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合肥一中 2026 届高三 10 月份教学质量测评
生物学试题
（考试时间：75 分钟 满分：100 分）
注意事项：
答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。
答题时，每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答题时，必须使用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题
可先用铅笔在答．题．卷．规定的位置绘出，确认后再用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超．出．答．题．区．域．书．写．的．答．案．无．效．，在．试．题．卷．、草．稿．纸．上．答．题．无．效．。
考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
从某些动物组织中提取的胶原蛋白可以用来制作手术缝合线。术后一段时间，这种缝合线可被人体组织吸收，从而避免拆线的痛苦。下列关于胶原蛋白的说法正确的是（ ）
缝合线被吸收后，在人体细胞中只能用于合成蛋白质 B．胶原蛋白受高温变性后不能与双缩脲试剂发生颜色反应
C．敏感体质的病人使用这种缝合线有可能会引发体内产生抗体 D．缝合线被吸收的过程中离不开酶的调节作用
下图为某植物细胞对蔗糖的运输过程示意图，据图分析，下列说法错误的是（ ）
蔗糖由细胞外进入液泡依赖于 H+浓度差形成的电化学势能
该细胞的细胞外和液泡内的 pH 均高于细胞质基质
图中各转运蛋白均是载体蛋白，对于维持细胞质基质中 H+浓度的相对稳定起重要作用
ATP 酶和液泡膜焦磷酸化酶发挥全部功能的过程需要消耗能量
为研究Cu2＋和 Cl－对唾液淀粉酶活性的影响，某小组设计了如下操作顺序的实验方案：甲组：CuSO4 溶液→缓冲液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保温→检测；
乙组：NaCl 溶液→缓冲液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保温→检测；丙组：蒸馏水→缓冲液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保温→检测； 各组试剂均适宜，下列对该实验方案的评价，不合理的是（ ）
缓冲液的 pH 应控制为最适 pH B．保温的温度应控制在 37 ℃左右
C．宜选用碘液来检测淀粉的剩余量 D．设置的对照实验能达成实验目的 4．糖酵解是指由葡萄糖或果糖转变为丙酮酸的一系列反应，磷酸果糖激酶和丙酮酸激酶是该过程中
的 2 个重要调节酶。使酶活性增加的分子称为正效应物，使酶活性降低的分子称为负效应物。相比无氧条件，有氧条件下 ATP、柠檬酸的浓度较高。下图是糖酵解的调节过程，下列说法正确的是（ ）
A. 糖酵解过程在有氧条件下的速度会快于无氧条件
B. 磷酸果糖激酶和丙酮酸激酶的正效应物完全相同
C. 磷酸烯醇式丙酮酸形成丙酮酸的过程中会消耗 ATP
D. 正效应物类药物有助于治疗或减缓组织细胞缺氧症状
肿瘤所处环境中的细胞毒性 T 细胞存在下图所示代谢过程。其中，PC 酶和 PDH 酶控制着丙酮酸产生不同的代谢产物，进入有氧呼吸三羧酸循环。增加 PC 酶的活性会增加琥珀酸的释放，琥珀酸与受体结合可增强细胞毒性 T 细胞的杀伤能力，若环境中存在乳酸，PC 酶的活性会被抑制。下列叙述正确的是（ ）
