资源简介

(共79张PPT)
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
心有一团火，温暖众人心
“探界者”钟杨
统编版 人民教育出版社
单元导读 1.学会分析人物通讯的报道角度，理解事实与观点的关系，抓住典型事件和细节描写，把握人物精神和作者感情。
2.了解通讯报道的一般特点，关注作者是如何分角度、多层次进行报道的。
3.写作训练：感受劳动之美。
本单元三篇通讯是否契合“劳动光荣”这一主题。
身份 精神品质 劳动特点
袁隆平
张秉贵
钟 扬
共同点
袁隆平
引导“绿色革命”
张秉贵
温暖他人
钟扬
先锋者
三篇人物通讯是怎样搜集材料、组织材料，把结果填写在下列表格中。
特点描述
课文标题
切入点（主题）
先写什么
再写什么
最后写什么
经典议论语句
材料来源
学习活动：谋篇布局仔细观
特点描述
课文标题
切入点
层次逻辑 先写什么
再写什么
最后写什么
《喜看稻菽千重浪》，引用毛泽东诗词
袁隆平不断创新的研究成果及其对人类生命存续的重大意义
袁隆平赴北京领取国家最高科技奖前到试验田翻看土壤
袁隆平从发现“天然杂交稻株”到培育推广“超级杂交稻”的研究过程和研究成果
袁隆平研究成果的意义，美国学者及作者本人对袁隆平的评价
新课导入
劳动改造世界，劳动创造文明。崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，是中华民族世代相传的美德；无私奉献，锐意进取，勇于创造，是新时代青年应该树立的劳动观念。今天，就让我们走近一位劳动模范，看看他在平凡中展现的伟大。请看《心有一团火，温暖众人心》。
1988年，北京市王府井大街百货大楼前举行了一个铜像落成揭幕仪式。黑色大理石基座的正面镌刻着“一团火”精神，光耀神州。他就是北京市百货大楼的一名售货员——张秉贵。2017年，王府井集团将每年9月18日设立为张秉贵日，以传承和发扬他的“一团火”精神。
劳动模范张秉贵
学习目标
01
理清文章脉络，掌握运用细节描写人物的手法。
02
理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵和当今时代的意义。
03
掌握人物通讯的写作方法，体会选材特点和细节描写的手法。
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复习文体知识——人物通讯
新闻是对新近已经发生或正在发生，或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。通讯，是记叙文的一种，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体生动形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
消息
通讯
消息
报告文学
1.人物通讯
2.事件通讯
3.工作通讯
4.风貌通讯
广义
狭义
新闻
新闻的结构
标 题 可分为引题、主题和副题。
导 语 放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。
主 体 是新闻的主干、核心。要求围绕导语具体介绍新闻事实。
背 景 对新闻事实进行解释的事实材料
结 语 用来小结、展望、评价、激励等。
缺一不可
不一定有
何时 WHEN
何故 WHY
何地 WHERE
何事 WHAT
何人 WHO
如何 HOW
六要素
时效性
真实性
简明性
特点
人物通讯的特点有“两条线”，一条是“过程线”，一条是思想线。“过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象。“思想线”则是作者根据人物事迹所提炼出来的主题——中心思想，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着事物的本质意义。
通 讯
【结构类型】
①传记式：其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。
②特写式：侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。
③群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。
标题
阅读资料，感知文体
4
2
3
1
人物通讯
是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。
