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(共34张PPT)
这块奶酪
看起来________,
摸起来________,
尝起来________,
闻起来________,
看着它，不要说吃，
单是闻闻________......
观察奶酪，激趣导入
部编版小学语文三年级上册
第一课时
13
lào
初读故事，认识字词
《一块奶酪》故事特别有趣，请同学们自由朗读课文3分钟，要求：
读准字音，读通句子，做到不添字不漏字。
读完以后，同桌互相认读双横线里的生字。
1
2
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
13
初读故事，认识字词
宣布
犯法
禁令
依旧
聚集
诱人
毅力
强大
纪律性
奶酪渣
争先恐后
xuān
yòu
fàn
jìn
yì
jù
zhā
xìng
jì
qiáng
kǒng
jiù
读准词语就可以
吃掉奶酪啦！
初读故事，认识字词
初读故事，认识字词
秋天，果林里处处都飘着瓜果的香味，农民伯伯忙着处理成熟的果子。
处罚
chǔ
chù
chǔ
元元和同学相处很融洽。房间里，到处都是乐乐的玩具。
chù
chǔ
人与人之间不在于能从对方身上得到多少物质上的好处。
chù
13
1
2
这是一篇略读课文，请你默读学习提示，用横线画出学习任务，并标上序号，看看学习提示对我们提出了哪些要求。
快速默读全文，思考：课文围绕“一块奶酪”写了一件什么事情？试着用下面的句式说一说。
（ ）带领（ ）
小蚂蚁们
把一块奶酪搬回洞里。
蚂蚁队长
谁
谁
做什么
这块奶酪实在太大了，搬运起来可不容易。在搬运的过程中，发生了什么事情呢？你能帮帮小蚂蚁们么？
①掉下奶酪渣，下令休息
②劲头更足，搬进洞里
③宣布命令，抢着运粮
④犹豫片刻，叫小蚂蚁吃掉
⑤发现奶酪，叫来助手
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
③
⑤
①
④
②
你能利用阶梯
图，完整地讲一讲这个故事吗？
同桌合作，一人当蚂蚁队长，一人当小蚂蚁，表演读1-3自然段，注意读出蚂蚁队长的语气。
讨论：蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？
搬运食物前：
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴，谁偷嘴就要处罚谁。”
一只小蚂蚁在队里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
公平公正
严于律己
过于严厉
读1-3自然段，注意读好蚂蚁队长说话的语气。
小声地说
蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？
①
②
蚂蚁们都争着往前，害怕落在后面，积极地去搬运粮食的样子。
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
③
争着向前，唯恐落后。
边读边想，这是一块怎样的奶酪？
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
④
⑤
部编版小学语文三年级上册
第二课时
13
lào
回顾字词
宣布
犯法
禁令
依旧
聚集
诱人
毅力
强大
纪律性
奶酪渣
争先恐后
原本顺利的运粮过程，因为一块掉落的奶酪渣被打破了……
默读课文第6-10自然段，从文中找出描写蚂蚁队长心理活动的句子，说说你的感受。
掉下奶酪渣：
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心里七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
爱惜粮食
不够坚定
蚂蚁队长在想什么？它的心情怎么样？
蚂蚁队长的心为什么七上八下？它在想些什么？
蚂蚁队长，为什么拽掉奶酪一角时，你要下令让大家休息一会儿？
因为奶酪那么香，我想吃一口，但是还没想好怎么办。
掉下奶酪渣：
蚂蚁队长为什么下令让大家离开这里去别处休息呢？
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动，眼睛望向别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
蚂蚁队长生气了。它登上一块大石头，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！”
蚂蚁队长的心情怎么样？你从哪里看出来？
它想：……
以权谋私
蚂蚁队长为什么生气？
它又在想些什么？
小蚂蚁们，队长两次下令休息，你们都不肯走开，那时，你们在想什么？
那块奶酪多好吃啊，我们也想吃。
处理奶酪渣：
这么诱人的奶酪渣就在眼前，就算蚂蚁队长偷吃了也不会被看见，为什么蚂蚁队长最终还是没有吃呢？
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息，立正！向后——转！齐步——走！”
以身作则
蚂蚁队长的心情怎么样？你从哪里看出来？
动作描写
现在就我一个人，吃了奶酪渣也没人知道，而且味道这么香，太诱人了。可我定了不许偷嘴的规矩，自己怎么能违反呢？要是我偷嘴，以后怎么带领小蚂蚁们？
处理奶酪渣：
联系自己的生活想一想：蚂蚁队长为什么让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣呢？
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
爱护幼小
如果你是蚂蚁队长，你会怎么处理这块奶酪渣？
不够公平
蚂蚁队长最终决定怎么做呢？
蚂蚁队长，你明明很想吃奶酪渣，为什么最后让小蚂蚁吃了呀？
因为我是队长，要遵守自己定的规则，而且小蚂蚁年龄小，应该多照顾它。
小蚂蚁，队长下令让你吃掉奶酪渣时，你心里在想什么？
蚂蚁队长对我真好，它很关心照顾我，谢谢队长！
蚂蚁队长做出这样的决定后，大家怎么做的？你从中感受到了什么？
大家都被蚂蚁队长严于律己的精神感染了，干活更起劲了。
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

在蚂蚁队长的领导下，奶酪最终搬进了洞里。这样的蚂蚁队长你喜欢么？
再次默读故事，在文中圈画出蚂蚁队长让你喜欢或不喜欢的地方，并在旁边写上喜欢/不喜欢的理由，然后用下面的句式在小组内交流：
我喜欢/不喜欢蚂蚁队长，因为_______________。
评价标准
评价
能明确地表达自己的观点
能说清楚自己喜欢或不喜欢的理由
我喜欢蚂蚁队长，因为它严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，还懂得爱护幼小，是一位好队长。
我喜欢蚂蚁队长，因为他说“谁偷嘴就要处罚谁”“照样要受处罚”，我体会到了它的纪律严明、以身作则。
一开始蚂蚁队长想吃奶酪渣，我有点不喜欢。
在童话世界里，小蚂蚁也和人一样会说话，有想法，会思考。蚂蚁队长就像一个普通人，既有优点，也有缺点，面对诱惑它也有过犹豫，但最终仍然坚守原则，严守纪律，正因如此，蚂蚁队长才显得更加真实，更加立体。
喜欢
不喜欢
公平公正
严于律己
爱惜粮食
爱护幼小
......
过于严厉
不够坚定
想过偷吃
不够公平
......
当那只年龄最小的蚂蚁成为新的蚂蚁队长，这一次它又会遇到什么困难，它会怎么克服呢 让我们发挥想象，接着往后编——
发挥想象，续编故事
过了很多年，那只年龄最小的蚂蚁也成为了新的蚂蚁队长。这一天，他在外出觅食的过程中发现了一颗糖果……
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一本无人翻阅的书，因为一只小小蚂蚁的到来，让整本书里的文字都变成了会走路的字。走进王一梅的童话《书本里的蚂蚁》，你会发现一只另类的蚂蚁，一个崭新的世界。
恭喜大家通过了今天的挑战，成功获得“规则守护徽章”，希望同学们也能学习它的精神，做一个遵守规则的好孩子。课后请大家把《一块奶酪》的故事讲给家人听，并分享你对蚂蚁队长的看法。

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