资源简介

2025年秋统编版（2024）小学语文三年级上册
期中考试模拟测试卷
（附答案）
一、基础积累（35 分）
拼音与生字（12 分）
看拼音写词语，注意书写规范（覆盖 1-4 单元重点字词）：
dà qīng shù（ ） - huā xué xiào（ ） - qiū tiān de yǔ（ ）
lǎo wū（ ） - bǎo hú lu（ ） - zài niú dǔ zi lǐ lǚ xíng（ ）
给下列加点字选择正确读音，打 “√”（含多音字、易错音）：
坪坝（bà bà） - 背诵（bēi bèi） - 摔跤（shuāi suāi）
赠送（zèng zēng） - 答应（dā dá） - 吞咽（yàn yè）
字词运用（15 分）
形近字组词（1-4 单元易混淆字）：
坝（ ） 贝（ ） - 荒（ ） 慌（ ） - 旅（ ） 族（ ）
葫（ ） 湖（ ） - 摇（ ） 遥（ ）
补充词语（源自 1-4 单元课文及语文园地，含主题词）：
五彩缤（ ） - 自言自（ ） - 争先（ ）后
一（ ）不苟 - 层林尽（ ） - 团结一（ ）
造句（任选一个，结合期中范围场景）：__________________________________
选词填空（填序号，结合 1-4 单元课文语境）：
①所 ②场 ③只 ④块 ⑤段 ⑥群
一（ ）小学 - 一（ ）秋雨 - 一（ ）老屋
一（ ）奶酪 - 一（ ）旅行 - 一（ ）蚂蚁
句子基础（8 分）
判断下列句子是否正确，正确打 “√”，错误打 “×”（结合 1-4 单元课文细节）：
《大青树下的小学》中，学生们来自不同民族，一起学习、游戏。（ ）
《秋天的雨》里，秋天的雨带来了黄色给银杏树，红色给枫树。（ ）
《总也倒不了的老屋》中，老屋最后帮助了小蜘蛛，自己也没有倒下。（ ）
“一时强弱在于力，万古胜负在于理” 是语文园地四的日积月累内容。（ ）
用 “因为…… 所以……” 写一句话（结合《不懂就要问》主旨）：
二、课文理解（30 分）
课文与古诗填空（14 分，含 1-4 单元关键内容）
《大青树下的小学》：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了（ ）。
古诗填空：
《望洞庭》：湖光秋月两相和，（ ）无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
《山行》：远上寒山石径斜，（ ）生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《夜书所见》：萧萧梧叶送寒声，（ ）秋风动客情。
《在牛肚子里旅行》：青头告诉红头，牛有（ ）个胃，前（ ）个胃是贮藏食物的，第（ ）个胃才是管消化的；红头最后在牛（ ）时被喷了出来。
《犟龟》：犟龟陶陶坚持前往参加（ ）的婚礼，最后虽然没赶上老狮王的婚礼，却赶上了（ ）的婚礼。
选择题（10 分，含 1-4 单元主旨、细节）
《不懂就要问》中，孙中山 “不懂就要问” 体现了他（ ）的品质
①胆小怕事 ②勤学好问、敢于质疑 ③调皮捣蛋 ④不爱学习
《秋天的雨》中，秋天的雨不具有的作用是（ ）
①带来颜色 ②带来气味 ③带来声音 ④带来冬天的雪
《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆想得到宝葫芦的原因是（ ）
①宝葫芦能变大变小 ②宝葫芦能帮他实现愿望 ③宝葫芦很值钱 ④宝葫芦能说话
下列不属于 “快乐读书吧” 推荐的童话书是（ ）
①《安徒生童话》 ②《格林童话》 ③《宝葫芦的秘密》 ④《昆虫记》
“与人善言，暖于布帛” 出自（ ）
①语文园地一 ②语文园地三 ③语文园地四 ④语文园地二
连线题（6 分，1-4 单元课文、角色与核心事件匹配）
《大青树下的小学》 孙中山 坚持目标，不轻易放弃
《不懂就要问》 各民族学生 勤学好问，敢于质疑
《犟龟》 陶陶 不同民族，共同学习
《一块奶酪》 蚂蚁队长 克服诱惑，以身作则
三、语言运用（20 分，含 1-4 单元口语交际、习作）
句子训练（10 分，含仿写、改写）
仿写（结合《秋天的雨》句式）：