图中三羧酸循环的代谢反应直接需要氧
图中草酰乙酸和乙酰辅酶 A 均产生于线粒体内膜
肿瘤细胞无氧呼吸会减弱细胞毒性 T 细胞的杀伤能力
葡萄糖有氧呼吸的所有代谢反应中至少有 4 步会生成［H］
乙醇脱氢酶（ADH）、乳酸脱氢酶（LDH）是植物细胞中无氧呼吸的关键酶，其催化的代谢途径如图 1 所示。为探究 Ca2+对淹水处理的辣椒幼苗根细胞呼吸作用的影响，研究人员设计丙组为实验组，甲、乙均为对照组，其中甲组是正常生长的幼苗，部分实验结果如图 2 所示。下列说法正确的是（ ）
丙酮酸生成乳酸或酒精的过程中，利用 NADH 的能量合成 ATP B．乙组辣椒幼苗根细胞产生乳酸的速率大于产生乙醇的速率
C．丙组的处理方式是选择生长状态一致的辣椒幼苗进行淹水处理 D．淹水时，Ca2+影响 ADH、LDH 的活性，减少乙醛和乳酸积累
植物体内光系统Ⅰ (PSⅠ) 、细胞色素复合体(Cb6/f) 、光系统Ⅱ(PSⅡ) 等结构能形成如图所示的线性电子传递和环式电子传递两条途径。线性电子传递中，电子经 PSII、Cb6/f 和PSI 最终产生 NADPH和 ATP。环式电子传递中,电子在 PSI 和Cb6/f 间循环, 仅产生 ATP 不产生 NADPH。高温胁迫会引发活性氧 ROS (如自由基、H O 等)的积累而造成光抑制。下列说法错误的是（ ）
A．PSI 和 PSⅡ具有吸收利用光能, 并进行电子传递的作用
膜两侧 H 浓度梯度的形成与水的光解、PQ 蛋白的运输及 NADPH 的合成密切相关
C．ROS 会催化光系统中的蛋白质水解造成光抑制
D．与线性电子传递相比，环式电子传递能够提高 ATP/NADPH 比例
叶绿体是一种动态的细胞器，随着光照强度的变化，在细胞中的分布和位置也会发生相应改变，称为叶绿体定位。CHUP1 蛋白能与叶绿体移动有关的肌动蛋白（构成细胞骨架中微丝蛋白的重要成分）相结合，用野生型拟南芥和 CHUP1 蛋白缺失型拟南芥进行实验，观察到在不同光照强度下叶肉细胞中叶绿体的分布情况如图。下列叙述错误的是（ ）
由图推测，叶绿体是通过 CHUP1 蛋白锚定在微丝蛋白上，CHUP1 蛋白位于叶绿体的内膜上 B．叶绿体中光合色素可吸收、传递和转化光能，并将吸收的能量储存在 ATP 和 NADPH 中 C．若破坏细胞微丝蛋白后叶绿体定位异常，推测微丝蛋白可能与叶绿体的运动有关
D．弱光条件下叶绿体汇集到细胞顶面，有利于叶肉细胞更充分地吸收光能 9．农作物产量的提高有很多种途径，下列相关说法中正确的是（ ）
A. 晴天中午，密闭的玻璃温室中作物光合速率较低，二氧化碳浓度较低是重要原因
B. 其它种植条件都相同的情况下，晚上温度越高的农田产量往往会越高
C. 杂交水稻因为具有杂种优势，产量较高，每年留一部分收获的种子来年种植，有利于保持较高产量
D. 施有机肥有利于农作物的生长，是因为有机肥能够为植物生长提供充足的物质和能量
某哺乳动物基因型为 Dd，已知 D、d 基因位于 2 号染色体上。若某细胞在分裂过程中，2 号染色体出现了如图所示的变化，即当染色体的端粒断裂后，姐妹染色单体会在断裂处发生融合，形成染色体桥，融合的染色体在细胞分裂后期由于纺锤丝的牵引，在两个着丝粒之间的任何一处位置发生随机断裂，形成的两条子染色体移到两极。不考虑其他变异，下列说法错误的是（ ）
染色体桥形成可能发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 B．该细胞姐妹染色单体上基因的不同是基因突变或基因重组导致的 C．若该细胞为体细胞，产生的其中一个子细胞的基因型有 8 种可能性
D．若为次级卵母细胞，则形成的卵细胞有 4 种可能
