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2025-2026学年六年级数学上册期中考点培优精练青岛版
（六三学制）专项04 计算题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．直接写出得数。


2．快乐口算，直接写得数。


3．直接写得数。


4．直接写得数。
＝ ×0＝ 81×＝ ×1＝
＝ ＝ ÷10＝ ÷5＝
5．直接写得数。
＝ ＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝ ＝
6．直接写得数。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
7．口算。


8．直接写出得数。

0.
9．口算。


10．直接写得数。


11．直接写得数。
＝ ＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝ ＝
12．直接写得数。
①5.6＋2.4＝ ②308×4＝ ③2.7×0.2＝ ④ ⑤
⑥ ⑦7.2÷12＝ ⑧ ⑨ ⑩3.6－1.4＝
13．直接写得数。
×20＝ －＝ 10÷＝ ＋＝
1.8×＝ ÷1.5＝ ×＝ ÷＝
14．口算。


15．直接写得数。


16．直接写得数。
＝ ＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝ ＝
17．直接写得数。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
⑨ ⑩
18．直接写得数。


19．直接写得数。


20．直接写得数。
＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝
21．脱式计算。

22．计算下面各题。

23．计算下面各题。

24．计算（能简算的要简算）。

25．脱式计算。
（1） （2） （3）
26．脱式计算。（能简算的要简算）


27．脱式计算，能简算的要简算。
3－×－ ÷7＋×
12.5×3.2×25 15×[（－）÷]
28．脱式计算，能简算的要简算。
＋÷× ÷＋× ÷×
（＋）×42 ×9＋ ÷[×（＋）]
29．计算下列各题。
××÷6 ÷[×（÷）]
18×÷ 0.25××0.4×8
30．脱式计算。

