资源简介

题号 应得分 实得分
一
二
三
总分 100
等级
甘泉中学2024—2025学年第二学期第二次月考试卷
七年级语文
（考试用时：120 分钟 分值：120 分）
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写姓名、班级、学号等信息
2.选择题答案用 2B 铅笔填涂，非选择题用黑色字迹笔作答，答案写在指定区域内。
3.保持卷面整洁，考试结束后将试卷交回。
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、基础积累与运用（20 分）
（一）字词积累（8 分）
1.请将下列语段补充完整，并完成相关题目。
语文不仅是课本上的横竖撇捺，更是流 (tǎng) 在血脉里的文化基因。我们以文字为桥梁，让 (péng)湃的诗意长河漫过心扉。那些在纸页间沥尽心血（A. xuè B. xiě）的先贤，用笔墨拨开蒙昧（A. mèi B. wèi）的迷雾，让《诗经》的露珠浸润千年，用《史记》的烽火照亮长夜。典籍中有诸葛亮 “【甲】鞠躬尽萃、死而后已” 的爱国情怀，有李白 “仰天大笑出门去” 的豪迈气魄，还有苏轼竹杖芒鞋轻胜马的 (huò) 达胸襟……
（1）根据拼音写汉字（3 分）
流 ________ (tǎng) (péng) ________ 湃 (huò) ________达
（2）为加点字选择正确读音（2 分）
沥尽心血（ ） 蒙昧（ ）
（3）【甲】处有错别字，________ 应改为 ________（1 分）
（4）下列对 “浸润” 一词在文中含义的理解，最准确的一项是________（2 分）
A. 液体渐渐渗入 B. 文化慢慢滋养 C. 雨露滋润万物 D. 时光悄悄流逝
（二）古诗文默写（8 分）
2.请根据提示填写空缺部分，完成古诗文整理单。
类别 诗句 出处 备注
意象 笛声 此夜曲中闻折柳__________________ 李白《春夜洛城闻笛》 抒发故园情
意象 竹林 __________________，明月来相照 王维《竹里馆》 体现淡泊心境
手法 互文 当窗理云鬓，__________________ 《木兰诗》 参互成文，含而见义
手法 对偶 __________________，草色入帘青 刘禹锡《陋室铭》 字数相等，结构对称
手法 拟人 政入万山围子里，__________________ 杨万里《过松源晨炊漆公店》 赋予山以人态
用典 讽喻 __________________，隔江犹唱后庭花 杜牧《泊秦淮》 借古讽今
（三）语言运用（4 分）
3.小文为语文活动创作对联，上联为 “书香承雅韵，开卷犹闻珠玉落”，请选出最恰当的下联_______（2 分）
A. 墨意绘丹青，挥毫似见云霞飞 B. 戏语生春风，三尺讲台照前路
C. 奇文融朗月，纸笺翰墨润心田 D. 雅乐奏清音，抚弦如遇故人来
4.下列文学文化常识表述有误的一项是（2 分）
A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋司马光主持编纂的编年体通史。
B. 《卖油翁》作者欧阳修，号醉翁，北宋文学家，“唐宋八大家” 之一。
C. “卿” 是古代君对臣的爱称，也可用于朋友、夫妇间的亲昵称呼，如 “卿今当涂掌事”。
D. 《木兰诗》是南北朝时期北方的乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称 “乐府双璧”。
二、文言文阅读（15 分）
（一）课内文言文（9 分）
5.阅读《陋室铭》选段，完成 5-7 题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1. 解释下列加点词的含义（3 分）
（1）有仙则名（ ） （2）惟吾德馨（ ） （3）无案牍之劳形（ ）
2. 用现代汉语翻译下列句子（4 分）
1）苔痕上阶绿，草色入帘青。__________________________________________
2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。__________________________________________
3. 文章结尾引用孔子的话有何作用？（2 分）
