资源简介 秘密★启用前2027届高二年级T0P二十名校十月调研考试政治试题(B卷)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、考场号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。瓷4.考试范围:必修4第一课至第六课。一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.构建人类命运共同体是习近平总书记提出的重大理念。总书记指出,各国人民生活在同一个地球家园,是一家人,应该团结应对变乱交织的国际形势和层出不穷的全球性挑战。这反映了①世界观决定方法论②方法论体现世界观③哲学是一门追求智慧的学问④哲学智慧的产生于人类的实践活动A.①②B.①④C.②③D.③④2.美好生活是人类生存的永恒主题,实现美好生活关涉人民群众的根本利益。通达美好生活必须生成和确立美好需要。这种需要既是美好生活的前提与内容,也是美好生活的取向与动力。“美好生活须有美好需要”这一观点①是主观唯心主义的体现②属于客观唯心主义范畴③是辩证唯物主义的体现④属于历史唯物主义范畴A.①②B.①③C.②④D.③④3.近年来,随着抗战家书逐渐受到重视,宏大叙事之外的个人抗战史得以呈现。通过一封封家书,我们得以走近先辈们经历过的风云与他们的心灵世界。这些家书也成为呈现民族抗战史的载体,编织起连接烽火岁月与和平年代的纽带。据此推断①家书内容的差异性反映了社会生活的多样性②意识的内容是客观的,抗战家书有利于重现抗战历史③书写家书是可以脱离社会生活纯粹个人的实践活动④意识能否正确反号映社会历史取决于反映者的情感价值A.①②B.①③C.②④D.③④【政治试题(B卷)第1页(共6页)】26-X-036B4.一个民族,只要精神不倒,就永远不会被打垮;一个国家,只要万众一心,就终将屹立于世界之巅。由此可见①充分发挥主观能动性能突破客观条件的制约②唯有精神上站得稳,民族存续才有永续动力③社会生活实践的变化根源于意识内容的变化④凝聚全民共识是实现民族复兴的必然选择A.①③B.①④C.②③D.②④5.中国的整体观哲学思想已经延续千年,深刻影响着中国人的思维模式。整体观要求我们在面对特定对象或现象时,不应仅关注单一因素,而是要考虑到其与周围环境及相关因素的复杂关系。下列体现整体观哲学思想的是①人不自立,则惟有无耻而已②万物并育而不相害,道并行而不相悖③天地与我并生,而万物与我为一④学者有自立之志,当拔出流俗A.①②B.①④C.②③D.③④6.在古代,由于没有现代通讯工具,古人发展出了一套独特的通讯系统来保持与亲朋好友之间的联系。以下是一些主要的联系方式。书信通过书写表达对亲人的思念和祝福,并亲自封装寄出飞鸽传书在军事领域,因其速度快、隐蔽性强,降低了情报被截获的风险一旦边境有敌情或发生其他重大事件,守边的士兵会立即点燃烽火,狼烟直冲云霄,烽火狼烟形成明显的信号竹筒传信在某些地区,古人利用竹筒来传递信息古人的这些联系方法反映了①联系具有普遍性,任何事物都与周围事物有联系②联系具有客观性,自在事物的联系是永恒不变的③联系具有多样性,要一切以时间、地点和条件为转移④联系具有主观性,人为事物的联系呈现“人化”的特点A.①②B.①③C.②④D.③④7.2025年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在京隆重举行。习近平主席在讲话中指出,中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民以巨大的民族牺牲,为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献。材料体现出①整体由部分构成,整体的功能存在于各个部分之中②部分在事物发展过程中发挥的作用都是一样的③整体与部分是相互联系、密不可分的④整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体A.①②B.①④C.②③D.③④【政治试题(B卷)第2页(共6页)】26-X-036B2027届高二年级T0P二十名校十月调研考试·政治试题(B卷)参考答案、提示及评分细则1.A“构建人类命运共同体”“各国人民生活在同一个地球家园,是一家人”作为世界观决定“团结协作、合作共赢”的方法论,彰显了中国共产党坚持胸怀天下的哲学智慧,①正确。“团结应对挑战”这一方法论体现“各国人民是一家人”这一世界观,②正确。材料未涉及哲学的产生及其内涵,③④与题意无关。2.D“美好生活须有美好需要”这一观,点既体现了辩证唯物主义的基本原理,也蕴含历史唯物主义的价值取向,是二者共同作用的理论体现,③④符合题意。“有美好需要”既不是主观唯心主义的体现,也不属于客观唯心主义范畴,①②错误。3.A不同历史时期家书记载的内容、传递的情感和体现的价值观往往各具特色,这些特色正是社会生活多元面貌的缩影,①正确。