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(共28张PPT)
第六章 人体生命活动的调节
第四节　激素调节
学习目标
1.说出内分泌腺的特点和种类，及激素的概念。
2.了解人体主要内分泌腺的名称和位置。
3.指出人体主要内分泌腺及其分泌激素。
4.能说出激素对人体生命活动的调节作用。
5.举例说明激素调节与神经调节的关系。
6.关注激素失调病症及治疗，了解滥用激素类药物的危害，向他人宣传合理使用激素知识，承担健康生活宣传责任。
新课导入
这和我们身体里一种神奇的调节方式——激素调节有关
新知讲解
1.内分泌腺和激素
是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。
激素
新知讲解
1.内分泌腺和激素
分泌物通过导管排出的腺体。如唾液腺、汗腺、肝、胰等。
外分泌腺
外分泌腺
导管
腺细胞
新知讲解
1.内分泌腺和激素
没有导管，它们分泌的激素进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，作用于特定的细胞。如甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛等。
内分泌腺
内分泌腺
毛细血管
腺细胞
新知讲解
1.内分泌腺和激素
分类 内分泌腺 外分泌腺
导管 无导管 有导管
分泌物
输送方式 直接进入腺体内的毛细血管 通过导管排出
举例 甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛等 唾液腺、汗腺、肝、胰 等
新知讲解
促进生殖器官发育
第二性征
垂 体
（分泌生长激素等）
甲状腺
（分泌甲状腺激素等）
肾上腺
（分泌肾上腺素等）
胰 岛
（分泌胰岛素）
卵 巢
（分泌雌激素等）
睾 丸
（分泌雄激素）
既是内分泌系统，又是生殖系统
1.内分泌腺和激素
新知讲解
2.激素的功能
①侏儒症和巨人症
侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材过于矮小。
病因是患者幼年时生长激素分泌不足。
资料分析
新知讲解
2.激素的功能
①侏儒症和巨人症
巨人症患者的症状是过分生长，身材过高。
病因是患者幼年时生长激素分泌过多。
资料分析
新知讲解
2.激素的功能
生长激素
分泌腺体：
作用：
垂体
具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育的作用。
年幼的侏儒症患者只需每周注射很少的生长激素，生长发育速度会明显加快！
虽然他们生长速度异常，但智力正常哦~
新知讲解
2.激素的功能
②呆小病、地方性甲状腺肿、甲亢
资料分析
幼年时甲状腺激素分泌不足，导致呆小病。患者头大、颈短、皮肤粗糙、智力发育迟缓、身材矮小。
地方性甲状腺肿，又称大脖子病。患者因缺碘而造成甲状腺激素分泌不足，从而导致甲状腺补偿性增生。
人体内甲状腺激素分泌过多，就会消瘦，且情绪容易激动。
新知讲解
2.激素的功能
甲状腺激素
分泌腺体：
作用：
甲状腺
1.调节代谢。
2.促进生长发育。
3.提高神经系统的兴奋性。
分泌异常症：
呆小病、地方性甲状腺肿、甲亢等。
新知讲解
2.激素的功能
③胰岛的实验
资料分析
实验1 实验2 实验3
处理方法 狗被切除胰腺 将正常狗的胰管结扎 加拿大科学家班廷和他助手从狗的胰岛中提取出了含有胰岛素的物质，用它治疗患糖尿病的狗获得了成功
结果 出现了糖尿病的一些症状 胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，这时狗没有患糖尿病
结论
胰岛能够分泌一种降低血糖含量的物质；这种物质直接进入血液中，被送达身体的各个细胞
胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用
新知讲解
2.激素的功能
胰岛素
分泌腺体：
作用：
胰岛
促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等。
分泌异常症：
当人体内胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素的反应减弱时，人就可能患糖尿病。
预防、治疗方法：
胰岛素分泌不足的糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗。
胰腺既能分泌胰液帮助消化，其内的胰岛又能产生胰岛素。因此，胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺。
新知讲解
2.激素的功能
知识拓展：糖尿病