真核生物细胞周期可分为四个时期：DNA 复制准备期（G1 期）、DNA 复制期（S 期），细胞分裂准备期（G2 期）和有丝分裂期（M 期）。在 3 个培养皿中分别培养处于细胞周期不同阶段的甲、乙、丙三组动物细胞，每个培养皿中均含有 DNA 复制所需原料 A，短时间培养后（培养时间远小于细胞周期的任一时期）测定每组细胞中A 的含量和 DNA 总量，得到下图所示结果。图中丙组细胞所处时期是（ ）
A．G1 期
B．S 期
C．G1 期或S 期
D．G2 期或M 期
科学家研究秀丽隐杆线虫的个体发育过程，发现 EGL-1、CED-3、CED-4、CED-9 是控制秀丽隐杆线虫细胞凋亡的关键基因，调控过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
细胞分化的实质是控制细胞凋亡基因的选择性表达
诱导 EGL-1 基因突变以便阻止细胞凋亡，有利于秀丽隐杆线虫完成个体发育
正常情况下，发生凋亡的秀丽隐杆线虫细胞中 CED-9 基因表达最高，CED-4 基因则相反
极端的理化因素或严重的病理性刺激引起的细胞死亡，不受细胞凋亡途径控制
科研人员在种植野生型玉米的田间，发现两株隐性矮秆突变体 1 和 2（1 和 2 均为单基因突变），为探究两种突变体是否是同一位点基因突变导致，让两种突变体杂交后，F1 再自交（不考虑染色体互换），观察并统计 F2 的表现型及比例，下列分析错误的是（ ）
若两突变基因为同一位点基因突变导致，则 F2 均为矮杆
若两突变基因是非同源染色体不同位点的基因，则 F2 为高秆∶矮秆＝9∶7
若两突变基因是一对同源染色体不同位点的基因，则 F2 为高秆∶矮秆＝1∶1
若两突变基因的遗传遵循自由组合定律，则 F2 植株中矮杆纯合子占 3/7。
某二倍体两性花植物的花色、茎高和籽粒颜色 3 种性状的遗传只涉及 2 对等位基因，且每种性状
只由 1 对等位基因控制。为研究上述性状的遗传特性，进行了如下杂交实验。各相对性状呈完全显隐性关系，不考虑突变和染色体互换。
组别 亲本杂交组合 F1 的表型及比例。
甲 紫花矮茎黄粒×红花高茎绿粒 紫花高茎黄粒∶红花高茎绿粒∶紫花矮茎黄粒∶红花矮茎绿粒=1∶1∶1∶1
乙 黄粒×绿粒 全部为黄粒
根据实验结果，下列分析正确的是（ ）
花色和茎高是由一对等位基因控制的
控制茎高和籽粒颜色两对性状的基因遗传遵循自由组合定律 C.能确定紫花和红花的显隐性关系
D.甲组 F1 随机交配，子代中高茎植株占比为 7/16
大豆是自花传粉的二倍体植物，其雄性育性由细胞核内等位基因 A/a 控制（A 对 a 完全显性），同时受另一对基因 B/b 的影响，B 基因会抑制雄性不育基因的表达。某大豆植株自交，产生的 F1中雄性可育：雄性不育约为 13:3。若以 F1 雄性不育植株为母本，F1 雄性可育植株为父本进行杂交，产生的 F2 中雄性可育植株占（ ）
3/16 B．1/2 C．6/13 D．9/13
控制果蝇的长翅（A）与残翅（a）、黑身（B）与黄身（b）的基因，位于一对常染色体上。一只基因型为 AaBb 的雌果蝇在减数分裂过程中有 32%的初级卵母细胞发生下图所示行为，但雄果蝇均不发生此行为。基因型为 AaBb 的雌雄个体杂交，后代出现了一定数量的残翅黄身个体，理论上子代残翅黄身个体占比为（ ）
A．14% B．25% C．21% D．33．3%
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17.（12 分）在分泌蛋白的合成过程中，游离核糖体最初合成的一段氨基酸序列作为信号序列，被位于细胞质基质中的信号识别颗粒（SRP）识别，并引导核糖体附着于内质网上，继续蛋白质的合成，这就是信号肽假说（如图所示）。