各行各业的英雄模范人物
人们普遍关心的社会名流
在不同岗位上辛勤劳动和创造，为社会主义建设和中华民族的复兴作出巨大贡献的普通人。
某些对社会有警示作用的反面人物
特点描述
课文标题
切入点（主题）
先写什么
再写什么
最后写什么
经典议论语句
材料来源
预习任务
预习任务
一、找出写“一团火”的句子，分析文章的行文线索。 二、文章以《心有一团火，温暖众人心》为题目有何好处？
三、梳理文章结构，概括文中张秉贵的事迹并分析其精神品质。
四、这篇文章是如何塑造张秉贵这一人物的？
任务一
知人论世 分析标题
走近作者
林为民，1942年出生在中国台湾，父亲为爱国烈士林正亨。林为民自18岁起，先后就职于北京日报社、北京晚报社，直至退休。他把一生都奉献给了记者工作。
林正亨
林为民
写作背景
本文写于1977年12月，最初发表于《北京日报》。当时“文化大革命”刚刚结束，国家进入拨乱反正、恢复秩序的关键时期。经济生活逐步恢复正常，但物资仍较匮乏，服务行业普遍存在人手紧张、供需矛盾突出的问题，顾客与营业员之间时常发生摩擦。在此背景下，张秉贵作为商业战线上的劳动模范，以其极致的服务精神和高尚的职业道德，成为全国学习的榜样。这篇通讯正是顺应时代需要，通过讲述张秉贵平凡而感人的事迹，倡导“全心全意为人民服务”的价值观，弘扬社会主义新风尚。文章不仅展现了特定历史时期人们对敬业精神的崇敬，也反映了当时社会对人与人之间温情关系的深切呼唤。
人物大事记
人物姓名
职业成就
人 生 状 态 行为习惯
思想观念
外部评价
典型事件
个性话语
作者评价
制作人物卡片
人物大事记
人物姓名 张秉贵
职业成就 百货大楼糖果柜售货员，全国劳动模范
人生状态 行为习惯 人有精神，动作迅速，接待顾客热情，业务水平过硬
思想观念 为革命站柜台，全心全意为人民服务
外部评价 “让人心里暖乎乎的”“体贴入微”“主动、热情、诚恳、耐心、周到”
典型事件 热情周到地接待带孩子的女顾客、有急事的顾客、“气呼呼”的顾客、“面带病容”的顾客，花费时间、精力、金钱学习了解自己所售卖的商品，赢得爱戴和尊敬
个性话语 “我们为人民服务，就要完全彻底，遇到个别顾客冷，绝不能以冷对冷，而要以热对冷，变冷为热。”“一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。”“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿，投入社会主义建设，这才算我们对革命事业有了一点儿贡献。”
作者评价 没有直接评价，而是借让他擦擦汗、喝喝水的顾客，为他拿来凳子的厨房里大师傅以及新疆、辽宁等全国各地得知张秉贵事迹之后给他写信的人民群众、写诗青年农民，让我们感受到张秉贵心里的这一团火，温暖了太多的心。
人物链接
张秉贵
1918－1987
1918年
出生于北京，之后做童工、学徒
1954年
新中国百废待兴，即将开业的北京百货大楼招聘营业员，尽管规定只招25岁以下的年轻人，但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验”而被破格录取。
1957年
被评为北京市劳动模范；
全国劳动模范、优秀共产党员，成为商业战线上的一面旗帜，当选为人大代表。
1979年
被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。
2009年
整体感知
1957年，被评为北京市劳动模范
1979年——被国务院授予全国劳动模范称号
多次被授予优秀共产党员称号
当选为党的十一大代表
第五、第六届全国人大代表和常委
2009——被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一
为什么张秉贵可以成为人物通讯主角
在那个物资紧缺的年代，王府井百货大楼每天要接待来自全国各地的顾客。为缩短顾客等待的时间，他练就了称重“一抓准”、算账“一口清”的绝活；发明了“接一、问二、联三”的售货方法。在热情接待第一位顾客时，不但与第二位顾客打招呼问好，还用微笑及眼神同第三位顾客沟通交流，使排队的顾客感受到售货员服务的热情。
在北京，传统的“燕京八景”名扬天下，而张秉贵的售货艺术被人们誉为“燕京第九景”。
劳动模范张秉贵
一、文章以《心有一团火，温暖众人心》为题目有何好处？
心有一团火，温暖众人心
表层含义是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动。