31．脱式计算。

32．脱式计算。

33．脱式计算。

34．脱式计算。
① ② ③ ④
35．脱式计算。


36．脱式计算。
（1） （2） （3） （4）
37．脱式计算。
×× ÷÷ ×÷
38．脱式计算。

39．脱式计算。
40．计算，能简算的要简算。

41．解方程。

42．解方程。
5x＝ x＋5＝15 x÷＝ 11x－＝
43．解方程。

44．解方程。
（1） （2） （3）
45．求未知数。

46．解方程。
（1） （2） （3）
47．解方程。

48．解方程。

49．解方程。
5x－＝ 26÷x＝ x－x＝
50．解方程。

51．解方程。
6x÷＝24 x÷＝× x÷＋＝
52．解方程。

53．解方程。

54．解方程。
x－10＝20 6x÷＝24 1＋x－6＝15
55．解方程。

56．解方程。
x÷＝ x－x＝ ＋x＝
57．解方程。
＋x＝ x÷＝
x＝ 11x－＝
58．解方程。

59．解方程。
（1） （2）
60．解方程。

61．只列式，不计算。
62．看图列式计算。
63．看图列式计算。
64．看图列式解答。
65．列式计算。
66．看图列式计算。
67．看图列式。
68．看图列式计算。
69．看图列式计算。
70．看图列式解答。
71．看图列式计算。
72．列综合算式或方程（只列式，不计算）。
73．看图列式计算。
74．看图列式。
75．看图列式计算。
76．看图列式计算。
77．看图列式计算。
78．看图列式（不计算）。
列式：
79．看图列出方程或算式，不必算出结果。（如列方程先写解、设）
80．看图列式并解答。
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参考答案与试题解析
1．1.54；9；0；1
0.2；8；；
2．；；；；
；；；；
3．；；；；
1；；；
4．；0；36；1；
；；；
5．
9；；；；；
；；；；
6．①；②49；③；④；
⑤；⑥0.4；⑦0；⑧2
7．0；9；；；15
5；10；；；3
8．；；6；；
；；；1；
9．0；；；2；；
；；；1；30
10．；2；1；0
；64；；
11．0；；；8；；
；；；；
12．8；1232；0.54；；12；
；0.6；36；；2.2
13．；；25；；
0.3；；；
14．1；；；2；；
；；；0.01；
15．；；35；；
；5；16；
16．7；；；；
；；；；
17．①；②8；③1.8；④
⑤；⑥8；⑦；⑧
⑨；⑩； 0； 4
18．；28；；；；
；；；50；1
19．；4；；；0
；1；18；；
20．3；20；5；
；；20；
21．；18；
【分析】第1小题：分数连乘的脱式计算，从左往右依次计算，能约分的要先约分；
第2小题：从左往右依次计算，要根据除以一个数等于乘这个数的倒数，转化为分数乘法再计算；
第3小题：从左往右依次计算，要依据除以一个数等于乘这个数的倒数，转化为分数乘法再计算。
【解析】
22．；1；
【分析】（1）先把分数除法转化为分数乘法，再按照从左往右的顺序计算；
（2）按照四则混合运算的顺序，先计算括号里面的分数乘法，再计算括号外面的分数除法；
（3）按照四则混合运算的顺序，先计算括号里面的分数除法，再计算括号外面的分数除法。
【解析】（1）
＝
＝
＝
（2）
＝
＝
＝1
（3）
＝
＝
＝
＝
23．；；；6
【分析】÷÷，按照运算顺序，进行计算。
×÷，先计算乘法，再计算除法。
××，按照运算顺序，进行计算。
÷×，先计算除法，再计算乘法。
【解析】÷÷
＝××
＝×
＝
×÷
＝÷
＝×
＝
××
＝×
＝
÷×
＝×5×
＝×
＝6
24．4；6；；
