资源简介

(共37张PPT)
第一章 生态系统
第一节　生物与环境的相互作用
学习目标
1.说明环境中影响生物的生活和分布的因素。
2.能够举例说出生物适应环境的现象。
3.能够说出生物影响和改变环境的例子。
新课导入
1.在野外环境中，影响普氏野马生活的因素有哪些
2.在放归野外的初期，普氏野马为什么需要工作人员提供定的帮助
水，温度，食物，其他生物
足够的食物，充足的水源等
新课导入
生物的生活离不开一定的环境。
生物生存空间
周围影响生物生活的各种因素
新知讲解
新知讲解
1、什么叫作生态因素？
2、环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？举例说明。
环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素
生态因素
非生物因素
温度
水
阳光
生物因素：影响某种生物生活的其他生物
新知讲解
想一想：影响小麦正常生长的生态因素有哪些
阳光,水,温度,土壤,空气等
青蛙、蛇、田鼠、蚜虫、七星瓢虫、杂草等
非生物因素
生物因素
新知讲解
新知讲解
1. 非生物因素影响植物的生长
阔叶林
针叶林
海拔越高温度越_____，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。说明__________________________
低
温度影响植物的分布
新知讲解
1. 非生物因素影响植物的生长
沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。说明_______________________
水影响植物的分布
新知讲解
生物科学是建立在实验的基础上，现在一起来开启我的探究实验之旅……
科学探究的一般过程：
1、提出问题
2、作出假设
3、制订计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达和交流
新知讲解
探究非生物因素对某种动物的影响。
以鼠妇为例，探究：
新知讲解
鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳动物。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？
新知讲解
根据鼠妇的生活环境，你能提出什么问题？
1、提出问题
光对鼠妇生活有什么影响呢？
2、作出假设
光对鼠妇的生活有影响，
鼠妇适宜生活在阴暗的环境中
新知讲解
3、制订计划
①实验思路：设计阴暗和明亮两种不同但是相通的环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间看哪边的鼠妇多。
阴暗（湿土）
明亮（湿土）
5
5
②材料用具：
10只鼠妇（或其他？）
湿土
铁（纸、塑料）盒
纸板
玻璃板
新知讲解
新知讲解
③方法步骤：
全班分成12个小组；
把鼠妇放进盒子中，静置２分钟
每分钟统计一次干湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共十次）
时间/分钟 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 平均值
明亮
阴暗
新知讲解
4、实施计划
观察
记录数据
时间/分钟 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 平均值
明亮 5 2 2 1 2 2 3 1 2 0 2
阴暗 5 8 8 9 8 8 7 9 8 10 8
新知讲解
5、得出结论
___环境的鼠妇要多一些，说明光对鼠妇有影响，说明假设是____的。
可能结论：
①如果_____环境的鼠妇要多一些，说明光对鼠妇有影响，假设是___的。
②如果阴暗和明亮环境鼠妇数目多次统计都是____，说明光对鼠妇_____影响。
6、表达和交流
阴暗
没有
正确
明亮
错误
一样的
新知讲解
新知讲解
这些生物之间有什么关系？
老鼠、蛇、蚯蚓、七星瓢虫、蚜虫、杂草等等生物因素对小麦的生长又有什么影响呢？
老鼠破坏麦田，蛇吃老鼠
蚜虫吃小麦茎叶，七星瓢虫吃蚜虫
蚯蚓使土壤松软，利于小麦生长
杂草与小麦争夺阳光、水分、肥料
新知讲解
捕食关系：生物之间吃与被吃的关系
竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系
例如：杂草和水稻争夺阳光、养料和水
牛和羊
生物与生物之间的关系最常见的是________,此外还有_______、______
捕食关系
竞争
合作
新知讲解
③合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系
生物与生物之间的关系最常见的是________,此外还有_______、______
捕食关系
竞争
合作
新知讲解
新知讲解
1
分析·讨论 生物适应环境的实例
新知讲解
1
分析·讨论 生物适应环境的实例
新知讲解
1
分析·讨论 生物适应环境的实例
新知讲解
1
分析·讨论 生物适应环境的实例
新知讲解
1
分析·讨论 生物适应环境的实例
讨论
1、海豹是怎样适应寒冷环境的？骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
新知讲解
1
分析·讨论 生物适应环境的实例
讨论
2、许多植物的茎或者果实表面长有尖刺，这有什么适应意义？
新知讲解
1
分析·讨论 生物适应环境的实例
讨论
3、你还能说出哪些生物适应环境的实例？
新知讲解
新知讲解
课堂小结
生物与环境的相互作用
生态因素
非生物因素：阳光、空气、水等
生物因素：影响某种生物生活的其他生物
生物因素对生物的影响:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系
生物对环境的影响：生物必须适应环境才能生存下去；生物在适应环境的同时，还会影响和改变环境
课堂训练
1.生物生存所需的基本条件是营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度。（ ）
2.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物适应环境。 （ ）
3.所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。（ ）
4.生态系统中，生物之间既存在竞争关系，又存在相互依存的关系。（ ）
5.法国梧桐到了深秋开始落叶，这说明法国梧桐不适应寒冷的环境。（ ）
6.俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，这体现了环境影响生物。（ ）
√
×
√
√
×
×
课堂训练
7.生态因素对生物的生长发育和种群分布起着至关重要的作用。关于生态因素，下列叙述错误的是（　　）
A．生态因素是指影响某种生物生活的其他生物
B．生态因素包括生物因素和非生物因素
C．草是影响牛生活和分布的生物因素
D．影响水稻生活的非生物因素有阳光、温度、水等
8.仙人掌地雀喙尖而长，能取食仙人掌的花朵、果实和种子。这体现了（　　）
A．生物能适应环境 B．生物依赖环境
C．生物能影响环境 D．环境适应生物
A
A
课堂训练
9.某班级在劳动实践基地分到了自己的“责任田”，同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。请分析回答下列问题。
（1）同学们通过查阅资料、采访长辈，了解到影响蔬菜生活的因素有许多，其中水、肥、阳光、温度属于 因素，害虫和杂草属于 因素。（两空均选填“生物”或“非生物”）
（2）田地里的害虫会吃蔬菜，因此二者之间存在 关系。
（3）蚯蚓体表的刚毛和黏液有助于在土壤中的生活，反映了生物 适应环境的关系。同学们发现大雨过后，蚯蚓爬到了地面，这是因为大雨造成土壤里水分过多而缺乏 （填一种气体名称）。
（4）池塘里的莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中气腔，适于在 环境中生活。
非生物
生物
捕食
氧气
水

展开更多......

收起↑