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(共25张PPT)
第十五章 电流和电路　章末复习
本章重点实验突破专练
实验：探究串、并联电路中电流的规律
1．为了验证并联电路的电流特点，如图甲所示是小明设计的电路图。
(1)在连接电路时，开关应处于__________状态。使用电流表时，电流表必须_________在被测电路中。
(2)闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，则电流表连接时存在的错误是_____________________________。同时观察到L1发光，L2不发光，造成此情况的原因可能是______(填字母)。　　　　　　　　　　　　　　
A．L1短路 B．L1断路
C．L2短路 D．L2断路
断开
串联
电流表的正、负接线柱接反了
D
【分析论证】
(3)小明测出L1、L2所在支路的电流均为0.5 A，干路电流为1 A。并得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等，请指出其结论的错误之处，并分析造成错误结论的原因。
答：“并联电路各支路电流相等”的结论错误。
原因是使用相同规格的灯泡进行实验。
(4)小明再次实验测出了L1、L2所在支路的电流分别为I1、I2，电流表示数依次如图乙、丙所示，可读出I1＝_______A，I2＝______A，则在测量干路中的电流应选用的量程是______A，测出干路中的电流为I＝_____A。
【得出结论】
(5)经过多次实验，可知并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_______________(写出I1、I2和I的关系式即可)。
0.52
0.48
0～3
1
I＝I1＋I2
【交流评估】
(6)如图丁所示是小红做同一个实验时连接的实物图。她闭合开关前仔细检查，发现一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
(7)要使实验结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：
方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电流值；
方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电流值；
方案丙：增加电池节数，测出各电流值。
以上三种方案，你认为不可行的是方案______(填“甲”“乙”或“丙”)。
甲
【迁移创新】
(8)在原有的实验器材上，添加一个单刀单掷开关，又设计了一个电路。利用这个电路不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流之间的关系。请在虚线框中画出这个电路图。
(9)实验结束后，小晨同学利用器材连接了如图戊所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数________(填“变大”“变小”或“不变”)。
变大
贵州高频考点训练
考点1　两种电荷
1．(2024·南通)太阳喷射大量带电微粒进入大气层会引起地磁暴，影响通信、导航的运行。太阳喷射的带电微粒可能是(　 　)
A．中子、电子 B．质子、中子
C．分子、原子 D．质子、电子
D
2．(2024·贵阳期中)做饭时，妈妈不小心将胡椒粉撒到了粗粒盐盒里，她想将胡椒粉与盐分离，苦于没有办法。小玉急中生智，拿了一根筷子在毛皮上摩擦几下，然后将筷子靠近胡椒粉，胡椒粉被吸到筷子上，成功地将其与粗粒盐分开。请回答：
(1)厨房中有金属筷子和塑料筷子，小玉选择其中哪一种筷子的成功率更高呢？
(2)请解释胡椒粉与粗粒盐分开的原因。
解：(1)小玉选用塑料筷子成功率更高，因为塑料筷子是绝缘体，摩擦产生的电荷被限制在摩擦的区域，这样，带电的筷子就能吸引轻小物体。
(2)胡椒粉属于轻小物体，塑料筷子与毛皮摩擦带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以，带电的筷子吸引胡椒粉，将其与粗粒盐分开。
考点2　导体与绝缘体
3．(2024·六盘水期中)居民楼的楼道里的照明灯泡一般为白炽灯泡，图示的白炽灯泡的各部件中，通常情况下，属于绝缘体的是(　 　)
A．连接点 B．玻璃泡
C．金属架 D．灯丝
B
4．铅笔是我们常用的一种书写文具，组成铅笔的各部分名称如图所示。则其中属于导体的是_______，属于绝缘体的是_______。(将对应的序号填写在横线上)
①③
②④
考点3　电流与电路
5．(2024·贵州期中)如图所示是一款“盲人水杯防溢报警器”，使用时挂在杯壁上即可，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达挂扣时，报警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满，挂扣的作用相当于防溢报警器电路中的(　 　)
A．用电器
B．导线
C．电源
D．开关
D
6．(2024·天津)某兴趣小组要为居家老人设计一个“应急呼叫器”电路，要求：开关断开时，电灯和电铃均不工作；开关闭合时，灯亮铃响，即使电灯因断路不亮，电铃仍可工作。如图所示的电路中，符合设计要求的是(　 　)
C
5．一电路中接有两个小灯泡，通过它们的电流相等，则这两个小灯泡(　 　)
A．一定串联 B．一定并联
C．可能串联，也可能并联 D．不可能并联
C
7．(2024·南昌一模)如图所示是一种车位占用提醒电路，虚线框内的元件一个是灯泡，一个是定值电阻。设计要求：有车时灯泡亮，无车时灯泡灭，则_____(填“a”或“b”)是灯泡，当车位未占用时，开关S是___________的。
a
闭合
8．如图所示是某空气净化器的工作原理图，吸入含有颗粒物空气后，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时被吸引过来，这是因为带电体具有吸引____________的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯D吸附住，在这个过程中电流的方向是______________。(填“从C到D”“从D到C”或“无法判断”)
轻小物体
从D到C
考点4　串、并联电路及其电流的规律
9．(遵义期中)(多选)如图甲所示是电路图中的一部分，已知流经小灯泡L1的电流为0.6 A，流经L2的电流为0.4 A，电流表的示数如图乙所示，则下列判断正确的是( )
A．电流表的示数为1 A
