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十堰外国语初级中学2024-2025学年上学期9月学情诊断
八年级生物试题
（ 分值：50分 时间：45分钟 ）
一、选择题（总计10小题，每小题2分，共20分）
寄生虫病对人体健康和畜牧家禽业生产的危害均十分严重。在占世界总人口77%的广大发展中国家、特别在热带和亚热带地区，寄生虫病依然广泛流行、威胁着儿童和成人的健康甚至生命。常见的寄生虫有血吸虫、华枝睾吸虫、猪肉绦虫、蛔虫等。据此回答1-3题；
1.血吸虫与水螅的共同特征是（　　）
A．身体呈辐射对称 B．体表有外套膜 C．有口无肛门 D．身体呈两侧对称
2.下列关于血吸虫的说法正确的是（　　）
A．蛔虫和血吸虫都属于线虫动物
B．体表有角质层，起到很好的保护作用
C．血吸虫无法分清前后左右背腹，呈辐射对称
D．血吸虫利用咽来捕食
3.下列关于蛔虫有利于寄生生活的特点，说法不正确的是（　　）
A．消化管结构简单，仅有一层细胞构成
B．体表有角质层，起到很好的保护作用
C．生殖器官发达，生殖能力强
D．消化器官发达，靠小肠半消化的食糜生活
保护生态环境是我们每个人义不容辞责任。昔日的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，今日又重现在田埂之间，如图是某稻田生态系统食物网示意图。据此回答4-6题：
4.该系统中“植食性昆虫”——蝗虫用于气体交换的部位是（　　）
A．气门 B．气管 C．体壁 D．肺
5.该系统中依靠皮肤辅助呼吸的动物是（　　）
A．植食性昆虫 B．蛇 C．青蛙 D．鹰
6.该系统中与“鹰”适应飞行生活有关的是（　　）
①前肢变成翼 ②直肠短，体内不储存粪便 ③食量小 ④消化能力强 ⑤流线型体形 ⑥双重呼吸
A．①③⑤⑥ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤⑥
中华鲟是我国长江中最大的鱼，故有“长江鱼王”之称。今年4月举行了“保护中华鲟，你我同行”人工放流活动，此次放流的中华鲟是人工繁育7月龄子二代，体长约20-40厘米，共放流了33万余尾。湖北省有13个国家级自然保护区，保护动物中有很多是珍稀和濒危物种，如：金丝猴，麋鹿、江豚、中华鲟、扬子鳄、中华秋沙鸭等。据此回答7-8题；
7.下列关于中华鲟的叙述，不正确的是（　　）
A．中华鲟的呼吸器官是肺 B．中华鲟是一种变温动物
C．中华鲟是一种脊椎动物 D．中华鲟能在水中呼吸
8.下列有关中华鲟、金丝猴、扬子鳄、中华秋沙鸭四种动物的描述，正确的是（　　）
A．牙齿发生分化的是秋沙鸭 B．麋鹿是变温动物
C．扬子鳄体表有角质的鳞片或甲 D．金丝猴的生殖方式是卵生
大熊猫是我国特有物种，体表被黑白两色毛，脸颊圆，有很大的“黑眼圈”，看上去憨态可掬，深受人们喜爱。大熊猫主要栖息在中国四川、陕西和甘肃的山区里，主要以竹子为食。阅读此短文，思考并回答9-10；
9.从大熊猫的形态结构判断，大熊猫属于哺乳动物。下列关于其主要特征说法正确的是（　　）
A．牙齿出现分化 B．卵生
C．用鳃呼吸 D．体表覆羽
10.从大熊猫的形态结构判断，大熊猫属于哺乳动物。下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（　　）
A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B．胎生提高了哺乳动物的产仔率
C．哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件
D．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
二、填空题（总计3小题，共30分）
11.（11分）如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
A B C D E
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为三部分，它的体表有___________，可以起保护和支持作用，并能防止___________。但会限制它的生长和发育，所以要定期___________。
（2）动物C能进行气体交换的部位是___________。
（3）B生活在水中，它的呼吸器官是___________，通过尾部和躯干部的摆动以及___________的协调游泳。
（4）五种动物中属于无脊椎动物的是___________（填字母）；属于恒温动物的是___________（填字母）。
（5）D有一种独特的呼吸方式___________，其体内进行能气体交换的结构是___________ 。
（6）动物E生殖发育的方式是___________，从而提高了后代的成活率。
12.（9分）下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：（[ ]内填序号；___________上填名称）
（1）鲫鱼的[ ]___________有决定运动方向的作用。
（2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠[ ]___________感知水流和测定方向。
（3）鲫鱼的呼吸器官是[ ]___________，主要部分是___________，其内密布丰富的___________。
（4）水流入鱼口后，从鳃的后缘流出。流出的水和流入的水相比，___________气体增加了。
（5）“带鱼”“墨鱼”“甲鱼”“鲸鱼”“鲍鱼”“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字。其中属于鱼的是___________。
（6）鱼类的主要特征是___________。（写出其中一点即可）
（7）为了保护鱼类我们应该___________。（请你提出一条建议）
13.（10分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，请利用如下实验用具及材料进行实验：两个大小相同的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓。
（1）蚯蚓的体表具有许多彼此相似的___________，因此被称为环节动物。
（2）通过观察发现蚯蚓身体前端有几个体节界限不明显，比其他体节厚，可以用来区分前后，该结构称为___________。
（3）在实验过程中，用手指来回触摸蚯蚓身体的腹面，不光滑；用放大镜观察，会看到许多小突起，这是___________，有辅助运动的作用。
（4）在观察的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使它的体表保持湿润，目的是保证蚯蚓正常___________。
（5）在此实验中，你提出的问题是：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境还是干燥的环境？
（6）你作出的假设是___________。
（7）实验操作步骤：
①取两个广口瓶，分别编号A、B；
②A瓶中放入___________；B瓶中放入烘干的肥沃土壤；
③A、B两瓶中各放入5条蚯蚓，然后进行观察。
（8）设置A、B两个瓶子的目的是___________。
（9）你的预测：___________瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱，一段时间后就不动了。
（10）你的结论：___________。
（11）实验结束以后，应把蚯蚓___________。

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