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(共25张PPT)
第一单元 观察植物
第七课
植物和我们
科学粤教粤科版三年级上册
你有没有注意到，我们餐桌上的很多食物都来自植物，它们分别来自哪些植物呢
我们身上的衣服、学习的书籍乃至家里的家具，是不是都有植物的踪迹呢
问题与想法
1
我们身边有哪些物品来自植物呢 请你想一想。
探索与实践
1
任务：调查身边的物品，找找哪些来自植物，并尝试判断这些物品分别来自植物的哪个部分，并记录下来。
物品名称 来自哪种植物 主要用到植物的哪个部分
探索与实践
1
物品名称 来自哪种植物 主要用到植物的哪个部分
示例
凳子
松树
茎
探索与实践
1
花生油
一级压榨
花生油
探索与实践
1
橄榄油
探索与实践
1
绿茶
探索与实践
1
咖啡豆
探索与实践
1
中药百合
探索与实践
1
物品名称 来自哪种植物 主要用到植物的哪个部分
凳子
松树
茎
花生油
花生
种子
橄榄油
橄榄树
果实
绿茶
茶树
叶
咖啡豆
咖啡树
种子
中药百合
百合
叶
讨论与发现
1
通过调查，可以发现什么
我们身边很多物品都是来自植物。不同的植物的用途不同，同一植物的不同部位用途也不一样。
请同学们与同桌分享你的发现。
我发现：
问题与想法
2
你知道我们当地有哪些植物资源吗
探索与实践
任务：通过实地考察或查阅资料，了解我们所居住的地区有哪些植物，选择跟我们生活密切相关的植物制作植物名片。
2
榕树
木棉
香蕉
方法学习
我们可以通过参观的方式收集资料，公园里的很多植物都有介绍牌，我们可以阅读和摘抄需要的内容；也可以在图书馆或网络上查阅资料，比如输入“本地地名+植物”,找到介绍本地植物的资料。
技能训练
到公园或图书馆，调查本地植物资源。
调查并记录：把自己的调查结果记录在卡片上。
木棉
调查人：小明 所住区域：广州
木棉树是高大的树木，树皮灰白色，开出的花朵成为木棉花。木棉花是广州市的市花，其花期在每年3—4月份。
我的记录
示例
讨论与发现
通过调查，可以发现植物与人们的生活有哪些密切联系
植物和我们生活息息相关，它可以制作家具，可以食用，可以治病……
我发现：
2
请同学们与同桌分享你的发现。
总结与提升
植物直接或间接地给人类和其他动物提供生存必需的食物，我们的很多生活用品也来自植物。我们要爱护植物，保护生态环境，实现人与自然和谐共生。
新修道路时，如果遇到一株古树挡道，我们应该如何处理
通用元素
思考与练习
新修道路遇到古树挡道时，应该尽量避开古树重新规划路线，或者采取保护性措施让道路绕开古树，保护古树不受伤害。
通用元素
思考与练习
生活中的科学
中药是我国传统文化的精华和中华民族世代相传的智慧结晶。
中药主要来源于植物、动物和矿物。中药由于以植物药居多，使用最普遍，所以也被称为“本草”。明代医药学家李时珍编写的《本草纲目》就收录了植物药1094种。
生活中的科学
植物药的药用部位有根、茎、叶、花、果实、种子，甚至全株。根或茎入药的有丹参、沙参等，叶入药的有大青叶、枇杷
叶等，花入药的有金银花、槐花等，果实和种子人药的有乌梅、茴香等，全株人药的有荆芥、益母草等。
评价维度 评价内容 表现程度
我知道 植物直接或间接地给人类和其他动物提供生存必需的食物，我们的很多生活用品也来自植物。 （）
（）
（）
我会说 可以向同学说明身边的植物和它的用途。 （）
（）
（）
我会做 能制作植物名片，在生活中爱护植物，保护生态环境。 （）
（）
（）
自我评价
总结与评价
下节课我们一起认识固体

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