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(共49张PPT)
单元复习课
第一单元 走进社会生活
内容：引导学生认识社会及个人与社会的关系，为后续各单元关于社会秩序、社会责任和国家利益的探讨提供了认识基础。
“我”与社会有怎样的关系 （社会生活的本质与特征）
核心任务：认识社会（现实社会、网络空间）的群体性、互动性、公共性等属性
第一单元:
走进社会生活
单元内容及核心任务：
知识框架：
走进
社会生活
丰富的
社会生活
共建网络
美好家园
在社会中
健康成长
认识社会生活
我们都是社会的一员
人的社会化
养成亲社会行为
网络改变世界(积极作用）
营造清朗空间（如何做）
丰富多彩、不断变化发展、具有公共性
1.特点
2.面对社会生活如何做
1.个人与社会的关系
2.几种主要社会关系
1.含义
2.原因
3.表现
含义、为什么、怎么做
01 丰富的社会生活
重点1：社会生活的特点
社会生活的特点
①社会生活是丰富多彩的。
②社会生活是不断变化发展的。
③社会生活具有公共性。
重难解析：
2.面对丰富多彩的社会生活，我们应该怎么做？
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
重难解析：
3.个人与社会的关系
①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
重难解析：
01
血缘关系
以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。
02
地缘关系
以空间与地理位置关系为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。
03
业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。
4.几种主要的社会关系
重难解析：
针对练习：
1. “走进农村,我看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂,我看到工人在有条不紊地工作；观看升旗仪式,我感到身为中国人的自豪……”这是“我”在 (　　)
A.感受社会生活 B.体会时间易逝
C.尽情享受青春 D.实现自我价值
A
针对练习：
2.我们在社会交往中形成了各种各样的社会关系。以下对人物之间的社会关系概括正确的是 (　　)
A.我和哥哥姐姐——业缘关系
B.爸爸和合作公司的经理——亲缘关系
C.老师和学生小王——血缘关系
D.赵叔和同小区的孙大爷——地缘关系
D
针对练习：
3.在社区里,我们是热心的居民;在图书馆里,我们是求知的读者;在公交车上,我们是文明的乘客;在志愿者团队中,我们是奉献爱心的志愿者……这表明 (　　)
A.关心社会发展,需要每个社会成员无私奉献
B.社会秩序需由大家共同维护
C.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
D.社会生活是不断发展变化的
C
针对练习：
4.江西省积极推进鄱阳湖生态经济区建设,持续开展湿地保护、候鸟栖息地修复等工作,鼓励全省各地民众参与环保志愿活动。全民行动体现出 (　　)
A.社会的发展离不开每个人的努力
B.每个人都从社会中获得物质支持
C.个人的生存与发展可以脱离社会
D.每个人都从社会中获得精神滋养
A
02 在社会中健康成长
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
1.人的社会化含义
重难解析：
①人的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
2.为什么人的成长是不断社会化的过程
重难解析：
3.社会化的表现
在社会生活中，我们学习生活技能。
在社会生活中，我们学习行为规范.
在社会生活中，我们学习扮演社会角色.
