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参考答案
第一部分（12分）
1.（12分）
（1）①蒂 ②亭亭（每空1分，共2分）
（2）①gěng ②hàn dàn（每空1分，共2分）
（3）甲：繁杂 乙：烦闷（每空1分，共2分）
（4）示例：“欢喜”“花瑞”重读，突出大家因莲花开放和添了姊妹而产生的喜悦，以及对美好兆头的重视。（2分）
（5）运用比喻修辞，将白瓣儿比作小船，生动形象地写出白瓣儿散漂在水面的形态，表现出白莲谢后的景象，为下文红莲的描写做铺垫。（2分）
（6）C（“姊”字部首检字法应先查“女”部，再查四画）（2分）
第二部分（48分）
一、古诗文阅读
（一）默写（7分）
2.①星汉灿烂 ②若出其里 ③铁马冰河入梦来 ④断肠人在天涯 ⑤晴空一鹤排云上 ⑥静以修身 ⑦匹夫不可夺志也（每空1分，共7分）
（二）古代诗歌阅读（6分）
3. “雁”在古诗中常代指书信（“鸿雁传书”典故），诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”表达的是诗人借归雁传递家书的思乡之情，而“燕”无此意象，故应写作“雁”。（3分）
4. 不一致。王湾的“归雁”是传递家书的载体，表达思乡之情；杜甫的“孤雁”是孤独哀鸣、思念同伴的形象，寄托了诗人的孤独失意与对故交的思念。（3分）
（三）文言文阅读（12分）
5.①古代对男子的尊称 ②一会儿 ③越过（每空1分，共3分）
6. D（2分）
7.（1）像这样寻求传闻，不如没有传闻。（2分）
（2）他的母亲还是照常织布。（2分）
8.①得到一个人的劳力 ②费地有个与曾子同名同姓的人杀了人 ③听到传闻要仔细核实，不能轻信盲从（每空1分，共3分）
二、现代文阅读
（一）（6分）
9.问题2：你一学期课外阅读的书籍数量是 问题3：你课外阅读的主要目的是（每空1分，共2分）
10. 课外阅读数量偏少（多数学生一学期读1-4本书，还有34%学生不读书）；阅读类型单一（卡通漫画占比55%，文学名著仅9%）。（2分）
11. 示例：名著蕴含着古人的思想、情感和修养，能让你感受生命的意义，获得做人处世独立思考的道理，建议你尝试阅读，慢慢你会发现它的价值。（2分）
（二）（11分）
12. D（“略写方志敏话别的场景，详写1933年工农兵代表大会的情景”表述错误，文中对方志敏话别的场景和1933年工农兵代表大会的情景均有详写）（2分）
13. 既指红枫的醉人色彩，又象征方志敏等先烈的革命精神（风骨），标题贯穿全文，吸引读者，奠定深情的情感基调。（2分）
14. 运用外貌、动作、神态描写，生动形象地写出方志敏在劳动现场的亲切形象，表现他与劳动群众的紧密联系。（2分）
15. 示例：“车子一点点驶近深秋中的大片红颜枫，火焰一般醉人的光芒令人激动不已……” 作用：渲染氛围，引出“红军广场”，为下文回忆方志敏的革命事迹做铺垫。（3分）
16. 前文用“他”是客观叙述方志敏的经历，结尾用“方志敏同志”是直接称呼，表达对他的尊敬与缅怀，升华情感。（2分）
三、整本书阅读（6分）
17.①《范爱农》 ②三打白骨精，打死白骨精变化的人形，被唐僧误会驱逐（每空1分，共2分）
18. 示例：鲁迅“离乡”（躲避流言中伤）后，对社会的认识更深刻，归来后以笔为刃，成为唤醒民众的斗士；孙悟空三次“离队”后，逐渐懂得团队协作与责任，归来后更坚定地护送唐僧取经，最终取得真经。他们的“离开”是成长的契机，为“更好的归来”奠定了基础。（4分）海港区2024一2025学年度第一学期期末质量检测
七年级语文试题
第一部分
（1题12分)
亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。学校举行“挚爱亲情”课文朗读大赛，
请你参与。
考号
1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共12分)
九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三
dì莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞，”
半夜里听见甲（繁多/繁杂)的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有乙（烦
闷/烦扰)。丛窗内往外看时，那一朵自莲已经进了白瓣儿小船般散漂在水面。梗上
学
校
只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，
ting ting地在绿叶中间立着.