深层含义是歌颂在那个特定的时代里，先锋人物们火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。
理解题目的深刻意蕴
题目解读
一、文章以《心有一团火，温暖众人心》为题目有何好处？
“心有一团火，温暖众人心”运用了比喻修辞手法，将张秉贵内心对人民的热爱和服务群众的热情比作“一团火”，形象生动地揭示了文章的主题思想。
“心有一团火”强调的是张秉贵内在的精神品质——他对工作的高度责任感、对顾客的深切关怀以及全心全意为人民服务的信念；这团“火”不是外在的表现，而是发自内心的真诚与热忱。
“温暖众人心”则体现了这种精神所产生的社会效应：他的服务不仅让顾客感到被尊重、被体贴，更激发了人们内心的善意与共鸣，形成了人与人之间互相关爱的良好风气。
特点描述
课文标题
切入点（主题）
先写什么
再写什么
最后写什么
经典议论语句
材料来源
学习活动：谋篇布局仔细观
特点描述
课文标题
切入点
层次逻辑 先写什么
再写什么
最后写什么
《心有一团火，温暖众人心》，来自人民群众的评价，运用比喻的修辞
张秉贵工作时热情的感染力
张秉贵热情工作的场景和几个典型事例
他曾经的工作经历和为了做好售货员背后付出的艰辛努力
他赢得了广大顾客的爱戴和尊敬，受到全国各地人民的赞扬
任务二
梳理结构 分析线索
整体感知
人物通讯要求抓住人物的典型事件来报道，本文选取了哪几个典型事件来报道张秉贵？
工作上——练就“一抓准”的过硬本领；
态度上——为人真诚，看他的工作成了许多人的享受；
思想上——心中有一团火，树立“完全”“彻底”为人民服务的思想。
文章结构
第二部分
第四部分
第三部分
第一部分
细心体贴耐心地对待顾客
坚定为人民服务的信念
不断提高自己服务水平的匠心精神
赢得人们的爱戴和尊敬
（1-13段）
（14-16段）
（17段）
（18-20段）
整体感知
行文线索和结构特点
线索
文章以“一团火”的服务精神为线索，贯穿全文。
结构
采用倒叙和插叙相结合的写法。先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富事例加以佐证。
二、找出文中写“一团火”的句子，分析文章的行文线索
找出写“一团火”的句子，分析“一团火”精神。
“一团火”
收货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。p2
张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的……p17
张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。p19
01
02
03
您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。p20
04
找出写“一团火”的句子，分析“一团火”精神。
问题探究
你认为“一团火”精神是什么？作用是什么？
“一团火”精神是“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的服务态度；是群众之间互相关爱的情谊，“一团火”精神是时代精神的重要内涵，是爱岗敬业、一心为人民服务的精神代表。
一团火——文章线索，围绕一团火写了主人公的经典事件
一团火起到概括故事情节，突出人物形象和深化主题的作用。
彩线串珠式结构
三、分析文章的行文线索和结构特点
分析文章的行文线索和结构特点？
①以“一团火”的服务精神为线索，以彩线串珠式的结构方式叙写老售货员生活中的平凡事迹，凸显了主人公具有“一团火”精神风貌，深化主题。
②本文采取纵横交错的结构布局，先用特写式镜头描绘张炳贵工作的场景；然后再通过典型事例展现张炳贵全心全意为人民服务的态度；（1-13）接着作者通过典型事例剖析，张炳贵之所以能够全心全意为人民服务的原因；（14-16）不断提高自己服务水平的匠心精神（17），最后讲述张炳贵精神的影响，及受到人们的爱戴和尊敬（18-20）。
③倒叙和插叙相结合。先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富事例加以证明，同时辅以插叙。
任务三
分析形象 概括品质
主动
热情
诚恳
耐心
周到
人们用这十个字来赞扬张秉贵的服务态度
人们是怎样来赞扬张秉贵的服务态度的？（找原句）
学习活动：诵读文章，理清思路
热忱的态度
辛酸的童年
精湛的技艺
旧社会的遭遇
喜心有一团火，温暖众人心
顾客的温情回馈
一团火精神在延续
一团火精神
服务特点
