资源简介

(共21张PPT)
2025
第6课：提升法治素养
6.2 学会依法办事
自学导航-问题指引
1.如何学会依法办事？
2.法律服务组织和机构有哪些？
3.诉讼的类型有哪些？
环节一：自觉守法—不踩法律“红线”
思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。
某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映悄况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。
县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。
老吕等人的做法是依法办事的典范。他们讨要工资未果后，选择到社会矛盾纠纷调处化解中心反映，借助劳动行政、仲裁等部门的力量，依据法律解决问题。
自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
思考：结合两个案件谈谈，这样的判刑结果对我们的有哪些警示。
国内案例：2024年3月10日，河北邯郸13岁男生王某某被3名同班同学杀害并埋尸，手段残忍，经最高检核准追诉，主犯张某某被判无期，李某判十二年，马某某因情节较轻未予刑事处罚，接受专门矫治教育。
国外案例：近日，新加坡盛港康林小学三名9岁男生长期霸凌同班女生，行为包括辱骂、推搡、毁坏文具，还多次骚扰并发出死亡威胁。校方依据是新加坡《教育条例》第88条对三名男生停课处理，对情节最严重、曾发死亡威胁的男生执行鞭刑。
①自觉守法。
案例分析
环节一：自觉守法—不踩法律“红线”
探究与分享
受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
《中华人民共和国教育法》第四十四条
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。
《中华人民共和国旅游法》第十三条
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款
思考：以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
环节一：自觉守法—不踩法律“红线”
2.如何学会依法办事？
原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
做法：①在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。(思想上)
②在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。(行动上)
（1）自觉守法。
环节一：自觉守法—不踩法律“红线”
情景一：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。
情景二：村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经管。李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。
同样是维权，为什么结果却不同？
以暴制暴
依法维权
(2).遇事找法。
合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士，法律服务的组织、机构，
如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等
环节二：遇事找法—找到维权“依仗”
【相关链接】
调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
【笔记】2.法律服务组织和机构有哪些？P51
环节二：遇事找法—找到维权“依仗”
思考：小峰的故事启示我们，遇到矛盾或纠纷，应如何解决？
情景三：中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。
(3).解决问题靠法。
遇到矛盾纠纷，受到非法侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决，
寻求国家法律救济。（公安机关、检察院或人民法院控告、举报，人民法院提起诉讼）
环节三：解决问题靠法—用对维权“途径”
民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（民告民）
行政诉讼是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。（民告官）
刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（也叫：打官司）
【笔记】3.诉讼的类型有哪些？P53相关链接
环节三：解决问题靠法—用对维权“途径”
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
环节三：解决问题靠法—用对维权“途径”
【笔记】1.如何学会依法办事（要求）？ P50-52(1)(2)(3)
总述：全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序。
(3).解决问题靠法。
遇到矛盾纠纷，受到非法侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。寻求国家法律救济。
（公安机关、检察院或人民法院控告、举报，人民法院提起诉讼）
(1).自觉守法。
在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
(2).遇事找法。
合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士，法律服务的组织、机构，
如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
思考：1.该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？
2.结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法的公民。
情景四：某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民，施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。
“援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。
启示我们应自觉守法、遇事找我，解决问题靠法，养成遵法学法守法用法的习惯
在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成遵法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华民族优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
环节四：学会依法办事，提升法治素养
总：如何提升法治素养？
（1）树立法治观念+P47-49①②③
（2）学会依法办事+P50总述
（3）P53.在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
环节四：学会依法办事，提升法治素养
课堂小结
1.如何学会依法办事（要求）？ P50-52(1)(2)(3)
2.法律服务组织和机构有哪些？P51
6.2
学会
依法办事
4.如何提升法治素养？
3.诉讼的类型有哪些？？P53
课堂训练
1．建设法治社会，需要全体社会成员养成依法办事的习惯。下列情境中做法错误的是（　 　）
A. 李某被单位恶意欠薪，他带好友前去维权，暴力胁迫单位支付工资
B. 王某家里被小偷“光顾”了，他拨打110报警电话，及时追回被盗财物
C. 周某因家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请有关人员的帮助
D. 朱某因车辆剐蹭与人产生纠纷，他们决定双方协商解决问题
A
2．某省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是( )
A.公安机关
B.公证处
C.人民检察院
D.法律援助中心
D
课堂训练
课堂训练
3．我们青少年的成长道路应该“大道至简，花季不可任性。”从法律角度看，我们青少年要做到“花季不任性”，需要（ ）
①自觉尊法、学法、守法、用法
②正确行使权利，自觉履行义务
③积极成为法律的宣传者、践行者
④坚持有法可依、执法必严
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
D
课堂训练
4. 某火锅店由于大厅积水致顾客摔倒,店铺老板却以顾客李某穿高跟鞋走不稳为由拒绝赔偿,李某向法院提起诉讼,法院判该店铺老板向李某进行赔偿并赔礼道歉。李某维护自身权益的手段属于（ ）
A．刑事诉讼
B．行政诉讼
C．民事诉讼
D．道德谴责
C
课堂训练
5.阅读材料，回答问题。
中学生小林在某电商平台购买了一部价值2999元的品牌手机，收到货后发现摄像头存在质量问题，多次与商家沟通换货未果，商家甚至拉黑了小林的联系方式。小林的爸爸打算召集几个朋友去商家门店闹事，小林及时劝阻了爸爸。
（1）请结合“依法办事”的知识，对小林爸爸的想法进行评析。（5分）
审设问：
设问类型:评析类
析材料、联知识：
【答案】小林爸爸的想法是错误的，是没有依法办事的体现。（1分）
①依法办事要求我们自觉守法。遵守宪法和法律是公民的基本义务，召集朋友闹事属于违法行为，要承担法律责任。（2分）
②依法办事要求我们解决问题靠法，当合法权益受到侵害时，应通过法律途径解决。闹事不仅不能有效维权，还会激化矛盾，破坏社会秩序。我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。（2分）
课堂训练
（2）如果你是小林，在与商家协商无果后，会通过哪些具体途径依法维护自己的合法权益？（4分）
【答案】通过法律服务机构维权：可以联系律师事务所咨询法律意见，或者向消费者协会投诉，请求调解。（2分）
寻求国家法律救济：可以依法向当地市场监督管理部门控告商家的质量问题，也可以直接向人民法院提起民事诉讼，通过诉讼途径维护合法权益。（2分）
审设问：
设问类型:做法类

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