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(共14张PPT)
第二单元
生产工具与劳作方式
第4课　古代的生产工具与劳作
课 程 目 标
了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化。
子目一　农业工具的变化
耕作工具 ①石制：旧石器时代以打击为主；新石器时代增加磨制。
②______：西亚、北非最早出现，中国于新石器时代晚期出现。
③铁制：______人率先掌握冶铁技术；中国在战国时期逐步推广
灌溉工具 原始社会制造陶器进行汲水灌溉→利用______原理进行灌溉→东汉三国的翻车→唐朝的______
畜牧工具 圈厩、马槽
青铜
赫梯
杠杆
筒车
【提醒】生产工具的变革是生产力发展的主要标志
在漫长的古代社会里，生产工具的演变较为缓慢，长期以农业生产工具为主，种类繁多。从石器到铁器的演进是生产力的巨大进步，推动了封建社会的形成。
【比较】翻车与筒车
翻车发明于东汉时期，筒车发明于隋唐时期。翻车与筒车相比，区别在于翻车需人力或畜力转动将水从低处汲到高处，而筒车则是随水流自行转动，无须借助外力。
【归纳】传统农具演进的特点
制作材料 由直接源于自然的材料到需要加工的变化
制作方法 由简单的打制、磨制到复杂的金属冶炼、铸造的变化
依靠动力 从人力到畜力再到自然力的变化
农具种类 由单一性向多样性的变化
【图解】古代中国耕作方式的演变
1. 【教材图示】战国铁犁铧
据此我们可以获取什么信息？并进行简单解读。
答案：信息：铁农具的出现。解读：铁农具代表当时农业生产工具(生产力)的进步方向，提高了农业生产效率，促进中国古代农业生产方式从集体耕作向个体耕作的转变，促进了社会经济的发展。
2. 【问题探究】一女必有一针一刀，若其事立。耕者必有一耒一耜一铫，若其事立。行服连轺 者，必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不尔而成事者，天下无有。(《管子·海王》)
阅读史料并结合所学，说说战国时期的主要生产部门用铁器作为生产工具的情况。
答案：战国时期铁器大量应用于生产；在纺织业、农业、制车业、军工业等行业，均使用上了铁制工具；每个行业内部铁制工具种类丰富，分工明确，形成体系。
3. 【探究】农耕生产工具的进步
西汉牛耕图　　　　东汉牛耕图　　　　清代牛耕图
据图片并结合所学，概括古代牛耕技术的变化及其作用。
答案：变化：由二牛到一牛；由直辕犁到曲辕犁，耕犁向操作轻便发展。这种变化有利于小农分散生产，提高生产效率，促进农业生产的发展。
4. 【史料阅读】水能利物，轮乃曲成。 升降满农夫之用，低徊随匠氏之程。始崩腾以电散，俄宛转以风生。[(唐代)陈廷章《水轮赋》]
史料反映的是哪一种水利工具？与翻车相比，它有何特点？
答案：工具：筒车。特点：借助水力汲水入筒进行灌溉。
5. 【思考点】耕作工具和灌溉工具的进步，是怎样促进农业生产发展的？
答案：提高了劳动生产效率，促进了农业的精耕细作；扩大了农耕区域，加速了对土地的开发与利用。
1. (2023浙江高考)生产工具的进步是生产力发展的重要标志。河南辉县出土的战国铁犁铧，人们耕地时把它安装在犁上，用来破土，省力易行。据此可知，战国时期(　　)
A. 铁犁铧用灌钢法制成
B. 中国人率先掌握了冶铁技术
C. 铁农具已经在农业生产中使用
D. 铁犁牛耕已经成为农业的主要耕作方式
【解析】据“人们耕地时把它安装在犁上，用来破土”可知，铁农具已经在农业生产中使用，C项正确；南北朝时期出现以灌钢法制作的农具，排除A项；公元前15—前14世纪，小亚细亚赫梯人率先掌握冶铁技术，排除B项；材料未涉及牛耕，排除D项。
C
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第4课　古代的生产工具与劳作
课 程 目 标
了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化。
子目一　农业工具的变化
知识奠基(快读教材子目一，完成表格)
耕作工具 ①石制：旧石器时代以打击为主；新石器时代增加磨制。 ②青铜：西亚、北非最早出现，中国于新石器时代晚期出现。 ③铁制：赫梯人率先掌握冶铁技术；中国在战国时期逐步推广
灌溉工具 原始社会制造陶器进行汲水灌溉→利用杠杆原理进行灌溉→东汉三国的翻车→唐朝的筒车
畜牧工具 圈厩、马槽
【提醒】生产工具的变革是生产力发展的主要标志
在漫长的古代社会里，生产工具的演变较为缓慢，长期以农业生产工具为主，种类繁多。从石器到铁器的演进是生产力的巨大进步，推动了封建社会的形成。
【比较】翻车与筒车
翻车发明于东汉时期，筒车发明于隋唐时期。翻车与筒车相比，区别在于翻车需人力或畜力转动将水从低处汲到高处，而筒车则是随水流自行转动，无须借助外力。
【归纳】传统农具演进的特点
制作材料 由直接源于自然的材料到需要加工的变化
制作方法 由简单的打制、磨制到复杂的金属冶炼、铸造的变化
依靠动力 从人力到畜力再到自然力的变化
农具种类 由单一性向多样性的变化
