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(共43张PPT)
你对蟋蟀有多少了解呢？
蟋蟀是昆虫，也叫促织，还叫蝈蝈、将军虫，习性好斗。
蟋蟀穴居，它们常栖息于砖石下、草丛间，夜出活动，吃各种农作物。
部编版小学语文三年级上册
第一课时
12.在牛肚子里旅行
“旅”一开始指士兵追随战旗到处征战，所以“旅”指军队；后来有了旅行的意思。
旅途、旅游
12.在牛肚子里旅行
谁在牛肚子里旅行？
怎么会到牛肚子里旅行？
旅行结果如何？
学习任务一
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.思考：故事的主人公是谁？它们之间发生了一件什么事？
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自由朗读故事3分钟，读准字音，读通句子，注意读好青头和红头的对话，读完以后同桌互相认一认双横线里的生字。
自读：
答应 回答 应该
骨头 甲骨文 一骨碌
卷进 卷发 试卷
dā
yìng
dá
yīnɡ
gǔ
gǔ
gū lū
juǎn
juǎn
juàn
多音字
轻声
（1）闻到了肉骨（gū gǔ）头的香味，我家的大黄狗一骨（gū gǔ）碌爬起来，跑进厨房。
（2）心中有了答（dā dá）案之后，他立马就答（dā dá）应（yìng yīng）会办好这件事。
√
√
√
√
√
读句子，给多音字选择正确的读音，画上“√”。
牙齿 胃室 来得及 细嚼慢咽
jiáo
chǐ
weì
jí
yàn
细嚼慢咽
狼吞虎咽
tūn
反义词
咱们 悄悄 偷偷地
扫地 勇敢 几乎 悲哀
zán
qiāo
tōu
sǎo
yǒng
hū
bēi
咱们 悄悄 偷偷地 扫地 勇敢
几乎 悲哀
答应 回答 应该
骨头 甲骨文 一骨碌
卷进 卷发 试卷
牙齿 胃室
来得及
细嚼慢咽 狼吞虎咽
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1-6自然段
青头、红头玩捉迷藏
7-19自然段
红头在牛肚子里旅行
20-21自然段
红头脱离危险
你能根据故事发展顺序给课文分段吗？
（ ）和（ ）在草堆里（ ），红头不小心（ ），在（ ）的帮助下，（ ）从牛肚子里（ ）。
红头
青头
捉迷藏
被牛卷到了肚子里
青头
红头
逃脱
惊险
刺激
可怕
惊心动魄
你觉得这是怎样的一次怎样的旅行？
……
红头究竟经历了怎样惊险的旅行呢？
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
“那让我先藏，你来找。”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
“藏好了吗？”青头大声问。
红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要是一答应，就会被青头发现。
①
②
③
④
⑤
⑥
课文开头交代了两只蟋蟀的关系很要好。
他们玩捉迷藏，也是故事发生的起因。
为下文被大黄牛卷到嘴里埋下伏笔。
心理描写，显示出它的天真和小心。
分角色朗读第1-6自然段，感受青头、红头游戏时的快乐。
汉字读写记
另外
另类
另眼相看
及时
及格
迫不及待
卷进
卷发
卷曲
眼睛
目不转睛
画龙点睛
牙齿
口齿
智齿
尾巴
牛尾
狗尾巴
部编版小学语文三年级上册
第二课时
咱们 悄悄 偷偷地 扫地 勇敢
几乎 悲哀
答应 回答 应该
骨头 甲骨文 一骨碌
卷进 卷发 试卷
牙齿 胃室
来得及
细嚼慢咽 狼吞虎咽
词语回顾
答应
来不及
牙齿
大吃一惊
细嚼慢咽
吞进去
一骨碌
一骨碌
胃室
自由读课文第7-19自然段，想一想红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的。圈出表示红头位置变化的词语。
红头旅行路线
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
⑦
牛嘴里
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。

第一个胃室
第二个胃室
牛嘴里
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

喷出来
真是一次惊险的旅行啊！你能来当小红头，借助路线图讲一讲“红头旅行记”吗？
大家好，我是红头，今天我在牛肚子里进行了一次旅行，我先被牛卷进了______，然后被吞进了_____，接着从
_________来到了_________，又从_________回到了_____，最后被__________。
第一个胃室
牛嘴
第二个胃室
嘴里
牛肚
第一个胃室
第二个胃室
第二个胃室
牛嘴里
喷了出来
红头旅行路线
学习任务三
青头是利用了哪些知识帮助红头逃脱呢？
默读课文7-19段，用波浪线画出相关的句子。
牛肚子的构造
牛的进食方式
被吞进牛肚子里的红头为什么又能回到牛嘴里呢？你能在课文中迅速找到原因吗？
躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……
11
我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的!
13
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……
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科普童话
第一胃室
小肠
大肠
第二胃室
第三胃室
第四胃室
反刍
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！”