_____________________________________________________________________
（二）课外文言文（6 分）
6.阅读下面短文，完成 8-9 题。
孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”
孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国？’大夫曰‘何以利吾家？’士庶人曰‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”
（节选自《孟子 梁惠王上》）
1.解释下列加点词的含义（2 分）
（1）上下交征利而国危矣（ ） （2）不夺不餍（ ）
2.孟子认为 “仁义” 与 “利益” 的关系是怎样的？请结合文意简要概括（4 分）____________________________________________________________________三、现代文阅读（27 分）
（一）记叙文阅读（15 分）
阅读下文，完成 10-13 题。
母亲的 “年味储备”
①进了腊月，母亲的脚步就没停过。清晨天刚蒙蒙亮，她就背着竹篮去赶集，篮子里总装着些刚从自家菜园割的青菜，换些钱来买年货。回来时，竹篮里便塞满了红纸、春联，还有包扎成捆的粉条、海带。
②“过年就得有过年的样子。” 母亲一边把年货分门别类收好，一边念叨。她的 “年味储备” 从不是一蹴而就的，而是像候鸟迁徙般准时 —— 立冬腌腊肉，冬至灌香肠，腊八泡蒜、做腐乳，腊月廿三后更是连轴转：蒸馒头、炸酥肉、做年糕…… 厨房里的蒸汽裹着油香，在屋檐下凝结成细小的水珠，恍惚间，年的味道就顺着这些水珠滴落下来。
③最费功夫的是做八宝饭。母亲提前半个月就把糯米泡上，每天换一次水，直到米粒变得饱满透亮。红枣要选去核的大红枣，桂圆得是肉厚的莆田桂圆，葡萄干要挑无籽的绿葡萄，还有莲子、百合、核桃…… 每种食材都要单独处理。蒸的时候，母亲在蒸笼底铺上纱布，先摆好红枣桂圆，再铺一层糯米，撒上坚果碎，层层叠加，像在构建一座甜美的城堡。蒸好的八宝饭倒扣在白瓷碗里，红的枣、黄的桂圆、绿的葡萄干嵌在雪白的糯米中，像一幅色彩明艳的画。
④我曾不解地问：“超市里什么都能买到，何必这么麻烦？” 母亲手上的动作没停，指着窗外说：“你看隔壁李奶奶，儿女在外地，去年买的现成八宝饭，吃着都不香。这亲手做的，才有家的味道。” 说着，她往我嘴里塞了颗刚煮好的莲子，甜意从舌尖漫到心底。
⑤有一年雪下得特别大，赶集的路泥泞难行。母亲凌晨三点就出发了，回来时裤脚全是泥，头发上落满了雪，却笑着举起手里的布包：“总算买到你爱吃的糖瓜了。” 那天，她发着低烧却依旧钻进厨房，说 “年菜少一样都不行”。我看着她在蒸汽中忙碌的背影，突然明白，母亲的 “年味储备” 里，藏着对家人最深的牵挂。
⑥如今我也学着母亲的样子准备年货，泡糯米时才发现，那些看似简单的步骤里，藏着多少耐心与爱意。当八宝饭的香气弥漫开来，我仿佛又看见母亲在蒸笼旁守望的身影。原来，所谓年味，从来不是山珍海味，而是亲手制作的温度，是藏在烟火气里的深情。
1. 文章围绕母亲的 “年味储备” 写了哪几件事？请简要概括（3 分）
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2. 赏析第③段画线句的表达效果（4 分）
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3. 第④段母亲的话有何作用？（4 分）
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4. 结合全文，谈谈你对 “所谓年味，从来不是山珍海味，而是亲手制作的温度，是藏在烟火气里的深情” 这句话的理解（4 分）
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（二）说明文阅读（12 分）
阅读下文，完成 14-17 题。
中国竹文化的精神内涵
①竹，在中华文明中有着特殊的地位。从《诗经》中的 “绿竹猗猗” 到王维的 “独坐幽篁里”，从竹简记事到竹纸传情，竹渗透在中国人生活的方方面面，更沉淀为独特的文化符号。
