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于都二中高二年级历史第二次周练
一、选择题（每题 3 分，共 60 分）
1 ．“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生 的制度渊源是 ( )
A ． 宗法制 B ． 禅让制 C ． 郡县制 D ． 察举制
2 ．公元前 712 年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封 ”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛， 庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法 ( )
A ． 改革了晋谒礼仪 B ． 激化了嫡庶矛盾 C ． 破坏了分封制度 D ． 维护了宗法秩序
3 ．据研究，古代礼书上记载的春秋时期行礼所用饮酒器，有爵、觚、觯、角、散五种，称为“五爵 ”，其名来自
商、西周时期五种形制不同的青铜酒器名。实际上，春秋时期的五爵均为筒形漆木器，容量依次为一至五升。
“宗庙之祭，贵者献以爵，贱者献以散。”据此可知，春秋时期 ( )
A ． 五爵形制趋同说明礼崩乐坏 B ． 宗庙祭祀遵从天人合一理念
C ． 采用漆木酒器彰显以人为本 D ． 五爵以小为贵维系等级秩序
4 ．据秦琅邪石刻，皇帝之土，西涉流沙，东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西济于
流沙 ”，大禹“东渐于海，西被于流沙 ”，更有“纣之地，左东海，右流沙 ”。上述差异最能说明 ( )
A ．《淮南子》等书以传说贬抑秦始皇 B ． 年代久远导致历史记述莫衷一是
C ． 历史材料的运用首先要辨别真伪 D ． 石刻与文献形成证据链印证历史
5 ．下表为某同学在学习了秦汉至唐宋宰相机构的演变知识之后发现的现象。据此可知，秦汉至唐宋宰相机构的 演变 ( )
现象
1 宰相人数越来越多，任职资格越来越低
2 机构分权越来越细，彼此牵制越来越强
3 内侍机构权力扩张，取代外朝宰相机构
4 立新不废旧，但实权逐渐转移至新设机构
A ． 提高了中央行政效率 B ． 完善了皇权专断机制
C ． 有利于加强中央集权 D ． 保障中央决策合理化
6 ．下表为东南三个地区的郡县增置情况。据此可知，这段时期 ( )
地区╲时期 西汉 三国 西晋 唐前期
苏南、浙江 会稽郡北部 31 县 会稽等 4 郡50 县 5 郡 57 县 苏州等 13 州 74 县
江西 豫章郡 18 县 豫章等 4 郡54 县 6 郡 58 县 洪州等 7 州34 县
福建 会稽郡南部 1 县 建安郡9 县 2 郡 14 县 福州等 5 州28 县
A ． 中央对地方的控制力削弱 B ． 东南地区成为政治统治中心
C ． 地方行政管理制度已成熟 D ． 经济发展影响地方行政区划
7 ．西晋至唐初，皇子皇弟封王开府，坐镇地方，手握重权。唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，
由宦官管理，称为“十王宅 ”，又仿此建“百孙院 ”。此后，唐朝沿用该制度。 由此可知，唐后期对皇子皇孙 的安置 ( )
A ． 削弱了藩镇势力 B ． 强化了分封体制 C ． 凸显了专制集权 D ． 动摇了宗法制度
8 ．明万历十五年，顾宪成等人奏疏忤旨，神宗要求内阁拟票重罚。 内阁首辅申时行等只拟罚俸，神宗震怒，令 “还改票来！”申时行只得遵旨。这说明，明代内阁大学士 ( )
A ． 仅作为侍从顾问，不参决政事 B ． 万历年间开始参与军国大事决策
C ． 按照皇帝的传谕来票拟和批红 D ． 掌握票拟权力，但仍需服从君权
