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合江县2025年 秋期第五学区第 一次自主检测
七年级历史学科作业单
（本卷满分：40分 ，考试时间：40分钟 ）
一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分，在每小题给出的四个选项中，有且只有一个是正确的，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应的位置上）
1.考古学者通过对元谋人、郧县人和蓝田人化石的研究，为探讨人类在东亚的出现和发展提供了重要证据。这些古人类化石的发现最直接有助于研究（ ）
A.人类起源与进化 B.原始农业起源 C.远古传说真实性 D.王朝更替规律之
2.人类社会是由低级到高级往前发展的，这是一个客观规律。有几位同学将我国境内出现的几类原始人进行了先后排列。哪一位同学的排列符合这一规律（ ）
A.小明：元谋人、北京人、河姆渡和半坡原始居民、山顶洞人
B.小芯：北京人、元谋人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民
C.小华：元谋人、山顶洞人、北京人、河姆渡和半坡原始居民
D.小丽：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民
3.2025年考古团队在北京周口店遗址新发现一块距今约23万年的古人类化石，并在此化石出土的地层中发现多处灰烬堆，灰烬中包含烧骨、烧石和朴树籽。据此推断，该古人类（ ）
A.已掌握人工取火 B.会保存火种 C.种植农作物 D.使用磨制石器
4.在大汶口墓葬的考古发掘中，发现有墓主人手握獐牙勾形器的现象。从墓葬发掘的情况看，手握獐牙器者是少数；并且和其他墓葬相比，有獐牙器的墓葬，随葬品都是比较丰富的。这可以用来说明大汶口文化（ ）
A.贫富差距尚不明显 B.手工业高度发达 C.贫富分化较为突出 D.早期国家已经产生
5.我国史前文化遗址出土的文物中有关“龙”的形象并不鲜见，距今已有六千多年历史的河南仰韶文化遗址濮阳蚌壳龙就被普遍认为是中华龙最早的历史形象，后来的辽宁牛梁河遗址与山西陶寺遗址也分别出现了玉猪龙和彩绘龙纹陶盘。这些文物共同反映出（ ）
A.早期国家对龙的崇拜 B.中原文化的一脉相承 C.中华文明的多元一体 D.早期人类审美的单一
6.中原地区由于黄河泥沙的淤积和气候等诸多便利的自然条件，使这里较早的形成了发达的农业文明和精神文明，由这种文明衍生的文化，则为后世中国的社会政治制度、文化礼仪典章提供了基本的范本。这表明（ ）
A.文化中国，皆出于豫 B.中原文化，华夏之根 C.河南文化，傲视中国 D.华夏诸族，民族交融
7.现象级爆款电影《哪吒之魔童闹海》其故事主要来源于《封神演义》以纣王无道、伐付建周为历史背景。下列有关这段历史正确的表述有（ ）
A.盘庚迁都导致商朝的灭亡 B.公元前11世纪晚期，周朝建立
C.周朝定都于洛邑 D.成语“酒池肉林”的典故出自这一时期
8.春秋时期，少数强大诸侯国的疆域不断扩展，当时中原的“诸夏”与周边“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。这叙述了诸侯争霸的（ ）
A.过程 B.性质 C.影响 D.目的
9.“有军功者，各以率受上爵……戮力本业耕织，致柔帛多者复其身（免除其徭役)。事末利（工商业）及念惰而效贫者，举以为（奴隶)。宗室非有军功论，不得为属籍（享受特权）”。以上内容主要反映了商鞅变法中的（ ）
A.确立县制，论功行赏 B.严明法度，禁止私斗
C.废除井田制，允许土地自由买卖 D.鼓励耕织，奖励军功
10.据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。据图1判断，公元前273年属于（ ）
A．公元前3世纪前期 B．公元前3世纪后期 C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期
11.“江山就是人民，人民就是江山”充分彰显了习近平总书记“我将无我，不负人民”的深厚情怀和使命。下列思想与“江山就是人民，人民就是江山”的内涵一致的是（ ）
A.有教无类，因材施教 B.道法自然，相互转化 C.知己知彼，百战不殆 D.民贵君轻，以民为本
12.提出“为政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而众星共（拱）之”的思想家是（ ）
A.老子 B.孔子 C.韩非子 D.孙武
13.早在原始社会末期，先民就开始对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。夏朝时可能有了历法。到商朝时，历法逐渐完备。战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。“先民”从事天文观察和历法编制的原因是（ ）
A.了解季节变换 B.铸造青铜器具 C.指导农业生产 D.传承民俗文化
14.2011年3月底，中国国家博物馆将中华第一鼎——“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。下图为该鼎腹部的文字拓片，其文字属于（ ）
A.甲骨文 B.金文 C.隶书 D.楷书
15.如图是甲骨文“家”的演变过程，“—”代表房屋,“豕”代表猪，表示屋里养着一头大腹便便的猪，对古人来说，圈养的生猪能提供稳定的食物来源。由此可推断（ ）
A文字的诞生与农业文明关系密切 B.甲骨文是我国最早的文字
C.早期文明源于畜牧业的发展 D.当时的文字尚未形成体系
二、材料解析题。（本题共3个小题，16题10分，17题11分，18题4分，共25分）
16.在历史学习中，小吴了解到“满天星斗”是新中国考古学主要莫基人苏秉琦先生对中华文明起源问题的重要观点，并尝试根据所学知识验证苏先生得出的这一结论。（10分）