例：秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，是____________________。
春天的风，是____________________。
改写（把直接引语改为间接引语，结合《在牛肚子里旅行》）：
青头对红头说：“我会救你的，不要害怕！”
续写（结合《总也倒不了的老屋》结尾，补写一句）：
小蜘蛛的故事讲完了，老屋刚想说出 “我到了倒下的时候了”，突然又传来一个声音：“__________________________________”
口语交际（10 分，结合 1-4 单元 “我的暑假生活”“名字里的故事”）
选择一个话题，按要求表达：
话题 1（我的暑假生活）：按 “时间 + 地点 + 做的事 + 感受” 顺序说：
话题 2（名字里的故事）：按 “名字 + 由来 + 家人期望” 顺序说：
__________________________________（任选一个话题即可）
四、阅读提升（15 分，选篇贴合 1-4 单元 “秋天、童话” 主题）
阅读短文，回答问题
秋天的果园
秋天来了，果园里热闹起来了！
苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像一个个小灯笼，照亮了整个果园。梨树上结满了黄澄澄的梨，风一吹，梨儿轻轻摇晃，好像在和我们打招呼。葡萄架上的葡萄紫莹莹的，一串串挂在枝头，像紫色的珍珠，让人忍不住想尝一口。
果园里的农民伯伯忙着采摘果实，脸上满是笑容。小朋友们也来了，有的帮伯伯递篮子，有的踮起脚尖看苹果，有的忍不住尝了一颗葡萄 —— 真甜呀！
秋天的果园，是丰收的乐园，也是快乐的乐园。
短文共有（ ）个自然段，第 2 自然段写了果园里的（ ）、（ ）和（ ）三种水果。（4 分）
用 “______” 画出短文中描写苹果样子的句子。（2 分）
秋天的果园里，人们在做什么？（3 分）
3.你喜欢秋天的果园吗？为什么？（3 分）
4.用短文中的 “像” 字写一句话。（3 分）
参考答案
一、基础积累
拼音与生字
（1）大青树 花学校 秋天的雨 老屋 宝葫芦 在牛肚子里旅行
（2）bà√ bèi√ shuāi√ zèng√ dā√ yàn√
字词运用
示例：坪坝 / 宝贝 荒野 / 慌张 旅行 / 民族 葫芦 / 湖水 摇晃 / 遥远
纷 语 恐 丝 染 心 示例：秋天的山林层林尽染，像一幅美丽的画。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
句子基础
（1）√ √ √ √
（2）示例：因为孙中山不懂就问，所以他学到了更多知识。
二、课文理解
课文与古诗填空
好朋友
①潭面 ②白云 ③江上
四 三 四 打喷嚏
狮王二十八世 新狮王（狮王二十九世）
选择题
（1）② （2）④ （3）② （4）④ （5）②
连线题
《大青树下的小学》— 各民族学生 — 不同民族，共同学习
《不懂就要问》— 孙中山 — 勤学好问，敢于质疑
《犟龟》— 陶陶 — 坚持目标，不轻易放弃
《一块奶酪》— 蚂蚁队长 — 克服诱惑，以身作则
三、语言运用
1.句子训练
示例：一盒五彩缤纷的颜料 一支唤醒万物的画笔
青头对红头说，他会救红头的，让红头不要害怕。
示例：老屋老屋，等等我！我是小兔子，外面下雨了，我想找个地方躲雨。
2.口语交际
示例（话题 1）：暑假的上午，我和爸爸妈妈去郊外的果园。我们帮农民伯伯摘苹果，还尝了刚摘的梨，甜甜的。我觉得这个暑假真有意义！
示例（话题 2）：我的名字叫张乐彤，“乐” 是快乐，“彤” 是红色，爸爸妈妈希望我每天快乐，像太阳一样充满活力。（符合所选话题要求即可）
四、阅读提升
1.4 苹果 梨 葡萄
2.苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像一个个小灯笼，照亮了整个果园。
3.农民伯伯忙着采摘果实，小朋友们有的帮伯伯递篮子，有的踮起脚尖看苹果，有的尝葡萄。
4.示例：我喜欢秋天的果园，因为果园里有各种各样的水果，还能和大家一起分享丰收的快乐。（通顺合理即可）
5.示例：天上的月亮像一个大圆盘。

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