9 ．约公元前 494 年，斯巴达国王克列奥美涅斯已因未能攻占阿哥斯而遭到监察官审判。约公元前 506 年，斯巴
达人规定两个国王中只能一王出征，还必须有两名监察官随行。此外监察官和国王还要每月交换一次誓言。 由此可知，古希腊城邦斯巴达的寡头政治 ( )
A ． 监察官是国家元首 B ． 国王有名无实
C ． 实质上是君主专制 D ． 具有民主色彩
10 ．罗马帝国晚期，皇帝兴建了大量凯旋门，它既是有壁柱支撑的拱形通道和储藏战利品的阁楼，也是纪念皇帝
和帝国功臣的建筑物。同时还修建了许多以国家功臣命名的公共浴场，比如规模最大的戴克里先浴场，可同 时容纳三千人。这些建筑的兴建 ( )
A ． 深受希腊人文主义思想的影响 B ． 有利于培养公民的国家意识
C ． 适应罗马商品经济发展的需要 D ． 反映出民主政治得到发展
11 ．有学者评价欧洲某项制度的实施，“在此之前，王权式微，大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国
王无力控制政治局势。在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化。”据此判断，此项制度是 ( )
A ． 雅典的城邦民主制 B ． 罗马的贵族寡头制
C ． 英国的君主立宪制 D ． 法国的三级会议制
12 ．1356 年，德意志皇帝发布“黄金诏书 ”，明确规定选帝侯制度，萨克森公爵可以在皇位虚悬时摄政，教皇不得 兼任代理皇帝； 同时规定选帝侯在其领地内政治独立。这诏书 ( )
A ． 拉开宗教改革的序幕 B ． 确立了封君封臣制
C ． 加剧了德意志的分裂 D ． 剥夺了教皇的权力
13 ．据钱乘旦等所著《世界现代化进程》记载，德国皇帝威廉二世（1859~1941）在位 20 多年，却从来没有读过
宪法，也不了解宪法。威廉二世曾说：“把德意志帝国锤炼出来的是士兵和军队，而不是议会的决议。”这反 映出 ( )
A ． 资本主义政治制度尚未确立 B ． 德国仍然处于四分五裂的状态
C ． 普鲁士未占据帝国统治地位 D ． 资产阶级改革的保守和不彻底
14．“史论结合，论从史出 ”是历史研究的基本方法和遵循的基本原则。表 3 中各项史实与结论之间逻辑关系正确 的是 ( )
选项 史实 结论
A 14 世纪，法国召开了由教士、贵族和市民代表 组成的三级会议 法国形成了限制王权的历史传统
B 1689 年，英国议会颁布《权利法案》 英国责任内阁制逐渐形成
C 1787 年，美国制定宪法，规定联邦政府实行三 权分立 美国政体深受启蒙思想影响
D 1875 年，法国通过新宪法，规定了总统与国会 的权力 法兰西第三共和国建立
15 ．1912 年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总 统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是( )
①临时大总统代表政府总揽政务
②临时大总统统帅全国陆海军队
③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统
④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效
A ． ①② B ． ①④ C ． ②③ D ． ③④
16 ．民国初年，出现了人们竟相从政参政的热潮，集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生，为数几至近
百；在一些城市中“今日开会，明日结社，不日男女平权，即日财产平等 ”。对以上现象的合理解读是 ( )
A ． 政局变动增强了民众参政意识 B ． 是对议会斗争道路的成功尝试
C ． 体现了改良与革命的方式之争 D ． 违背民主精神并导致军阀割据
