资源简介

(共35张PPT)
第七章 健康地生活
第二节 免疫与免疫规划
学习目标
1.认识人体免疫防线的组成和作用，认同生物体结构决定其功能的观点，描述人体的免疫功能，说明计划免疫的意义。
2.区分人体的特异性免疫和非特异性免疫，培养逻辑思维能力。
3.通过分析资料、小组讨论等活动，提升自主探究与合作交流能力。
4.养成积极健康的生活态度，关注艾滋病预防与人体健康的关系，增强社会责任感。
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3.病人因肾功能衰竭而急需肾移植时，必须找“匹配”的肾脏，移植才可能成功，为什么？
1.生活在同样的环境中，为什么有的人容易生病，而有的人却不容易生病？
2.吃同样的鱼、虾，多数人安然无恙，有的人却出现全身发痒、起疙瘩等？
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课堂小结
课堂训练
1.下列关于人体三道防线的叙述，正确的是（ ）
A.第一道防线由皮肤、黏膜和吞噬细胞组成
B.第二道防线中的杀菌物质能够破坏所有病原体的细胞壁
C.第三道防线在人体出生后才逐渐建立起来
D.人体的三道防线是同时发挥作用的
2.下列各项中，属于特异性免疫的是（　　）
A．接种乙肝疫苗预防乙型肝炎
B．皮肤和黏膜对人体有一定的保护作用
C．体液中的杀菌物质能够使病菌溶解
D．吞噬细胞可将细菌和衰老细胞消化分解
C
A
3.如图表示人体受到某种病毒感染时发生的免疫反应，图中代表抗原和抗体的序号分别是（　　）
A．甲、乙
B．甲、丙
C．乙、丙
D．丙、乙
4.下列关于免疫规划的说法，错误的是（ ）
A.免疫规划可以预防和控制传染病的发生和流行
B.免疫规划只对个人健康有益，对社会公共卫生没有影响
C.我国实行免疫规划制度，为公民提供免费的疫苗接种服务
D.按时接种疫苗是参与免疫规划的重要方式
C
B

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