B．小灯泡L1在干路上
C．小灯泡L1和小灯泡L2是并联的
D．如果将小灯泡L1拧下来，L2将熄灭
AC
10．(2024·黔东南期中)如图所示电路，要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合___________；当S1、S2、S3都闭合时，电路处于_________(填“通路”“断路”或“短路”)状态。
S1、S2
短路
11．如图所示，当开关S闭合时，电流表A1的示数是4 A，电流表A2的示数是1.5 A，电流表A3的示数是3.5 A，则通过灯L1的电流是_______A，通过灯L2的电流是______A。
2.5
1
12．(黔南期中)学习了电流的相关知识后，小红在实验室重新进行“探究串、并联电路的电流特点”的实验，她设计的电路图如图所示。
(1)小红选取合适的实验器材，按照电路图正确连接电路。当她将最后一根导线接入电路时，发现电路中电流表的指针立刻发生了偏转，原因是_______________________________。
(2)分析电路图可知，电路中的开关S、S1、S2、S3________(填“能”或“不能”)同时闭合。
连接电路时，忘了将开关断开
不能
(3)小红闭合开关____________，发现三个电流表的示数如表所示，分析表中数据可以得到初步结论：并联电路中，干路电流等于各支路中的电流之_______。
S、S1、S2
和
(4)为了得到普遍规律，小红下一步的操作应当是______________________________________________。
(5)接下来，小红想要利用上述电路探究“串联电路的电流特点”，她应当闭合开关___________。　
换用不同规格的两只灯泡，多测几组数据
S、S3(共28张PPT)
第4节　电流的测量
【知识要点】
1．电流
(1)意义：电流是表示电流_______的物理量，通常用字母____表示。
(2)单位：______，简称____，符号是____，常用的还有毫安(mA)和微安(μA)。
1 A＝_____mA，1 mA＝_____μA。
(3)常见的电流值：手机电流是_________mA；电视机电流是_________A；电饭锅电流为_________A；笔记本电脑电流为_________A。　
强弱
I
安培
安
A
103
103
50～100
0.2～1.4
2.3～4.6
3.5～5.3
2．电流表
(1)定义：测量电路中______大小的仪表，符号是____ 。
(2)两个测量范围：a.____～______A，每一大格代表_____A，每一小格代表______A；b.____～____A，每一大格代表____A，每一小格代表______A。　
电流

0
0.6
0.2
0.02
0
3
1
0.1
3.正确使用电流表
(1)调零：使用电流表前，调节指针指到零刻度线处。
(2)连接：①电流表必须_______接入被测电路中。
②使电流从电流表的____________接线柱流入，从_____________接线柱流出。
③选择合适的__________，即被测电流不得超过电流表的______________。
④不允许把电流表直接连到电源的两极。
串联
正(或“＋”)
负(或“－”)
测量范围
最大测量值
(3)读数：①明确所选电流表的测量范围；②确定电流表的分度值；③接通电路后，看看指针向右总共偏过了多少个小格；④计算方法：电流值＝小格数×________ 。　
分度值
【随堂小练】
1．下列用电器正常工作时的电流接近5 A的是(　　)
A．家用空调 B．家用节能灯
C．手电筒 D．计算器
A
2．如图所示的电路中，电流表使用正确的图是(　 　)
A
3．如图所示是一个电流表接入电路的示意图，此时电流表所用的测量范围是__________A，每一小格代表的电流值是______A，指针所指的示数是_______A。
0～0.6
0.02
0.46
4．如图所示电路中，当开关S闭合，L1和L2____联，电流表测量的是通过_____(填“电源”“L1”或“L2”)的电流。
并
L2
【易错警示】
判断电流表测量电路中哪个元器件的电流时，要看其与谁串联。电流表串联在哪一部分电路中，电流表测量的就是与其串联的那部分电路中的电流。
【名题引路】
如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是(　 　)
A．灯泡L1与L2是串联的
B．开关能控制所有灯泡
C．电流表测量通过灯泡L2的电流
D．电流从电流表经导线a流向开关
B
点拨：(1)两灯泡首尾顺次连接的电路为串联电路，并列连接的电路为并联电路。
(2)电流表应该和被测电路串联，电流从“＋”接线柱流入电表，从“－”接线柱流出电表。
1．关于电流，下列说法中不正确的是(　 　)
A．电流是表示电流快慢的物理量 　
B．电流是表示电流强弱的物理量
C．电流的单位是安培，符号是A 　
D．电荷的定向移动形成电流
A
2．(毕节期中)立足学生全面发展，培养学生的核心素养是物理课程育人价值的集中体现。学生对常见物理量进行合理估算的能力是物理核心素养的体现之一，下列估算接近实际的是(　 　)
A．电视机工作时的电流约为5 A
B．日光灯中的电流约为0.1 A
C．雷电电流约为2×103 mA
D．电饭锅正常工作时的电流约为0.2 A
B
3．通过某灯泡的电流是0.18 A，等于_________mA，等于______________μA；而通过某电子表的电流只有2 μA，合_________A。
180
1.8×105
2×10-6
4．关于电流表的使用，下列说法正确的是(　 　)
A．测量电流时，若不知道被测电流的大小，应选择较小量程
B．可以将电流表直接接在电源的两极上测量通过电源的电流
C．在用电流表测量电路中电流的实验中，电流表与用电器要并联
D．用电流表测电路中的电流，若指针向没有刻度的一侧偏转是因为正、负接线柱接反了
D
5．如图所示是三名同学闭合开关试触时，电流表指针的偏转情况，可以看出：
出现甲现象的原因是_____________________。
出现乙现象的原因是___________________。
出现丙现象的原因是___________________。
正、负接线柱接反了
所选的量程太大
所选的量程太小
6．如图所示的电路，开关闭合时电流表A1测量的是通过__________的电流。电流表A2测量的是通过________的电流。(均填“L1”“L2”或“L1和L2”)
L1和L2
L1
7．(2024·毕节期中)在实验室，小琳发现一个电流表有两个量程，大量程是0～9 A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针位置如图乙所示，则电流表的小量程为(　 　)