自由读第7—21自然段中红头和青头的对话，圈出关键词，说说它们的心情变化。
体会它的心情。再大声朗读，尝试出相应的语气。
红头历险记
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
⒏
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
⒑
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。
⒓
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
⒕
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
⒗
关注提示语和标点符号
带上动作和表情
！
！
……
……
！
！
哭起来
走进红头的内心
拼命地叫起来
声音小得几乎听不见了
悲哀
害怕
害怕
悲哀
绝望
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
⒛
高兴
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
①
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
②
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。
③
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
④
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
⑤
我们一起来合作读读这些语言，全班齐读一二句，男生读第三句，女生读第四句，最后一句请一位同学来读。
红头历险记
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
⑥
青头救友记
将红头从害怕、绝望、悲哀中拯救出来的是青头，青头是怎么智救红头的？哪些地方让你感受到它们真是一对患难与共的好朋友？请同学们默读7-21自然段，用波浪线画出青头救红头的相关语句，然后用下面的句式在小组内交流：
红头历险 青头智救
卷进牛嘴，拼命喊“救命”
哭着和草进入牛肚
咬牙坚持，和草一起移动，回到牛嘴
当红头________时，青头_________（怎么说，怎么做），让我感觉到它们真的是非常要好的朋友。
小组交流：
蹦、摔、喊
不断安慰鼓励
爬、蹭
谁能带上动作演一演青头？
“你在哪儿？”青头急忙问。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
当红头被卷到牛嘴里，拼命喊救命时，青头立刻蹦到牛身上，不顾自己摔倒的疼痛，想方设法教红头躲避危险，这就是好朋友。
青头救友记
当红头和草一起进入牛肚，绝望哭泣时，青头跳到牛身上，隔着肚皮不断鼓励他，教红头自救的方法，这就是好朋友。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
青头救友记
绝望中，青头的鼓励一直萦绕在红头的耳边，女生读第一句，男生读第二句，我们再一起读一读——
红头！不要怕，你会出来的。
你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
青头救友记
正是这些鼓励的话语让红头有了活下去的希望，它咬着牙不让自己失去知觉。当红头再次回到牛嘴里，青头又是怎么做的呢？
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“蹭来蹭去”是个怎样的动作？青头为什么要这样做呢？
青头在牛鼻孔
里蹭来蹭去，稍有不慎可能就会有怎样的后果？
当红头再次回到牛嘴里时，青头爬到牛鼻子上，用自己的身体在鼻孔里层来蹭去，冒着生命危险拯救红头，这就是好朋友。
青头救友记
一言一行总关情。当红头被吞进了牛肚子，青头不但担心着它的安危，还不断的鼓励它，安慰它，想方设法帮助它逃离险境。难怪课文的一开始说——
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。
青头救友记
男生演红头，女生演青头，我们一起来演一演这个有趣的故事吧！
救命啊！救命啊！
你在哪儿？
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……
那我马上就会死掉。
红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！
谢谢你！啊，我出来了，我得救了！谢谢你青头……
不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！
牛嘴
第一个胃室
第二个胃室
蹦
摔
跳
爬
蹭
卷进牛嘴
想方设法
进入牛肚
安慰鼓励
回到牛嘴
冒险拯救
喷出牛嘴
乐观开导
好朋友
惊险之旅
友谊之旅
从红头在牛肚子里旅行的这段特别的经历中，你得到了什么启示呢？
学好科学知识非常重要，关键时候能排上用场。
遇到危险要沉着冷静，学会坚持和不放弃。
朋友之间遇到困难要互相帮助。
请你试着把这个故事讲给别人听。想一想，讲故事和读课文有什么不一样呢？
可以加上表情、动作或自己的想象。
不用和课文的语言一模一样。
借助板书的路线图和关键词语讲一讲故事。
评价标准
评价
能完整地讲述故事
能加上表情、动作或自己的想象
能讲清楚故事中的科学知识
汉字读写记
咬牙
咬字
叮咬
不管
管理
管家
刚才
刚好
金刚
胃室
胃口
开胃
咱们
咱俩
扫地
扫把
打扫
勇气
勇敢
勇猛
几乎
似乎
于是乎
同学们，今天我们不仅读懂了红头的惊险旅行，还找到了青头和红头的真情证据，懂得了“朋友遇到危险时，要用帮助、鼓励和智慧守护彼此”的道理，恭喜大家顺利得到“真情互助徽章”！
应
及
答
卷
骨
齿
胃
嚼
碌
吞
咽

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