17 ．1927 年 11 月 1 日，在时任中共中央农运委员会书记、江苏省委负责人王若飞的组织领导下，宜兴县各路农民
队伍举行暴动，宣告成立宜兴县工农兵苏维埃政府。随后江阴、常熟等地共产党人先后暴动予以响应。这一 革命斗争重在 ( )
A ． 推动国民革命运动进程 B ． 开辟武装夺取政权道路
C ． 尝试开展中心城市暴动 D ． 探索建立农村革命政权
18 ．1947 年 11 月，中共中央转发中央工委的指示，全面变革解放区“三三制 ”政权形式。要求“在土地改革中，
应将解放区政权，改组为人民代表会议政权 ”；并具体规定“在乡村人民代表大会及政府委员会中，一般贫雇 农、新中农应合占三分之二， 旧中农及其他劳动分子应占三分之一 ”。这反映出 ( )
A ． 中共坚定维护抗日民族统一战线 B ． 人民代表大会制度得到一定发展
C ． 解放战争由战略防御转入战略进攻 D ． 国内社会主要矛盾发生重大转变
19 ．1953 年 6 月 24 日《人民日报》报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“旧社会妇女在街上说话都不行，
哪有妇女的选举权。 ……今后大家有什么意见告诉我，我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当时 ( )
A ． 人民民主原则得到落实 B ． 人民代表大会制建立
C ． 政治协商制度覆盖面广 D ． 民主政治建设法制化
20 ．国家机构改革是我国政治体制改革的重要组成部分。改革开放以来，随着经济社会的不断进步发展，我国先后进行过多次政府机构改革，在此过程中，政府机构改革原则由“精简、统一、效能 ”逐步转向“优化、协 同、高效 ”。这说明我国的政府机构改革 ( )
A ． 为建设社会主义现代化国家提供根本保证
B ． 是中国特色社会主义法治建设的基本前提
C ． 加快推进国家治理体系和治理能力现代化
D ． 已满足社会主义市场经济体制建设的需要
二、非选择题
21 ．【民主与法制】（13 分）
材料一
复旦大学中国研究院张维为教授认为：西方国家的民主局限在政治领域，局限在每四年或五年一次的投票选 举……中国人在探索民主的过程中，有成功的经验，也有挫折和教训……中国民主建设过程中比较成功的一些实 践有协商民主、决策民主、经济民主、网络民主……比西方更高更切实，能真正代表最广大的人民的根本利益。
——《这就是中国》第 57 期“这就是民主 ”
材料二
第二款众议员名额应按各州人口总数的比例分配，但不纳税的印第安人除外。各州年满 21 岁且为合众国公民 的男性居民，除因参加叛乱或犯其他罪行者外，其选举合众国总统与副总统选举人、国会众议员、州行政与司法 官员或州议会议员的权利被取消或剥夺时，该州众议员人数应按上述男性公民的人数同该州年满 21 岁的男性公民 总人数的比例予以削减。第六条本宪法及依照本宪法所制定之合众国法律以及根据合众国权力所缔结或将缔结的 一切条约，均为全国的最高法律；即使与任何一州的宪法或法律相抵触，各州的法官仍应遵守。任何一州宪法或 法律中的任何内容与之抵触时，均不得违反本宪法。
——摘自《美国 1787 年宪法》
（1）根据材料一并结合所学，指出近代以来中国人探索民主的过程。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学，概括美国 1787 年宪法的形成原因，并指出美国民主政治的局限性。（7 分）
22 ．阅读材料，回答问题。（12 分）
中国共产党的政权建设
时期 政权形式
土地革命战争时 期 在十多个省建立起十几块农村革命根据地，并在各根据地建立起各级苏维埃 政权。1931 年 11 月，在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时中央政府。