（1）
01
02
03
社会化伴随我们一生。
重难解析：
针对练习：
1. 在学习了“人的社会化”这一课时后,八年级学生小安收集到以下古语名句。其中能体现课时内容的是 (　　)
A.乡书何处达,归雁洛阳边
B.深林人不知,明月来相照
C.海内存知己,天涯若比邻
D.善群者存,不善群者灭
D
针对练习：
2.在暑假出门旅游时,八年级学生小齐在高铁上发现一名青年为了让自己的空间大一点,用脚抵着前排，不让前排的男孩将靠背向后调。该青年的行为被周围的人纷纷指责。小齐暗暗决定,自己一定要规范自身行为。这启示我们在社会生活中要学会 (　　)
①明辨善恶是非　②扮演多种社会角色　
③懂得礼义廉耻　④各种劳动技能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
针对练习：
3.某中学开展“城市文明我守护，科普宣传进社区”活动。同学们在社区中心设置科普展览区，用展板和实物演示普及知识。一开始，小辉不敢与居民交流，在同学的鼓励下，他开始尝试讲解知识，并渐渐掌握了与居民沟通的技巧。这（　　）
①说明人们成长的社会化过程是相同的
②表明社会化只是个人被动接受社会影响
③体现了我们的成长是不断社会化的过程
④启示我们要持续不断学习，促进自我发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
针对练习：
4. 快递员小陈不仅努力提高自己的配送效率，还利用业余时间学习英语和简单的手语。他留意到快递包装产生的大量垃圾对环境造成压力，于是积极在社区和客户中推广快递包装回收再利用的理念，为推动绿色发展贡献力量。这启示我们要（　　）
①热爱生活，积极融入社会
②关注国家变化，实现人生价值
③开拓视野，规划好职业生涯
④将个人发展与社会进步紧密结合起来
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
针对练习：
5.习近平总书记指出:“社会是个大课堂。青年要成长为国家栋梁之材,既要读万卷书,又要行万里路。”某校组织八年级学生参加宣传“节能减碳,绿色发展”的社会实践活动,请你参与其中并完成下列任务。
【观点辨析】针对此次活动的必要性,同学们展开了热烈讨论。
请你帮小景提供论据,以反驳小吉的观点。
①我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中,我们学习知识,提升能力,锤炼品格,逐步成长为一名合格的社会成员。②亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的,参加社会实践活动有助于我们养成亲社会行为。
4.什么是亲社会行为
亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
利他、利社会
谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
含
义
表
现
重难解析：
5.为什么要养成亲社会行为？
为什么要养成亲社会行为
青少年阶段是人的社会化的重要时期。（必要性）
（1）
亲社会行为促进个人成长：有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。
亲社会行为促进社会进步：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
（3）
（2）
重难解析：
6.如何养成亲社会行为
我们要主动了解社会，关注社会发展变化。
了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。.
热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
（1）
01
02
03
我们应如何养成亲社会行为？
●亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
重难解析：
针对练习：
1. “人在外遇到困难是在所难免的。如果你真有需要,请你小声告诉我,我能解决你一顿温饱,不求回报,只希望你有能力的时候再去帮助他人。”一家饭店门口张贴的一则暖心告示温暖了许多人。这启示我们要 (　　)
A.关心他人，传递爱心
B.帮助他人，倾尽所有
C.心存善意，行己有耻
D.懂得谦让，学会分享
A
针对练习：
2.日常生活中,“搭子”的说法很普遍，有“饭搭子”“运动搭子”“公益搭子”等。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法正确的是 (　　)
A.在不同的“搭子”关系中，我们有相同的身份
B.人们在与“搭子”的交往互动中塑造完美自我
C.结成“公益搭子”有助于我们养成亲社会行为
D.我们应该与“搭子”亲密无间，无限宽容他们
C
针对练习：
3. “小善举,大能量”,点滴善举汇聚起来能带来积极的社会影响。中学生能参与的公益活动有 (　　)
①在校园开放日当引导员为来访家长带路　
②去深山进行探险活动　
③在社区帮忙整理公共图书角的书籍　
④参与商业街大型促销宣传活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
针对练习：
4.科普研学游、人文自然研学游、名校研学游……各种类型的研学游融研究性学习和旅行体验为一体,丰富了学生的学习生活,深受学生喜爱。这类活动有利于学生 (　　)
①加深对书本知识的理解,进而替代课堂学习　
②开阔眼界,增加见闻,促进自身全面发展　
③克服自身所有缺点,快速实现自我超越　
④增强团队协作意识,提高独立生活能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
针对练习：
5.小江的暑假经历充实又丰富,以下是他分享的日记,请你阅读后回答相关问题。
◎7月12日　晴
今天是周六,我和爸爸妈妈一起在社区做义工。我的主要任务是帮社区的爱心食堂给小区里的孤寡老人送餐。忙碌了一整天,我感到非常充实!
◎8月10日　阴
今天,我和小伙伴们一起参加了“墨缘·小手拉大手”活动,主要教小学生书法和国画。一天下来,我们收获了好多“粉丝”,真开心!