科学家构建了体外的反应体系，证明了该假说。实验分组及结果见下表。
实验组别 核糖体 信号识别颗粒 （SRP） 内质网 实验结果
1 + - - 合成的肽链比正常肽链多一段
2 + + - 合成的肽链比正常肽链少一段
3 + + + 合成的肽链与正常肽链一致
注：“+”和“-”分别代表反应体系中存在或不存在该结构
折叠的蛋白质经内质网后，会被依次运往 （细胞器）、细胞膜，最终分泌至细胞外发挥作用，这一过程依赖于生物膜的 。
对比组别 2 和 3 的结果，结合图中信息可知，只有结合了信号序列的 SRP 与内质网上的 识别并结合后，肽链的延伸才会继续。
结合图中信息，解释组别 1 中合成的肽链比正常肽链多一段的原因： 。综合实验结果说明内质网具有 功能。
根据信号肽假说，请你推理分析：
①组别 2 中的肽链 （填“含有”或“不含有”）信号序列。
②假设在合成新生肽阶段就切除了信号序列，游离的核糖体 （填“能”或“不能”）附着于内质网上。
（14 分）为研究光合作用中碳的同化与去向，1946--1953 年美国的卡尔文、本森、巴沙姆等人利用单细胞小球藻为材料进行一系列实验，揭示了光合作用暗反应的过程。
卡尔文设计如下图所示实验流程：向密闭容器中通入 14CO2，经过不同时间的照光后，将小球藻放入沸乙醇中杀死细胞，使小球藻中的暗反应停留在某一阶段，样品经浓缩后再点样进行双向纸层析，使标记化合物分离。
本实验用 14CO2 的原因有 （答出 2 点）。
巴沙姆对实验进行了改进，尤其是对光照时间的精确控制，进一步细化了时间梯度，从更短的毫秒级到稍长的秒级，这样能更精准地捕捉暗反应中间产物的生成顺序和变化情况。实验结果如下：
以上实验结果说明 。
某同学基于卡尔文的实验思路提出假设：“光照强度会影响 14C 在光合产物中的积累速率”。请设计实验验证该假设，简要写出实验思路： 。
以下为卡尔文循环示意图
①在卡尔文循环持续平稳进行时，用于再生 C5（磷酸酮糖）的磷酸甘油醛（C3）与离开卡尔文循环的磷酸甘油醛（C3）的比例关系为 。
②在有光条件下，停止供给 CO2 时，二磷酸核酮糖的浓度变化为下图中的 ；磷酸甘油酸的浓度变化为下图中的 。
19．（12 分）下图 1 表示某基因型为 AaBb 的高等动物体内相关细胞分裂过程中染色体数目变化曲线。图 2 是该动物精细胞的形成过程图，该过程中发生一次异常。据图回答下列问题：
基因的自由组合定律发生在图 1 中的 （填数字）阶段，④过程中染色体数目出现变化的原因是 。
用荧光标记图 2 中的精原细胞，等位基因 A、a 分别被标记为红色、黄色，等位基因 B、b分别被标记为蓝色、绿色，在荧光显微镜下进行观察。若不考虑基因突变和互换，则图 2 所示的Ⅱ细胞中向两极移动的荧光点颜色情况分别是 、 （写出每极的荧光颜色及每种颜色的个数）。
遗传的多样性有利于生物适应多变的环境，为自然选择提供更多原材料，体现了有性生殖的优越性。从减数分裂和受精作用过程分析子代遗传多样性产生的原因
有 、 。
20．（14 分）某种昆虫（性别决定为 XY 型）的红眼与朱红眼、有眼与无眼分别由基因 A（a）、B（b）控制，且存在两对隐性基因纯合致死现象。一只红眼雌性个体与一只朱红眼雄性个体交配，F1 雌性个体中有红眼和无眼，雄性个体全为红眼。让 F1 雌雄个体随机交配得 F2，F2 的表现型及比例如下表。回答下列问题：
红眼 朱红眼 无眼
雌性个体 15/61 5/61 9/61
雄性个体 24/61 8/61 0
控制红眼与朱红眼的 A(a)基因位于 染色体上，理由是 。
有眼和无眼中显性性状是 ，控制该对性状的 B(b)基因位于 染色体上。
亲本个体的基因型为 。