A．0～0.6 A B．0～1 A
C．0～6 A D．0～3 A
D
8．(2024·贵阳期中)如图所示，用电流表测量通过灯泡L2的电流的四个电路图中，其测量方法正确的是(　 )
D
9．(黔东南期中)(多选)如图所示，下列分析正确的是( )
A．只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测通过L2的电流
B．只闭合S1时，L1发光、L2不发光，A1测通过L1的电流
C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测通过L2的电流
D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1测通过L1的电流
BC
10．(2024·黔南期中)如图甲所示的电路，闭合开关后，电流表测量通过_______(填“L1”或“L2”)的电流，此时电流表示数如图乙所示，其示数为__________A。
L2
0.28
11．如图所示，使用笔画线代替导线连接实物电路。已知干路电流为0.8 A，要求：两灯并联，开关控制干路，电流表测量干路电流，导线不能交叉。
12．在“用电流表测电流”的实验中。
(1)小明拿到电流表时发现指针指到“0”刻度线的左边，这时他需要对电流表进行______。　
(2)连接电路时，开关应处于________状态，在不能事先估计电流大小的情况下，应连接电流表的______(填“大”或“小”)量程，再迅速闭合和断开开关进行________，以正确选择电流表的量程。
调零
断开
大
试触
(3)小明连接完电路闭合开关后，发现电流表指针又指到“0”刻度线的左边，这是因为_______________________。为了正确测出电流大小，这时小明应该怎么操作？______________________________________。
(4)小丽同学连接的电路如图甲所示，电流表测的是通过灯_______的电流。闭合开关后，电流表示数如图乙所示，则通过该灯的电流是_________A。
正、负接线柱接反了
断开开关，改接电流表的正、负接线柱
L2
0.34(共30张PPT)
第3节　串联电路和并联电路
【知识要点】
1．串联电路
(1)用电器________相连的电路叫作串联电路，如图甲所示。
(2)特点：电流只有______条路径；各用电器同时工作，相互影响；开关控制____________，与位置________。
依次
一
整个电路
无关
2．并联电路
(1)用电器________相连的电路叫作并联电路，如图乙所示。
(2)特点：电流至少有______条路径；各用电器独立工作，互不影响；干路开关控制________电路，支路开关只控制其所在________。
并列
两
整个
支路
(3)生活中的电路
家庭中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机和电脑等用电器大多是________联的。街道两旁的路灯是________联的。
并
并
B
A
D
D
4．如图甲所示的交通信号红、黄、绿灯交替发光，则这三盏灯的连接方式是________；如图乙所示是节日的彩灯，有一个小灯泡熄灭，连在一起的其他小灯泡都不发光，其连接方式是________。(均填“串联”或“并联”)
并联
串联
5．如图所示是一个简化的电冰箱电路图，其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。闭合开关____照明灯L工作；闭合开关S1、S2，照明灯和电动机两者是____(填“串”或“并”)联。
S2
并
【易错警示】
两个灯泡同时亮，同时灭，可能是串联电路，也可能是并联电路(开关位于干路上)。
是否相互影响是判断串、并联的关键。如马路上的路灯，虽然同时亮、同时灭，但某一盏灯烧坏熄灭后，并不影响其他灯发光，所以马路上的路灯是并联的。
【名题引路】
如图所示电路，如果同时闭合开关S1、S3，断开S2，则灯L1、L2为________联；只闭合开关S2，则灯L1、L2为_______联。
并
串
点拨：根据串并联电路的特点进行分析，串联电路用电器依次按顺序连接，并联电路用电器是并列连接的。
1．如图所示，甲、乙两个实物电路中，闭合开关后两个小灯泡的接法是(　 　)
A．甲是并联
B．乙是串联
C．甲、乙都是串联
D．甲是串联、乙是并联
D
2．如图所示，将实物元器件连接起来，要求电动机和小灯泡串联在电路中，开关控制小灯泡和电动机。
3．根据如图甲所示的电路图，将图乙所示的实物图连接起来。
4．路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排接口可以同时连接多台电脑，各接口之间是________(填“串联”或“并联”)的，你的判断依据是________________________________。
并联
各台电脑可独立工作，互不影响
5．一个开关同时控制两盏灯的亮和灭，则这两灯(　 　)
A.一定是串联 B．一定是并联
C．可串联也可并联 D．串联或并联都不行
C
6．下列用电器采用串联方式连接的是　(　 　)
A．电吹风的电动机与加热丝
B．冰箱中的压缩机和冷藏室的灯
C．教室里的几盏日光灯
D．同一串老式节日小彩灯
D
7．(毕节期中)如图所示的电路中，若要使灯泡L1、L2并联，则下列操作正确的是(　 　)
A．只闭合开关S1
B．只闭合开关S2
C．同时闭合开关S1、S2，断开开关S3
D．同时闭合开关S1、S2、S3
C
8．在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。下列分析正确的是 (　 　)
A．两个模块相当于开关，彼此串联
B．两个模块相当于开关，彼此并联
C．两个模块相当于电源，彼此并联
D．两个模块相当于电源，彼此串联
B
9．(多选)如图所示的电路中，关于各灯之间的连接，下面说法中正确的是( )
A．当两个开关都断开时，三盏灯是串联的
B．当两个开关都闭合时，三盏灯是并联的
C．当两个开关都闭合时，发生短路
D．若闭合S2，断开S1，三盏灯是串联的
AB
10．(2024·毕节期中)电影院的照明灯总是同时亮，同时熄灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其他灯仍能正常发光，根据这些现象可判断照明灯是___________(填“串联”或“并联”)的。
并联
11．(2024·黔东南月考)如图所示电路，开关S1、S2和S3原来都是断开的，要使灯L1、L2组成并联电路，应闭合的开关是__________；若开关S1、S2和S3都闭合，会发生________现象。
