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2025
第7课：追求自由平等
7.2 践行平等
自学导航-问题指引
1.平等的内涵？
2.平等的价值/作用？
3.如何践行平等？
01
共谈“平等话题”明晰平等内涵
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
思考： 观看图片，谈谈什么是平等，平等的地位是怎样的。
①平等意味着同等情况同等对待。
比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
环节一：共谈“平等话题”，明晰平等内涵
女学生说：“你买了票就有资格坐座位上。”
说明平等意味着什么？
②平等表现为人格平等。
（没有高低贵贱之分）
环节一：共谈“平等话题”，明晰平等内涵
【探究与分享】P62，我国宪法和法律都有关于平等的规定。
中华人民共和国各民族一律平等。
《中华人民共和国宪法》第四条第一款
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
《中华人民共和国刑法》第四条
思考：结合上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。
③平等意味着权利义务平等
环节一：共谈“平等话题”，明晰平等内涵
①平等意味着同等情况同等对待。
②平等表现为人格平等。（没有高低贵贱之分）
③平等意味着权利义务平等。
【笔记】1.平等的内涵？ P62-63①②③
环节一：共谈“平等话题”，明晰平等内涵
环节一：共谈“平等话题”，明晰平等内涵
生活中这种“差别对待“的做法，有没有违背平等原则？
不违背
不同情况差别对待（关爱弱势群体）
02
聚焦平等发展进程，知晓平等价值
环节二：聚焦平等发展进程，知晓平等价值
古代君主专制，无平等可言，“等贵贱”成为美好理想
1954年，我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
2012年，党的十八大将“自由平等被写进社会主义核心价值观”
（1）平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
（2）平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
【笔记】2.平等的价值/作用？ P62-63(1)(2)
03
关注“社会热点”自觉践行平等
环节三：关注“社会热点”，自觉践行平等
多位人大代表聚焦“35岁就业歧视”
代表们建议全面梳理并清理含有年龄歧视的政策性文件，并制定针对性的专项行动方案。同时还呼吁加快相关法律修订进程，明确将年龄歧视列为违法行为。
思考：
解决就业歧视启示我们如何践行平等？
①平等对待他人。尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
环节三：关注“社会热点”，自觉践行平等
大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近白名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。人民法院在判决中确认，被告市人局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为，主要证据不足， 依据法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的性诉而告终。该案件对后来出台废止“乙肝歧视”的国家政策产生了重要影响。
全国首例“乙肝歧视”案
思考： 该案件中张某的胜诉给我们带来哪些启示？
②敢于抵制不平等的行为。
面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
思考：面对 “靠关系要求优先办事” 和 “特权车辆无视交通法规” 等现象，我们该如何践行平等理念？
③.践行平等要坚决反对特权。（相）
任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
环节三：关注“社会热点”，自觉践行平等
环节三：关注“社会热点”，自觉践行平等
社 会
家 庭
学 校
中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？
尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。
尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。
尊老爱幼，关爱弱势群体。
④.我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
环节三：关注“社会热点”，自觉践行平等
④.我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
【笔记】3.如何践行平等？ P63-64①-④
①平等对待他人。尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
②敢于抵制不平等的行为。
面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
③.践行平等要坚决反对特权。（相）
7.2践行平等
平等的内涵
平等的价值
崇高理想，重要内容
同等情况同等对待、人格平等、权利义务平等
社会发展的永恒主题
平等对待他人
敢于抵制不平等的行为
坚决反对特权
增强平等意识，落实到生活、学习、工作中。
践行平等的做法
课堂小结
课堂训练
1.上古时期，禅让制倡导选贤与能，蕴含着平等的精髓；隋朝时期，科举制的确立为广大学子创造了相对平等的竞争机会……从中我们能够体会到( )
①我国已经实现了人人平等　
②平等是人类的崇高理想　
③平等是社会发展的永恒主题
④平等就是人与人之间没有差别
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
B
2.国歌不仅属于每一位中国公民，也属于每一个追寻光明与力量的生命。2025年3月1日起实施的《<中华人民共和国国歌〉国家通用盲文方案》，规定了国歌的国家通用盲文标准，助力视力残疾人规范、统一、严肃的奏唱国歌。这一举措体现了（ ）
①残疾人士享有特权 ②国家尊重和保障人权
③不同情况差别对待 ④同等情况同等对待
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂训练
课堂训练
3. 下图漫画告诉我们（ ）
A．践行平等就要反对特权
B．这是不同情况的差别对待
C．践行平等，要平等对待他人合法权利
D．诉讼是公民维护合法权益的最佳途径
C
课堂训练
4.下列行为中，最能体现“践行平等”的是（ ）
A．小张在班级选举中，根据同学的家庭背景投票
B．某餐厅拒绝接待少数民族顾客，认为其习俗影响其他客人
C．公司招聘时明确表示“只招收男性员工”
D．学校为残疾学生设置无障碍通道，并提供个性化辅导
D
课堂训练
5.平等是社会主义核心价值观社会层面的要求之一。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。在现实生活中，体现这一要求的有( )
①设置救助站，对流浪、乞讨人员实行救助
②不同情况差别对待不违背平等的含义
③人人平等的享有所有权利
④保证所有考生都能被大学录取
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A

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