服务态度
服务理念
服务质量
服务精神
劳动
光荣
为人民服务
1.文章选取了哪几件事来表现张秉贵的形象？试加以分析。
2.文章从哪些角度塑造人物形象的？试结合具体内容进行分析。
分析形象 概括品质
本文共写了张秉贵的7 件事：① 接待抱着小孩的女顾客；② 照顾赶车却排在队尾的顾客；③ 开解绷着脸、不讲道理的女顾客；④ 女儿病重仍满脸笑容地接待顾客；⑤ 照顾买得多的顾客而忽略了只买两块桃酥的农民顾客；⑥ 为面带病容的顾客选糕点；⑦ 被国民党兵痞打骂。
文章选取了哪几件事来表现张秉贵的形象？试加以分析。
典型事例是能够揭示事物本质、具有广泛代表性和强大说服力的事例。新闻写作中恰当地选用典型事例，是揭示事物、突出人物精神境界的重要手段。
这些事例有详有略，但都能恰到好处地表现出张秉贵的性格、思想以及他为人处世的态度。
选取典型事例来表现人物形象
文章从哪些角度塑造人物形象的？试结合具体内容进行分析
③ 文中多处写他人对张秉贵的态度和看法，从他人口中说出对人物的评价与看法，使人物形象更加真实、立体。
④这些事例为我们生动地展现了张秉贵的为人、他的精神以及他是如何用心中的一团火去温暖众人心的。这样的事实一次又一次地感染着读者，也一次又一次地证明了人物的难能可贵之处，人在事中，事中见人。
多角度塑造人物形象
在矛盾冲突中塑造人物形象
侧面描写塑造人物形象
以张秉贵的事迹为主体，写了多个事例
① 文中运用了多种描写方法对张秉贵这一人物进行刻画，有语言描写、动作描写、心理描写等，使人物形象丰满生动。
② 文中描写了张秉贵并不是一开始就如现在一样，他也是经过一番变化才坚定了全心全意为人民服务的信念。这样描写人物显得更真实可感。
写法小结：
选取典型事例来表现人物形象
多角度塑造人物形象
运用多种描写方法塑造人物形象。
在矛盾冲突中塑造人物形象。
侧面描写塑造人物形象。
以张秉贵的事迹为主体，写了多个事例。
分析具体事件，从中总结出人物精神，并找出作者想要表达的立场
人物事例 精神品质 作者立场





三、文中张秉贵的这些事迹体现了他怎样的精神品质。
概括文中张秉贵的事迹并分析其精神品质
1
用糖哄哭闹的小孩
耐心细致、周到体贴
2
给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路
体贴入微、急人所急
3
接待并开解不讲道理的女顾客
热情大度、主动耐心
4
女儿生病，他仍以笑容迎接顾客
隐忍克制、爱岗敬业
5
照顾买得多的顾客遭质问后受到触动
自我反省、不断成长
6
忆往昔被兵痞打，今天却收到女顾客的水果而感慨不已
懂得感恩、乐于奉献
7
业余时参观糖果厂，学习知识提升自己
主动求知、严于律己
8
在吃宵夜的特殊待遇下受到启发
善于剖析、觉悟很高
概括文中张秉贵的事迹并分析其精神品质
概括具体事件 人物精神 作者立场
张秉贵：劳动模范
用糖哄哭闹的小孩
热情大度、主动耐心、和蔼亲切
给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路
体贴入微、急人所急
热情接待了气呼呼的女顾客
爱岗敬业、公私分明
女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度
耐心细致、周到体贴
光照顾买得多的顾客质问后受到触动
自我反省、不断成长
概括具体事件 人物精神 作者立场
张秉贵：劳动模范
为面带病容的顾客选糕点，顾客送特产；回忆挨国民党兵痞打，感慨今日收到水果
懂得感恩、乐于奉献
通过多种渠道丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋
严于律己、视“为人民服务”为服务宗旨
吃夜宵，座无虚席，厨房师
傅特地给他拿凳子而受启发
善于剖析小事，思想觉悟高
对他美好品质的赞扬，呼吁全社会学习张秉贵“全心全意为人民服务”的崇高品格
态度热忱的服务者
顾客回馈的售货者
技艺精湛的劳动者
为人民服务的践行者
任务四
探究文本
文章从开头到“满面笑容地接待顾客”，记叙的事件在顺序安排上有什么特点？请简要分析。
答：层层深入。①第一件事写张秉贵热情地招待抱孩子的顾客，体现出的是他良好的个人职业素质；②第二件事写张秉贵提前给赶火车的顾客称糖，则体现出他超出一般人的观察力；③第三件事写张秉贵热情地对待不讲道理的顾客，则更进一步体现出他完全彻底为人民服务的精神；④第四件事写张秉贵不因女儿生病而影响工作，体现出的是他公而忘私的崇高精神。
⑤这四件事所体现的精神是逐层深入的，让读者循序渐进、自然而然地感受到张秉贵的伟大之处。
问题探究
