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(共37张PPT)
部编版小学道德与法治四年级下册第四单元第10课
我们当地的风俗
这枚鸡蛋为什么是红色的？有什么寓意吗？
同学们，伴随你们成长的风俗还有哪些？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿呢？小组内交流并在班级分享。
风俗就在我身边（第一课时）
活动一：感知风俗伴成长
风俗就在我身边（第一课时）
风俗就在我身边（第一课时）
风俗就在我身边（第一课时）
携幼爱幼助成长
风俗就在我身边（第一课时）
活动二：了解“十二生肖”
风俗就在我身边（第一课时）
“十二生肖”的风俗
生肖也称属相，是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。据说，古人为了让全天下的人都能记住自己是哪一年出生的，就使用了常见的动物名称来标识，后来，相对应的年就被人们称为'生肖年”。
“生”是出生的意思，“肖”是相似相像、肖像的意思。生肖的周期为十二年每个人在其出生年都有一种动物作为生肖。
关于生肖的故事众说纷纭，传说也非常多。你知道有关生肖的风俗故事吗？请你拿出课前搜集的资料在小组内交流。
风俗就在我身边（第一课时）
小组交流：
风俗就在我身边（第一课时）
老鼠嫁女
鞭牛打春
画虎于门
风俗就在我身边（第一课时）
现代，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为风俗文化活动的象征。世界多国在春节期间发行生肖邮票（图片），以此来表达对中国新年的祝福。
活动三：分享“尊老爱幼”风俗
风俗就在我身边（第一课时）
风俗就在我身边（第一课时）
在我的家乡晚辈为长辈庆生还要设寿堂，挂寿联、寿图等，比如写上“福如东海”“寿比南山”。
在我的家乡，老人寿辰当天亲友们会聚在一起吃蛋糕、观赏烟花。老人看到晚辈围绕在身边就特别开心。
风俗就在我身边（第一课时）
读课本74页，思考：除了祝寿在你的家乡，还有那些风俗与尊老有关呢？
风俗就在我身边（第一课时）
尊老敬老好美德
风俗就在我身边（第一课时）
让我们从自己做起，从身边的小事做起，积极地将我们身边传统风俗文化，一代一代地传承下去。
奇妙的节日风俗（第二课时）
中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。
奇妙的节日风俗（第二课时）
活动一：品端午
端午节
奇妙的节日风俗（第二课时）
农历五月初五是端午节，本名“端午”一般认为，它是为纪念中国古代爱国诗人屈原而产生的。屈原是战国时期楚国人，他因报效楚国的理想无法实现，又无力挽救楚国的灭亡当秦国灭楚后，在五月初五那天，他抱石投汩罗江自沉。江边群众得知后，纷纷驾舟打捞屈原尸体。后人为纪念屈原,把这天定为端午节。
奇妙的节日风俗（第二课时）
奇妙的节日风俗（第二课时）
喝雄黄酒、挂艾草、挂香包、吃粽子……
奇妙的节日风俗（第二课时）
相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。
奇妙的节日风俗（第二课时）
除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及许多独特的节日风俗。请阅读课本76页上面天南海北不同地区独特的节日风俗。
活动二：各地独特的节日风俗
奇妙的节日风俗（第二课时）
同学们你们了解这些节日的来历和风俗吗？请选择一个你感兴趣的节日收集相关资料与大家分享。
奇妙的节日风俗（第二课时）
思考：你们当地有什么独特的节日？你们是如何过这个节日的？
奇妙的节日风俗（第二课时）
小组讨论并填写表格：不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。同学们，你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢？
节日的风俗 寄托的祝愿和情感
风俗的演变（第三课时）
随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或加以变革。通过调查，你们了解了哪些风俗需要淘汰或加以变革呢？
小调查
风俗的名称
调查的途径
风俗的主要活动
淘汰或者变革的理由
随着社会的不断发展，一些旧习俗已逐渐被新风俗所替代。你知道哪些过年的风俗正发生着演变吗？
风俗的演变（第三课时）
拜年要磕头
初一吃素水饺
风俗的演变（第三课时）
放鞭炮是中华民族的传统风俗，对于这种风俗，有的人觉得应该延续，而有的人却认为应该淘汰。同学们，你对此有什么见解？
辩论会：
风俗的演变（第三课时）
同学们各抒己见，从多个方面阐述了放鞭炮的利弊，都说得非常到位。正所谓“风俗当随时代变”，当一些风俗不再适应社会发展时，就需要变革。
风俗的演变（第三课时）
清明的风俗
阅读80页阅读角，并说一说清明时你们开展过哪些文明祭扫活动？
风俗的演变（第三课时）
清明祭祀引发山火的现象在各地屡见不鲜，据应急管理部数据显示2019年清明期间全国共发生3064起火灾，其中6人死亡。面对这触目惊心的数据，为使清明祭祀更加文明，你能给向大家推荐一些文明祭祀方式呢？
风俗的演变（第三课时）
风俗的演变（第三课时）
随着时代的变迁，也有一些优良的风俗逐渐被人们所遗忘，令人痛心。为了留住这些优良的风俗，国家和社会都在努力。同学们，你知道哪些被人们逐渐遗忘的传统节日风俗？
风俗的演变（第三课时）
阅读81页“阅读角”，你能说说把重阳节定为“老人节”列入非物质文化遗产名录这些措施对保护重阳风俗有什么意义吗？
风俗的演变（第三课时）
你了解哪些与“重阳”有关的诗词歌赋呢？
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
待到重阳日，还来就菊花。
风俗的演变（第三课时）
1.回顾反思：这一节课我们学习了哪些内容？
2.交流评价：请根据评价表评价自己这一节课的表现。

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