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黑龙江省哈尔滨市工业大学附属中学2025-2026学年七年级（五四学制）上学期9月月考语文试题
一、积累与运用（30分）
1. 阅读下面一段文字，完成小题。
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点（huàn）想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样（cí）善的冬天，干啥还希望别的呢！
（1）给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
huàn（）想着（）落cí（）善
（2）文中划线句有错别字的一个词语是__________，它的正确写法是__________。
2. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。
B. 他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
C. 树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D. 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
3. 活动需要制作有关“读书方法”的专题展板。小语搜集了以下材料，但是顺序出现了混乱，请你帮她正确排序。（ ）
①精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；
②这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
③总之，精读和跳读有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要的或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。
④跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。
⑤我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。
⑥读《西游记》这样的长篇古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。
A. ⑤①④③②⑥ B. ⑥⑤①④②③ C. ⑤⑥①④②③ D. ⑤①④②⑥③
4. 妙笔生花部落的同学们赏对联，仿名句，玩得不亦乐乎，快加入他们吧！
同学们学完《济南的冬天》后，想拟写两副对联来表现文中所写的美景，还没有完成。请你根据文章内容，帮助他们补全，然后按照对联格式，把对联用正楷字抄写在田字格内。
对联一：，有山有水美如画。
对联二：白雪山尖白，。
A.①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿B.①无风无寒暖似春②绿萍映水绿
C.①无风无寒暖似春②绿萍水中绿D.①暖风暖阳恰似春②绿萍映水绿
5. 阅读《朝花夕拾》后，小组以“鲁迅的教育观”为主题开展讨论会，请你参与并完成下面任务。
（1）任务一：小语以表格的形式整理自己的探究成果，请你在表格空白处填上合适的选项。
探究角度 经典文段
①__________ 我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。
②__________ 直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
③__________ 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。
A.儿童与游戏B.儿童与家长C.儿童与知识
（2）任务二：小文建议同学们向家长推荐《朝花夕拾》，请你紧扣本次讨论会主题“鲁迅的教育观”，结合名著内容，写一则推荐语。
6. 下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
A. 首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。
B. 颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
C. 颈联用“生”“入”两字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。
D. 尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。
7. 根据提示默写填空。
（1）峨眉山月半轮秋，____________________。（李白《峨眉山月歌》）
（2）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（3）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》）
（4）____________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（5）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）____________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（7）杨花落尽子规啼，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（8）夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）