张秉贵为何能始终做到“没有对顾客发过一次火，红过一次脸”？请结合文中他对个人经历的回忆，分析其服务态度的思想根源。
张秉贵之所以能够始终保持热情服务，根本原因在于他深刻的人生对比与阶级觉悟。文中通过今昔对照揭示了他的思想转变：旧社会当学徒时，他被国民党兵痞殴打却只能“有气往肚里咽，有泪朝心里流”，人格尊严被践踏；而新中国成立后，他成为受人尊敬的售货员，顾客送水果表达感激，群众主动为他让座、递凳。这种从“被侮辱者”到“被尊重者”的身份巨变，使他发自内心地感恩党和人民。他意识到，“现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待”，因此更应以全心全意地服务回报社会。这种基于历史记忆的情感驱动，使他在面对个人困境（如女儿重病）或顾客误解时，都能克制私情、坚守岗位，将服务人民视为革命责任，从而形成了“心中一团火”的持久动力。
探究文本
张秉贵说：“一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军的战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。”这句话如何理解？
采用类比的修辞方法，非常形象地说明在岗位上应该精神抖擞，始终认为自己是人民的售货员，全神贯注地为人民服务。后文也讲到当自己的女儿有病时，送进医院，也不忘记上班，而且做到了满面笑容地接待顾客。
探究文本
文章第15-16段，记叙了张秉贵解放前后的几段经历，作者写这些事情的意图是什么？如果删除这两段对文章有何影响？
这两段对比了张秉贵解放前后的不同经历，解释了张秉贵热爱本职工作并取得非凡成绩的内在动力：新中国让他一个劳动者翻了身，并受到了尊重。如果删除这两段，不仅无法解释张秉贵出色工作的原因，让读者摸不着头脑，而且也不能揭示文章的深层主题——对社会主义新中国的赞美。
问题探究
作者是如何通过“对比”手法来突出张秉贵精神品质的？请从个人经历、服务理念、社会地位三个维度进行分析。
对比维度 旧社会经历 新中国表现 对比作用
个人经历 被兵痞殴打，忍气吞声 为顾客着想，主动安抚 凸显新旧社会人格尊严的巨大反差，激发感恩之情
服务理念 资本家只为赚钱，轻视小顾客 社会主义商店要为人民服务，不分买卖大小 揭示服务本质的转变，体现价值观升华
社会地位 童工、伙计，低人一等 劳动模范，受群众爱戴 强调社会主义“人人平等”的理念，肯定平凡岗位的价值
探究文本
文章为什么以一位路过北京的青年农民的诗歌结尾？
O1
这首诗是对张秉贵精神的高度概括，同时照应了文章的标题。
O2
这首诗是一位青年农民所写，抒发了他对张秉贵的赞美之情，深化了文章主旨。
O3
以诗歌结尾，富有文学色彩，丰富了文章内容，让通讯变得生动活泼。
O4
张秉贵的“一团火”精神感动了很多很多人，正在发挥着他的巨大作用，因而显示了“一团火”精神的崇高可贵。
任务五
细节描写的作用
四、分析细节描写的作用
细微处见精神，文章在描写张秉贵的时候，选择了很多细节，试找出来，并分析其作用。
张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准是遇到了什么不顺心的事，越是这样，我越要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：“最近从上海来了几种新糖果，味道还不错，您想看看吗？我向您介绍一下。”（第10段）
——心理描写与语言描写相结合，揭示他的主动耐心、亲切和蔼，善于应对各种顾客。
他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道……（第6段）
——一连串的动作描写，表现了他的细致周到。
细微处见精神，文章在描写张秉贵的时候，选择了很多细节，试找出来，并分析其作用。
张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。（第18段）
——强烈的细节对比，突出张秉贵忘我的工作精神。
忆往昔，看今天，他默默地想，现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民服务！1958年他入党后，想了又想，一个共产党员到底图什么？图的就是多为人民服务！（第16段）
——通过心理描写，表现了他的成长过程和一心为人民服务的崇高精神境界。
。
探究文本
为什么作者选择用“抱小孩的女顾客”“赶火车的顾客”“情绪激动的女顾客”这三个具体事例来展现张秉贵的服务态度？