近年来，糖尿病患者的数量呈增加趋势。患者的典型表现是多尿、多饮、多食、体重减轻等（“三多一少”）。合理控制饮食、适当进行体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生和发展，减缓糖尿病的发展速度。
胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化，失去疗效。
新知讲解
3.激素调节与神经调节的关系
当你在特别兴奋或突遇危险时，你的心理感受及身体状况会怎样？
人体的生命活动既受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响
情绪激动→大脑皮层兴奋→
促使肾上腺分泌较多的肾上腺素→
促使心跳加快、血压升高、血流加快→
血管扩张、面红耳赤。
面红耳赤、心跳加快、血压升高、血流加快
新知讲解
3.激素调节与神经调节的关系
神经系统
激素
新知讲解
3.激素调节与神经调节的关系
思考
与神经调节相比，激素调节的特点是：
通过体液运输，作用的速度一般比较缓慢，作用的范围相对较广泛，作用的时间相对比较长。
与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？
新知讲解
3.激素调节与神经调节的关系
神经调节 激素调节
作用速度
作用时间
作用范围
作用途径
联系
快
慢
局部
范围广
相互协调，共同作用调节人体生命活动
反射弧
体液
短
长
课堂小结
种类 分泌部位 生理作用 异常时疾病
生长激素 垂体 具有调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育的作用 侏儒症、巨人症
甲状腺
激素 甲状腺 调节代谢；促进生长发育；提高神经系统的兴奋性 呆小病、地方性甲状腺肿、甲亢
肾上腺素 肾上腺 促使心跳加快、血压升高、血流加快 —
胰岛素 胰岛 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等 糖尿病
性激素 睾丸或卵巢 促进生殖器官的生长和发育，激发并维持第二性征，促进生殖细胞形成 性早熟或发育
迟缓
课堂训练
1.关于神经调节与激素调节的说法，不正确的是( )
A.内分泌腺可作为反射弧上的效应器，神经元也可成为某些激素作用的对象
B.神经调节信息的传导途径是反射弧，激素传送的方式主要靠血液循环
C.每个反射弧都有特定的效应器，每种激素却不存在专门的作用部位
D.神经调节在整体上起主导作用，激素调节也会显著地影响神经系统的功能
C
课堂训练
2.关于激素的说法，正确的是( )
A.激素由内分泌腺产生后，通过导管释放到血液中
B.激素在血液中的含量微少，但调节作用非常显著
C.激素能随血液送到全身，对所有组织细胞都起作用
D.激素只对某些组织起作用，是因为有专门的运输途径
3.幼年时生长激素分泌不足，可能导致出现( )
A.侏儒症 B.呆小病
C.巨人症 D.糖尿病
B
A
课堂训练
4.食盐加碘是防治“大脖子病”的有效措施，原因是碘可参与合成(　　)
A．生长激素 B．甲状腺激素
C．胰岛素 D．性激素
5.饭后一段时间，许多营养物质被吸收，这时会引起胰岛素分泌量的( )
A.增多，随后血糖下降 B.减少，随后血糖上升
C.增多，随后血糖上升 D.减少，随后血糖下降
B
A
课堂训练
6.某人出现食量大、消瘦、心跳快、情绪易激动等症状。经化验，发现他的体内某种激素水平偏高，医生诊断其患甲亢。该激素是(　　)
A．胰岛素　 B．甲状腺激素 　C．性激素　 D．生长激素
7.下列都是由激素分泌异常引起的一组疾病是(　　)
A．巨人症、佝偻病 B．蛔虫病、地方性甲状腺肿
C．呆小病、糖尿病 D．色盲、白血病
B
C
课堂训练
8.现代医学研究认为，青少年保证充足的睡眠，有助于垂体分泌更多生长激素。该激素的主要作用是(　　)
A．调节血糖
B．调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进生长发育
C．调节新陈代谢
D．提高神经系统兴奋性
B
课堂训练
9.人体的生命活动既受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列相关叙述中正确的是(　　)
A．胰腺和胰岛都是内分泌腺
B．人体内的腺体都能分泌激素
C．激素调节不受神经调节的控制
D．激素调节能对神经调节产生影响
D
课堂训练
10.如图是人体主要的内分泌腺示意图，下列说法正确的是
(　　)
A．内分泌腺产生的激素经导管排入血液中
B．②为甲状腺，幼儿缺乏甲状腺激素会患呆小病
C．③是胰腺，属于消化系统和内分泌系统
D．④分泌的激素可提高神经系统的兴奋性，
使人体反应灵敏
B

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