布了部分职业发展出的新工种。“互联网营销师”职业下增设了“直播销售员”，人们熟知的电商主播、带货网红们有了正式的职业称谓。此外，互联网信息审核员、小微信贷员、劳务派遣管理员等五个工种也成了正式的职业称谓。
二、感受劳动让生活更美好（第一课时）
（四）未来畅想曲
议一议：随着社会的发展，社会分工的不断细化，未来的劳动者又将会是什么样的呢？小组交流讨论。
三、体验各行各业的重要（第一课时）
（一）铅笔身世大探秘
1.想一想：一支铅笔经过了哪些人的劳动才来到我们手上的呢？
三、体验各行各业的重要（第一课时）
（一）铅笔身世大探秘
2.说一说：如果少了这些劳动者中的某一类，这支铅笔就会怎么样呢？
三、体验各行各业的重要（第一课时）
（二）畅想城堡
1.想一想：在各行各业的劳动者中，如果缺少了某一类，又会给生活带来什么影响？
2.说一说：通过刚刚的想象，你又有什么样的感受？
四、寻访身边“最美”劳动者（第一课时）
习近平总书记为全国劳动模范颁奖
四、寻访身边“最美”劳动者（第一课时）
思考：在我们身边也有像这些劳模一样在平凡岗位上作出不平凡业绩的劳动者，你发现他们了吗？小组内讨论交流。
五、感受劳动者的可亲可敬（第二课时）
（一）感受劳动者吃苦耐劳的精神
五、感受劳动者的可亲可敬（第二课时）
我们身边也有好多普通劳动者，他们和抗疫一线的医生一样每天坚守岗位，为我们的生活提供了便利。你都发现了谁？
五、感受劳动者的可亲可敬（第二课时）
（二）体会劳动者无私奉献的精神
说一说。课间的时候，我看见数学老师还在办公室为我们班的两个同学讲解错题。你有过这样的经历吗？说一说自己的感受。
六、感谢他们的劳动（第二课时）
（一）感谢劳动者的付出
1.谈话：大家都知道要感谢和尊重劳动者，那我们在生活中怎么做？
情景一：今天，我不小心打碎了一个杯子，扔到垃圾桶时，要注意什么呢？
六、感谢他们的劳动（第二课时）
情景二：今天，我在超市里买了许多冰淇淋和零食。结账时，发现钱不够，有几样东西不想买了，我应该怎么办呢
六、感谢他们的劳动（第二课时）
情景三：今天，室外狂风暴雨，我和妈妈点了外卖，可送外卖的大哥哥竟然迟到了40分钟，要不要责怪他呢？
六、感谢他们的劳动（第二课时）
（二）社会尊重劳动者 不只是我们，全社会都在用各种方式表达对劳动者的尊重，知道生活中哪些地方体现了对劳动者的尊重吗？
七、回顾反思，交流评价（第二课时）
1.回顾反思：这一节课我们学习了哪些内容？
2.交流评价：请根据评价表评价自己这一节课的表现。

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