【分析】（1）先把分数除法变成分数乘法，然后能约分的先约分，计算即可。
（2）直接利用分数乘法约分计算即可。
（3）先把分数除法变成分数乘法，然后再按照计算顺序计算即可。
（4）先把分数除法变成分数乘法，然后再按照计算顺序计算即可。
【解析】
＝
＝
＝
＝
＝6
＝
＝
＝
＝
＝
＝
25．（1）1；（2）；（3）
【分析】分数乘分数计算法则：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
分数除法法则：除以一个不为0的数等于乘这个数的倒数，之后按分数乘法进行计算，据此再根据四则运算法则依次进行计算即可。
【解析】（1）
＝1
（2）
（3）
26．24990；11；
38；
【分析】（1）先把拆成，然后根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c把变成，再按顺序计算；
（2）先交换“”和“”的位置，然后根据减法的性质a－b－c＝a－（b＋c）把变成，再按顺序计算；
（3）根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c把变成，再按顺序计算；
（4）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的除法。
【解析】（1）
（2）
（3）
（4）
27．2；；
1000；10
【分析】（1）先算乘法，然后按照减法的性质a－b－c＝a－（b＋c）把3－－变成3－（＋），再按顺序计算；
（2）先把除法转化成乘法，然后按照乘法分配律a×c＋b×c＝（a＋b）×c把×＋×变成×（＋），再按顺序计算；
（3）把3.2拆成0.8×4，然后按照乘法结合律（a×b）×c＝a×（b×c）把12.5×（0.8×4）×25变成（12.5×0.8）×（4×25），再按顺序计算；
（4）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的乘法。
【解析】（1）3－×－
＝3－－
＝3－（＋）
＝3－1
＝2
（2）÷7＋×
＝×＋×
＝×（＋）
＝×1
＝
（）12.5×3.2×25
＝12.5×（0.8×4）×25
＝（12.5×0.8）×（4×25）
＝10×100
＝1000
（4）15×[（－）÷]
＝15×[（－）÷]
＝15×[（÷]
＝15×[×]
＝15×
＝10
28．；；28
11；；2
【分析】（1）先算除法，再算乘法，最后算加法；
（2）先把除法转化成乘法，再根据乘法分配律a×c＋b×c＝（a＋b）×c进行简算；
（3）从左往右依次计算；
（4）根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c进行简算；
（5）根据乘法分配律a×c＋b×c＝（a＋b）×c进行简算；
（6）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的除法。
【解析】（1）＋÷×
＝＋××
＝＋×
＝＋
＝＋
＝
（2）÷＋×
＝×＋×
＝（＋）×
＝1×
＝
（3）÷×
＝×21×
＝18×
＝28
（4）（＋）×42
＝×42＋×42
＝9＋2
＝11
（5）×9＋
＝×9＋×1
＝×（9＋1）
＝×10
＝
（6）÷[×（＋）]
＝÷[×]
＝÷
＝×
＝2
29．；
48；0.3
【分析】（1）先把除法转化成乘法，再根据乘法交换律a×b＝b×a，乘法结合律（a×b）×c＝a×（b×c）进行简算；
（2）先算小括号里面的除法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的除法；
