资源简介

2025-2026学年四川省达州市渠县中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）
一、单选题：本大题共8小题，共24分。
1.成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是（　　）
A. 刻舟求剑 B. 火上浇油
C. 立竿见影 D. 杯弓蛇影
2.如图所示的实验操作中正确的是（　　）
A. 加入石灰石 B. 取用稀盐酸
C. 连接仪器 D. 点燃酒精灯
3.为了区别酱油和陈醋，小光提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　）
A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 收集证据 D. 解释与结论
4.如图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示两种不同质子数的原子其中表示化合物的是（　　）
A. B. C. D.
5.2024年2月22日央视报道，江西发现新矿物“铈钽易解石”命名获得国际矿物学协会——新矿物命名及分类委员会批准通过。“铈”、“钽”最本质的区别是（　　）
A. 最外层电子数不同 B. 质子数不同 C. 中子数不同 D. 相对原子质量不同
6.下列有关分子、原子和离子的说法不正确的是（　　）
A. 原子得到或失去电子后变成离子
B. 原子核都是由质子和中子构成的
C. 分子、原子、离子都可以直接构成物质
D. 两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
7.铬酸铅（化学式为PbCrO4）中含有重金属对人体健康有害。已知铬酸铅中铅元素（Pb）显+2价，则铬元素（Cr）的化合价是（　　）
A. -2 B. +2 C. +4 D. +6
8.下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是（　　）
A. NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
B. 2Na：“2”表示两个钠元素
C. Mg2+：“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷
D. 2O：“2”表示两个氧原子
二、填空题：本大题共4小题，共23分。
9.用化学用语填空。
（1）氩气______。
（2）2个碳酸根离子______。
（3）地壳中含量最多的金属元素______。
（4）标出水中氧元素的化合价______。
10.请你利用所学的化学知识解答下列问题：
（1）在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了 ______ （填“物理”或“化学”）变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，白糖发生的变化属于 ______ （填“物理”或“化学”）变化．
（2）下列叙述中，只表现物质的物理性质的是 ______ ；只表现物质的化学性质的是 ______ ；两种性质均体现的是 ______ ．（填序号）
①酒精在常温下是一种无色液体；
②将硫粉加热，硫粉熔化，继续加热，硫的蒸汽开始燃烧；
③水受热变成水蒸气；
④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
11.用微粒的观点回答下列问题：
（1）一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明______。
（2）仔细观察如图所示实验，两种液体混合后的体积______（填“＜”、“＞”或“=”）10mL，该实验说明______。
（3）水的三态变化是水分子之间的______和______发生变化。
（4）请写出一条节约用水的方法______。
12.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下图是元素周期表的部分内容，请根据下表回答问题：
（1）氯的原子序数是______，它属于______（选填“金属”或“非金属”）元素。
（2）硅的相对原子质量为______。
（3）氧元素和硫元素的化学性质相似是因为他们的______相同。
（4）A、B、C所示粒子中属于原子的是 ______。若D为离子，该微粒是______（选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其化学符号为 ______。A、B、C、E中具有相对稳定结构的粒子是______。
三、实验题：本大题共1小题，共8分。
13.化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题。
（1）用于夹持燃烧镁条的工具是：______（填仪器名称）。
（2）加热时，下面仪器中不需要垫陶土网就可以进行加热的仪器有______（填序号）。
A.试管夹
B.蒸发皿
C.锥形瓶
D.烧杯
某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示：
（3）图1中所表示的食盐的质量为______。
（4）若在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是______。
A.移动游码
B.增加砝码
C.移走适量试剂
D.继续添加试剂
（5）图2中所表示的液体的体积是______mL，若要量取44.5mL的液体，在此图基础上，再用______（填仪器名称）向量筒中加入该液体。若读数时仰视，则量取液体的实际体积______（填“大于”或“小于”）44.5mL。
（6）通常情况下，我们用下图所示方法检查装置的气密性。
若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是______（填“甲”或“乙”或“丙”）。
四、探究题：本大题共2小题，共12分。
14.化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验。
（1）实验Ⅰ中观察到烧杯______（选填“甲”或“乙”）内液体变红色。（氨水能使酚酞试液变红）
为何实验Ⅰ中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。
探究一：分子运动速率与温度的关系
（2）实验Ⅱ中，观察热水中品红扩散的速度比冷水中快，可得出：______。
探究二：分子运动速率与分子质量的关系
【猜想假设】猜想1：分子质量越小，分子运动越快；
（3）猜想2：分子质量越大，______。
【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水会挥发出氨气（NH3），两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵（NH4Cl）；②氯化氢（HCl）分子质量大于氨气（NH3）相对分子质量。
【设计实验】
（4）填表：
步骤 现象 结论
组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象 玻璃管 ______ 处（填“A”、“B”或“C”）先看到白烟现象 猜想1正确
【反思交流】
（5）从研究分子性质角度，实验Ⅲ较实验Ⅰ的优点是______（填字母序号）。
A.可证明分子间有间隔
B.可证明分子的质量和体积都很小
C.节约试剂，操作简单
D.装置更密闭、更环保
（6）实验Ⅰ中，另一烧杯内液体未变红色，是因为______（填“酚酞”或“氨气”）的分子质量更大，运动速率更慢。
15.化学兴趣小组同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”，如图所示。对此他们进行实验探究：
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
【猜想假设】
（1）猜想1：可能是蜡烛燃烧产生的水蒸气；
猜想2：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳；
猜想3：可能是 ______ ；
猜想4：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和蜡烛受热后产生的石蜡蒸气的混合气体。
【查阅资料】一氧化碳能够燃烧。
【交流讨论】
（2）同学们一致认为猜想1错误，原因是 ______ 。
【实验探究】
（3）兴趣小组同学换一根较长的导管插入焰心，并用湿毛巾包住导管，然后在另一端导管口做点火实验。
可能观察到的实验现象 实验结论
若导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体 ______ 正确
若导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体 ______ 正确
若导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁 ______ 猜想4正确
【表达交流】
（4）实验中湿毛巾的作用是 ______ 。
五、计算题：本大题共1小题，共10分。
16.姜黄为药食两用材料，有着极高的药用价值，从姜黄中提取的姜黄素（化学式为C21H20O6）具有抗炎、抗氧化等作用。请回答：
（1）姜黄素中C、H、O原子个数比为______。
（2）姜黄素的相对分子质量为______。
（3）姜黄素中C、H、O三种元素的质量比为______（填最简整数比）。
（4）226g姜黄素中所含碳元素的质量约为______g（保留1位小数）。
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】Ar；
2；
Al；

10.【答案】（1）物理；化学；
（2）①③；④；②
11.【答案】分子的体积很小；
＜；分子之间存在间隔；
间隔；分子的运动速率；
淘米水用于浇花（答案不唯一）
12.【答案】17；非金属；
28.09；
原子的最外层电子数；
AC；阴离子；S2-；AB
13.【答案】坩埚钳；
B；
7.4g；
C；
42；胶头滴管；大于；
丙
14.【答案】乙。
温度越高，分子的运动速度越快。
分子运动越慢。
C。
CD。
酚酞
15.【答案】蜡烛受热后产生的石蜡蒸气 水蒸气不能燃烧 猜想2 猜想3 看到冷凝的固体 降低导管的温度，加速石蜡蒸气冷凝
16.【答案】21：20：6；
368；
63：5：24；
154.8
第1页，共1页

展开更多......

收起↑