S1、S2
短路
12．如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、L2并联，应用导线分别连接_________两接线柱和连接_________两接线柱。
A、C
B、D
13．(2024·黔西南期中)如图所示，要求开关S1同时控制两盏灯，S2只控制L2并且使两盏灯互不影响，请连接实物电路。
14．为了开好班里的科学晚会，同学们把许多小彩灯串联起来装饰黑板。小明发现这个电路有一个缺点，如果一个小灯泡烧坏了，将使整串小灯泡全部熄灭。请你设计一个解决方案。(画图或文字说明都可以)并说出改进后电路的优缺点。
答：每两个小灯泡并联后再串联接入电路，这样当其中任一盏烧坏时，其余的仍然能工作。
这样做优点：一个小灯泡损坏其他的灯还可以工作；
不足：制造相同长度彩灯用较多的灯或连接复杂的电路时，比较麻烦。(共42张PPT)
第2节　电流和电路
第1课时　电流　电路的构成
【易错警示】
如果定向移动的是正电荷，则电流的方向与电荷移动的方向相同；如果定向移动的是负电荷，则电流的方向与电荷移动的方向相反。
发光二极管具有单向导电性，电流可以从正极流向负极，而不能从负极流向正极；其两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。
【名题引路】
下列说法中正确的是(　 　)
A．正电荷或负电荷定向移动都能形成电流
B．电路中只要有电源，电路中一定有电流
C．导体容易导电，是因为导体中有大量的自由电子
D．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电荷
点拨：电路中有持续电流的条件是有电源且电路是通路；电流是自由电荷定向移动形成的。绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷；导体容易导电是因为导体内部有大量的自由电荷。
A
1．关于电流的形成原因，下列说法中正确的是 (　 　)
A.只有电子的定向移动才能形成电流
B．只有正电荷的定向移动才能形成电流
C．只有正、负电荷同时定向移动才能形成电流
D．金属中的电流是自由电子定向移动形成的
D
电流
2．如图所示，干电池的碳棒是____极，锌筒是____极。闭合开关后，通过小灯泡的电流方向是________(填“A→B”或“B→A”)，通过小灯泡的自由电子定向移动的方向是________(填“向左”或“向右”)。
正
负
B→A
向右
3．容易导电的物体叫_______，不容易导电的物体叫__________，金属能够导电是因为金属有能自由移动的_______。
导体
导体与绝缘体
绝缘体
电子
4．下列各图中，是完整电路的是(　 　)
C
电路的构成
5．(多选)关于电路的组成及各元器件的作用，说法不正确的是 ( )
A.一个完整的电路由电源、用电器、导线组成
B．电源给用电器提供电能，发电机和各种电池都是电源
C．干电池、电灯、电视机全为用电器
D．开关的作用是控制电路的通断
AC
6．(2024·贵阳期中)如图所示，有甲、乙两个金属球，甲球带大量正电荷，乙球不带电，用铜导线连接两球。当铜导线连接两球时，请用“→”或“←”符号在括号内标出铜导线中电子移动的方向及电流的方向，并在乙球中标明其最终所带的电荷种类(用“＋”或“－”表示)。
电流方向理解和判别出错
7．电路中获得持续电流的条件是(　 　)
A.电路中存在大量的自由电子
B．电路中有电源，且电路断开
C．电路中有电源，且电路闭合
D．电路中有电源，且有灯
C
8．新情境　先进技术2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。如图所示，空间站上硕大的太阳能电池板在空间站电路中的作用相当于
(　 　)
A．导线 B．用电器 C．电源 D．开关
C
9．如图所示，有两个相同的验电器，其中A带正电、B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法错误的是(　 　)
A．连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷互相排斥
B．连接的一瞬间，自由电子从B流向A
C．连接的一瞬间，正电荷从A流向B
D．连接的一瞬间，金属棒中电流方向是从A流向B
C
10．(多选)下列说法正确的是 ( )
A．只要电荷发生移动，就能形成电流
B．电路中有电源，则该电路中一定有电流
C．绝缘体不容易导电是因为自由电荷很少
D．金属导体中的电流方向与自由电子定向移动的方向相反
CD
11．如图所示为某段导体中电子的运动情况，此刻导体中_____(填“有”或“无”)电流，若导体中的所有电子运动方向为统一向右，则该导体左端接的是电源的____(填“正”或“负”)极。
无
负
12．(2024·六盘水期中)如图甲所示为商业密集区的街头名为“租借充电宝”的自助机器，扫码付费就可以为手机充电，解决了人们的燃眉之急。供电时充电宝相当于电路中的______。如图乙所示为宾馆房间取电房卡，将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元器件中的_______。
电源
开关
13．(2024·黔东南月考)如图所示是电解水实验原理图，为增强水的导电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合开关的瞬间，溶液中的Na＋移动方向是从C到D，则蓄电池的B端是____极。　
正
14．对于灯泡来说，电流在灯丝中无论沿什么方向流动都能发光，但是用半导体材料做成的发光二极管只能让一个方向的电流流过它(即具有单向导电性，发光二极管的符号类似一个箭头，电流方向与箭头方向相同时，电流才能通过)。如图所示电路，闭合开关后发光二极管发光，由此可知电源的左边是____极，右边是____极(前两空均填“正”或“负”)；导线中电流的方向为____→____→____。(后三空均填“A”“B”或“C”)
负
正
B
C
A
第2节　电流和电路
第2课时　电路图　电路的三种状态
【指点迷津】
画电路图的基本要求：
(1)电路元器件要用统一规定的符号，不能自造符号。要注意符号代表的实物，不能弄混。
(2)画图时要合理安排电路元器件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性(元器件符号一定不能画在电路的拐角处)。
(3)电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路画的整洁美观，大小比例适中。
(4)最好从电源正极开始画，沿电流的方向依次连接电路元器件。