（3）从左往右依次进行计算；
（4）根据乘法交换律a×b＝b×a，乘法结合律（a×b）×c＝a×（b×c）进行简算。
【解析】（1）××÷6
＝×××
＝（×）×（×）
＝×
＝
（2）÷[×（÷）]
＝÷[×（×4）]
＝÷[×]
＝÷
＝×
＝
（3）18×÷
＝8÷
＝8×6
＝48
（4）0.25××0.4×8
＝（0.25×0.4）×（×8）
＝0.1×3
＝0.3
30．；；7
【分析】（1）除以一个不为0数相当于乘这个数的倒数，先将分数的除法转化为分数的乘法，再利用乘法的结合律，将后面的两个数先相乘可以简便计算；
（2）（3）先将除法转化为乘法，再将可以约分的先约分，最后再根据分数的乘法计算；
【解析】
＝7
31．1；8；
【分析】同级运算，应按照从左到右的运算顺序进行计算即可。
【解析】
＝
＝
＝1
＝
＝8
＝
＝
＝
32．；3；；
【分析】，从左往右依次计算即可；
，先把除法化为乘法，然后从左往右依次计算即可；
，从左往右依次计算即可；
，先把除法化为乘法，然后从左往右依次计算即可。
【解析】
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
33．；；
【分析】÷×，把除法换算成乘法，原式化为：××，约分，再进行计算；
×÷，把除法换算成乘法，原式化为：××，约分，再进行计算；
÷÷，把除法换算成乘法，原式化为：××，约分，再进行计算。
【解析】÷×
＝××
＝
＝
×÷
＝××
＝
＝
÷÷
＝××
＝
＝
34．①；②；③；④
【分析】①同级运算，按照运算顺序从左到右依次计算；
②同级运算，按照运算顺序从左到右依次计算；
③同级运算，按照运算顺序从左到右依次计算；
④利用除法的计算法则，先把算式变为，再利用乘法结合律进行简便计算。
【解析】①
＝
＝
＝
②
＝
＝
＝
＝
③
＝
＝
＝
＝
④
＝
＝
＝
＝
35．；；；
；；
【分析】，先把除法化为乘法，然后从左往右依次计算即可；
，先把除法化为乘法，然后从左往右依次计算即可；
，先把除法化为乘法，然后从左往右依次计算即可；
，先把除法化为乘法，然后从左往右依次计算即可；
，先把除法化为乘法，然后从左往右依次计算即可；
，从左往右依次计算即可。
【解析】
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
＝
36．（1）；（2）5；（3）；（4）
【分析】（1）根据运算顺序，先计算，再用它们的商乘即可；
（2）根据运算顺序，先计算，再用它们的积除以即可；
（3）根据运算顺序，先计算，再用它们的积乘即可；
（4）根据运算顺序，先计算，再用它们的商除以8即可。
【解析】（1）
＝
＝
＝
（2）
＝
＝
＝5
（3）
＝
＝
（4）
＝
＝
＝
＝
37．；；
【分析】（1）交换和的位置，利用乘法交换律进行简便计算；
（2）按照运算顺序从左到右依次计算；
（3）按照运算顺序从左到右依次计算。
【解析】××
＝××
＝×
＝
÷÷
＝××2
＝×2
＝
×÷
＝×
＝
38．；；
【分析】（1）按照从左到右的运算顺序进行计算即可；
（2）运用乘法交换律进行计算即可；
（3）按照从左到右的运算顺序进行计算即可。
【解析】
＝
＝
39．；
10；9
【解析】，先算乘法，再算除法，除以一个数等于乘这个数的倒数；
，先算除法，再算乘法；
，利用乘法结合律进行简算；
，将小数化成分数，从左往右算。
【解答】
＝
＝
＝
＝
＝24×（×）
＝24×
＝10
＝
＝×12
＝
＝9
40．28；12；
【分析】（1）先把除法转化为乘法，再逆用乘法分配律简算。