(选自冰心《荷叶·母亲》)
(1)根据文段中拼音写出相应的汉字。（2分)
班级
①三d莲
②ting ting
(2)给文段中加点的字注音。（2分)
①梗
②菡萏
(3)根据语境，给语段中甲、乙两处选择最恰当的词语。(2分)）
封
甲：
乙：
姓名
(4)为文中画横线的句子从重音的角度设计朗读方案并说明理由。（2分)
(5)请你从修辞的角度鉴赏画波浪线的句子。（2分)
(6)下列选项有错误的一项是（2分)
A.“早起是浓阴的天”这句话中“是”是动词，“浓阴”是形容词。
B冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星《春水，散文集《寄小读者》
《樱花赞》等。
C.“姊妹”中的“姊”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法，应
该先查女部，再查五画。
D.“正好我们大家庭中添了你们三个姊妹”这句话中，“正好”这个词语本身是个
中性词，但在这个语境中表达了美好的巧合，带有积极的情感色彩。
线
第二部分
(2~18题48分)
一、古诗文阅读
(一)默写（共7分）
2.请根据提示，完成古诗文积累卡片。（7分)
主题
古诗文名句
曹操登上碣石山，借“日月之行，若出其中；①
②
“,表达自
家国
己渴望建功立业的雄心是何等豪迈。(《观沧海》)
情怀
陆游夜听风雨肆虐，用“夜阑卧听风吹雨·③
”
抒发为国征战的志向是
何等悲壮。(《十一月四日风雨大作》（其二）)，
七年级语文试卷第1页（共6页)
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秋日
马致远的“夕阳西下，④
”，孤独寂寞。(《天净沙秋思》)》
况味
刘禹锡的“⑤
便引诗情到碧霄”，豪迈乐观。(《秋词》（其一）)》
修身
诸葛亮“⑥
俭以养德”的自我约束。(《诫子书》)
正己
孔子“三军可夺帅也，⑦
”
的坚守初心。(《<论语>十二章》)
(二)古代诗歌阅读（共6分)
在学习《次北固山下》时，小语同学查找了一些资料，请阅读下面文字，回答3~4
题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪”，鸣噪自纷纷。
【注释】①这首诗创作于安史之乱后期，当时杜甫旅居夔州，政局混乱，晚年多病，
故交零落，处境艰难，心中充满失意和哀伤。
②意绪：心绪，念头。
3.“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”常被误写成“燕”。请根据诗歌内容和下
面的知识卡片，解释为什么要写作“雁”。(3分)
知识卡片
《汉书苏武传》记载：“教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言
武等在某泽中，”后用“雁足”“鸿雁”等指书信、
4杜甫的“孤雁”和王湾的“归雁”形象是否一致，说说你的理由。（3分)
(三)阅读下面文言文，回答5~8题（共12分)
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井
得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之
于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也.”求闻之若此，不若无闻也
【乙】昔者曾子处费°，费人有与曾子同名族者”而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀
人.”曾子之母曰：“吾子不杀人.”织自若”。有顷焉，人又曰：“曾参杀人。”其母尚织
自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人.”其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与
母之信也，而三人疑”之，则慈母不能信也。
《战国策·秦策二》
【注】①昔者：从前。②处费：住在鲁国的费地。③同名族者：同名同姓的人。④
织自若：照常织着布。⑤疑：怀疑。
5.“闻一得三”即“举一反三”，请用这个方法，解释下列“新学的”加点词的意思。
（3分)
七年级语文试卷第2页（共6页)
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