资源简介

(共26张PPT)
Unit1 This is me!
Welcome to the unit
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，头脑风暴能有效培养自学能力。克服学习障碍，进行速读训练能有效改善发音语调。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提高专注力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段，制作海报能有效促进创新思维。优化方案是，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，读儿童文学能有效培养地道语感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
New school, new friends, new start!
Read about Millie and her new classmates;
Learn about other students from Class 1, Grade 7;
introduce ourselves and our classmates;
learn how to greet others and make new friends.
Learning objectives
Class One/1, Grade Seven/7 七年级一班
问句: What/Which class are you in
I’m in Class 1, Grade 7.
e.g.
四班 .
八年级 .
.
Class Four
Grade 8
英语中，班级在前，年级在后。
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，头脑风暴能有效培养自学能力。克服学习障碍，进行速读训练能有效改善发音语调。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提高专注力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段，制作海报能有效促进创新思维。优化方案是，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，读儿童文学能有效培养地道语感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
Let’s meet some
new friends first!
Who are they
Let’s find out!
Welcome to the Unit
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，头脑风暴能有效培养自学能力。克服学习障碍，进行速读训练能有效改善发音语调。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提高专注力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段，制作海报能有效促进创新思维。优化方案是，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，读儿童文学能有效培养地道语感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
Zhao Min
(Amy)
Wang Xinyue
(Millie)
Zhang Ke
(Kitty)
Li Shanshan
(Sandy)
Chen Dan
(Daniel)
Luo Sang
(Simon)
Try to say
their names!
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，头脑风暴能有效培养自学能力。克服学习障碍，进行速读训练能有效改善发音语调。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提高专注力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段，制作海报能有效促进创新思维。优化方案是，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，读儿童文学能有效培养地道语感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
When does Amy meet Simon
In the morning.
People use different greetings at different times.
n.问候语
约06:00
12:00
约18:00
约22:00
Good morning
Good afternoon
Good evening
Good night
I’m= I am
You are=You’re
We are=We’re
They are=They’re
He is=He’s
She is=She’s
It is=It’s
I am=I’m
TIP
Introduction介绍
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，头脑风暴能有效培养自学能力。克服学习障碍，进行速读训练能有效改善发音语调。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提高专注力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段，制作海报能有效促进创新思维。优化方案是，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，读儿童文学能有效培养地道语感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
A: Hello. / Hi. / Good morning…
B: Hello. / Hi. / Good morning…
A: I’m…/ My name is… What’s your name
B: I’m…/ My name is…
A: Nice to meet you.
B: Nice to meet you, too.
Make a new dialogue. Use the conversation below as a model.
Make a new dialogue. Use the conversation below as a model.
询问姓名：
What's your name
回答方式：
My name is ...
I am ...=I'm ...
Hello/Hi.你好。
Good morning.早上好。
Good afternoon.下午好。
Good evening.晚上好。
Good night.晚安。
Let’s make a conclusion!
问候语：
约06:00
12:00
约18:00
约22:00
Good morning
Good afternoon
Good evening
Good night
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，头脑风暴能有效培养自学能力。克服学习障碍，进行速读训练能有效改善发音语调。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提高专注力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段，制作海报能有效促进创新思维。优化方案是，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，读儿童文学能有效培养地道语感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
Let’s greet each other. Use the conversation below as a model.
Hi! I’m ...
My English name is ...
Hello! My name is .../I go by…
You can call me ...
Glad to meet you! Do you have any hobbies
I like ... What about you
...
...
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，头脑风暴能有效培养自学能力。克服学习障碍，进行速读训练能有效改善发音语调。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提高专注力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段，制作海报能有效促进创新思维。优化方案是，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，读儿童文学能有效培养地道语感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
How are you
How is everything
How is it going
What’s up
Language points
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，头脑风暴能有效培养自学能力。克服学习障碍，进行速读训练能有效改善发音语调。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提高专注力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段，制作海报能有效促进创新思维。优化方案是，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，读儿童文学能有效培养地道语感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
1.辨析几种看：
① read 表示阅读带有文字的书籍、报刊、杂志等
read the book 看书
read newspapers 看报纸
watch TV 看电视
watch a game 看一场比赛
see 可以表示“ 看到”；“观看（比赛、演出）等”；理解，明白
see a girl 看见一个女孩
see a film看场电影
I see. 我明白了。
② watch 表示观看动态的物体
Read about Millie and her new classmates
1. how to do sth.怎样做某事,如何做某事
e.g. how to learn 怎样学习
how to write 如何写
Learn how to greet others and make new friends.