【名题引路】
在如图所示的各电路中，开关闭合后，电源发生短路的是(　 　)
C
点拨：短路分为电源短路和用电器短路；电源短路即将电源的正负极连接在一起；用电器短路即是有导线与用电器并联。
1．写出表格中电路元器件的符号。
电路图
2.下列电路图中正确的是(　 　)
B
3．根据如图所示的实物连接图，在虚线框内画出它对应的电路图，并标出电流的方向。
4．下列对如图所示的三个电路的状态判断正确的是(　 　)
A．甲断路、乙短路、丙通路 B．甲通路、乙短路、丙短路
C．甲断路、乙通路、丙短路 D．甲短路、乙断路、丙通路
A
通路、断路、短路
5．(原创题)如图所示，电路元器件完好。完成下列填空。
(1)当开关S1、S2都断开时，发生的现象是____(填下列序号)。
(2)当开关S1闭合S2断开时，发生的现象是____(填下列序号)。
(3)当开关S1、S2都闭合时，发生的现象是_______(填下列序号)。
①灯能发光；②灯不亮；③电源会被烧坏；④灯会被烧坏。
②
①
②③
6．下面几种电路元器件符号所代表的电路元器件错误的是(　 　)
C
7．(2024·徐州)如图所示电路，闭合开关，电路所处的状态是
(　 　)
A.通路
B．断路
C．短路
D．无法判断
C
8．(教材习题变式)手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通，小灯泡发光。下列选项中与手电筒的实物图对应的电路图是(　 　)
B
9．(2024·黔东南月考)如图所示为一种倾斜监测报警装置的简易电路图，电路中的传感器是一个用玻璃壳密封的内部装有可自由滚动的金属小球与电极的装置，当倾斜监测报警装置向特定方向倾斜时，电铃便会报警，下列说法正确的是(　 　)
A．传感器是一个用电器
B．传感器内的金属小球可换为橡胶小球
C．当报警装置向右倾斜时，电路变为通路
D．电铃响起时，电路中的电流为顺时针方向
C
10．(多选)如图所示，闭合开关后，灯泡不能发光的电路是 ( )
ABD
11．在电路中提供电能的是______，消耗电能的是________。如图所示电路，用导线把一个小灯泡和开关连接起来，要使灯泡发光，必须在a、b两端接入______，还需要____________。
电源
用电器
电源
闭合开关
12．为避免点燃烟花造成人员伤害，小源设计了烟花定时自动点火装置。原理如图所示，装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间。定时器在电路中相当于______(填“用电器”“开关”或“电源”)，点燃烟花前，定时器在电路中应处于______(填“断路”或“通路”)状态。
开关
通路
13．图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“×”。
14．如图所示，根据电路图甲连接实物图乙。
15．小明随父亲到商场买了一块手机的备用电池，小明拆开包装看过后，顺手就把它放进包里。父亲告诉小明，不要把电池随便放进包里，包里的硬币、别针、钥匙等物品很容易损坏电池。请你告诉小明这其中的道理。
答：硬币、别针、钥匙都是金属，属于导体，容易将电池的两极直接连接起来，发生电源短路而损坏电池，所以不要把电池随便放进包里。(共34张PPT)
第5节　串、并联电路中电流的规律
【知识要点】
1．探究串联电路中各处电流的关系
(1)实验电路：设计如图甲所示的电路图，根据电路图连接电路。
(2)测量工具：_______表。
电流
(3)进行实验：
①将电流表分别接入图中A、B、C三点，分别测出A、B、C三处的电流。
②把测量数据记录在表格里。
③换用另外不同规格的小灯泡，重复上面实验并记录数据。
A点电流IA/A B点电 流IB/A C点电流IC/A
小灯泡L1、L2串联
小灯泡L3、L4串联
……
(4)实验结论：分析实验数据得出，串联电路中，各处的电流______，用公式表示为 ____________。
(5)评估交流：实验中更换不同规格的小灯泡多次测量几组数据，目的是________________________________。　
相等
IA＝IB ＝IC
保证实验结论的普遍性和正确性
2．探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
(1)实验电路：设计如图乙所示的电路图，根据电路图连接电路。
(2)测量工具：_______表。
(3)进行实验：
①将电流表分别接入图中A、B、C三点，
分别测出A、B、C三处的电流。
②把测量数据记录在表格里。
电流
③换用另外不同规格的小灯泡，重复上面实验并记录数据。
A点电流IA/A B点电 流IB/A C点电流IC/A
小灯泡L1、L2并联
小灯泡L3、L4串联
……
(4)实验结论：分析实验数据得出，并联电路中，干路电流_______各支路电流之和，用公式表示为_______________。
(5)评估交流：实验中更换不同规格的小灯泡多次测量几组数据，目的是 _________________________________。
等于
保证实验结论的普遍性和正确性
IC＝IA＋IB
【随堂小练】
1．在如图所示的电路图中，闭合开关后，电流表A1的示数为0.6 A，电流表A2的示数为0.2 A，则通过小灯泡L1的电流为(　 　)
A．0.2 A B．0.4 A
C．0.6 A D．0.8 A
B
2．如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B两处的电流分别为IA＝0.4 A，IB＝0.26 A，则C处的电流IC的大小为(　 　)
A．0.4 A B．0.26 A
C．0.2 A D．0.14 A
D
3．如图所示的电路中，当开关S1闭合、S2断开时，电流表A的示数为240 mA，则通过L2的电流是______mA；当开关S1、S2均闭合时，电流表A的示数为0.56 A，则通过L1的电流是______A，通过L2的电流是____A。
240
0.56
0
4．如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。
(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________(填“相同”或“不相同”)的，连接电路时开关S应处于______状态。
不相同
断开
(2)下表是某同学实验中的一组数据。
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 0.3 1.5
上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是______，造成错误的原因是___________________________________________。