【图解】古代中国耕作方式的演变
核心探究
1. 【教材图示】战国铁犁铧
据此我们可以获取什么信息？并进行简单解读。
答案：信息：铁农具的出现。解读：铁农具代表当时农业生产工具(生产力)的进步方向，提高了农业生产效率，促进中国古代农业生产方式从集体耕作向个体耕作的转变，促进了社会经济的发展。
2. 【问题探究】一女必有一针一刀，若其事立。耕者必有一耒一耜一铫，若其事立。行服连轺者，必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不尔而成事者，天下无有。(《管子·海王》)
阅读史料并结合所学，说说战国时期的主要生产部门用铁器作为生产工具的情况。
答案：战国时期铁器大量应用于生产；在纺织业、农业、制车业、军工业等行业，均使用上了铁制工具；每个行业内部铁制工具种类丰富，分工明确，形成体系。
3. 【探究】农耕生产工具的进步
　　　　　　
西汉牛耕图　　　　东汉牛耕图　　　　清代牛耕图
据图片并结合所学，概括古代牛耕技术的变化及其作用。
答案：变化：由二牛到一牛；由直辕犁到曲辕犁，耕犁向操作轻便发展。这种变化有利于小农分散生产，提高生产效率，促进农业生产的发展。
4. 【史料阅读】水能利物，轮乃曲成。 升降满农夫之用，低徊随匠氏之程。始崩腾以电散，俄宛转以风生。[(唐代)陈廷章《水轮赋》]
史料反映的是哪一种水利工具？与翻车相比，它有何特点？
答案：工具：筒车。特点：借助水力汲水入筒进行灌溉。
5. 【思考点】耕作工具和灌溉工具的进步，是怎样促进农业生产发展的？
答案：提高了劳动生产效率，促进了农业的精耕细作；扩大了农耕区域，加速了对土地的开发与利用。
1. (2023浙江高考)生产工具的进步是生产力发展的重要标志。河南辉县出土的战国铁犁铧，人们耕地时把它安装在犁上，用来破土，省力易行。据此可知，战国时期(　　)
A. 铁犁铧用灌钢法制成
B. 中国人率先掌握了冶铁技术
C. 铁农具已经在农业生产中使用
D. 铁犁牛耕已经成为农业的主要耕作方式
【答案】 C
【解析】据“人们耕地时把它安装在犁上，用来破土”可知，铁农具已经在农业生产中使用，C项正确；南北朝时期出现以灌钢法制作的农具，排除A项；公元前15—前14世纪，小亚细亚赫梯人率先掌握冶铁技术，排除B项；材料未涉及牛耕，排除D项。第二单元　生产工具与劳作方式
第4课　古代的生产工具与劳作
课 程 目 标
了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化。
子目一　农业工具的变化
知识奠基(快读教材子目一，完成表格)
耕作工具 ①石制：旧石器时代以打击为主；新石器时代增加磨制。 ② 　 　 ：西亚、北非最早出现，中国于新石器时代晚期出现。 ③铁制： 　 　 人率先掌握冶铁技术；中国在战国时期逐步推广
灌溉工具 原始社会制造陶器进行汲水灌溉→利用 　 　 原理进行灌溉→东汉三国的翻车→唐朝的　 　
畜牧工具 圈厩、马槽
【提醒】生产工具的变革是生产力发展的主要标志
在漫长的古代社会里，生产工具的演变较为缓慢，长期以农业生产工具为主，种类繁多。从石器到铁器的演进是生产力的巨大进步，推动了封建社会的形成。
【比较】翻车与筒车
翻车发明于东汉时期，筒车发明于隋唐时期。翻车与筒车相比，区别在于翻车需人力或畜力转动将水从低处汲到高处，而筒车则是随水流自行转动，无须借助外力。
【归纳】传统农具演进的特点
制作材料 由直接源于自然的材料到需要加工的变化
制作方法 由简单的打制、磨制到复杂的金属冶炼、铸造的变化
依靠动力 从人力到畜力再到自然力的变化
农具种类 由单一性向多样性的变化
【图解】古代中国耕作方式的演变
核心探究
1. 【教材图示】战国铁犁铧
据此我们可以获取什么信息？并进行简单解读。
2. 【问题探究】一女必有一针一刀，若其事立。耕者必有一耒一耜一铫，若其事立。行服连轺者，必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不尔而成事者，天下无有。(《管子·海王》)
阅读史料并结合所学，说说战国时期的主要生产部门用铁器作为生产工具的情况。
3. 【探究】农耕生产工具的进步
　　　　　　
西汉牛耕图　　　　东汉牛耕图　　　　清代牛耕图
据图片并结合所学，概括古代牛耕技术的变化及其作用。
4. 【史料阅读】水能利物，轮乃曲成。 升降满农夫之用，低徊随匠氏之程。始崩腾以电散，俄宛转以风生。[(唐代)陈廷章《水轮赋》]
史料反映的是哪一种水利工具？与翻车相比，它有何特点？
5. 【思考点】耕作工具和灌溉工具的进步，是怎样促进农业生产发展的？
1. (2023浙江高考)生产工具的进步是生产力发展的重要标志。河南辉县出土的战国铁犁铧，人们耕地时把它安装在犁上，用来破土，省力易行。据此可知，战国时期(　　)
A. 铁犁铧用灌钢法制成
B. 中国人率先掌握了冶铁技术
C. 铁农具已经在农业生产中使用
D. 铁犁牛耕已经成为农业的主要耕作方式

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