资源简介

试卷类型：B
2025~2026学年度第一学期课后综合作业（一）
七年级语文（统编版）
考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。
题号
二
三
总分
得分
一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）】
区
县
为引导同学们心怀感恩、铭记真情，学校将举办以“真情·感恩”为主题的校园文化周系列
活动，请你积极参与。
学
【爱的表达】请解决活动开场白中的语言文字问题。
校
亲情，是大旱后的那场甘霖，让干涸贪瘠的土壤得到滋润，连田埂边的虫鸣都轻轻应和；亲
情，是阳关古道上的那个驿站，宽徜的廊下总燃着暖炉，为满身风霜的游子提供荫蔽；亲情，是父
班
级
母眼中无尽的磁怜，在看向我们时化作春风拂过我们的心田。成长至今，我们始终沐浴在亲情
的光辉里。让我们珍惜这份与生俱来的亲情，用心感受它的温暖，让爱之花永远绽放在岁月的
考
场
枝头。
1.请确认开场白中加点字的读音。（2分)
(1)滋润(A.ruiB.rùn)
(2)应和(A.heB.hé)
考
号
2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。（2分)
(1)宽徜
(2)磁怜
姓
免
【爱的感悟】请补充诗文名句，完成感悟中的内容。
3.经典诗文中常常凝练人间至情，皆在字句流转间化作永恒。（1)王湾借“雁足传书”的典故，
以“
”(《次北固山下》)抒发自己对亲人的思念之
切；(2)马致远以“
”(《天净沙·秋思》)抒发自己
漂泊异乡之痛，字里行间饱含思乡之情；(3)“
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)是李白借明月寄托对友人的深切牵挂与慰藉之情：(4)杜甫
用“正是江南好风景，
”(《江南逢李龟年》)含蓄深沉地表达与故友重逢
时的喜悦之情；(5)朱自清用“春天像健壮的青年，」
,他领着我们上
前去”(《春》)表达对蓬勃生命力的赞美和对大自然的热爱。(11分)
【爱的追忆】下面是结语中的一段文字，请完成编辑任务。
①翻开《抗战家书：我们先辈的抗战记忆》，激动人心的文字随处可见。②家书是写信人内
心世界的反映，他们在写给亲人的家书中袒露心扉，把国家利益置于个人利益之上，展现了中华
儿女视死如归口不畏强暴口血战到底的精神。③家书，承载着绵长醇厚的骨肉亲情，
[七年级语文课后综合作业（一）B-统编版第1页共8页]
真实反映了在国家遭受侵略的危急关头，血洒疆场的抗日将士和各界群众不屈的民族
气节和深厚的家国情怀，读来令人动容。
4.第②句中加点词“反映”的词性是
。（2分)
5.语段第②句中“口”内应填入的标点符号是
。(2分)
6.填入第③句横线处的关联词语正确的一项是(
)(2分)
A.不仅…而且…
B.如果…就…
【爱的理解】班内将开展“名著中的真情”主题讨论会，要求同学们分享自己的理解。
7.《朝花夕拾》中有许多感人至深的“真情”，请你从下面两种感情中任选其一，结合名著中的相
关情节谈谈你的理解。（不少于50字）(3分)
友情：鲁迅与范爱农
主仆情：鲁迅与阿长
二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
(一)阅读下面的材料，完成8~10题。（9分)
【材料一】生物多样性是指地球上所有生物（包括动物、植物和微生物）的多样性，以及它们
所拥有的基因和生态系统的多样性。它体现在以下几个层面上：一是遗传多样性或基因多样
性。指同一物种内不同个体之间的遗传差异。一个物种的遗传多样性越高，它对环境的适应能
力就越强。
二是物种多样性。指地球上不同种类的生物的丰富程度。丰富的物种为人类提供了食物、
纤维、能源等多种资源，同时也对维持生态平衡起着至关重要的作用。
三是生态系统多样性。指的是地球上的各种生态系统及其组成的复杂性。生态系统多样
性对于维持地球的生态平衡和人类的生存发展具有重要意义。
(摘编自《生物多样性的世界》，2024.10.1“人民资讯”)
【材料二】大兴安岭林业集团公司十八站林业局通过以下3项举措，织密野生动物保护网，
为区域生物多样性筑牢安全防线。
十八站林业局采用无人机、GPS、手机APP等数字化技术手段和“科技+人工”的地面巡护方
式，在野生动物活动密集区域及山脊、水源地、兽道等盗猎高发区域开展高频次“巡山清套”行
动，确保非法设置的猎套、猎夹、陷阱、非法投毒装置等盗猎工具发现即清除，有效防范盗猎行
为，为野生动物创造良好的生存栖息环境。
十八站林业局联合驻地派出所及市场监管部门成立检查组，对山产品店、物流快递点、农贸
市场、餐饮场所开展突击检查，建立运输、交易、消费全链条监管机制，严查非法交易、运输野生
动物制品行为。对野生动物保护重点区域、交通便利的浅山区开展地毯式排查，从源头切断盗
猎利益链。
[七年级语文课后综合作业（一）B-统编版第2页共8页]

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