全民族抗日战争 时期 1937 年全面抗战爆发后，中国共产党先后建立了陕甘宁、晋察冀、晋冀鲁豫、 晋绥等 19 个根据地，设立边区政府，作为民国地方政府。同时设置各级参议 会，推行抗日民主制度，边区政府委员由边区参议会选举产生。在抗战的严 重困难时期，各级政权机关的工作人员组成上实行“三三制 ”原则。
解放战争时期 在东北、华北、中南、西北等解放区设置行政区，设军政委员会或人民政府， 各自管辖若干省级及以下行政单位。
——摘编自《历史 ·选择性必修 1 · 国家制度与社会治理》
提取材料信息，以“使命 ”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑 严密，条理清晰。）
1 ． A 本题考查的是考生阅读材料、提取信息，结合所学知识对历史现象进行解释的能力，考生从材料中提取关 键信息，从孝、悌、礼、乐等信息可见材料宣扬的是以儒家的伦理道德来教化民众、治理国家。而儒家所倡 导的伦理道德观念实际上来自于西周初年统治者所制定的行为准则和规范，而西周时期正是以宗法制度来规 定人与人以及人与社会之间的关系，所以，这一思想所产生的制度渊源正是宗法制，本题正确答案为 A 。B 项禅让制是原始社会后期实行的以推举的方式产生部落联盟领导人的方式，与本题无关；C 项和D 项是从秦 汉以来实行的地方行政制度和选拔人才的制度，故与本题无关。
2 ． D 春秋时期，后统的政治秩序发生变动，但宗法制仍发挥重要影响。在滕侯、薛侯晋谒顺序之争中，鲁隐公 按嫡庶关系支持滕侯的主张，维护了 宗法秩序，故 D 项正确。题干中鲁隐公安排的是晋谒顺序，没有改革晋 遏礼仪，故 A 项错误。题干中没有显示鲁隐公的做法所产生的影响，故 B 项错误。题干中没有涉及分封制， 故 C 项错误。
3 ． D 据材料可知，春秋时期的“五爵 ”作为礼器，其外形材质虽相同，使用时却以容量大小区分贵贱等级，容 量越小越贵重，说明五爵以小为贵维系等级秩序，故选 D 项。春秋时期的“五爵 ”形制趋同，但使用时仍有 严格的等级规定，是维护等级秩序的体现，不能说明礼崩乐坏，排除 A 项；天人合一通常指的是人类行为与 自然规律或宇宙秩序的和谐统一，而题干主要讨论的是“五爵 ”的使用及其社会地位含义，排除 B 项； 以人 为本更多地是强调重视人的价值和需求，而题干中的重点在于等级制度，排除 C 项。
4 ．C 《淮南子》是汉初黄老之学的代表作，主张坚持汉初旧制，无为而治，刘安作《淮南子》的目的，是反对 汉武帝推行削弱诸侯、加强中央的政治改革，材料未涉及“贬抑秦始皇 ”，故 A 项错误；年代相近也可能导致 历史记述不同，与“最能说明 ”不符，故 B 项错误；颛顼是上古传说中的“五帝 ”之一，《淮南子》保存了部 分神话材料，而“秦琅邪石刻 ”是考古资料，是最可信的秦代传世石刻之一，故 C 项正确；石刻与文献两者 相互矛盾，未能“形成证据链印证 ”，故 D 项错误。
5 ． B “宰相人数越来越多，任职资格越来越低 ”可见宰相的权力越来越被分割，“机构分权越来越细，彼此牵 制越来越强 ”可见宰相的权力越来越小，说明皇权越来越大，专制的程度越业越强，故选 B 项；“机构分权越 来越细，彼此牵制越来越强 ”这种现象往往会降低行政效率，排除 A 项；“宰相人数越来越多 ”“内侍机构权 力扩张 ”这些现象解决的皇权与相权的问题，而不是解决中央与地方的关系，排除 C 项；“内侍机构权力扩张， 取代外朝宰相机构 ”这种现象是国家腐败的表现，不是合理的治理方式，排除 D 项。