②竹的自然特性与中国人的精神追求高度契合。竹生长迅速，却始终保持虚心 —— 竹干中空，象征着谦逊内敛的品格。古人常以 “虚怀若谷” 赞美人的胸怀，而竹正是这一美德的具象化。同时，竹的茎秆坚韧有节，即使经历风雨也不易弯折，这与中国人推崇的 “气节” 不谋而合。文天祥在《正气歌》中写道 “时穷节乃见，一一垂丹青”，竹的 “节” 与士大夫的 “气节” 相互呼应，成为君子品格的象征。
③竹还承载着淡泊名利的处世哲学。魏晋时期，“竹林七贤” 常聚于竹林之下，饮酒放歌，蔑视权贵，以竹的清高雅洁表达对世俗的超脱。王维晚年隐居辋川，种竹赏竹，写下 “明月松间照，清泉石上流” 的诗句，竹成为他逃避官场纷争、追求心灵宁静的寄托。这种 “竹下忘言对紫茶” 的闲适，正是中国人向往的精神境界。
④在传统艺术中，竹更是重要的表现题材。画竹史上，郑板桥的墨竹堪称经典。他笔下的竹子，瘦硬挺拔，竹叶错落有致，既展现了竹的形态之美，更融入了自己刚正不阿的人格。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这不仅是竹的写照，更是他人生态度的抒发。书法艺术中，“竹笔” 曾是重要的书写工具，竹的坚韧材质赋予书法作品刚劲有力的气韵。
⑤如今，竹文化依然影响着中国人的生活。环保领域，竹因生长周期短、可再生性强，成为理想的绿色材料；生活中，竹制家具、竹编工艺品延续着传统韵味；精神层面，竹的谦逊、气节与淡泊，仍是值得传承的文化基因。竹文化如一缕清风，穿越千年时光，滋养着中国人的心灵。
1. 本文的说明对象是什么？作者是从哪几个方面进行说明的？（3 分）
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2. 第②段画线句运用了什么说明方法？有何作用？（3 分）
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3. 请分析第④段的说明顺序（3 分）
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4.结合全文，谈谈竹文化对中国人精神世界的影响（3 分）
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四、写作（40 分）
阅读下面材料，按要求作文。
微光虽弱，却能照亮前行的路；微光虽小，却能汇聚成温暖的星河。在生活中，总有一些 “微光人物”—— 他们或许是默默付出的家人，或许是不求回报的陌生人，或许是坚守岗位的普通人…… 他们用行动传递善意，用坚持诠释责任，用平凡书写伟大。
请以 “那束温暖的微光” 为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于 500 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）不得套作、抄袭。
五、附加题（5 分）
名著阅读。
（1）《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是_________________________，但这一梦想最终破灭，使他从一个勤劳正直的青年沦为麻木潦倒的行尸走肉。（1 分）（2）下列对《海底两万里》内容的表述，有误的一项是（2 分）
A. 尼摩船长是一位神秘的科学家，他建造了 “诺第留斯号” 潜艇，躲避人类社会。
B. 潜艇在南极冰层下遇险时，尼摩船长带领船员用开水浇融冰层，成功脱险。
C. 阿龙纳斯教授是生物学家，他的著作《海底的秘密》记载了潜艇航行中的所见所闻。
D. 康塞尔是阿龙纳斯的仆人，他忠诚善良，在危急时刻总能挺身而出保护主人。（3）请结合《海底两万里》的情节，说说尼摩船长是一个怎样的人（2 分）
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请将作文写在下列作文纸内。
第3页，共4页 第4页，共4页
第1页，共4页 第2页，共4页
（北京）股份有限公司
（北京）股份有限公司参考答案
一、基础积累与运用（20 分）
（1）淌 澎 豁（3 分，每空 1 分）
（2）A A（2 分，每空 1 分）
（3）萃 瘁（1 分，每空 0.5 分）
（4）B（2 分）
①何人不起故园情 ②深林人不知 ③对镜帖花黄 ④苔痕上阶绿 ⑤一山放出一山拦 ⑥商女不知亡国恨（8 分，每空 1 分，错字、漏字、添字均不得分）
A（2 分）
C（2 分，“卿” 在古代君对臣、长辈对晚辈的称呼，朋友、夫妇间也可使用，但 “卿今当涂掌事” 中孙权对吕蒙的称呼，体现的是君对臣的关系）