1.5
接的是小测量范围却按照大测量范围读数了
5．小明在做“探究并联电路中电流的规律”实验，图甲是实验的电路图。
(1)小明在闭合开关前发现电流表的指针位置如图乙所示，接下来的操作是 _________________。　
(2)将电流表接A处，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则A处电流为_______A；断开开关，分别将该电流表换接在B、C处，测量出对应的电流分别为0.26 A、0.5 A，由此得出并联电路中电流的规律是_______________(写出表达式即可)。
(3)为了使结论具有普遍性，小明应该_______________________________。
对电流表调零
0.24
IC＝IA＋IB
更换不同规格的灯泡重复实验
【易错警示】
同一电路中，通过两用电器的电流相等，它们可能串联，也可能是两规格相同的用电器并联。
若通过两用电器的电流不相等，则可断定两用电器并联。
【名题引路】
如图所示是三个灯泡L1、L2、L3组成的电路，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则它们之间的关系是(　 　)
A．I3＜I2
B．I1＝I2＋I3
C．I3＝I1＋I2
D．I2＝I1＋I3
C
点拨：根据电路图分析电路结构，明确各电路元器件间的连接关系，然后根据并联电路特点分析答题。
1．两只不同的小灯泡L1、L2串联在如图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L1比L2亮，则这两灯泡中的电流相比(　 　)
A．通过L1的电流大 B．通过L2的电流大
C．通过两灯的电流一样大 D．无法确定
C
2．有一种节日彩灯由50只小灯泡串联而成，如果电源插头处电流为100 mA，则通过第10只小灯泡的电流为(　 　)
A．0.1 mA B．10 mA
C．1 000 mA D．0.1 A
D
3．在探究并联电路电流规律的实验中，小明按如图甲所示电路图连接好电路后，闭合开关，电流表A1的示数如图乙所示，电流表A2和A3的指针都指向同一刻度，如图丙所示，则L1中的电流为________A，灯L2中的电流为________A，干路中的电流为______A，由此初步得出并联电路中电流的规律为：_________________________________。
0.8
0.2
1
干路电流等于各支路电流之和
4．(2024·贵阳期中)如图所示是家中常用的插线板，导线A、B、C分别是插线板、电饭锅、台灯的电源线。当两用电器插入插线板同时正常工作时，A、B、C三处电流最大的是______处。
A
5．一电路中接有两个小灯泡，通过它们的电流相等，则这两个小灯泡(　 　)
A．一定串联 B．一定并联
C．可能串联，也可能并联 D．不可能并联
C
6．(2024·毕节期中)如图甲所示，当开关S闭合后，两只电流表的指针偏转角度相同，如图乙所示。下列说法正确的是(　 　)
A．灯泡L1、L2串联
B．电流表A测量通过L2的电流
C．通过L1的电流为1.2 A
D．通过L2的电流为0.96 A
D
7．(黔东南月考)(多选)图中灯L1、L2在盒内的连接方式未知。开关闭合后两灯均发光，电流表示数为0.9 A；若把灯L1取下，灯L2仍发光，电流表示数变为0.5 A。以下判断正确的是( )
A．灯L1和L2是并联的
B．灯L1和L2是串联的
C．通过灯L1的电流是0.4 A
D．通过灯L2的电流是0.9 A
AC
8．在探究串、并联电路中电流的规律时，做了如图所示的实验。闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5 A和0.3 A，则通过小灯泡L1的电流为_______A，通过小灯泡L2的电流为______A。
0.2
0.3
9．有一种LED手电筒，其中有六颗灯珠并联。已知每个LED灯珠正常工作时的电流为20 mA，则该手电筒正常发光时的总电流为__________A。若使用实验室0～0.6 A、0～3 A双量程电流表正确测量该手电筒正常发光时的总电流，电流表会偏转_____小格。
0.12
6
10．如图所示，某电子线路板上有一个由三个灯泡L1、L2和L3构成的局部电路。已知通过L1和L2的电流分别为4 mA和10 mA，则通过L3的电流可能为______mA或_______mA。　
6
14
11．【核心素养　科学思维】(2024·毕节期中)小明在探究并联电路的电流规律实验中，如图甲是设计的实验电路图。
(1)小明连接完最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他没有________________。
(2)他先将电流表接A处，闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图乙所示，为了测量准确，她应该断开开关，把电流表的量程换成_____________A，重新进行实验。
断开开关
0～0.6
(3)某次测量中，小明发现电流表接线柱上共连接了三根导线，如图丙所示，其中导线a中的电流为0.2 A，导线b中的电流为0.3 A，则根据电路中的电流特点，导线c中的电流为_____________A。
0.5或0.1
(4)小明又利用器材设计了如图丁所示的电路，在不拆电路的情况下，只通过控制开关，直接测量通过L1和L2的电流大小，他的方案__________(填“可行”或“不可行”)，理由是_____________________________________________。
不可行
其中一次测量时，电流表的指针会反向偏转(共18张PPT)
专题训练三　实物图和电路图
【方法指导】
1．(2024·六盘水期中)根据左侧电路图，用笔画线代替导线将右侧实物图连接完整。
2．(2024·贵州一模)根据如图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙中实物图连接完整。
3．根据如图甲所示电路图，在图乙中用笔画线表示导线连接相应电路。
4．(2024·贵阳期末)按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来。
5．根据电路图连接实物图(用笔画线代替导线，要求导线不能交叉)。
6．根据电路图连接实物电路。(S1 为单刀双掷开关，可以分别与1、2两触点接通)