这三个事例并非随意选取，而是按照由浅入深、由外在行为到内在心理的逻辑层层推进，构成了一条完整的服务精神展现链条。第一个事例中，张秉贵对抱小孩的顾客主动给予糖果安抚孩子，体现的是服务中的“体贴入微”，属于基本层面的关怀；第二个事例中，他主动识别顾客的紧急需求并协调他人优先服务，体现的是“主动担当”与“换位思考”，上升到了服务机制的灵活调整；第三个事例则最具深度——面对无端发火的顾客，他不仅没有抵触，反而以“火一般的热情”化解对方情绪，最终赢得理解和尊重，这体现了“以热对冷”的服务哲学，是精神境界的最高体现。
探究文本
作者是如何通过细节描写来表现张秉贵服务顾客时的“精神劲儿”“迅速劲儿”和“热情劲儿”的？这些细节在文中的作用是什么？
这些细节描写的作用在于：
一是增强真实感和现场感，使人物形象可感可触；
二是集中体现“心有一团火”的核心品质——主动、热情、诚恳、耐心、周到；
三是通过平凡小事折射不平凡的精神境界，强化人物的感染力与典型性。
任务六
分析人物通讯的写作特点
课堂小结
1.选材组材：以小见大；点面结合；正侧面结合
2.选材特点：典型性；真实性；时代性；丰富性（多角度）；新颖性；通俗性；选取细节、生活场景；引用诗词、文献、史料、他人评价。
3.组材特点：
①时序线索（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序；倒叙；插叙；补叙）
②小标题（条理清晰，重点突出；语句精妙，结构工整）
③结构（总分、并列、对照、递进等）
④详略虚实（历史与现实；回忆与现实交织）
人物通讯的选材组材
作者运用哪些手法来表现张秉贵的精神品质？
①点面结合，既写张秉贵用糖哄哭闹的小孩、扭转女顾客态度等细节表现其细心耐心热心；又写张秉贵的日常工作状态、业务能力养成、普通顾客和人民对他的尊重、称赞，全面展示其形象，突出其社会影响。
②正面侧面结合，使人物展示内容丰富，层次分明。直接的语言、细节、动作、心理等描写展示了一个真实、日常中的张秉贵；人们的议论、感谢侧面描写，激发读者的想象力，有利于表现人物性格。
③对比描写，深入揭示人物性格特征。如文中张秉贵生活与工作、上班时与下班后对比，突出了他也是一个“普通人”的性质；新中国成立前后张秉贵所受的待遇对比突出了他为人民服务的思想产生的根源。
01
05
02
03
04
用适合的线索把材料贯穿起来
注意语言的优美生动及细节描写
安排好文章的结构
精选表现人物崇高品格的事例
选择典型人物，不一定非得崇高伟大的人物
通过学习，你觉得人物通讯在写作时要注意哪些方面？
任务七
主旨概括
文章主旨
文章叙述了北京市百货大楼售货员张秉贵在平凡的工作岗位上，以高度的工作热忱和对顾客“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的服务态度为人民服务的事迹，高度赞扬了张秉贵的无私奉献、爱岗敬业的工匠精神。
张秉贵的“一团火”精神给了你什么启发？
①平凡也能敬业：张秉贵是一个平凡的人，但他用自己的行动一步步完善着自己的工作技能与服务方式，做好自己的本职工作，做到精益求精。
②树立爱岗敬业的精神：张秉贵对自己的工作积极进取、态度认真、踏实肯干，在工作上体现自己的价值。
③活出不平凡的人生：他珍惜自己的工作，以自己的工作为自豪，在自己日常的工作岗位上做一些有意义的事情，创造自己不一样的人生。
④无论时代怎样发展，把一件平凡的事情做到极致，就是不平凡！
德育渗透
张秉贵工作态度能给我们哪些启发？请结合文章内容探究。
①耐心细致、周到体贴，如：张秉贵用糖哄哭闹的小孩；
②观察细致、乐于助人，如：张秉贵给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路；
③热情大度、随和亲切，如：张秉贵接待了气呼呼的女顾客；
④隐忍克制、爱岗敬业，如：张秉贵的女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度；
⑤自我反省、不断成长，如：张秉贵光被买得少的顾客质问后受到触动；
⑥懂得感恩、乐于奉献，如：张秉贵忆往昔被兵痞打，却因收到女顾客的水果感慨不已；
⑦主动求知、严于律己，如：丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋。
启示：
1.坚持梦想，不忘初心；
2.艰苦奋斗，坚持不懈；
3.心有大爱，以身许国；
4.不畏艰难，脚踏实地。

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