（2）把看作×1，再逆用乘法分配律简算。
（3）先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
【解析】
＝
＝
＝1×28
＝28
＝
＝
＝
＝12
＝
＝
＝
＝
＝
41．；；
【分析】第一题，利用等式的性质，等式两边同时除以，即可解得方程。
第二题，利用等式的性质，等式两边同时加12，等式右边计算出结果后，再利用等式的性质，等式两边同时除以，即可解得方程。
第三题，利用等式的性质，等式两边同时乘，即可解得方程。
【解析】
解：
解：
解：
42．；；；
【分析】（1）根据等式的性质2左右两边同时除以5；
（2）先根据等式的性质1左右两边同时减去5，再根据等式的性质2左右两边同时除以；
（3）根据等式的性质2，先在等式左右两边同时乘，再在等式左右两边同时除以；
（4）根据等式的性质1先在等式左右两边同时加，再根据等式的性质2在等式左右两边同时除以11。
【解析】
43．；；
【分析】将方程两边同时乘即可解方程；
将方程右侧除以转化为乘3，再将方程两侧同时除以5即可解方程；
将方程两侧同时加10，再将方程两侧同时除以，再转化为乘即可解方程。
【解析】
解：
解：
解：
44．；；
【分析】（1）根据等式的性质2，方程左右两边同时除以，解出方程；
（2）先计算方程左边含未知数的式子，再根据等式的性质2，方程左右两边同时除以，解出方程；
（3）先根据等式的性质2，方程左右两边同时乘，再在方程左右两边同时除以4，解出方程。
【解析】（1）
解：
（2）
解：
（3）
解：
45．；；
【分析】利用等式的基本性质求解：
（1）等式两边同时除以，求出x的值。
（2）等式两边同时乘，求出x的值。
（3）等式两边同时加上，再两边同时除以13，求出x的值。
【解析】
解：
解：
解：
46．；；
【分析】（1）根据乘法分配律将化简为，再根据等式性质2解方程即可；
（2）先根据等式性质2，方程两边同时乘，再根据等式性质2，方程两边同时除以即可；
（3）先根据等式性质1，方程两边同时减去，再根据等式性质2，方程两边同时除以即可。
【解析】（1）
解：
（2）
解：
（3）
解：
47．；；
【分析】（1）先化简，将原式变成，再根据等式的性质2，方程的两边同时除以，即可求解；
（2）先化简，将原式变成，再根据等式的性质1，方程的两边同时加上2，最后根据等式的性质2，方程的两边同时除以，即可求解；
（3）根据等式的性质2，方程的两边同时乘，然后方程的两边同时除以，即可求解。
【解析】
解：
解：
（3）
解：
48．；；
【分析】（1）先把方程化简成，然后方程两边同时除以，求出方程的解；
（2）先把方程化简成，然后方程两边同时除以，求出方程的解；
（3）先把方程化简成，然后方程两边先同时加上11，再同时除以，求出方程的解。
【解析】（1）
解：
（2）
解：
（3）
解：
49．x＝；x＝84；x＝
【分析】5x－＝，根据等式的性质1，方程两边同时加上，再根据等式的性质2，方程两边同时除以5即可；
26÷x＝，根据等式的性质2，方程两边同时乘x，再同时除以即可；
x－x＝，先化简方程左边含有x的算式，即求出1－的差，再根据等式的性质2，方程两边同时除以1－的差即可。
【解析】5x－＝
解：5x－＋＝＋
5x＝＋
5x＝
5x÷5＝÷5
x＝×
x＝
26÷x＝
解：26÷x×x÷＝÷×x
x＝26÷
x＝26×
x＝84
x－x＝
解：x＝
x÷＝÷
x＝×
x＝
50．x＝；x＝84；x＝
【分析】（1）根据等式的性质，方程两边同时乘即可解答；
（2）方程两边同时加上5，再同时乘即可解答；
（3）方程两边同时乘即可解出方程。
【解析】
解：
x＝