【方法指导】画电路图的步骤：(1)对于串联电路，从电源正极开始沿电流方向逐个用符号代替各实物元器件，直到电源的负极，即“逐个顺次，一一连接”。(2)对于并联电路，可采用节点法，即找出电路中电流的分流点和汇流点，以这些点为分界，将电路分成几段来画。(3)整理草图，注意电路图最好呈长方形，横平竖直，符号规范，元器件不要画在拐角处。
7．根据实物图画出对应的电路图。
8．根据实物图画出对应的电路图。
9．根据图中连接的实物图画出电路图。
10．根据实物图画电路图。
11．根据实物图画出对应的电路图。
12．如图所示，S1为单刀单掷开关，S2为单刀双掷开关，请根据实物图画出对应的电路图。
13．原电路连接有误，不改变电路原来的连接情况，增加导线，使灯泡L1、L2和L3组成并联电路。
14．如图所示的电路中，闭合开关S1，只有小灯泡发光，闭合开关S2，只有电铃响。小明发现，在该电路中，只要更改一根导线的连接，就可实现只闭合S2时，小灯泡和电铃均不工作，只闭合S1时，小灯泡可发光；若要小灯泡和电铃同时工作，则需要将两个开关同时闭合。请在图中将需要更改的导线用“×”标出，并画出更改后的导线。
15．小宇连接了一个电路，如图甲所示，开关不能分别控制灯泡的亮灭。小丽想把此电路改为由开关S1、S2分别控制灯泡L1、L2的并联电路，请你帮忙想个解决办法，要求只改动一根导线，请在图上改动，先在需要改动的导线上画“×”，然后再画出改动后的导线，并在图乙的虚线框内画出改动后的电路图。(共13张PPT)
专题训练四　电路的识别和设计
方法技巧：生活中的电路识别和设计主要掌握开关的控制作用。开关的控制作用有以下几种情况：(1)多开关并联用法：要求多开关控制同一用电器，闭合任意一开关，用电器都能工作，这几个开关是并联，并且用电器在干路上；(2)多开关串联用法：要求开关同时闭合才能使电路接通，用电器才能工作；(3)开关短接用法：要求当开关闭合时，一用电器工作，当开关断开时，两用电器都工作，就要把两用电器串联，开关与其中一用电器并联；(4)单刀双掷开关用法：①改变电路的连接方式，使用电器由并联变为串联，或由串联变为并联；②把两个开关分别安置在两个不同位置，随意拨动任何一个开关，都能控制用电器的工作与否。
1．如图所示的电路图中，开关闭合后，属于串联电路的是(　 　)
B
2．一个开关可以同时控制两盏灯的亮和灭。关于这两盏灯的连接方式，下列说法正确的是(　 　)
A．因为一个开关可以控制两盏灯，所以两灯一定是串联的
B．因为一个开关可以控制两盏灯，所以两灯一定是并联的
C．若拆下其中一盏灯，另一盏灯仍然发光，说明两灯是并联的
D．若拆下两灯后互换位置，两灯都能发光，说明两灯是串联的
C
3．(2024·毕节期末)(多选)关于生活中的一些电路连接，下列判断错误的是( )
A．教室里的吊灯一个开关同时控制三盏灯的亮灭，则这三盏灯是串联的
B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
C．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的
D．楼道中的声控灯只在天暗并且有声音时才能亮，因此声控开关、光控开关及灯是并联的
ABD
4．如图所示是一个机床的简化电路图。M是机床用的电动机，L是配套的照明灯泡。关于机床的电动机和照明灯的工作情况，下列说法中正确的是(　 　)
A．只闭合S2、不闭合S1，电源被短路
B．只闭合S1、不闭合S2，
照明灯工作而电动机不工作
C．电动机和灯泡是串联的
D．先闭合 S1再闭合S2会导致灯泡被短路
B
5．(2024·铜仁期中)(多选)如图所示的电路，下列分析正确的是( )
A．闭合开关S1、S3，断开S2，电路会形成电源短路
B．闭合开关S1，断开S2、S3，灯泡L1、L2串联
C．闭合开关S2、S3，断开S1，灯泡L1、L2并联
D．闭合开关S1、S2，断开S3，灯泡L1、L2都发光
ABC
6．(2024·遂宁)图中的电动独轮车依靠电力驱动，低碳环保。当电源开关S闭合时指示灯亮起，独轮车处于待机状态，当人站在独轮车上时开关S1自动闭合，电动机工作，独轮车才开始运动。下列电路设计符合上述要求的是(　 　)
C
7．(2024·无锡)电冰箱冷藏室中的照明灯L由门控开关S1控制，压缩机(电动机)由温控开关S2控制，要求照明灯和压缩机既能单独工作又能同时工作，下列电路中符合上述特点的是　(　 　)
A
8．(2024·湖南)科技小组模拟“智能开锁”设计的电路图，有两种开锁方式，即“人脸识别”与输入“密码”匹配成功，或“人脸识别”与使用“钥匙”匹配成功才可开锁，现用S1表示人脸识别，S2、S3表示密码、钥匙。匹配成功后对应开关自动可闭合，电动机才工作开锁。满足上述两种方式都能开锁的电路是(　 　)
B
9．(2024·黔东南一模)用笔画线表示导线，按要求补充完成实物图连线。要求：①灯L1和L2并联；②开关S控制整个电路。
10．喜欢观察的小明发现，教室的投影仪内有一个降温风扇和一个投影灯泡，当闭合投影仪的电源开关S1时，只有风扇工作，再闭合S2时，灯泡和风扇同时工作。当只闭合S2时，风扇和灯泡都不工作。请在图中连线，设计一个符合上述要求的电路图。
11．小轿车内都装有一个指示灯，四个车门相当于四个开关，任何一个车门没关好(相当于此处开关断开)时，指示灯都会发光，只有四个门都关好(相当于开关闭合)时，指示灯才不发光。已给出电源、灯泡、四个开关、定值电阻，请用导线将它们连接成符合要求的电路。(共27张PPT)
第1节　两种电荷
【知识要点】
1．摩擦起电
(1)定义：用_______的方法使物体带电，叫作摩擦起电。
(2)带电体性质：能够_______轻小物体。
2．两种电荷
(1)种类：自然界只有____种电荷，即____电荷和____电荷。
①____电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷。
②____电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷。
摩擦
吸引
两
正
负
正
负
3．验电器
(1)构造：①是________，②是________，③是________ 。
(2)作用：检验物体___________。
(3)原理：同种电荷相互_______。
金属球
金属杆
金属箔
是否带电
排斥
4.原子及其结构
(1)构成：由位于中心的_________和核外绕核高速运转的______组成的。原子核带____电，电子带____电，通常情况下，原子核所带正电荷与核外所有电子所带负电荷在数量上_______，原子不显电性。
原子核
电子
正
负
相等
(2)电荷量：一个电子所带电荷量为___________C。　