步骤1：梳理旧石器时代主要遗址。
材料一
步骤2：搜集早期人类使用的劳动工具信息。
材料二
材料三：良渚古城距今5300—4300年，据估算，古城和水利系统的工程总量，超过1000万立方米……城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钱，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。古城外围延绵20余千米的水利系统，影响面积达100平方千米，是同时期世界上规模最大的水利工程。
——摘编自《中国历史》
（1）据材料一，指出旧石器时代我国古人类主要分布在哪两条河的流域。（2分）
（2）据材料二，分别指出旧石器与新石器时代所用石器的制作方式。图2中劳动工具的出现，表明当
时已出现什么产业？种植什么？（4分）
（3）根据材料三，结合所学知识，从良渚古城的考古发现谈谈为什么说当时已经进入文明社会？（3分）
（4）综合上述材料，并结合所学知识，请帮助小吴归纳中华文明起源特征。（1分）
17.阅读材料，完成下列要求。（11分）
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子……——《礼记.礼运》
（1）根据材料一，结合所学知识，材料中的“天下为公”“天下为家”分别指的是什么制度？（2分）
材料二：西周的制度创新
为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功将宗亲和劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。
——摘编自《中国历史》
（2）根据材料二，说明西周进行创新的新制度名称；根据材料二归纳该制度产生积极的影响。（2分）
材料三：
（3）请根据材料三，结合所学仔细分辨两幅图片，哪一幅是春秋形势图，哪一幅是战国形势图？结合所学指出B是哪个诸侯国？（3分）
材料四：政治上：确立县制，由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权。改革户籍制度，加强对人民的管理。严明法度，禁止私斗。经济上：废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除摇役。统一度量衡。军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（4）根据材料四，结合所学说说反映了我国古代哪一次著名的变法？结合所学知识，你认为这次变法的作用有哪些？（3分）
（5）综合以上材料，说说我国历史的发展趋势？（1分）
18.我国古代文明辉煌灿烂,其中春秋战国既是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。其中孔子在世时被尊奉为“天纵之圣”“天之木锋”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣先师、万世师表。请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇关于孔子的解说词。（要求：题目自拟，史实准确，过程完整，思路清晰，表述简洁。）（4分）
合江县2025年 秋期第五学区第 一次自主检测
七年级历史学科作业单评分标准
一．单项选择题（本题共15小题，每题1分，共计15分）
1-5：ADBCC 6-10:BDCDA 11-15:DBCBA
二．材料解析题（本题共3个大题，共计25分）
16.（1）长江流域（1分），黄河流域（1分）。
（2）制作方式：旧石器：打制（1分），新石器：磨制（1分）；产业：从事农业生产；作物：粟和黍（任答一个得1分）。
（3）良渚古城遗址中发现了古城和水利工程以及随葬品的不同表明在当时已经出现了私有制、阶级和国家，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，所以表明当时已经进入了文明社会。（只答私有制、阶级和国家得2分，只答私有制、阶级和国家且没有答完整得1分，有结合材料叙述且私有制、阶级和国家回答完整得3分）
（4）特征：历史悠久；多元一体；（1分）。
17.（1）“天下为公”：禅让制（1分）；“天下为家”：世袭制（1分）
（2）创新制度：分封制（1分）；积极影响：稳定周初的政治形势，巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。（1分）（任答一点得分）
（3）图一：春秋形势图（1分）；图二：战国形势图（1分）；B：秦国（1分）（答秦朝不得分）。
（4）变法：商鞅变法（1分）；作用：①综合国力大为增强，提高了军队的战斗力。②为以后秦统一中国奠定基础。（2分，一点一分）
（5）渐走向统一。（1分）
18.解说词：孔子，儒家学派创始人，春秋后期著名的思想家、教育家，在思想上他以“仁”为核心，提出仁者爱人；在政治上主张“以政为德”，要求统治者爱惜民力，体察民意；在教育上他兴办私学，主张有教无类，提出因材施教、举一反三的教学原则和方法，对后世影响深远；他的思想由其弟子整理成《论语》一书，其儒家学说对古代政治文化的发展具有非常重要的意义，其提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。（4分）
①史实准确，过程完整，思路清晰，表述简洁，解说中包含核心思想，政治主张，教育上的解说得4分；
②史实准确，过程完整解说中包含核心思想，政治主张，教育上的解说得3分；
③过程完整解说中包含核心思想，政治主张，教育上的解说中任意两项得2分；
④过程完整解说中包含核心思想，政治主张，教育上的解说中任意一项得1分；

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