6 ． D 根据表格中汉至唐前期东南三个地区的郡县增置情况可知，与西汉相比，三国至唐朝前期，苏南、浙江等 东南三个地区郡县的设置越来越多，结合魏晋南北朝以来南方得到逐步开发，经济的快速发展使历代政府对该地区地方行政区划的数量不断增多可知，这段时期经济发展影响地方行政区划，故选 D 项；西汉至唐前期 东南三个地区郡县的增加反映出中央对地方的控制力不断加强，排除 A 项；这一时期政治统治的中心依然在 北方的黄河流域，排除 B 项；表格反映的是西汉至唐前期东南三个地区的郡县数量变化，不能说明地方行政 管理制度已成熟，且中国古代地方行政管理制度走向成熟是在元代，排除 C 项。
7 ． C 考查目标本题围绕历史学科必备知识“专制集权的不断加强 ”展开，主要考查学生获取和解读历史信息， 以及调动和运用历史知识的关键能力。解题思路题干首先说明西晋至唐初诸王权力很大，然后讲唐玄宗时期 的改革，唐朝皇子皇孙此后被集中安置， 由宦官进行管理。唐后期的皇帝多是从诸王中产生，所以皇帝也往 往受制于宦官，这是导致唐后期宦官专权的一个重要的制度原因。但也应看到，经此改革，诸王的权力被大 大削弱，唐前期屡屡发生的亲王夺位事件不再出现，皇权更为集中。宦官的权力依附于皇权而存在，是专制 皇权的一个特殊组成部分。因此，唐后期对皇子皇孙的安置无疑凸显了专制集权，故正确选项为 C 。其他三 个选项中，A 与题干所述没有关系，B 、D 时代不对，故皆不选。
8 ． D 由材料“神宗要求内阁拟票重罚 ”“只得遵旨 ”可知内阁掌握票拟权，但最终的决定权取决于皇帝，故选
D 项； 内阁大学士能够参与机密事务的决策，排除 A 项； 明成祖时期内阁开始参与机密事务的决策，排除 B 项； 内阁掌握票拟权，“按照皇帝传谕来票拟 ”不符合史实，排除 C 项。
9 ． D 材料反映了斯巴达国王权力受到监察官制约、监督，体现了斯巴达的政治制度具有一定的民主色彩，故选
D 项； 国王是城邦元首，并不是监察官，排除 A 项；斯巴达国王权力很大，但受监察官监督，排除 B 项；材 料反映的是斯巴达城邦的政治制度具有民主色彩，而非君主专制，排除 C 项。
10 ． B 根据材料“罗马帝国晚期，皇帝兴建了大量凯旋门，它既是有壁柱支撑的拱形通道和储藏战利品的阁楼， 也是纪念皇帝和帝国功臣的建筑物。同时还修建了许多以国家功臣命名的公共浴场， 比如规模最大的戴克里 先浴场，可同时容纳三千人 ”并结合基础知识可知，罗马兴建纪念皇帝和功臣等建筑，意在增强民众的民族 凝聚力，培养民众的国家意识，故选 B 项；材料仅涉及到为纪念皇帝及功臣出现了以他们名字命名的公共建 筑，强调国家和公共意志而非个人意识，人文主义强调人自我意识的觉醒，故“深受希腊人文主义思想的影 响 ”与材料不符，排除 A 项；材料仅涉及到为纪念皇帝及功臣出现了以他们名字命名的公共建筑，强调国家 和公共意志，没有明确罗马帝国时期商品经济的具体发展情况，故“适应罗马商品经济发展的需要 ”与材料 不符，排除 C 项；材料仅涉及到为纪念皇帝及功臣出现了以他们名字命名的公共建筑，强调国家和公共意志， 且罗马帝国时期实施的是独裁统治而非民主政治，与史实不符，排除 D 项。
11 ．D 12 ．C 13 ．D
14 ． C 根据所学可知，1787 年美国宪法深受孟德斯鸠三权分立等启蒙思想的影响，联邦政府权力分配体现三权 分立原则，故选 C 项；根据所学可知，法国召开三级会议，标志着法国进入等级君主制阶段，王权得到强化，
排除 A 项；1689 年英国《权利法案》的颁布标志着君主立宪制政体逐渐确立，责任内阁制形成于 18 世纪 20 年代，排除 B 项；1875 年法国通过新宪法标志着法国确立了共和政体，1870 年法兰西第三共和国建立，排除 D 项。
15 ． D
16 ． A 依据材料，民国初年，人们竞相从政参政，集会结社，出现的政党就有几个发展到数百个，在一些城市中 出现集会、结社，倡导男女平等，财产平等，这说明辛亥革命推翻清王朝，推动民主共和思想深入人心，故 选 A 项； 民国初年从政参政的热潮是民众参政意识增强，而议会斗争的道路指民众通过议会斗争实现自己的 利益，排除 B 项；材料反映革命之后民主思潮的发展，而非改良与革命的道路之争，排除 C 项；民国初年民 众参政热情高涨体现的就是民主精神，并非违背民主精神，排除 D 项。
