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杭州市文理中学2025学年第一学期七年级10月作业回顾
语文问卷
一、积累与应用(23分)
班级将要举行“四季更迭，朝夕晴雨，景美情浓”的语文活动，请你参与
并完成以下任务。
【饱览美景】
朱自清笔下的春，是充满希望的，它像小姑娘一般，花枝招展地走着。刘
湛秋字里的夏，是热烈粗犷（▲）的，如交响乐一般酣畅淋漓。马致远曲中
的秋，是凄美苍凉的，让人在心灵深处得到触动和共鸣，同样也使人静m
(▲)、使人怀想。老舍文间的冬，是安适温情的，不吝sè（▲）于拿出
终年贮（▲)蓄的那份绿意。
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分)
（1)静m1▲
(2)吝sè▲(3)粗犷△
(4)贮△蓄
2.下面语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（▲）(3分)
在春日踏春，春芜如毯，
；夏日听雨，雨声淅沥，
；秋日看花，花叶相辉，
；冬日看雪，
雪意阑珊，
。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②①
B.③①④②
C.④③①②
D.④②③①
【领略美景】
3.根据语境，填写合适的诗句。(9分)
日月经天，我们畅游书海，领略多姿多彩的四季美景。杜甫在暮春时节与
故人相遇，不禁感慨“⑧▲一，②·▲”，马致远描绘羁旅之
人眼中的景色，写下“E·▲
，小桥流水人家，④▲”：岑参
于九月重阳之时触动乡思，吟出“⑤。▲一，应傍战场开”；李白借月抒情
“⑥▲一，了。▲一。”韶华不负，我们书海拾贝，收获丰厚深刻
的人生哲学，望我们拥有曹操“⑧▲，若出其中；⑨
▲，若出
其里”般的博大胸怀。
【书写美景】
1.以“梨花院落溶溶月”为上联，下列句子能与它构成下联的是（▲)、2分)
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从.柳絮池塘淡淡风
b榆荚商片片雪
(.带水芙蕖点点雨
D.丁香例缆悠悠云
5,两个汤景中选择一个场景，用比喻或拟人的修辞手法，结合当时的心境描写
此场景中雨的状态（声音、大小、气味、触感等），100字左右。(5分)
A.体育课前的雨：今天的体育课要进行长跑考试，忧虑不安时竞然下雨了，好
一场体贴的雨！
B.周六早晨的雨：周六本想与父母去东钱湖游玩，出门前居然下大雨了，好一
场扫兴的雨！
我选择场景△（填选项），
二、阅读与理解
(一)【欣赏美景】
阅读下面的文章，完成8一11题。(14分)
春从河溪始
余佑学
陕南春早，始自河溪。
“春打六九头”后，汉江里的野鸭成群结队在水中嬉戏，深扎着猛子，潜
水游上几米，再浮出水面扇动翅膀，抖落身上的水珠，风一样飞向远处。
“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。”几场雨雪飘落秦巴山，河沿岸、
溪内边的杨柳树开始返青，嫩绿鲜亮的叶片随风起舞。连续几日暖阳照拂下，
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的盎然春意恣肆呈现。
“春从河溪始，绿从江边长。”秦巴山的春天来得早，从河溪边蓬勃蔓延
升木。瞧，池塘周围、田坎边、溪水旁、坡地上的鹅儿肠、蒲公英、水芹莱、
豌豆尖等春的“元素”，在湿漉漉的空气和温暖的阳光下，铺展成一幅幅动
静相宜的山水画。由鹅黄到嫩绿，鲜嫩的新芽倏忽钻出来，探头探脑地东张
西望，迎风生长。
赶来闹春的花儿、草儿争先恐后，把积蓄一个冬天的力量和养分，前脚撵
着后脚一般渐次奉献给大山里勤劳的人和这片多情的土地。最先报告春消
息的当属河溪旁、田垄边的迎春花，紧接着是山茶花、山桃花、玉兰花。它们
在公园里竞相绽放，在田野间盛开。
“春风春雨花经眼，江北江南水拍天。”月河川道，绿油油的小麦开始分
蘖，田间地头的油莱上，晶莹剔透的水珠欲落还留。油莱很快就会抽薹，金
黄灿烂的油菜花会漫山遍野地粉靓田园。
春节期间，大鱼大肉吃腻了，莱园里的菜薑走上家家户户的餐桌。农人吃
畔品春，挑着一担担沾泥土、带露珠的菜薹进城售卖。莱鲜不贵，时令美味，
一担菜不到半小时就被一抢而光。
开春韭菜上市，把吃春品鲜推向高潮。新春头茬韭菜一柞来长，洗干净后
胖嘟嘟、水灵灵，十分讨喜。春韭鲜嫩可口，堪称美味中的美味。
`在陕南山区流传着一句口头禅：“春天一大怪，不爱荤菜爱野菜。”江岸、
河边、溪沟、坡坎上的山野菜是闹春时节的珍馐美馔。
“一月菌陈二月蒿，三月四月当柴烧。”早春时节正是吃白蒿的时候。白
蒿可以用来蒸包子、包饺子、煮面条，也可以直接凉拌。鱼腥草，有的地方叫
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