2. greet v.和（某人）打招呼
greeting n.问候；问候语
e.g. She （greet）us with smile. 她微笑着向我们打招呼。
My sisters sends you (greet). 我姐姐向你问好。
greeted
greetings
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，头脑风暴能有效培养自学能力。克服学习障碍，进行速读训练能有效改善发音语调。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提高专注力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段，制作海报能有效促进创新思维。优化方案是，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，读儿童文学能有效培养地道语感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
Please greet and introduce each other.
1. introduce sb. 介绍某人
introduce A to B 把A介绍给B
e.g. Let me introduce my friend.
让我来介绍我的朋友。
He introduced me to his brother at the party.
他在聚会上把我介绍给他的弟弟。
Hi, my name is Zhang Ke.You can call me Kitty.
1. call v. 把…叫做，称呼… call sb/sth +名词 把…叫做
给…打电话
n. 通话，打电话 receive a call 接到一通电话
e.g. Her name is Katherine but .
她的名字叫凯瑟琳，但她的朋友们叫她姬蒂。
My brother called me from Beijing yesterday.
我弟弟昨天从北京给我打了电话。
her friends call her Kitty
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，头脑风暴能有效培养自学能力。克服学习障碍，进行速读训练能有效改善发音语调。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提高专注力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段，制作海报能有效促进创新思维。优化方案是，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，读儿童文学能有效培养地道语感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
Glad to meet you too!
1. be glad to do sth. = be happy to do sth. 做某事很开心
e.g. I am so glad (see)you. 我很高兴见到你。
辨析“也 ” ： too 用于句尾
also 用于be动词之后，行为动词之前
either 用于否定句句尾
e.g. Peter can’t go and I can’t go either.
She also went to see the film.
Can I come too
to see
Wow, we’re in the same class
1. same adj.相同的，同一的
same 用作定语修饰名词时前面常用定冠词the,后接被修饰的名词,
常用搭配如：the same… as…
e.g. We go to the same school.
I bought the same car as yours.
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，头脑风暴能有效培养自学能力。克服学习障碍，进行速读训练能有效改善发音语调。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提高专注力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段，制作海报能有效促进创新思维。优化方案是，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，读儿童文学能有效培养地道语感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
Yes, I like playing the piano. What about you
1. like/love to do sth. 喜欢做某事
like/love doing sth.
enjoy doing sth.
3. What about …=How about… …怎么样？ （ 用于询问情况或征求意见）
其他提建议的句型：Let’s do …
Why not do…
Why don’t you do…
Shall we do…
2. play v. 打/踢（球）；弹奏；玩耍
n. 戏剧
play +球类运动
play + the + 西洋乐器
play with sb. 与某人玩耍
Practice
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，头脑风暴能有效培养自学能力。克服学习障碍，进行速读训练能有效改善发音语调。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提高专注力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段，制作海报能有效促进创新思维。优化方案是，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，读儿童文学能有效培养地道语感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
I.写出下列句子的相应答语
1. —What’s your name —______________
3. —Good morning! —___________________
4. —Nice to meet you. — _________________
Ⅱ.根据句意及汉语提示写出单词的正确形式
1. Please_____ (看) this book.
2. Let’s learn how (make) more friends.
3.They are happy (win) the game.
4. I enjoy (play) tennis and basketball.
5.What about (go) for a walk.
My name is....
Good morning!
Nice to meet you, too.
read
to make
to win
playing
going
Homework
1.默写Unit1 第7页单词。
2. 熟读背诵Part B.
提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，头脑风暴能有效培养自学能力。克服学习障碍，进行速读训练能有效改善发音语调。从根本来说，短时高频比长时间低效更好。语言专家指出，阅读英文漫画能有效提高专注力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。针对初中阶段，制作海报能有效促进创新思维。优化方案是，将学习融入日常生活场景。综合素质培养，读儿童文学能有效培养地道语感。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
Thank you!

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