17 ． D 1927 年毛泽东领导了秋收起义创建了井冈山革命根据地，王若飞在江苏领导的农民武装暴动，这些斗 争都在探索建立农村革命根据地，开创农村包围城市最后夺取政权的革命道路，故选 D 项；1927 年蒋介石和 汪精卫分别制造了四一二政变和七一五政变，标志着国民革命运动失败，排除 A 项；1927 年八一南昌起义标 志着武装夺取政权的开始，排除 B 项；王若飞是农运委员会书记，领导的是农村农民暴动，排除 C 项。
18 ． D 据材料“将解放区政权，改组为人民代表会议政权 ”“一般贫雇农、新中农应合占三分之二 ”结合所学可 知，1947 年解放战争时期，国内主要矛盾由民族矛盾转变为阶级矛盾，即中国人民与国民党反动派的矛盾。 题干中对解放区政权形式的变革，强调在土地改革中改组为人民代表会议政权，且规定乡村人民代表大会及 政府委员会中贫雇农、新中农占多数比例，这反映了中国共产党根据国内主要矛盾的转变，对政权建设进行 调整， 以适应阶级斗争的需要，故选 D 项；1947 年处于解放战争时期，而非抗日战争时期，排除 A 项；此 时人民代表大会制度尚未正式形成，只是在解放区进行政权形式的探索，不能说“得到一定发展 ”，排除 B 项； 解放战争由战略防御转入战略进攻的标志是刘邓大军挺进大别山，与材料内容没有直接关系，排除 C 项。
19 ． A “ 旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权 ”表明新中国成立后，人民是国家的主人，妇女有了 选举权，故 A 项正确；人民代表大会制度的建立是在 1954 年第一次全国人民代表大会召开后确立起来的，故 B 项错误；政治协商制度是处理中国共产党和其他党派关系的制度，李长凤老大娘并不代表某个党派，故 C 项错误；题中材料并没有出现相关民主政治建设的各项法律，故 D 项错误。
20 ． C
二、非选择题
21 ．（1）过程：19 世纪末 20 世纪初，资产阶级希望建立君主立宪制和民主共和政体，但最终都失败；新民主主义 革命时期，中共先后建立苏维埃政权、“三三制 ”政体、人民民主政权，为新中国人民民主制度建立提供了有益借鉴；新中国初期，初步建立了人民政协制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度等具有中国特色 的社会主义民主政治制度；改革开放后，又建立了基层民主自治制度，我国民主政治制度得到进一步完善和 发展。（每点 2 分，任意三点即可，共 6 分）
（2）原因：邦联制的弊端（或建立统一国家、加强中央集权的需要）；启蒙思想的影响；借鉴了英国等欧洲 国家的政治制度。（每点2 分，任意 2 点即可，共 4 分）
局限性：保留了奴隶制，存在种族歧视； 民主范围有限，如选举权有财产、性别等限制。（每点 1 分， 共 3 分）
22 ． 题目：使命（1 分）
阐释：时期+ 目的+建设内容+意义（每一时期 4 分，12 分）
土地革命战争时期，为了发展壮大革命力量，中共建立革命根据地，并在革命根据地建立苏维埃政权， 这是创建人民革命政权的尝试。
全民族抗日战争时期，为了抗击日本侵略者，中共建立敌后抗日根据地，在根据地设立边区政府.推行抗 日民主制度.巩固扩大了抗日民族统一战线.加强了民主政权建设。
解放战争时期，为了巩固解放区和实现人民解放，中共设置行政区，建立人民政府或军政委员会，为新 中国政权建设奠定了基础。
总结： 中国共产党在革命根据地、敌后抗日根据地和解放区所建立的不同形式人民政权，践行了党的为 民初心与使命，推动了新民主主义革命的进展。（1 分）

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