家书也成为呈现民族抗战史的载体,编织起连接烽火岁月与和平年代的纽带,体现出意识的内容是客观的,抗战家书有利于重现抗战历史,②正确。书写家书是不能脱离社会生活的,③错误。反映者的情感价值并不能决定意识能否正确反映社会历史,④错误。4.D一个民族,只要精神不倒,就永远不会被打垮体现②正确。只要万众一心,就终将屹立于世界之巅体现④正确。物质决定意识,充分发挥主观能动性无法突破客观条件的制约,①错误。意识内容的变化根源于社会生活实践的变化,③本身错误。5.C万物并育而不相害,道并行而不相悖的意思是万物共同发育生长而不相互妨害,各种道理同时存在而不相互违背,体现了万物之间以及不同道理之间的整体性和协调性,它们共同构成了一个和谐共存的整体,②符合题意。天地与我并生揭示了天地、万物与“我”在本质上的统一性,强调个体与宇宙作为有机整体的共生关系,③符合题意。“人不自立,则惟有无耻而已”未直接体现整体观的系统性特征,①与题意无关。当拔出流俗强调学者应树立独立的志向,主要聚焦于个体层面,④不符合题意。6.B世界上一切事物都与周围其他事物存在联系,不存在孤立的个体,①正确。联系的多样性要求我们主要分析把握事物存在和发展的各种条件,③正确。联系具有客观性,但自在事物的联系并不是永恒不变的,②错误。联系是客观的,不具有主观性,④本身错误。7.D材料中“是重要组成部分”、“作出了重大贡献”体现出整体与部分是相互联系、密不可分的,③④正确整体具有部分所没有的功能,不是“整体的功能存在于各个部分之中”,①说法错误。部分在事物发展过程中发挥的作用并不都是一样的,②错误。8.B“需要经历一个很长的历史过程”告诫我们不能急于求成、一蹴而就,①正确。试图“跑步进入共产主义”要遭受惩罚启示我们要做好充分的思想准备,脚踏实地扎实积累,④正确。材料告诫我们要重视量的积累,②不符合题意。量变达到一定程度必然引起质变,“量变必然引起质变”说法错误,事物发展的总趋势是前进性与上升性,③不选9.A“找不到孩子”比“玩手表”的危险性大要求我们分清矛盾的主次方面,①正确。学校对电子手表的管理不应一刀切、一禁了之体现出不能把学生的安全与学习对立起来,要精细化治理,③正确。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提,②说法错误。材料未涉及矛盾的普遍性与特殊性的转化,④不符合题意。10.A实践是认识的目的,创新科技成果的目的是服务实践,而非“深化对客观世界的认识”①正确,②错误。实践是检验真理的唯一标准。只有通过实践,科技成果才能被实际应用,从而验证其有效性和实用性,③正确。认识对实践的反作用,并非仅局限于经实践检验的正确认识才对生产活动具有反作用,④错误11.C人类对人工智能的认识过程表明认识具有无限性,追求真理是一个永无止境的过程,②正确。人们对人工智能的认识随着时代的发展而不断前进,③正确。真理和谬误之间存在严格的界限,①错误。认识的发展并非简单的“新认识代替旧认识”,而是一个实践基础上螺旋式上升的辩证过程,④错误12.C新就业形态快速发展,劳动者权益保障面临新问题新挑战,对于国家印发指导意见,体现出上层建筑一定要适合经济基础的状况,社会存在的变化决定社会意识的变化,②③正确。社会意识具有相对独立性,社会意识可以先于或滞后于社会存在的变化,①错误。当上层建筑适应经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步,④说法错误。13.A广大人民群众积极建言献策,有关部门要认真研究吸纳,体现出中国共产党尊重人民群众的历史主体地位,坚持群众观点和群众路线,①②正确。党制定路线、方针、政策的根本出发点是人民群众的根本利益,而非“网民的意见”,③错误。社会生产关系决定社会性质和面貌,④错误。14.C人与自然共生共荣、和谐发展体现了发展与保护对立统一的辩证关系,反映了“协同共生”的系统性发展观,②③正确。“绿水青山就是金山银山”理念属于意识的范畴,“决定着生态文明建设的方向和进程”的说法错误,排除①。价值判断是价值选择的基础,④表述错误。15.D弘扬伟大抗战精神的本质是“历史力量”向“复兴伟力”的转化,有利于凝聚起全民族的力量,促进社会的和谐稳定和发展进步,激励人们在面对困难和挑战时保持坚定的信念和不屈的精神,②④正确。价值判断与价值选择往往因人而异,作出正确的价值选择不等于相同的价值选择,①错误。弘扬抗战精神的时代价值并不在于借鉴其他国家的先进经验,③错误16.①自然界在本质上是物质的。我们要坚持辩证唯物主义的物质统一性原理,尊重自然,保护自然,与自【政治试题(B卷)参考答案第1页(共2页)】26-X-036B 展开更多...... 收起↑ 资源列表 26-X-036B-政治(B卷)DA 转曲.pdf 河南省TOP二十名校2025-2026学年高二上学期10月调研考试政治试卷(B卷).pdf