解：
x＝35×
x＝84
解：
x＝
51．x＝3；x＝；x＝
【分析】（1）方程两边先同时乘，再同时除以6求解；
（2）方程两边同时乘求解；
（3）方程两边先同时减去，再同时乘求解。
【解析】（1）6x÷＝24
解：6x÷×＝24×
6x＝18
6x÷6＝18÷6
x＝3
（2）x÷＝×
解：x÷×＝××
x＝
（3）x÷＋＝
解：x÷＋－＝－
x÷＝
x÷×＝×
x＝
52．x＝；x＝；x＝49
【分析】（1）将方程左右两边同时加上，再将方程左右两边同时除以4，求出方程的解；
（2）将方程左右两边同时乘，求出方程的解；
（3）将方程左右两边同时除以，求出方程的解。
【解析】（1）4x－＝
解：4x－＋＝＋
4x＝
4x÷4＝÷4
x＝
x＝
（2）x÷＝
解：x÷×＝×
x＝
（3）x＝21
解：x÷＝21÷
x＝
x＝49
53．；；
【分析】，根据等式的性质1和2，两边同时＋，再同时÷3即可；
，先将左边合并成，根据等式的性质2，两边同时÷即可；
，根据等式的性质1，两边同时＋，再同时－即可。
【解析】
解：
解：
解：
54．x＝48；x＝3；x＝25
【分析】第一个：根据等式的性质1，方程两边同时加上10，再根据等式的性质2，方程两边同时除以即可求解；
第二个：根据等式的性质2，方程两边同时乘，再同时除以6即可求解；
第三个：根据等式的性质1，方程两边同时加6再减去1，在根据等式的性质2，方程两边同时除以即可求解。
【解析】x－10＝20
解：x＝20＋10
x＝30
x＝30÷
x＝30×
x＝48
6x÷＝24
解：6x＝24×
6x＝18
x＝18÷6
x＝3
1＋x－6＝15
解：x＝15＋6－1
x＝20
x＝20÷
x＝20×
x＝25
55．；；
【分析】根据等式的性质解方程。
（1）方程两边同时减去，求出方程的解；
（2）方程两边同时除以3，求出方程的解；
（3）先把方程化简成，方程两边同时除以，求出方程的解。
【解析】（1）
解：
（2）
解：
（3）
解：
56．x＝；x＝；x＝
【分析】（1）依据等式的性质，方程两边同时乘求解；
（2）先化简方程得x＝，再依据等式的性质，方程两边同时除以求解；
（3）依据等式的性质，方程两边先同时减去，再同时除以求解。
【解析】（1）x÷＝
解：x÷×＝×
x＝
（2）x－x＝
解：x＝
x÷＝÷
x＝×
x＝
（3）＋x＝
解：＋x－＝－
x＝－
x＝
x÷＝÷
x＝×2
x＝
57．x＝；x＝
x＝；x＝
【分析】（1）根据等式的性质，两边同时减去，异分母分数相减时将分母通分为35，据此按照同分母分数减法运算法则计算得出答案。
（2）根据等式的性质，两边同时乘即可得出答案
（3）根据等式的性质，两边同时除以，化为乘计算即可得出答案。
（4）首先根据等式的性质，两边同时加上，然后两边同时除以11即可得出答案。
【解析】（1）＋x＝
解：＋x－＝－
x＝
（2）x÷＝
解：x÷×＝×
x＝
（3）x＝
解：
x×＝×
x＝
（4）11x－＝
解：11x－＋＝＋
11x＝
11x÷11＝÷11
x＝×
x＝
58．；；
【分析】等式的性质2：等式两边乘或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
（1）方程等号左右两边同时乘，即可解出方程；
（2）方程等号左右两边同时除以，即可解出方程；
（3）先化简方程得到，等号左右两边再同时除以，即可解出方程；
【解析】（1）
解：
（2）
解：
（3）
解：
59．（1）x＝1.5；（2）x＝3
【分析】（1）先化简方程，再根据等式的性质，方程两边同时除以4即可；
（2）根据等式的性质，方程两边同时乘，再同时除以即可。
【解析】（1）
解：4x＝6
4x÷4＝6÷4
x＝1.5
（2）
解：
x＝3
60．；；
【分析】，根据等式的性质2，两边同时×即可；
，根据等式的性质1和2，两边同时＋5，再同时÷即可；
，根据等式的性质2，两边同时×，再同时÷即可。
【解析】
解：
解：
解：
61．21÷
【分析】把总人数看作单位“1”，把总人数平均分成7份，男生占其中的，对应的是男生人数21人，求单位“1”，用男生人数÷，即可求出总人数。
【解析】21÷
＝21×
＝49（人）
列式为：21÷
62．55÷＝66（米）
【分析】从图中可知，红丝带被平均分成6份，蓝丝带长度等于红丝带的5份，即蓝丝带长度占红丝带长度的，且蓝丝带实际长55米。根据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法”，所以用55除以，即红丝带长度为55÷＝66米。
【解析】红丝带被平均分成6份，蓝丝带长度等于红丝带的5份，即蓝丝带长度占红丝带长度的。
55÷
＝55×
＝66（米）
红丝带长度是66米。
63．135÷÷＝360（本）
【分析】从图中可知，文学类图书被平均分成2份，其中1份与艺术类图书相等，所以艺术类图书是文学类图书的，且艺术类图书有135本，根据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算”，135÷＝270（本），即文学类图书有270本。科技类图书被平均分成4份，文学类图书与科技类图书的3份相等，所以文学类图书占科技类图书的，且文学类图书有270本，同理可得科技类图书有：270÷＝360本。
【解析】文学类图书被平均分成2份，艺术类图书是文学类图书的；科技类图书被平均分成4份，文学类图书占科技类图书的。