F2 红眼雄性个体有 种基因型，让其与 F2 红眼雌性个体随机交配，产生的 F3 中红眼雌性个体所占的比例为 。
合肥一中 2026 届高三 10 月份教学质量测评
生物学参考答案
1．C
【解析】
缝合线被分解称为氨基酸被细胞吸收后在人体细胞中可用于合成蛋白质，也可被氧化分解，A 错误;
变性后的蛋白质破坏的是空间结构，肽键没有断裂，依然可以与双缩脲试剂发生颜色反应，B 错误;
敏感体质的病人使用这种缝合线时，有可能会引发体内产生免疫反应，进而产生抗体，C 正确; D．缝合线被吸收的过程中离不开酶的催化作用，没不具有调节作用，D 错误。
2．B
【解析】
从图中可以看到，蔗糖由细胞外进入液泡是通过与 H+协同转运的方式，依赖于 H+浓度差形成的电化学势能来驱动蔗糖的运输，A 正确;
由图可知，H+从细胞质基质进入细胞外和液泡都是逆浓度梯度运输，说明细胞外和液泡内的 H+
浓度高于细胞质基质，所以细胞外和液泡内的 pH 均低于细胞质基质，B 错误;
图中的转运蛋白均为载体蛋白，图中各种载体蛋白都能运输 H+，对于维持细胞质基质中 H+浓度的相对稳定起重要作用，C 正确;
从图中可知，质膜 ATP 酶将 ATP 水解为 ADP 和 Pi，液泡膜 ATP 酶将 ATP 水解，液泡膜焦磷酸化酶将 PPi 水解为 Pi，这些过程均需要消耗能量，所以 ATP 酶和液泡膜焦磷酸化酶发挥全部功能的过程需要消耗能量，D 正确。
D【解析】应增设 Na2SO4 处理组以排除Na+和 SO 2-的影响
4．D
【解析】
由题干可知，有氧条件下 ATP、柠檬酸浓度较高，而 ATP、柠檬酸是磷酸果糖激酶和丙酮酸激酶的负效应物，会使酶活性降低，所以糖酵解过程在有氧条件下的速度会慢于无氧条件，A 错误;
磷酸果糖激酶的正效应物是K+、Mg2+、Pi，丙酮酸激酶的正效应物是 K+、Mg2+、ADP，不完全相
同，B 错误;
根据糖酵解过程的知识以及图中的信息，磷酸烯醇式丙酮酸形成丙酮酸的过程中会伴有 ATP 的合成，C 错误;
正效应物能增加磷酸果糖激酶和丙酮酸激酶的活性，加快糖酵解过程，而在缺氧条件下细胞需要加快糖酵解来提供能量，所以正效应物类药物有助于治疗或减缓组织细胞缺氧症状，D 正确。
5．D
【解析】
由图可知，图中三羧酸循环的代谢反应无直接需氧环节，A 错误; B．草酰乙酸和乙酰辅酶 A 均产生于线粒体基质，B 错误;
由题意可知，若环境中存在乳酸，PC 酶的活性会被抑制，而增加 PC 酶的活性会增加琥珀酸的释放，琥珀酸与受体结合可增强细胞毒性T 细胞的杀伤能力，肿瘤细胞无氧呼吸会增加细胞中乳酸含量，从而抑制 PC 酶活性，减弱细胞毒性 T 细胞的杀伤能力，C 正确;
葡萄糖有氧呼吸的所有代谢反应中至少有 5 步会生成[H]，分别是有氧呼吸第一阶段及图中的 4 步，
D 错误。
6．D
【解析】A、丙酮酸生成乳酸或酒精的过程属于无氧呼吸第二阶段，无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，A 错误;
观察图 2 乙组，ADH 活性约为 70U·g-1FW，LDH 活性约为 3U·g-1FW，ADH 活性远大于 LDH 活性，故产生乙醇的速率远大于产生乳酸的速率，B 错误;
丙组为实验组，要添加 Ca2+，故处理方式是选择生长状态一致的辣椒幼苗进行淹水处理，并添加 Ca2+，C 错误;
与乙组相比，丙组 ADH 活性较高，会消耗更多乙醛，LDH 活性稍低，会产生较少乳酸，所以淹水条件下，适当施用 Ca2+可减少根细胞无氧呼吸产物乳酸和乙醛的积累，D 正确。
7．C
【解析】
观察图可知 PSI 和 PSⅡ具有吸收利用光能，并进行电子传递的作用，这是它们的正常功能，A 正确;