小江日记中的行为是什么行为 这些经历会让他有哪些收获 (6分)
(1)亲社会行为。(2分)
收获:①养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。②为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量。(每点2分,共4分)
03 共建网络美好家园
1.网络是如何改变世界的？（积极作用）
个人角度
社会角度
①网络深刻改变着我们的生活方式
②网络促进了人际交往
③网络推动了生产方式的深刻变革
④网络改变了社会治理方式
重难解析：
2.网络如何改变生活方式？
（2）大大节约成本，提高效率；让我们 的生活变得更加丰富、便利和美好。
(1)网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题。
重难解析：
（1）网络打破了人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。
（2）通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
3.网络如何促进人际交往？
重难解析：
网络促进人才、资金、技术、物资的流动 。
（1）
不断催生新产业、新业态、新模式、推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。
加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。
（3）
（2）
4.网络如何推动生产方式变革？
重难解析：
针对练习：
1.下面的漫画表明
A
①互联网助力乡村振兴　
②网络催生了新业态　
③农村实现全面智能化　
④网络销售提供新岗位
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
针对练习：
2. “我向总理说句话”栏目的开设让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现了“零距离”接触,很多民众的意见和建议为国家决策提供了参考。这说明 (　　)
A.网络让世界变成了地球村
B.网络赋予了公民的表达权和参与权
C.网络打破了传统人际交往的时空限制
D.网络畅通了人们参与社会治理的渠道
D
针对练习：
3.第136届中国进出口商品交易会(广交会)于2024年10月15日至11月4日分三期在广州举办。本届广交会吸引来自全球224个国家和地区的45万名境外采购商线上参会。本届广交会线下展闭幕后，线上平台将继续常态化运行。这表明( )
A.网络改进了社会治理方式
B.网络催生经济发展新业态、新模式
C.我国网络经济飞速发展
D.网络有助于完善公共服务
B
广交会吸引了大量境外采购商线上参会，并且线下展闭幕后线上平台继续常态化运行，这说明了网络催生经济发展新业态、新模式，故B符合题意
针对练习：
4.互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”,手机成了“新农机”,直播成了“新农事”。可见，网络能( )
A.快速消除城乡差距，促进农村经济发展
B.拓宽人际交往渠道，世界变成地球村
C.促进民主政治进步，提升公共服务水平
D.推动生产方式变革，推动行业转型升级
D
题干材料中“新农资”“新农事”等表明网络能催生新业态、新模式，推动传统行业转型升级，推动生产方式变革，D符合题意。
针对练习：
5.近年来，在直播带货加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”,圈粉众多消费者。直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素，企业的守正创新也让老牌国货重新焕发活力。对此，认识正确的是( )
①老牌国货只有借助直播带货，才能赢得青睐
②网络推动信息互联互通，促进公共服务智能化
③企业要转变经营方式和思路，增强持续创新能力
④网络与传统行业深度融合，推动企业的转型升级
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
针对练习：
6.在“网络改变世界”的议题式学习中，老师分享了如下资料。
资料一 互联网技术改变着人们的生活。只要有网络，家用电器、数码产品、日用品等就能在网上购买；点开手机就可以获取各种最新信息；微信视频让千里之外的朋友实现“面对面”聊天。我们还可以在网络上发祝福、抢红包……
请你运用“网络改变世界”的知识分别为以上素材配上解说词。
资料一解说词：网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。
针对练习：
资料三 观察下图：《网络民主》。
资料三解说词：网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