二、阅读（40分）
（一）（12分）
阅读两则文言文，回答以下各题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还，太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归，众人即承响⑤而回，于是审其量，足以镇安朝野。
（选自《世说新语·雅量》）
注释：①遽：惊慌。②唱：提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”，愉快。⑤承响：应声。
8. 下列表述不正确的一项是（ ）
A. “与儿女讲论文义”的“儿女”和“相委而去”的“去”都是古今异义词。
B. 【甲】文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是判断句。
C. “俄而雪骤”的翻译是：不一会雪突然停了。
D. “舟人以公貌闲意说”和“不亦说乎”中的“说”都是通假字。
9. 解释下列语句中加点词的含义。
①俄而雪骤__________ ②未若柳絮因风起__________
③太傅神情方王__________ ④诸人皆喧动不坐__________
10. 请用“/”为文中划线句子断句，限断两处。
公徐云如此将无归
11. 翻译下面的句子。
舟人以公貌闲意说，犹去不止。
12. 从【甲】【乙】两文看谢太傅是一个怎样的人？请简要概括。
（二）（12分）
非连续性文本阅读，完成问题。
【材料一】
①全国政协委员、民盟中央副主席程红25日在政协大会发言指出，我国儿童青少年体质健康主要指标连续20多年下降。33%存在不同程度健康隐患，小眼镜、小胖墩、小糖人等情况突出。我国缺乏科学系统的健康教育体质监测和干预体系，每天锻炼一小时的学生不足30%。
②她建议，切实加强学校体育工作，增加体育成绩在考试和升学测试中的占比。将健康教育纳入国民教育体系，加强以学校为基础的健康普及教育。建立科学的督查抽查和公告制度，将青少年体质问题纳入绩效考核，实施必要的行政问责。定期公布儿童青少年健康状况和排名。
（选自《青少年体质连续20多年下降》，2020年5月25日《中国青年报》）
【材料二】
①与前些年相比，各地体育教育工作虽取得了一定的进步，但仍存在较大提升空间。今年6月，教育部对9个省（区、市）中小学生视力情况进行调查，同比2019年年底的数据，接受调研的14532名学生半年近视率增加11.7%。同时，户外活动和体育锻炼对视力的影响也非常明显，每天接触阳光不到1小时、1到2小时、2到3小时和3小时以上的学生，近视率分别为61.8%、58.3%、59.8%和60%。调查还发现，近视的学生在疫情防控期间参加户外活动和体育锻炼的强度明显低于不近视的学生。
②上述调查数据从一个侧面证明，上好体育课、布置体育作业越来越重要和必要。体育作业是检验、巩固学生学习成果，提高学习效率的重要途径，要取得理想效果，不仅学生要做出不懈努力，也有赖政府相关部门、学校、教师、家长等各方面的共同参与、合力推进。
（选自《体育课必留作业，这个应该有》，2020年09月24日《北京青年报》）
【材料三】
①“提升体育考试的成绩占比”“体育课留作业”……近日，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，为推进体教融合作出顶层设计，得到各界人士广泛好评。
②体育能为教育提供坚实的身体基础。毛泽东曾在《新青年》上发表《体育之研究》，其中就提到“野蛮其体魄，文明其精神”，即要通过教育提升人们精神素养，通过锻炼提高人们身体素质。清华大学作为我国著名学府，为社会培养出大量顶尖人才，每年学校将3000米长跑作为测试学生的必备项目，全校95%的学生达标，这一举措被认为是支撑清华人成长成才的重要因素。体育对于教育而言是不可或缺的一部分。
③体育将成就更好更全面的教育。唯有将体育和教育有机地融合，才能让教育的成果更加扎实，也会让体育的作用更加彰显。如长跑教会我们如何合理分配资源，篮球告诉我们做事要专注，足球告诉我们要团结协作；射箭教会我们聚精会神。这些恰恰是现代教育所倡导的。体育并非简单的伸展手脚出出汗，依靠体育、运用体育将成就更全面的教育。
④体教融合绝非单纯提升分数占比。任何项目若单纯以分数考核倒逼，都会因考核的消失而被放弃。让体育强健体魄，让体育成就教育，让体育伴随一生。学生在体育锻炼中健全人格、磨炼意志。有助于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（选自《体教融合需要真正的融入》，2020年10月20日《人民日报》，有删改）
13. 根据【材料一】，请简要概括我国青少年体质连续20多年下降的原因。
14. 【材料二】中加点词语能否删去？为什么？
调查还发现，近视的学生在疫情防控期间参加户外活动和体育锻炼的强度明显低于不近视的学生。
15. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 让学生们重视体育，不能单靠增加体育成绩在考试和升学测试中的占比。
B. 【材料三】中划线句运用了举例论证的方法，具体有力地论证了“体育能为教育提供坚实的身体基础”这一观点。
C. 中小学生的近视率猛增，就是因为他们不进行体育锻炼。
D. 唯有将体教融合，才能让教育的成果更加扎实，也会让体育的作用更加彰显。
16. 对于教育部“体育课留作业”的这一改革，请结合材料，说说你的看法。并简要说明理由。
阅读下面的文章，完成下面小题。
麦与镰的季节
①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。
