资源简介

(共25张PPT)
（部编版）七年级
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道德与法治
第四单元追求美好人生
第十三课 实现人生价值
13-1在劳动中创造人生价值
新知导入
知识抢答赛：
1.你知道我国古时候的四大发明是什么吗？
2.你知道我国的新四大发明是什么吗？
高铁 移动支付
共享单车 网购
新知导入
拯救生命
维护他人生命财产安全
保障交通秩序、维护公共安全
守护城市环境
情境思考：图中人物的劳动为社会带来了什么
他们通过自己的劳动为他人和社会带来了安全和美好。
新知导入
视频：《双手创造幸福生活》
你看到了一双什么样的手？它可以带来什么？
核心素养目标：
政治认同：了解人生价值的内涵，知道人生价值是通过劳动创造的。
道德修养：培养热爱劳动的情感，学习劳动模范的优秀品质，弘扬劳动精神，增强对自己、对社会、对国家的责任感。
法治观念：培养热爱劳动的情感，学习劳动模范的优秀品质，弘扬劳动精神，增强对自己、对社会、对国家的责任感。
健全人格：学习劳动模范的优秀品质，弘扬劳动精神。
责任意识：通过分析实例，懂得为什么要在劳动中创造人生价值，知道劳动最光荣。
自主学习
请大家仔细阅读课本P95-P97，思考以下问题，时间5分钟。
1.什么是人生价值？
2.劳动的重要性？
3.衡量一个人人生价值的尺度。
生活观察
图中人们的劳动为社会带来了什么？
他们通过劳动为社会创造了物质财富和精神财富，推动了社会的发展和进步。
他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。
那么，什么是人生价值？
第一幅图展示的是农民在田里忙碌。农民满足了社会对食物的需求。
第二幅图展示的是工人在生产一线作业。工人通过操作机械设备的方式制造和加工产品，社会制造了大量的工业品，满足工业生产和人们日常所需。
第三幅图展示的是科研工作者做研究。科研工作者通过深入的研究和实验，在理论上产出新知识和新技术，在实践中创造出新产品。
第四幅图展示的是交通警察执勤。交通警察维
护交通秩序，确保道路交通安全和畅通。
名言欣赏
一个人的价值在于他的才华，而不在于他的衣饰。
——雨果
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
——爱因斯坦
你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德
结合名言，说说什么人生价值是如何实现的？
人生价值是通过劳动创造的。
探究新知
情境思考：
你从人们的劳动中对人生价值有了哪些认识？
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。
探究新知
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。
人生价值的含义
谈谈你要怎样实现人生价值？怎样走向成功呢？
1、什么是人生价值？（P96）
探究新知
老师在三尺讲台播撒知识的种子，创造精神财富，收获学生的尊重和敬爱。
农民伯伯种地，创造物质财富，感受收获的喜悦。
人通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
探究分享
李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。
李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。
◎ 在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？
◎这对我们实现人生价值有什么启示？
李培生在进行放绳前的准备
胡晓春在修剪迎客松上的枯枝
（1）李培生肩挎登山绳，几十年如一日“飞檐走壁”，在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。
胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。
（2）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
探究新知
一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
这对我们实现人生价值有什么启示？
探究新知
天舟一号与天宫二号对接
中国天眼（FAST）
指南针
活字印刷术
造纸术
“万吨大驱”延安舰
情境思考：从古至今，勤劳的人民通过劳动取得了成就，这对我们有什么启示？
人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
探究新知
农民辛勤劳作
商户诚信经营
科研人员创造新技术
我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
情境思考：你对以上图片有何感悟？
探究新知
2.劳动的重要性。（教材P96～P97)
（1）人生价值是通过劳动创造的。人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
（2）人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
探究新知
3.衡量一个人人生价值的尺度。（教材P97)
（1）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
（2）一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
人生价值（含义）
人生价值（衡量尺度）
人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义
人生价值
个人方面
社会方面
一个人对他人和社会的贡献
在劳动中创造人生价值
课堂小结
新知拓展
光荣属于劳动者，幸福属于劳动者，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。
习主席语录
如何理解习近平总书记的这句话？
我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
课堂练习
1.学习厨艺、了解中草药种植养护知识、调试保养机器人设备……自劳动教育“独立开课”以来，各学校立足学情，纷纷对劳动课程“提档升级”，这一做法（ ）
①能激发学生对劳动的兴趣和热爱
②能帮助学生掌握一切社会需要的技能
③能引导学生体味劳动带来的幸福和愉悦
④会分散学生经历，影响文化课的学习
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
→说法正确
B
→说法绝对，夸大了此做法的作用
→说法正确
→说法错误，有利于让学生德智体美劳全面发展
课堂练习
2.耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力……辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见（ ）
①通过劳动已将伟大复兴的中国梦变为现实
②劳动是衡量一个人人生价值的尺度
③人们通过劳动创造物质财富和精神财富
④劳动创造了我们今天的美好生活
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
→说法错误，伟大复兴的中国梦尚未实现
B
→说法错误，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度
→说法正确
→说法正确
课堂练习
3.黄旭华，中国核潜艇之父。在几十年如一日的秘密工作中，他带领团队从零开始，依靠“土工具”“笨法子”，夙兴夜寐，精准推算出关键数据，创造了中国核潜艇“从0到1”的奇迹，让中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。黄老的事迹表明（ ）
①人生价值在于为社会作出贡献
②树立人生目标应与国家利益相结合
③只有高精尖的职业才能创造价值
④人生价值是通过劳动创造的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
→说法正确
→说法正确
→不符合题意
→说法错误，只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值
课堂练习
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
【详解】本题考查对劳动的正确认识。
①：宪法规定“劳动是公民的光荣职责”，但小乔让妈妈代替自己劳动，未履行自身职责，故①不符合题意；
②：宪法条文针对国有和集体经济组织劳动者，而私营企业强制加班与该条文无直接关联，且强制加班本身违法，故②不符合题意；
③：职业技能大赛属于国家提倡的劳动竞赛形式，与宪法要求一致，故③符合题意；
④：义务植树属于公民义务劳动，与宪法提倡内容一致，故④符合题意；故本题选D。
4. (2025河南真题）劳动是一切幸福的源泉。我国宪法第四十二条中有关于劳动的一些规定。下列行为与我国宪法规定相一致的是（ ）
课堂练习
5.阅读材料，回答问题。
习近平总书记在考察毕业生就业工作时指出：“我们的幸福生活是靠劳动创造的。”“综合考虑自身条件和社会需求，防止高不成、低不就。”一句句嘱托和贴心话饱含总书记的关心、关怀。
总书记的嘱托对我们有什么启示？(4分)
【答案】只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即可。例答：要热爱劳动，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；树立人生目标时既要考虑自身的实际情况，也要与国家、民族和人民的利益相结合。(4分)
限定内容
设问类型：启示类
解题方法：道理+做法
①根据材料主旨，找准对应教材知识点；
②明确自己应采取的具体做法。
劳动的意义
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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