资料二： 2025年1月24日，商务部电子商务司负责人对2024年我国电子商务发展情况进行了介绍。数据显示，2024年网上零售额增长7.2%,实物网零拉动社零增长1.7个百分点；以旧换新成效显著,重点商品以旧换新拉动实物网零增长1.3个百分点。
资料二解说词：网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。
5.营造清朗空间的原因（如何正确看待网络？）
网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
重难解析：
2
3
4
5
1
学会选择网络信息，学会“信息节食”。
自觉抵制不良信息。
恪守道德，遵守法律。
传播网络正能量。
学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
6. 营造清朗空间的做法
重难解析：
针对练习：
1.近期,国产AI大模型热度飙升,众多培训机构趁势推出大量相关网课,吸引一众渴望搭上“AI快车”的年轻人。但这些课程背后可能只是一些商家布下的知识付费陷阱。这警示我们 (　　)
A.网络不是法外之地,要恪守道德、遵守法律
B.网络信息良莠不齐,要拒绝网络、避免受骗
C.要学会严格执法,打击商家的违法犯罪行为
D.增强自我保护和防范意识，不使用AI产品
A
针对练习：
2. 2025年1月17日,中国互联网络信息中心发布的第55次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2024年12月,中国网民规模达11.08亿人,10—19岁年龄段网民占比13%,互联网普及率达78.6%。青少年沉迷短视频的问题随之而来,引发社会大众热议。对此,青少年应该 (　　)
A.抵制网络短视频,避免受到不良影响
B.加强网络平台的监管,慎重结交网友
C.努力提升媒介素养,理性参与网络生活
D.健全相关法律法规,规范网络行业发展
C
针对练习：
3.外卖小哥勇救落水儿童,退休教师义务为社区孩子辅导功课,志愿者团队长期照顾孤寡老人……一系列正能量事迹在网络上展播。这启示我们要 (　　)
①利用网络贡献向上向善力量　②拒绝网络暴力和欺凌　③践行社会主义核心价值观　④让不良信息止于智者
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
针对练习：
4.网络改变世界,也影响着人们的生活。为了加深大家对网络生活的认识,某班学习小组开展了探究式学习活动。
【网络改变生活】2025年是中国全功能接入国际互联网31年。30多年来,互联网深刻地推动了社会变革。下面是小组成员搜集的两则素材:
素材一　江西通过“我向省长说句话”网上建言献策活动邀请群众为2025年江西省政府工作报告提建议
素材二　国家统计局数据显示,2024年,全国网上零售额同比增长7.2%。数字消费不断壮大,智能家居系统增长22.9%。网络服务消费快速增长,在线旅游增长48.6%,在线餐饮增长17.4%
(1)以上素材分别让你体悟到怎样的网络力量 (6分)
①素材一体现网络改进了社会治理方式。江西通过“我向省长说句话”网上建言献策活动邀请群众为政府工作报告提建议,畅通人们参与社会治理的渠道,有助于人们表达诉求,保障了人们的知情权、参与权、表达权和监督权,促进民主政治的进步。
②素材二体现网络推动了生产方式的深刻变革。国家统计局发布的一系列数据体现了网络促进资金、物资的流动,不断催生新产业、新业态、新模式,推动传统行业转型升级,提升经济发展水平。
针对练习：
【营造清朗空间】学习小组围绕“警惕网络谣言”搜集到以下素材:
公安部网安局指出,近期,个别网民假借社会热点事件编造传播网络谣言,或自编自导自演、无中生有炮制虚假事件,以此吸粉引流、非法牟利。相关行为扰乱网络空间秩序,扰乱社会公共秩序,不仅涉嫌违反治安管理处罚法有关规定,情节严重的还可能构成犯罪。
(2)这对我们参与网络生活有何警示 (4分)
①网络无限,自由有界。网络不是法外之地,每个人都应该对自己的网络言论负责。②恪守道德,遵守法律。我们要文明互动、理性表达,不制造和传播谣言,自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者。
针对练习：
【避免沉迷网络】为了号召同学们文明上网,学习小组准备以“传播网络正能量”为主题拟写一份倡议书。
(3)请你将倡议书的内容补充完整。(6分)
倡　议　书
各位同学:
网络是一把“双刃剑”。网络虽然能成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,但也存在着一些不健康信息,甚至危害我们中学生的身心健康。为此,我们倡议:
①
②
①努力提高媒介素养,科学、文明、安全、合理使用网络,高扬主旋律,培育积极健康的网络文化,营造清朗的网络空间,建设网上精神家园;②践行社会主义核心价值观,通过网络平台积极参与公共事务,投身于公益行动,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道,做网络强国的建设者、创新者。

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