(3)摩擦起电的实质：摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷由一个物体转移到另一个物体上。当两个物体摩擦时，原子核束缚电子能力强的物体_______电子而带____电，原子核束缚电子能力弱的物体______电子而带____电。
负
得到
失去
正
1.6×10-19
【随堂小练】
1．用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球时，发现两者相互排斥，那么轻质小球(　 　)
A．一定不带电 B．一定带负电
C．一定带正电 D．可能不带电
C
2．关于原子及其结构，下列说法正确的是(　 　)
A．原子是由分子构成的
B．不同物质的原子核束缚核外电子的本领相同
C．原子是由原子核和核外电子构成的
D．原子核带负电，核外电子带正电
C
3．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，说明摩擦过程中玻璃棒_______电子。
4．如图所示的仪器叫_________，用带电体接触它的金属球，就有一部分电荷转移到金属箔上，两片金属箔就张开，则两片金属箔上带的是_______(填“同种”或“异种”)电荷。验电器是根据_______电荷互相_______的原理制成的。
失去
验电器
同种
同种
排斥
【易错警示】
互相排斥的物体一定带同种电荷；互相吸引的物体可能带异种电荷，也可能是带电体吸引不带电的轻小物体。
【名题引路】
如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近轻质的带电小球时，产生了互相吸引的现象，则下列说法正确的是(　 　)
A．该小球可能带负电
B．用毛皮摩擦过的橡胶棒带正电
C．毛皮与橡胶棒摩擦时，发生了电荷的转移
D．毛皮与橡胶棒摩擦时，创造了电荷
C
点拨：异种电荷互相吸引，同种电荷互相排斥。而当两个不同物体互相摩擦的时候，束缚电子本领弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电子带正电；束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。
1．将两个带电轻质小球悬挂起来，慢慢靠近，会出现的现象是 (　 　)
D
两种电荷
2．用带电物体接触验电器金属小球，验电器的金属箔片张开，是因为箔片带_______(填“同种”或“异种”)电荷，互相_______。
同种
排斥
3．如图所示是某原子的结构示意图，下列判断正确的是(　 　)
A.乙处粒子整体不显电
B．甲处粒子带正电
C．甲处粒子是核外电子
D．在通常情况下，整个原子对外显负电
C
原子及其结构(摩擦起电的原因)
4．(教材习题改编)锡的原子核带有50个元电荷，是____(填“正”或“负”)电荷；它的原子核外有_____个电子，它对外不显电性是因为它正、负电荷量_______(填“相等”或“不等”)。
正
50
相等
5．生产生活中常见静电现象，有些是防止静电产生危害，有些是利用静电。下列静电现象，利用静电的是(　 　)
A．严禁用塑料桶来装运汽油 B．油罐车后面装拖地的铁链
C．在有些地毯中穿入金属丝 D．工厂烟囱的静电除尘设备
D
静电的防止和利用
6．现有甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带负电，甲、乙相互吸引，甲、丙相互排斥，则下列说法正确的是(　 　)
A.乙一定带正电，丙带负电 B．乙可能不带电，丙带负电
C．乙可能带正电，丙带正电 D．乙可能不带电，丙带正电
B
判断物体带电情况时考虑不全
7．(2024·黔东南期末)如图所示是加油站里常见的“静电释放器”(与大地相连)，工人提油枪加油前，必须用手触摸静电释放器清除身体上的静电。下列说法中正确的是(　 　)
A.静电释放过程是电子在转移
B．“除电”后人体就没有电荷了
C．人体与衣服摩擦可创造出电荷
D．这一过程中电荷被消灭了
A
8．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔如图所示，下列说法错误的是(　 　)
A．小明用手触摸验电器的金属球，观察到验电器金属箔张角不变
B．用丝绸摩擦过的玻璃棒再次接触金属球，观察到验电器金属箔张角变小
C．用另一根与毛皮多次摩擦过的橡胶棒再次接触金属球，观察到验电器金属箔张角变大
D．用一根不带电的塑料棒再次接触验电
器金属球，观察到验电器金属箔张角不变
A
9．(多选)两只硬橡胶球，带有等量正电荷，按如图所示的方式将一个金属小环串在一根光滑的木杆上，位于两硬橡胶球中间，恰好平衡。金属小环的带电情况是 ( )
A．可能带正电
B．一定带负电
C．可能不带电
D．一定不带电
AC
10．(2024·菏泽中考改编)电脑屏幕上“粘”了一层灰尘。小明想到了一个除尘办法：用塑料尺在头发上快速摩擦了几下，靠近电脑屏幕，灰尘就被吸下来。这是利用了带电体____________________的性质。
具有吸引轻小物体
11．(2024·贵阳期中)口罩内部有一层熔喷布，经过驻极处理后使其带上大量电子而带____(填“正”或“负”)电，能吸引轻小的颗粒物从而增强口罩的过滤效果。把口罩用自来水冲洗晾干后，熔喷布________(填“带电”或“不带电”)，使防护能力降低。
负
不带电
12．如图所示是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，毛皮与图中的_______摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带____(填“正”或“负”)电。
梳子
正
13．新情境　传统文化(2024·安顺期中)在古代，我国的丝绸是一种享誉中外、极其珍贵的物品。丝绸质地柔软光滑，用途广泛。在探索自然现象的过程中，人们发现了一些有趣的现象。请回答下列问题。
(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带什么电？
(2)将用丝绸摩擦过的玻璃棒放置在忘记打扫的房间一段时间后，发现相较于未摩擦过的玻璃棒明显沾上了更多的灰尘。试分析其中原因？
答：(1)由于丝绸原子核对电子的束缚能力强于玻璃原子核对电子的束缚能力，因此用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃上的电子转移到丝绸上，玻璃棒失去电子带正电，丝绸得到电子带负电。
(2)用丝绸摩擦过的玻璃棒带了电，具有吸引轻小物体的性质，所以，将用丝绸摩擦过的玻璃棒放置在忘记打扫的房间一段时间后，相较于未摩擦过的玻璃棒明显沾上了更多的灰尘。

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