膜两侧 H 浓度梯度的形成与水的光解产生 H 、PQ 蛋白对 H 的运输以及 NADPH 的合成过程中的 H 转移密切相关，B 正确;
C．ROS 本身不是催化剂，高温胁迫下积累的 ROS 会损伤光系统中的蛋白质从而造成光抑制，而不
是催化蛋白质水解造成光抑制，C 错误;
D．线性电子传递产生 NADPH 和 ATP，环式电子传递仅产生 ATP 不产生 NADPH，所以与线性电子传递相比，环式电子传递能够提高 ATP/NADPH 比例，D 正确。
8．A 据图推测 叶绿体是通过 CHUP1 蛋白锚定在微丝蛋白上，但不能确定 CHUP1 蛋白应位于叶绿体的内膜上
9．A
【解析】
晴天在密闭条件下，玻璃温室内作物不断进行的光合作用消耗了 CO2,空气不与外界流通,CO,不能得到及时补给,导致浓度下降,光合速率较低，A 正确;
其他种植条件都相同的情况下，晚上温度越高,越不利于有机物的积累,会使产量降低,B 错误;
杂交水稻因为具有杂种优势,产量较高,但种植其产生的种子，长出的植株会发生性状分离,导致产量降低,C 错误;
植物不能直接利用肥料中的有机物,给农作物增施有机肥,有机肥可被微生物分解产生 CO,,给植物提供光合作用的原料,但是增施有机肥不能给植物生长提供充足的能量,D 错误。
10．C
【解析】
染色体失去端粒不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝粒分裂后向两极移动形成染色体桥，因此，染色体桥形成可能发生在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期，A 正确;
该细胞的基因型为Dd，基因重组或基因突变均可能导致姐妹染色单体上出现等位基因，B 正确;
若该细胞为体细胞，进行有丝分裂，产生的子代基因型有 DD 和Dd、dd 和 Dd、DDd 和 DO、Ddd
和 dO，即该细胞产的子细胞的基因型有 7 种可能性，C 错误;
若为次级卵母细胞，则形成的卵细胞有 D，d，Dd 和O，4 种可能，D 错误。
11．D 根据细胞内 DNA 含量和对复制原料的用量推出乙为G1 期，甲为S 期，丙已完成 DNA 复制
12．D
【解析】
A．细胞分化的实质是基因的选择性表达，并非只是控制细胞凋亡基因的选择性表达，A 错误;
B．CED-9 可抑制 CED-4，EGL-1 可解除 CED-9 对CED-4 的抑制，诱导 EGL-1 基因突变不能解除 CED-9对 CED-4 的抑制，CED-4 少，对 CED-3 的促进作用减弱，不利于细胞凋亡，不利于秀丽隐杆线虫完成个体发育，B 错误;
C．CED-3 和 CED-4 基因表达量增加，有利于细胞凋亡，CED-9 可抑制 CED-4，因此 CED-9 基因表
达量低，有利于细胞凋亡，EGL-1 可解除 CED-9 对 CED-4 的抑制，因此 CED-4 基因表达量高，有利于细胞凋亡，C 错误;
D．极端的理化因素或病理性刺激对机体会造成伤害，可能引起细胞坏死，细胞坏死不受基因控制，因此极端的理化因素或严重的病理性刺激引起的细胞死亡，不受细胞凋亡途径控制，D 正确。
13．D 两突变基因的遗传遵循自由组合定律，则 F2 植株中矮杆纯合子应占 3/13
14．C
【解析】
A．根据甲组的子代中，紫花的籽粒全是黄粒，红花的籽粒全是绿粒，可知，花色和籽粒颜色是由一对等位基因控制的，A 错误
B．根据乙组杂交结果可知，黄粒是显性性状，用 D 表示，设茎高的相关基因为 E/e。若高茎为显性，则甲组亲本的基因型组合为:Eedd×eeDd，E/e 和D/d 可能位于一对或两对同源染色体上，B 错误