135÷÷
＝135×2×
＝270×
＝360（本）
科技类图书有360本。
64．350根
【分析】把总数量看作单位“1”，总数量的是150根，总数量＝已知数量÷已知数量对应的分率，据此解答。
【解析】150÷
＝150×
＝350（根）
所以，总数量是350根。
65．8÷＝20（个）
【分析】根据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算”用已做的数量除以已做的占计划的分率，即可求计划数量。
【解析】8÷＝8×＝20（个）
所以计划做20个。
66．80人
【分析】观察可知，把要求的数看作单位“1”，已知它的是60人，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算，据此解答。
【解析】（人）
67．150kg
【分析】根据图可知，120kg占了整体了，整体的质量是单位“1”，单位“1”未知，用除法，即120÷，据此即可解答。
【解析】120÷＝120×＝150（kg）
总共是150kg。
68．420÷；980kg
【分析】据图可知，420kg占全长的，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法列式计算。据此解答。
【解析】420÷＝420×＝980（kg）
总重量是980kg。
69．360千克
【分析】观察线段图，将梨的质量看作单位“1”，苹果的质量是梨的，苹果的质量÷对应分率＝梨的质量；将橘子的质量看作单位“1”，梨的质量是橘子的，梨的质量÷对应分率＝橘子的质量，据此列式计算。
【解析】135÷÷
＝135×2×
＝270×
＝360（千克）
橘子的质量是360千克。
70．98米
【分析】由图可知，x米平均分成了7份，取了其中的5份，即x的是70米，然后根据求一个数的几分之几是多少，用这个数×几分之几，乘以x等于70列方程解答。
【解析】根据图意可知，x的是70米，根据等量关系列方程解答即可。
【解答】x＝70
解：x＝70÷
x＝70×
x＝98
71．70千克
【分析】看图可知，小麦质量是单位“1”，大米质量是小麦的（1＋），大米质量÷对应分率＝小麦质量，据此列式计算。
【解析】98÷（1＋）
＝98÷
＝98×
＝70（千克）
72．x＝8
【分析】设计划x个，把计划做的个数看作单位，已做的占计划的，根据求一个数的几分之几是多少的计算方法可知，计划做的个数×＝已做的个数，列方程：x＝8，据此解答。
【解析】解：设计划做x个。
x＝8
x＝8÷
x＝8×
x＝20
73．75朵
【分析】由图可知，把黄花看作单位“1”，紫花的朵数是黄花的，求黄花的朵数，用18除以即可；再把红花看作单位“1”，黄花的朵数是红花的，求红花的朵数，用黄花的朵数除以即可。
【解析】18÷
＝18×÷
＝45÷
＝45×
＝75（朵）
红花有75朵。
74．63朵
【分析】由线段图可知，玫瑰的朵数是百合的，菊花的朵数是玫瑰的，菊花有30朵，求百合有多少朵，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，即用30除以即可得到玫瑰的朵数，再用玫瑰的朵数除以即可求出百合的朵数。
【解析】30÷÷
＝30××
＝45×
＝63（朵）
则百合有63朵。
75．36人
【分析】观察线段图可知，男生有32人，比女生的人数少，求女生的人数，把女生的人数看作单位“1”，则男生人数是女生的（1－），根据已知一个数的几分之几是多少，用除法计算，即用32除以（1－）即可。
【解析】32÷（1－）
＝32÷
＝32×
＝36（人）
76．49米
【分析】把水渠的全长看作单位“1”，已经修了全长的28米，占全长的，求水渠的全长，用已修的长度除以对应分率即可解答。
【解析】28÷
＝28×
＝49（米）
这条水渠全长49米。
77．
【分析】根据图示可知，普通列车速度为110千米/时是高铁列车速度的，求高铁列车的速度是多少，即已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算。据此列式即可。
【解析】
＝
＝275（千米/时）
78．
【分析】已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。
先把四年级人数看作单位“1”，五年级是四年级人数的，用除法计算求出四年级人数；
再把三年级人数看作单位“1”，四年级是三年级人数的，用除法计算求出三年级人数；
据此列式。
【解析】由分析可列式：
＝
＝
＝468（人）
三年级有468人。
79．20÷（1－）
【分析】看图可知，一班人数是单位“1”，二班人数是一班的（1－），二班人数÷对应分率＝一班人数，据此列式。
【解析】20÷（1－）
＝20÷
＝20×
＝30（人）
80．35人
【分析】观察线段图可知，文艺小组有42人，比科技小组的人数多，求科技小组共有多少人；把科技小组的人数看作单位“1”，则文艺小组的人数是科技小组的（1＋），再根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，即用42除以（1＋）即可。
【解析】42÷（1＋）
＝42÷
＝42×
＝35（人）
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