二、文言文阅读（15 分）
（1）出名，有名 （2）能散布很远的香气，这里指德行美好 （3）形体、躯体（3 分，每空 1 分）
（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2 分，“上”“入” 翻译准确 1 分，语句通顺 1 分）
（2）说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有无学问的人。（2 分，“鸿儒”“白丁” 翻译准确 1 分，语句通顺 1 分）
引用孔子的话作为总结，点明 “德馨” 则 “不陋” 的主旨，与开头的 “惟吾德馨” 相呼应，增强文章的说服力。（2 分，答出 “点明主旨”“呼应开头” 各 1 分）
（1）争夺 （2）满足（2 分，每空 1 分）
孟子认为应先 “仁义” 后 “利益”（1 分）。如果上下都追求利益，国家就会危险（1 分）；而推行仁义，就不会出现遗弃亲人、怠慢君主的情况（1 分），强调仁义是根本，利益是末节（1 分）。
三、现代文阅读（27 分）
①腊月赶集买年货；②提前准备各类年食（腌腊肉、灌香肠等）；③精心制作八宝饭；④大雪天冒病赶集买糖瓜。（3 分，答出 3 点即可，每点 1 分）
运用动作描写（1 分），“铺、摆、铺、撒” 等动词细致刻画了母亲制作八宝饭的过程（1 分），表现了母亲的耐心与细致（1 分）；同时运用比喻修辞（1 分），将层层叠加的八宝饭比作 “甜美的城堡”，生动形象地写出了八宝饭的精致与诱人（1 分），暗含着母亲对家人的爱意（1 分）。（共 4 分，答出动作描写及作用 2 分，比喻及作用 2 分）
引用母亲的话，解释了母亲坚持亲手做年食的原因 ——“有家的味道”（1 分）；与隔壁李奶奶买现成八宝饭的经历形成对比（1 分）；突出了亲手制作的食物中蕴含的亲情（1 分）；为下文揭示文章主旨做铺垫（1 分）。（共 4 分）
母亲的 “年味储备” 不是昂贵的山珍海味（1 分），而是她亲手制作年食时付出的耐心、时间与爱意（1 分）；这种在烟火气中凝聚的亲情与牵挂（1 分），才是真正的年味，能给人带来温暖与心灵的慰藉（1 分）。（共 4 分）
说明对象：中国竹文化的精神内涵（1 分）。说明方面：①竹的自然特性与中国人精神追求的契合；②竹承载的淡泊名利的处世哲学；③竹在传统艺术中的体现；④竹文化对当代中国人的影响（2 分，答出 3 点即可）。（共 3 分）
举例子（1 分），列举文天祥《正气歌》的诗句（1 分），具体有力地说明了竹的 “节” 与士大夫的 “气节” 相互呼应，成为君子品格象征的特点（1 分）。（共 3 分）
逻辑顺序（1 分）。先总说竹是传统艺术的重要表现题材（1 分），再分别从绘画（郑板桥墨竹）和书法（竹笔）两个方面具体说明（1 分），条理清晰。（共 3 分）
①竹象征谦逊内敛的品格，影响中国人的处世态度；②竹代表坚韧的气节，成为君子品格的追求；③竹寄托淡泊名利的情怀，为中国人提供心灵的慰藉；④竹的精神特质仍是当代中国人值得传承的文化基因。（3 分，答出 3 点即可，每点 1 分）
四、写作（40 分）
评分标准：
一等（36-40 分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅、生动。
二等（30-35 分）：立意明确，中心清晰，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（24-29 分）：立意基本明确，中心基本清晰，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺。
四等（23 分及以下）：立意不明，中心模糊，内容空洞，结构混乱，语言不通顺。
（注意：书写分 3 分单独评定，卷面整洁、字迹工整得 3 分，字迹潦草、涂改较多酌情扣分。）
五、附加题（5 分）
（1）拥有一辆自己的洋车（1 分）
（2）C（2 分，《海底的秘密》是阿龙纳斯教授在航行结束后整理出版的著作，并非航行中记载）
（3）示例：尼摩船长是一个知识渊博、勇敢坚毅的人。他建造了 “诺第留斯号” 潜艇，体现了非凡的科学才能；在珊瑚礁墓地埋葬同伴，展现了他重情重义的一面；他反抗殖民压迫，击沉敌舰，表现出强烈的正义感。（2 分，结合情节 1 分，概括性格 1 分）

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