C．甲组亲本中紫花个体的基因型为Dd，确定紫花为显性
D．F1 中茎高相关的基因型及比例为 Ee:ee=1:1，F1 随机交配，子代中 EE:Ee:ee=1:6:9，若高茎为显性，高茎植株占比为 7/16。若高茎为隐性性状，子代中高茎植株占比为 9/16。
15．D
【解析】
雄性可育个体产生的配子种类和比值 AB:Ab:aB:ab=4:2:4:3,F1 雄性不育个体产生的配子种类和比值
Ab:ab=2:1 计算得出子代雄性不育个体所占比例为 4/13，故雄性可育个体所占比例为 9/13
16．C
【解析】雄果蝇减数分裂时不发生交换产生配子 AB:ab=1:1;雌果蝇减数分裂时发生交叉互换产生 4 种配子 AB:Ab:aB:ab=42:8:8:42，故子代 aabb 个体占 21%
17．（除标记外每空 2 分，12 分）
内质网和高尔基体 流动性
DP（或答 SRP 受体）（1 分）
信号序列不能被 SRP 识别，无法引导核糖体附着到内质网上，信号序列不能被切除加工蛋白质
①含有 ②不能（1 分）
18．（除标记外每空 2 分每空 2 分，14 分）
CO2 是光合作用的原料且 14C 放射性能被检测
CO2 固定的最初产物是 PGA，然后由 PGA 转变为其他物质
取等量小球藻分为两组，分别置于相同温度、相同 14CO2 浓度的密闭容器中，一组给予低光照强度处理，另一组给予高光照强度处理，在相同时间点取样，通过纸层析法和放射自显影技术检测两组光
合产物中放射性的强度。（4 分）
① 5:1 ② D C
19．（每空 2 分，12 分）
① 受精作用
黄色 2 个 红色 2 个、蓝色 2 个和绿色 2 个
减Ⅰ前期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段互换或减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合，产生多种配子 受精时精子和卵细胞之间随机结合
解析:（1）基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期，分析图 1 可知，a 表示减数分裂，其中
①表示减数第一次分裂时期，故基因的自由组合定律发生在图 2 中的①阶段。图 1 中b 段染色体恢复，表示受精作用;c 段表示受精卵的有丝分裂。
分析图 2 可知，Ⅱ细胞向细胞两级移动是因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，而Ⅱ细胞中含有姐妹染色单体，且图示中精细胞所含染色体可知，形成该精细胞的初级精母细胞中存在B 和b所在的同源染色体没有分离，即移到了细胞的同一极，若不考虑基因突变和互换，则图 2 所示的Ⅱ细
胞中向两极移动的荧光点颜色情况:细胞的一极为 2 个黄色荧光点（a），细胞另一极为 2 个红色荧光点、2 个蓝色荧光点和 2 个绿色荧光点。
有性生殖后代具有多样性，这是因为减数分裂时减数分裂第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换或者减数分裂第一次分裂后期非同源染色体的自由组合，产生了多种多样的配子;受精时卵细胞和精子随机结合，产生了多种多样的后代，故每一种生物在繁衍过程中会表现出遗传
的多样性。
20．（每空 2 分，14 分）
常 F2 该对性状在雌雄个体中表现相同（若基因位于性染色体上，则 F2 雌雄个体该对性状表现不同）
有眼 X 和Y (答“性染色体”也给分)
AAXBXb 、 aaXbYB
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