④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味揉合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。
⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。
手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……
17. 根据文章内容，将表格补充完整。
扬花的麦子 成熟的麦子 ① 收割麦子 赞美麦子
温情 ② 努力生长 牵挂母亲 ③
18. 请你谈谈对“手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……”一句的理解。
19. 文中两处划线句子富有表现力，请加以赏析。
（1）麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。
（2）我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。
20第④段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用？
21. 阅读下面两段文字，回答问题。
（1）岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。（屈绍龙《麦与镰的季节》）
（2）正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。（冯骥才《日历》）
以上两段文字都感悟岁月，请根据你的理解，联系实际谈谈自己的看法。
三、（50分）作文
22. 作文
同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。
请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600～700字作文。
写作提示及要求：
（1）明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因。
（2）详略得当，充分表现“这样做”的过程。
（3）有自己的发现、感悟、思考等。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
参考答案
【答案】（1） ①. 幻 ②. zhuó ③. 慈
（2） ①. 摇蓝 ②. 摇篮
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】 ①. 无风无寒暖似春 ②. 绿萍水中绿
5.【答案】（1） ①. C ②. B ③. A
（2）示例：各位家长好，我特别推荐大家读一读鲁迅《朝花夕拾》。这本书里，鲁迅以童年、少年经历为引，藏着对教育的深刻思考。《五猖会》中，父亲在孩子盼着看盛会时，强逼他背诵《鉴略》，让快乐变成了煎熬，这像一面镜子，照见“强制教育”对孩子兴趣的伤害；《从百草园到三味书屋》中，孩子爱在园里折蜡梅、寻蝉蜕，却被私塾束缚，也提醒我们别忽视孩子爱游戏、喜探索的天性。读这本书，能帮我们读懂孩子真正需要的教育，更懂如何用尊重与理解陪伴他们成长。
6.【答案】D
7.【答案】 ①. 影入平羌江水流 ②. 秋风萧瑟 ③. 风正一帆悬 ④. 我寄愁心与明月 ⑤. 落花时节又逢君 ⑥. 海日生残夜 ⑦. 闻道龙标过五溪 ⑧. 断肠人在天涯
【答案】8. C 9. ①. 不久，一会儿 ②. 趁、乘 ③. 正 ④. 都
10. 公徐云/如此/将无归。
11. 船夫因为谢安神态安闲，心情愉悦，便仍然摇船向前（不停止）。
12. 从甲文可以看到谢安是一个关爱晚辈，注重对晚辈的培养，尊重晚辈的人；从乙文可以看到他是一个沉着冷静、临危不乱的人。（意对即可）
【答案】13. 我国缺乏科学系统的健康教育体质监测和干预体系；学生锻炼时间不足；学校体育工作有待加强。
14. 不能删去。“明显”在这里表示程度，表明近视的学生参加户外活动和体育锻炼的强度远远低于不近视的学生，说明户外活动和体育锻炼对视力的影响也非常明显，体现了语言的准确严密。 15. C
16. 示例：“体育课留作业”势在必行，这样才能确保体育受到学生家长的重视，真正起到帮助学生在体育锻炼中享受运动乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的效果，但要避免表面化、形式化。
【答案】17. ①春夜小麦；②饱满；③即追求肥沃，又追求空间（柔和美好）。
18. “手指上的鲜血，给她们配上热烈的色彩”，是对小麦的真挚感恩，并使小麦显得更加美好柔和。因为敬畏与感恩，更加能够感受到小麦赠予的“安慰”与“安静”，并增加对自然生命的深刻思考。
19. （1）运用拟人的手法，形象生动地描绘了小麦不断成长，逐渐成熟的情态。
（2）收割小麦的动作描写，“蹲下”“单膝跪下”这两个带有递进关系的动词，充分表现了对小麦虔诚的“感念”与“致敬”。
20. 写“楝子花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦。写“石榴花开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。丰富了文章内容，深化了文章主旨，升华了文章情感。
21. 示例：只有奋斗的岁月和成长的生命才有醉人的芳香和永恒的价值。就像我们青春，岁月流逝，我们只有努力学习，不断成长，以辛勤的耕耘去获取人生的精彩，才能将岁月的“葡萄”酿成生命的“美酒”，并永存为人生的“诗篇”或“画卷”。
22.略
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